2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬試卷：趣味知識拓展專項輔導解析

2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬試卷：趣味知識拓展專項輔導解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運用要求：正確書寫下列字詞，并解釋其意思。1.沉思2.悠揚3.靈巧4.驚訝5.悠閑6.舒適7.悲傷8.歡樂9.陶醉10.愉快二、成語辨析與運用要求：從下列成語中選擇正確的填入空白處，并解釋其意思。1.（）的歌聲在山谷中回蕩。A.悠揚B.悠閑C.悲傷D.愉快2.他（）地解決了這個問題。A.靈巧B.悲傷C.悠揚D.悠閑3.她對失敗感到（）。A.悲傷B.悠揚C.悠閑D.愉快4.他在這個領(lǐng)域里（）。A.悲傷B.悠揚C.悠閑D.靈巧5.這本書讓我（）。A.悲傷B.悠揚C.悠閑D.靈巧三、句子仿寫要求：根據(jù)下列句子，仿寫一個句子。1.原句：太陽從東方升起，把大地照亮。仿寫：月亮從西方落下，把天空照亮。2.原句：小鳥在樹上歡快地唱歌。仿寫：小貓在地毯上悠閑地打滾。3.原句：花園里的花兒爭奇斗艷。仿寫：森林里的樹木高大挺拔。4.原句：小河在山間流淌，清澈見底。仿寫：瀑布從山澗飛瀉而下，水花四濺。5.原句：孩子們在操場上盡情玩耍。仿寫：老人們在公園里悠閑地散步。6.原句：小鳥在枝頭跳躍，歡快地唱著歌。仿寫：小貓在窗臺上悠閑地曬太陽。7.原句：花園里的花兒五彩斑斕。仿寫：夜空中的星星閃爍著光芒。8.原句：小河在山間蜿蜒流淌。仿寫：小路在森林中曲折延伸。9.原句：孩子們在操場上歡快地跳繩。仿寫：老人們在公園里悠閑地打太極。10.原句：小鳥在枝頭歡快地跳躍。仿寫：小貓在窗臺上悠閑地打滾。四、閱讀理解與概括要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛學習的好學生，他每天都會認真完成老師布置的作業(yè)。有一天，老師給了他一個任務，讓他去圖書館查閱關(guān)于《三國演義》的資料。小明回到家后，立刻開始查閱資料，他閱讀了大量的書籍，對《三國演義》有了更深入的了解。他還寫了一篇關(guān)于《三國演義》的讀書筆記，分享了他在閱讀過程中的心得體會。問題：1.小明為什么要去圖書館？2.小明對《三國演義》有了怎樣的了解？3.小明是如何完成閱讀《三國演義》的任務的？4.小明通過這次任務學到了什么？5.小明寫的讀書筆記有哪些內(nèi)容？五、寫作與表達要求：根據(jù)下列提示，寫一篇短文。提示：1.主題：我的家鄉(xiāng)2.內(nèi)容：描述你家鄉(xiāng)的風景、風俗習慣、美食等，表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。3.要求：字數(shù)不少于200字。六、語言運用與表達要求：根據(jù)下列句子，完成下列要求。1.原句：老師鼓勵我們要努力學習，爭取更好的成績。改寫：我們要努力學習，爭取更好的成績，這是老師的鼓勵。2.原句：春天來了，萬物復蘇，大自然充滿了生機。改寫：大自然充滿了生機，因為春天來了，萬物復蘇。3.原句：小明的學習成績一直很優(yōu)秀，他總是能取得好成績。改寫：小明總是能取得好成績，這是因為他的學習成績一直很優(yōu)秀。4.原句：同學們要團結(jié)友愛，互相幫助，共同進步。改寫：為了共同進步，同學們要團結(jié)友愛，互相幫助。5.原句：這本書的內(nèi)容豐富，讀起來很有趣。改寫：這本書很有趣，因為它內(nèi)容豐富。本次試卷答案如下：一、字詞積累與運用1.沉思：深思，認真思考。2.悠揚：聲音悠長，動聽。3.靈巧：靈活巧妙，手藝高超。4.驚訝：感到意外或驚奇。5.悠閑：從容不迫，輕松自在。6.舒適：給人以舒適的感覺。7.悲傷：心情沉重，感到難過。8.歡樂：快樂，高興。9.陶醉：完全沉浸在某事物中，感到愉悅。10.愉快：心情愉快，感到高興。二、成語辨析與運用1.A.悠揚2.A.靈巧3.A.悲傷4.D.靈巧5.B.悠揚三、句子仿寫1.原句：太陽從東方升起，把大地照亮。仿寫：月亮從西方落下，把天空照亮。解析：仿寫時，根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，將“太陽”替換為“月亮”，將“大地”替換為“天空”，保持句子的意境和結(jié)構(gòu)。2.原句：小鳥在樹上歡快地唱歌。仿寫：小貓在地毯上悠閑地打滾。解析：仿寫時，根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，將“小鳥”替換為“小貓”，將“樹上”替換為“地毯上”，將“歡快地唱歌”替換為“悠閑地打滾”，保持句子的意境和結(jié)構(gòu)。3.原句：花園里的花兒爭奇斗艷。仿寫：森林里的樹木高大挺拔。解析：仿寫時，根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，將“花園里的花兒”替換為“森林里的樹木”，將“爭奇斗艷”替換為“高大挺拔”，保持句子的意境和結(jié)構(gòu)。4.原句：小河在山間流淌，清澈見底。仿寫：瀑布從山澗飛瀉而下，水花四濺。解析：仿寫時，根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，將“小河在山間流淌”替換為“瀑布從山澗飛瀉而下”，將“清澈見底”替換為“水花四濺”，保持句子的意境和結(jié)構(gòu)。5.原句：孩子們在操場上盡情玩耍。仿寫：老人們在公園里悠閑地散步。解析：仿寫時，根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，將“孩子們在操場上盡情玩?！碧鎿Q為“老人們在公園里悠閑地散步”，保持句子的意境和結(jié)構(gòu)。6.原句：小鳥在枝頭歡快地跳躍。仿寫：小貓在窗臺上悠閑地打滾。解析：仿寫時，根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，將“小鳥在枝頭歡快地跳躍”替換為“小貓在窗臺上悠閑地打滾”，保持句子的意境和結(jié)構(gòu)。7.原句：花園里的花兒五彩斑斕。仿寫：夜空中的星星閃爍著光芒。解析：仿寫時，根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，將“花園里的花兒五彩斑斕”替換為“夜空中的星星閃爍著光芒”，保持句子的意境和結(jié)構(gòu)。8.原句：小河在山間蜿蜒流淌。仿寫：小路在森林中曲折延伸。解析：仿寫時，根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，將“小河在山間蜿蜒流淌”替換為“小路在森林中曲折延伸”，保持句子的意境和結(jié)構(gòu)。9.原句：孩子們在操場上歡快地跳繩。仿寫：老人們在公園里悠閑地打太極。解析：仿寫時，根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，將“孩子們在操場上歡快地跳繩”替換為“老人們在公園里悠閑地打太極”，保持句子的意境和結(jié)構(gòu)。10.原句：小鳥在枝頭歡快地跳躍。仿寫：小貓在窗臺上悠閑地打滾。解析：仿寫時，根據(jù)原句的句式和結(jié)構(gòu)，將“小鳥在枝頭歡快地跳躍”替換為“小貓在窗臺上悠閑地打滾”，保持句子的意境和結(jié)構(gòu)。四、閱讀理解與概括1.小明為什么要去圖書館？答案：小明要去圖書館是為了查閱關(guān)于《三國演義》的資料。2.小明對《三國演義》有了怎樣的了解？答案：小明通過閱讀大量的書籍，對《三國演義》有了更深入的了解。3.小明是如何完成閱讀《三國演義》的任務的？答案：小明通過閱讀書籍，完成了閱讀《三國演義》的任務。4.小明通過這次任務學到了什么？答案：小明通過這次任務學到了如何通過查閱資料來深入理解一本書。5.小明寫的讀書筆記有哪些內(nèi)容？答案：小明的讀書筆記內(nèi)容可能包括他對《三國演義》的情節(jié)、人物、主題等方面的理解和感悟。五、寫作與表達答案：略（根據(jù)提示，學生自行完成短文）六、語言運用與表達1.我們要努力學習，爭取更好的成績，這是老師的鼓勵。解析：改寫時，將原句中的“老師鼓勵我們要努力學習，爭取更好的成績”改為“我們要努力學習，爭取更好的成績，這是老師的鼓勵”，保持了原句的意思和結(jié)構(gòu)。2.大自然充滿了生機，因為春天來了，萬物復蘇。解析：改寫時，將原句中的“春天來了，萬物復蘇，大自然充滿了生機”改為“大自然充滿了生機，因為春天來了，萬物復蘇”，保持了原句的意思和結(jié)構(gòu)。3.小明總是能取得好成績，這是因為他的學習成績一直很優(yōu)秀。解析：改寫時，將原句中的“小明總是能取得好成績，這是因為他的學習成績一直很優(yōu)秀”改為“小明總是能取得好成績，這是因為他的學習成績一直很優(yōu)秀”，保持了原句的意思和結(jié)構(gòu)。4.為