2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展）-文言文翻譯能力提升技巧與應(yīng)用試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展）——文言文翻譯能力提升技巧與應(yīng)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯能力提升技巧與應(yīng)用要求：根據(jù)所給文言文句子，運(yùn)用正確的翻譯方法，準(zhǔn)確翻譯句子，注意保持語(yǔ)句通順。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.窈窕淑女，君子好逑。3.誰(shuí)謂河廣？一葦杭之。4.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。5.滿(mǎn)招損，謙受益。6.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。7.誰(shuí)見(jiàn)病而弗救，遇禍而弗扶？8.雖有嘉肴，弗食不知其旨也。9.仁者愛(ài)人，有禮者敬人。10.誰(shuí)謂盜跖多妻乎？有妻子者，固是盜跖也。二、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。文言文：孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。夫仁者，以天下為己任也；不仁者，以天下為害也。天下興亡，匹夫有責(zé)?！?.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：（1）亦（2）仁（3）以（4）亡2.請(qǐng)翻譯下列句子：（1）王何必曰利？（2）夫仁者，以天下為己任也。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的中心思想。三、文言文背誦默寫(xiě)要求：請(qǐng)將下列文言文句子背誦并默寫(xiě)出來(lái)。1.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。2.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。3.非我之罪，吾不知也。4.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。5.人不知而不慍，不亦君子乎？6.不患寡而患不均，不患貧而患不安。7.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。8.勝人者有力，自勝者強(qiáng)。9.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。10.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。四、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。現(xiàn)代文：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明走在上學(xué)的路上。他看到一位老奶奶摔倒在地，小明立刻跑過(guò)去扶起老奶奶，并詢(xún)問(wèn)她是否需要幫助。老奶奶感激地看著小明，說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子?！毙∶魑⑿χf(shuō)：“不用謝，奶奶，這是我應(yīng)該做的?！?.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。2.文章中的小明是一個(gè)怎樣的孩子？3.請(qǐng)從文章中找出體現(xiàn)小明品質(zhì)的語(yǔ)句。4.如果你遇到類(lèi)似的情況，你會(huì)怎么做？5.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“助人為樂(lè)”的理解。五、作文要求：以“成長(zhǎng)的故事”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，條理清晰，語(yǔ)言通順。字?jǐn)?shù)在400字左右。六、綜合素養(yǎng)拓展要求：請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)你感興趣的話(huà)題，結(jié)合自己的理解和思考，寫(xiě)一篇短文。要求：觀點(diǎn)明確，論述合理，條理清晰，語(yǔ)言通順。字?jǐn)?shù)在300字左右。選項(xiàng)：1.網(wǎng)絡(luò)安全與青少年保護(hù)2.環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展3.社交禮儀與人際交往4.健康生活與心理健康5.創(chuàng)新精神與科技發(fā)展本次試卷答案如下：一、文言文翻譯能力提升技巧與應(yīng)用1.孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？別人不了解我，我卻不生氣，這不也是君子嗎？”解析：重點(diǎn)詞解釋?zhuān)簩W(xué)而時(shí)習(xí)之——學(xué)習(xí)并且時(shí)常復(fù)習(xí)；不亦說(shuō)乎——不是很愉快嗎；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)——有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)；不亦樂(lè)乎——不是很快樂(lè)嗎；人不知而不慍——?jiǎng)e人不了解我，我卻不生氣；不亦君子乎——這不也是君子嗎。翻譯時(shí)要注意句子通順。2.優(yōu)美的女子，是君子所喜歡的配偶。解析：重點(diǎn)詞解釋?zhuān)厚厚弧獌?yōu)美；淑女——美好的女子；好——喜歡；逑——配偶。翻譯時(shí)要注意句子通順。3.誰(shuí)說(shuō)黃河寬廣？一片蘆葦就能橫渡。解析：重點(diǎn)詞解釋?zhuān)赫l(shuí)謂——誰(shuí)說(shuō)；河廣——黃河寬廣；一葦杭之——一片蘆葦就能橫渡。翻譯時(shí)要注意句子通順。4.孔子慢慢地進(jìn)行教化，善于誘導(dǎo)別人，用文化來(lái)豐富我的知識(shí)，用禮節(jié)來(lái)約束我，讓我想停止都停不下來(lái)。解析：重點(diǎn)詞解釋?zhuān)貉弧剡M(jìn)行；善誘人——善于誘導(dǎo)別人；博我以文——用文化來(lái)豐富我的知識(shí)；約我以禮——用禮節(jié)來(lái)約束我；欲罷不能——想停止都停不下來(lái)。翻譯時(shí)要注意句子通順。5.自滿(mǎn)招致?lián)p失，謙虛得到益處。解析：重點(diǎn)詞解釋?zhuān)簼M(mǎn)招損——自滿(mǎn)招致?lián)p失；謙受益——謙虛得到益處。翻譯時(shí)要注意句子通順。6.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。解析：重點(diǎn)詞解釋?zhuān)簬熣摺蠋煟凰浴脕?lái)；傳道——傳授道理；受業(yè)——教授學(xué)業(yè)；解惑——解答疑惑。翻譯時(shí)要注意句子通順。7.誰(shuí)見(jiàn)生病而不救，遇到災(zāi)禍而不扶持？解析：重點(diǎn)詞解釋?zhuān)赫l(shuí)見(jiàn)——誰(shuí)見(jiàn)；病而弗救——生病而不救；遇禍而弗扶——遇到災(zāi)禍而不扶持。翻譯時(shí)要注意句子通順。8.即使有美味的菜肴，不吃就不知道它的味道。解析：重點(diǎn)詞解釋?zhuān)弘m有——即使有；嘉肴——美味的菜肴；弗食——不吃；不知其旨——不知道它的味道。翻譯時(shí)要注意句子通順。9.仁愛(ài)的人愛(ài)人，有禮的人尊敬人。解析：重點(diǎn)詞解釋?zhuān)喝收摺蕫?ài)的人；愛(ài)人——愛(ài)人；有禮者——有禮的人；敬人——尊敬人。翻譯時(shí)要注意句子通順。10.誰(shuí)說(shuō)盜跖有很多妻子？有妻子的人，本來(lái)也是盜跖。解析：重點(diǎn)詞解釋?zhuān)赫l(shuí)謂——誰(shuí)說(shuō)；盜跖——盜跖；多妻——有很多妻子；固是——本來(lái)也是。翻譯時(shí)要注意句子通順。二、文言文閱讀理解1.亦——也；仁——仁愛(ài)；以——把；亡——滅亡。解析：此題考查對(duì)文言文常見(jiàn)實(shí)詞的理解。2.王何必曰利？——大王為什么一定要說(shuō)利？；夫仁者，以天下為己任也——仁愛(ài)的人，把天下當(dāng)作自己的責(zé)任。解析：此題考查對(duì)文言文句子的翻譯。3.天下興亡，匹夫有責(zé)。解析：此題考查對(duì)文言文句子的理解和概括。4.如果你遇到類(lèi)似的情況，你會(huì)怎么做？解析：此題考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，答案可能因人而異。5.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“助人為樂(lè)”的理解。解析：此題考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。三、文言文背誦默寫(xiě)1.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。2.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。3.非我之罪，吾不知也。4.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。5.人不知而不慍，不亦君子乎？6.不患寡而患不均，不患貧而患不安。7.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。8.勝人者有力，自勝者強(qiáng)。9.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。10.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。四、現(xiàn)代文閱讀理解1.小明在路上遇到一位老奶奶摔倒，立刻跑過(guò)去扶起老奶奶，并詢(xún)問(wèn)她是否需要幫助。解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。2.文章中的小明是一個(gè)樂(lè)于助人、有愛(ài)心的孩子。解析：此題考查對(duì)文章人物形象的分析。3.“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)