2025年大學輔導員考試題庫：學生心理健康教育活動策劃與心理危機干預試題

2025年大學輔導員考試題庫：學生心理健康教育活動策劃與心理危機干預試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.心理健康教育活動策劃中，以下哪項不屬于活動目標？（）A.提高學生的心理素質(zhì)B.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力C.增強學生的社會責任感D.普及心理健康知識2.心理危機干預的基本原則不包括以下哪項？（）A.尊重當事人B.保持中立C.建立信任關(guān)系D.幫助當事人解決問題3.以下哪項不屬于心理危機干預的常用方法？（）A.心理咨詢B.心理治療C.心理疏導D.心理評估4.在心理危機干預過程中，以下哪項不屬于危機干預者的角色？（）A.傾聽者B.指導者C.支持者D.判決者5.心理健康教育活動策劃中，以下哪項不屬于活動內(nèi)容？（）A.主題講座B.心理游戲C.主題班會D.課外活動6.心理危機干預的目的是什么？（）A.消除危機B.減輕心理壓力C.幫助當事人解決問題D.以上都是7.以下哪項不屬于心理危機干預的步驟？（）A.評估危機程度B.建立信任關(guān)系C.提供心理支持D.制定干預計劃8.心理健康教育活動策劃中，以下哪項不屬于活動評價？（）A.活動效果評估B.活動滿意度調(diào)查C.活動成本分析D.活動參與度統(tǒng)計9.心理危機干預中，以下哪項不屬于危機干預者的職責？（）A.了解當事人背景B.提供心理支持C.幫助當事人解決問題D.指導當事人如何面對危機10.心理健康教育活動策劃中，以下哪項不屬于活動組織？（）A.確定活動主題B.設(shè)計活動流程C.策劃活動經(jīng)費D.招募志愿者二、填空題要求：在下列各題的空格中填入正確的詞語。1.心理健康教育活動策劃主要包括______、______、______、______和______等環(huán)節(jié)。2.心理危機干預的基本原則有______、______、______、______和______等。3.心理健康教育活動策劃的評價主要包括______、______、______和______等方面。4.心理危機干預的常用方法有______、______、______、______和______等。5.心理健康教育活動策劃的目的是______、______、______和______等。三、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的寫“√”，錯誤的寫“×”。1.心理健康教育活動策劃的目標應(yīng)與學生的實際需求相結(jié)合。（）2.心理危機干預者應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)和溝通能力。（）3.心理健康教育活動策劃的評價應(yīng)注重過程和結(jié)果。（）4.心理危機干預的目的是消除危機，減輕心理壓力。（）5.心理健康教育活動策劃的評價應(yīng)包括活動滿意度調(diào)查。（）6.心理危機干預者應(yīng)尊重當事人的隱私。（）7.心理健康教育活動策劃應(yīng)注重活動的趣味性和互動性。（）8.心理危機干預的步驟包括評估危機程度、建立信任關(guān)系、提供心理支持和制定干預計劃。（）9.心理健康教育活動策劃的評價應(yīng)包括活動成本分析。（）10.心理危機干預者應(yīng)具備心理咨詢和心理治療的能力。（）四、簡答題要求：簡述心理危機干預的基本原則及其在實踐中的應(yīng)用。1.簡述心理危機干預的基本原則。2.如何在心理危機干預中應(yīng)用這些原則？五、論述題要求：論述心理健康教育活動策劃中，如何提高活動效果。1.結(jié)合實際，論述如何提高心理健康教育活動策劃的效果。2.分析提高心理健康教育活動效果的關(guān)鍵因素。六、案例分析題要求：根據(jù)以下案例，分析并提出相應(yīng)的心理危機干預措施。案例：某大學生在校園內(nèi)突然情緒崩潰，大聲哭泣，聲稱自己無法承受學業(yè)壓力，并有自殺傾向。1.分析該案例中學生的心理狀態(tài)。2.針對該案例，提出相應(yīng)的心理危機干預措施。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D.普及心理健康知識解析：活動目標應(yīng)與學生心理健康直接相關(guān)，普及心理健康知識不屬于直接提高學生心理素質(zhì)的活動目標。2.B.保持中立解析：心理危機干預的基本原則中，保持中立是指干預者不應(yīng)偏袒任何一方，保持客觀和中立的態(tài)度。3.D.心理評估解析：心理評估是心理危機干預的前期工作，不屬于干預方法本身。4.D.判決者解析：心理危機干預者應(yīng)作為協(xié)助者和支持者，而非判決者，不應(yīng)做出最終的決定。5.D.招募志愿者解析：招募志愿者屬于活動組織的一部分，而非活動內(nèi)容本身。6.D.以上都是解析：心理危機干預的目的包括消除危機、減輕心理壓力和幫助當事人解決問題。7.D.制定干預計劃解析：制定干預計劃是心理危機干預的步驟之一，但不是唯一步驟。8.C.活動成本分析解析：活動成本分析屬于活動評估的一部分，而非活動評價本身。9.D.指導當事人如何面對危機解析：心理危機干預者的職責是提供支持和協(xié)助，而非直接指導當事人如何面對危機。10.C.策劃活動經(jīng)費解析：策劃活動經(jīng)費屬于活動組織的一部分，而非活動內(nèi)容本身。二、填空題1.確定活動主題、設(shè)計活動流程、策劃活動經(jīng)費、招募志愿者、活動評價解析：這是心理健康教育活動策劃的主要環(huán)節(jié)。2.尊重當事人、保持中立、建立信任關(guān)系、提供心理支持、保護當事人隱私解析：這些是心理危機干預的基本原則。3.活動效果評估、活動滿意度調(diào)查、活動成本分析、活動參與度統(tǒng)計解析：這些是心理健康教育活動策劃的評價方面。4.心理咨詢、心理治療、心理疏導、心理評估、心理教育解析：這些是心理危機干預的常用方法。5.提高學生的心理素質(zhì)、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、促進學生的全面發(fā)展、預防心理問題的發(fā)生、提高心理健康水平解析：這些是心理健康教育活動策劃的目的。三、判斷題1.√解析：心理健康教育活動策劃的目標應(yīng)與學生實際需求相結(jié)合，以實現(xiàn)最佳效果。2.√解析：心理危機干預者需要具備良好的心理素質(zhì)和溝通能力，以便有效地與當事人溝通。3.√解析：心理健康教育活動策劃的評價應(yīng)注重過程和結(jié)果，以確?；顒拥挠行院歪槍π浴?.√解析：心理危機干預的目的是消除危機、減輕心理壓力和幫助當事人解決問題。5.√解析：心理健康教育活動策劃的評價應(yīng)包括活動滿意度調(diào)查，以了解活動的受歡迎程度。6.√解析：心理危機干預者應(yīng)尊重當事人的隱私，以建立信任關(guān)系。7.√解析：心理健康教育活動策劃應(yīng)注重活動的趣味性和互動性，以提高學生的參與度。8.√解析：心理危機干預的步驟包括評估危機程度、建立信任關(guān)系、提供心理支持和制定干預計劃。9.×解析：活動成本分析屬于活動評估的一部分，而非活動評價本身。10.×解析：心理危機干預者應(yīng)具備心理咨詢和心理治療的能力，但不僅僅是這些能力。四、簡答題1.心理危機干預的基本原則包括尊重當事人、保持中立、建立信任關(guān)系、提供心理支持和保護當事人隱私。解析：這些原則確保干預者能夠以專業(yè)和尊重的態(tài)度對待當事人，同時保護當事人的權(quán)益。2.在心理危機干預中應(yīng)用這些原則，干預者應(yīng)首先尊重當事人的感受和選擇，保持中立的態(tài)度，避免偏袒或判斷。其次，建立信任關(guān)系是關(guān)鍵，通過傾聽和理解來幫助當事人感到被支持和接納。提供心理支持包括傾聽、安慰和鼓勵，幫助當事人表達情感和減輕壓力。最后，保護當事人隱私，確保其個人信息的安全。五、論述題1.提高心理健康教育活動策劃的效果，可以通過以下方式實現(xiàn)：-明確活動目標，確?；顒优c學生的實際需求相符。-設(shè)計多樣化的活動形式，以提高學生的參與度和興趣。-結(jié)合專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，確?；顒拥目茖W性和有效性。-注重活動評價，及時調(diào)整和改進活動內(nèi)容和方法。解析：活動效果的關(guān)鍵在于目標的明確性、形式的多樣性、專業(yè)性和評價的及時性。2.提高心理健康教育活動效果的關(guān)鍵因素包括：-活動策劃的針對性，確?；顒觾?nèi)容與學生的需求相匹配。-活動實施的專業(yè)性，確?；顒佑删邆鋵I(yè)知識和技能的人員負責。-活動過程的互動性，鼓勵學生積極參與和交流。-活動評價的全面性，確保活動效果的全面評估。解析：關(guān)鍵因素涉及活動的策劃、實施、互動和評價等多個方面。六、案例分析題1.該案例中學生的心理狀態(tài)可能包括焦慮、抑郁和絕望等。學生可能感到學業(yè)壓力巨大，無法承受，導致情緒崩潰。解析：分析學生的心理狀態(tài)需要考慮其表現(xiàn)