西師大六年級下學期語文期末知識點歸納復習積累練習

西師大六年級下學期語文期末知識點歸納復習積累練習班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。平靜寧靜安靜1．掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中（____）地睡著。2．西蒙的頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（____）。3．孩子們的呼吸均勻而（____），睡得正香甜。不僅……而且……雖然……可是……4．（___）眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，（___）我卻漸漸地受到了一種美的感動。5．陸羽（____）精通茶藝，（____）博學多才。2.選詞填空。障礙阻礙1.敵人的火力點（______）了我軍順利前進。2.他沒遇到任何（______）就跑了出去。愛護愛惜珍惜3.他從小就養(yǎng)成了一種（______）書籍的習慣。4.他十分（______）時間，一分鐘也不讓它白白浪費掉。5.糧食是寶中寶，人人都要（______）。3.選擇合適的關聯(lián)詞語填空。只有……才……不但……而且……即使……也……如果……就……不是……而是……因為……所以……1．張亮（______）學習優(yōu)秀，（______）樂于助人。2．（______）人民富足了，社會（______）會穩(wěn)定。3．一次失?。╛_____）永遠的結局，（______）成功的鋪墊。4．在成長的道路上，我們應該勇往直前，（______）遇到再大的困難，（______）要努力克服。4.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。因為……所以……即使……也……雖然……但是……不但……而且……1．花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。2．許多動物（________）能到很遠的地方去，（________）還能認路回家。3．（______）醫(yī)生吩咐不讓你多說話，（________）我不讓別人打擾你。4．（________）是好朋友，我們（_______）要按原則辦事。5.選詞填空。A．閑在

B．自在1.靠南墻根種了半圈南瓜，一棵棵像綠色的龍蛇，蔓兒（______）地順著木棍爬到墻上，向墻外伸頭探腦。2.臘月和正月，在農村正是大家最（______）的時候。A．何況

B．奈何3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都（______）它下不來。4.從古以來的先賢圣人，還需要勤奮學習，（______）是普通之人呢！形近字詞6.比一比，再組詞。伴（_________）栗（_________）句（_________）餃（_________）拌（_________）粟（_________）旬（_________）校（_________）7.比一比，再組詞。攤（______）棲（______）賀（______）拌（______）絡（______）灘（______）犧（______）貸（______）絆（______）駱（______）8.給下列字組詞。渲（_________）勒（_________）涯（_________）蹄（_________）喧（_________）靳（_________）崖（_________）啼（_________）9.比一比，組詞語。慮（_________）抵（_________）咀（_________）糟（_________）虎（_________）低（_________）沮（_________）遭（_________）10.辨字、辨音組詞。捶（_________）癱（_________）擎（_________）鈕（_________）錘（_________）灘（_________）摯（_________）扭（_________）拼音基礎11.看拼音，寫詞語，注意書寫整潔美觀。cēncīzhuànglièsùjìngpāishèhéǎitáozuìdǐyùkāngkǎi12.我會看拼音，寫詞語。értóngniǎoyǔhuāxiāngzhǔyìrènzhēnmǎyǐyǐhòugānjìngwǒmenshuōh(huán)uà13.看拼音，寫詞語。lèisìtuírándàbùliúxīngshénmìcíchǎngwànghūsuǒyǐ14.看拼音，寫詞語。pǐndéxǐquèmínɡchánjiǎnyuèjùlídēnɡm(xù)íshànɡwèiqīnɡxiéjiūzhùshēnyín15.看拼音寫詞語。lǜtǎnxuányázhèngfǔgēdabāndiǎnshāyǎzāogāoxīmièmáowūníngshì句子強化16.按要求完成下列句子。1．我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。（仿寫包含多個動作的句子）_____________________________________________2．我脫下雨衣。（改為“把”字句和“被”字句）_____________________________________________3．我沒見到爸爸。沒人告訴我要燉肉。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合成一句話）_____________________________________________4．路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上變得透明、光亮。（改為比喻句）______________________________________________17.按要求完成句子。?1．照樣子，把句子補充完整。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。?（1）心愛的小狗走失了，我傷心得____________。??（2）小狗失而復得，我高興得__________________。2．其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句）___________________________________3．這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽。（修改病句）___________________________18.按要求寫句子。1．我們這個地球很可愛，同時又很容易破碎。（改為感嘆句）___________________________________2．屋后的青山就是生命的歸宿。（改為反問句）___________________________________3．這么松散的地，叫人想在上面打滾。（改為比喻句）____________________________4．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（翻譯詩句）____________________________________19.按要求寫句子。1.“學習如逆水行舟，不進則退”，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）______________________________2.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為轉述句）______________________________3.我的錯誤馬上被朋友們糾正了。（改為“把”字句）______________________________4.《窮人》的作者是列夫﹒托爾斯泰寫的。（修改病句）______________________________5.現(xiàn)代信息技術這門功課對我很感興趣。（修改病句）___________________20.按要求寫句子。1．在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。（換種說法，保持意思不變）____________________________________________2．小伙子瞪了老漢一眼。（改為“把”字句）_________________________________________3．桑娜自己也不知道為什么要這樣做。桑娜覺得非這樣做不可。（用關聯(lián)詞合為一句話）_________________________________________4．火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映射在伯父的臉上。（修改病句）_____________________________________課內填空21.根據課文內容填空。1.《丁香結》中，作者從形狀、______、香味三個方面細致地描寫了丁香花，并由此展開聯(lián)想?！敖Y”在文中指的是____________。

2.《狼牙山五壯士》和《開國大典》都描寫了盛大的場面，課文在描寫這些場面時，都運用了________的方法。

3.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_____?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。”

4.“但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。22.按要求填空。1.《草原》一文按照_______________________的順序寫的，表現(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的__________________。2.《橋》這篇課文塑造了一位普通的__________________的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把___________________________，將村民們送上了生命橋。3.《窮人》是俄國作家__________________的作品。本文贊揚了桑娜、漁夫___________________________的美好品質。4.《盼》這篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《開國大典》記敘了_________年_________月_________日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對中華人民共和國誕生的___________________________之情。23.課文內容回顧。1.《北京的春節(jié)》一文中為了說明北京一年中最冷的時候引用的一句俗語是“__________，________”。本文詳略得當，重點突出，其中“臘八”“__________”“_________”和“__________”這四天的情景描寫得比較詳細。2.《臘八粥》一文的作者是__________，全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經過（依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥），展示了一幅__________的圖景。3.《迢迢牽牛星》一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的句子是“____________，____________”。4.《寒食》一詩中運用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況的句子是“_____________，_____________”。5.《十五夜望月》一詩中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫月光皎潔的詩句是“___________，___________”。6.《藏戲》這篇民俗散文圍繞藏戲的主要特點，從_________、_________、_________等方面展開，讓讀者對藏戲有所認識，體會到傳統(tǒng)戲劇藝術的獨特魅力。7.《長歌行》一詩中說明時間一去不復返，勸導人們要珍惜時間，不要到老了再后悔的句子是“__________，__________？__________，__________”。24.先回想課文內容，再完成下面的填空。1.中華傳統(tǒng)文化博大精深，物分五行，書分五經，樂分五音。其中，五彩指的是___________。2.同樣的月夜，在不同文人的筆下蘊含著不同的情感?！段鹘拢剐悬S沙道中》的“_________，清風半夜鳴蟬”恬靜自然，表達出詞人的心情；《宿建德江》的“野曠天低樹，___________”韻味悠長，表達了詩人_________的心情。3.“其間有一個十一二歲的少年，_________，手捏一柄叉，_________，那猹卻_________，反從他的胯下逃走了。”這句話刻畫了少年閏土________的形象。4.通過一學期以來的學習，我欣賞了___________的草原，認識了___________的桑娜夫婦，《橋》中__________的老黨員給我留下了深刻的印象。5.人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“_______”比喻知音難覓或樂曲高妙。25.積累與運用。1.讀看辛棄疾的“____________，_____________?！蔽曳路鹂吹搅嗣髟律蠘渖?，驚飛枝頭喜鵲，還仿佛聽到了聲聲蟬鳴。2.杜牧的《江南春》中，“_____________，_____________。”再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風光更加神奇迷離，別有一番情趣。3.祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。正如李綱所言：“祖宗疆土，_____________，_____________?！?.只要我們一步一個腳印走下去，就會迎來希望，就像魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所說：“其實地上本沒有路，____________，_____________?！?.“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴”是因為他“_____________”（用課文原句回答）閱讀理解26.閱讀理解。向生命鞠躬①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構成的。只是這一想法的實現(xiàn)已是兒子兩歲半時的初冬季節(jié)。②初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤澤了無生氣。因此，當兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強活著的螞蚱了。③我躡手躡腳地靠近，它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經很衰老，才蹦出去不到一米。我迅速撲過去用雙手將它罩住，然后將手指張開一條縫，捏著它的翅膀將它活捉了。④我覺得就這樣交給兒子，會被它掙脫，于是拔了一根干草，將細而光的草稈從它身體的末端捅進，再從它的嘴里捅出——小時候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。⑤我將螞蚱交給兒子，告訴他：“這叫螞蚱，專吃莊稼，是害蟲。”兒子似懂非懂地點頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都很新鮮。⑥“跑了！跑了！”兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實螞蚱并未逃出多遠，它只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當兒子又開始興致勃勃地刨土時，我沒有離開，想看看這小玩意兒究竟是用何種方法逃跑的。⑦兒子手里握著的草稈不經意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量?、鄡鹤拥氖稚砸凰?，它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點兒一點兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。⑨我張大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強烈震撼。它所忍受的疼痛我們人類不可能忍受。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。⑩我相信，自己正在目睹一個奇跡，我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。?兒子手握著草稈再沒有動。原來他和我一樣，在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動，并為之震驚。?我慢慢站起來，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動它！”我明白兒子的意思。?但是，兒子大概永遠也不會明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R地鞠躬，向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。1．對小說結尾“鞠躬”一詞的含義理解有誤的一項是（）A．表達對生命的尊重、敬畏。B．表達對孱弱而頑強的生命的敬佩之意。C．表達對兒子的愧疚。D．表達對自己傷害生命的行為的愧疚、自責。2．短文第④自然段“螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血”、第⑧自然段“草稈已被它的血染得微綠”兩次提到“流血”，下列對其作用的表述最正確的一項是（）A．兩次流血程度不同，說明螞蚱受到了重創(chuàng)。B．突出了螞蚱為重獲自由不懈努力的精神。C．體現(xiàn)了螞蚱所忍受的疼痛我們人類不可能忍受。D．說明螞蚱的壯舉在人世間不可能發(fā)生。3．根據這篇小說的內容，將“我”對螞蚱的情感態(tài)度的變化補充完整。（____）→難以想象→（____）→（____）→鞠躬4．第②自然段中的自然環(huán)境描寫有什么作用？_______________________________5．請用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。_______________________________6．結合文本，聯(lián)系生活實際說說你從螞蚱的行為中得到什么啟示。_______________________________27.閱讀短文，完成后面的問題。看戲①晚上，暑氣并沒有收斂，沒有風。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，露天的劇場也是靜靜的。②劇場里并不是沒有人，相反地，每個角落里都是人，連走路的石階上都坐著人，從前面一排向后面一望，簡直是一個人海。③大幕開了，音樂奏起來了，演員們陸續(xù)登上了舞臺。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒。④當女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面，陡然卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的，對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。開始唱了，那圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優(yōu)雅的“水袖”中，從婀娜的身段中，一粒一粒地（）下來，（）在地上，（）到空中，（）進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們的情感與舞臺上女主角的情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入高潮，觀眾的情緒也漸漸進入高潮。我們的女主角像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里。他們不約而同地從座位上站立起來，像潮水一樣，涌到這位藝人的面前。舞臺已經失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。⑥我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳先生。1．根據語言表達的準確、鮮明、生動的原則，把“滴、滾、落、濺”四個動詞填回文中的括號內。2．第①自然段運用了什么描寫方法？有什么作用？______________________3．短文為什么將觀眾的表現(xiàn)寫得具體詳盡，將演出劇情寫得十分概括？____________________________4．根據上下文揣摩一下畫橫線的句子中“迷蒙的?！焙汀耙蛔讟恰狈謩e喻指什么？___________________________5．文章運用了的方法來描寫看戲的場面，用“﹏﹏﹏”劃出文中描寫梅蘭芳演唱的句子，在旁邊作批注，寫寫從中體會到什么。6．文章最后才點明這位藝術家的名字，這樣寫有什么好處？__________________________28.閱讀理解。小蔥青青白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。她總是這么靜靜地站著，低著頭，眼睛朝下看，扎兩條小辮，穿一身紅底兒藍花的棉襖棉褲，一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中，臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅紅的?？床坏侥请p眼，那眼睛一定很美，很清澈……白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。說不清從什么時候起，這個小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣好的蔥，一定會放聲叫好，定會編出許多諸如“小蔥拌豆腐——一青（清）二白”等誘人的詞句。她極少說話。說，也是奶聲奶氣的幾個字：“要多少”“幾斤幾兩”“幾毛幾分”。只有她說話的時候，才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊涵著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護她。菜主們對鎮(zhèn)上的人說：“我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮(zhèn)子上哪來恁好的蔥？”沒有人一個子買好多的蔥。大家都知道，她的小蔥天天有，一年四季都不斷，價格也好，便宜。啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會耀眼的?！靶∶妹?，給你錢?！贝蠼憬惆彦X遞給她。她輕輕地搖搖頭?！盀樯?？”大姐姐一怔?！按蠼憬?，俺……”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學”的?；丈?，聲音有些激動，也帶著幾分憧憬。“俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學?！薄啊薄按蠼憬?，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看這個。這是俺看弟弟的書做的作業(yè)?！闭f著，她迅速地從菜簍底下取出兩個用塑料袋包著的小本子，遞給女老師。女老師接過本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫著初中作業(yè)。她不知說什么才好?！靶∶妹?，多大啦，你是哪村的？”“俺今年十五啦，住杏樹灣。俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中呢?！薄暗锬?？”“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回去，天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能動了，娘在家服侍爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學哩！”女老師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮，她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手，她想把它暖熱，永遠地熱下去。“好妹妹，你來我班里上學吧？”“不……俺不上。俺還要賣菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……”女老師把小妹妹摟得更緊了。太陽出來了，那雪更白了，那蔥更青了。兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時，她給女老師送去一籃子小蔥。那蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！她倆沒有說話，都哭了……啊，小蔥青青……1．請你用簡潔的語言概括這個故事的主要內容。____________________________2．文中畫“”的句子是對人物的______________描寫，聯(lián)系上下文想一想，小姑娘憂傷的原因是：______________________________她的期望又是：________________3．本文重點對人物的語言進行了描寫，刻畫了人物的內心世界。如：“不，俺不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……說這話時小姑娘內心想的是：__________________________4．倒數(shù)第三段說：“兩年后，小妹妹考上了縣師范。”請你根據上下文，想想這兩年間可

能發(fā)生了哪些事，并簡要寫下來。____________________________5．讀了這篇文章，你看到了一個怎樣的小姑娘？請用兩三個詞語概括。_____________________________29.課外閱讀。為善有方周末，我和朋友到城郊登山，走了近1個小時，終于抵達山頂。不遠處有個跛腿男人手掛拐杖，拖著蛇皮袋，正向這邊挪著步子。他四下張望，一看就是位拾荒者。不一會兒，男人坐到我們對面，盯著我和朋友手上的空瓶。朋友主動與男人搭訕：“大哥，你腿腳不便，怎么還上山撿瓶子呀？”男人喘著氣，笑道：“山上游客多，能撿不少瓶子呢?！蓖耐?，我不由得從皮夾中掏出4元錢，幻想著男人溢于言表的高興與感激。男人突然板起臉，推開我的手，說：“我不需要你可憐！”他語氣堅定，似乎還夾雜著怒氣。我伸出的手僵住了，朋友馬上解釋：“對不起，我朋友太魯莽了，請您原諒?！蹦腥藨崙嵉刈叱鐾ぷ樱瑏G下一句，“我有殘疾不假，但還能干活?！蔽覍擂螣o比，低聲埋怨男人不知好歹，朋友一臉深沉地看著我：“你剛剛傷害了他的自尊心，幫助別人的前提是，讓他們樂意接受我們的善意?！蔽覒M愧不已，一路上都為此悶悶不樂。下山途中，我們又遇到了那個男人。他正背著滿滿一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正準備低頭溜走，朋友卻突然輕聲對我說：“你不是想做好事嗎——去幫前面的大哥背蛇皮袋，我保證，（）你態(tài)度誠懇，他（）會感激你?！蔽要q豫片刻，鼓起勇氣上前：“大哥，剛才是我不對，請你原諒?！蹦腥送宋乙谎?，憨厚地笑了?！跋律降穆凡缓米撸?guī)湍惚炒影??！蔽椅⑿Φ卣f道。男人（）沒有生氣，（）熱情地跟我道謝。我扛起蛇皮袋，與男人并肩下山。一路上，我們聊著家常，有說有笑。有時，一顆向善的心遠遠不夠，善意的表達才是關鍵。1．在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。2．第一段中加點的“挪”不可以換成“走”，因為____________________________。3．選文主要記敘了_______________、________________兩件事。4．讀完短文，你看到了一個怎樣的拾荒者？__________________________________________5．下列對最后一段理解有誤的一項是（）A．只要心里的想法是好的，就足夠了，可以不拘泥方式。B．善心有時會因為表達方式不當，而被誤解，造成相反的結果。C．建立在平等尊重的基礎上的善意，才是真正的善意。6．讀了短文，你從中受到了怎樣的啟發(fā)？_______________________________________30.閱讀短文，回答問題。①一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一，二，三”，聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又重復起來。兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。②車廂里一片寂靜，靜得可怕。（《在柏林》節(jié)選）1．“身體虛弱而多病”可以用一個成語___________來表達。2．概括第①段的內容。_____________________________________3．畫線句屬于___________描寫，作用是________________。4．文中“奇特的舉動”指的是__________________________________________。（用自己的話說）。5．第①段和第②段都寫了“靜”，說說你對這兩次“靜”的理解。______________________________________________6．第①段最后一句“老頭狠狠掃了她們一眼”，說說此刻老兵的心理活動。______________________________________________作文31.寫作題。同學們，展開你想象的翅膀，想象一下幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境會有怎樣的變化呢？請以“幾年后的家鄉(xiāng)”為話題動筆寫一寫，描繪出一幅美麗的家鄉(xiāng)環(huán)境圖吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。在成長的道路上，我們一定會面臨一些危險、挫折、痛苦等。當它們來臨之時，你是如何面對的呢？請以“面對”為題寫一篇作文。注意條理清楚，內容具體，抒發(fā)真情實感，不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。題目：忘不了的__________要求：1．將題目補充完整，可以是“春節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”等。2．寫清楚節(jié)日中的風俗和故事。3．不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作天地。（從下面兩題中任選一題作文。）1．題目：生活因而精彩要求：在題目橫線處填上恰當?shù)脑~（如友誼、誠實、書籍、歌聲等），將題目補充完整，寫一篇習作。要求語句通順，條理清楚，有真情實感。2．題目：自然界中，朝霞、小路、明月、蟬……都是一道風景。請以“讓我陶醉”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補充完整，橫線處的內容必須與景物有關；②不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文。你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？請以“游_____”為題目寫一篇作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、安靜寧靜平靜雖然可是不僅而且2、阻礙障礙愛護珍惜愛惜3、不但而且只有才不是而是即使也4、雖然但是不但而且因為所以即使也5、BABA6、陪伴栗子句號餃子拌嘴一粟中旬學校7、攤位棲息祝賀攪拌網絡沙灘犧牲貸款絆倒駱駝8、渲染勾勒天涯馬蹄喧鬧靳令山崖啼叫9、憂慮抵押咀嚼糟糕老虎低頭沮喪遭遇10、捶背癱瘓擎天鈕扣錘頭沙灘摯愛扭動11、參差壯烈肅靜拍攝和藹陶醉抵御慷慨12、兒童鳥語花香主意認真螞蟻以后干凈我們說話13、類似頹然大步流星神秘磁場忘乎所以14、品德喜鵲鳴蟬檢閱距離燈謎尚未傾斜揪住呻吟15、綠毯懸崖政府疙瘩斑點沙啞糟糕熄滅茅屋凝視16、1.妹妹跑了過來，后退幾步，半蹲下身子猛地向前一躥。2.我把雨衣脫下。雨衣被我脫下。3.因為我沒見到爸爸，所以沒人告訴我要燉肉。4.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。17、1.像丟了自己的魂魄一般眼淚都要掉下來了2.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒不必介意。3.這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。18、1.我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！2.難道屋后的青山不是生命的歸宿嗎？3.這么松散的土地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾。4.庭院外的一條小河守護著農田，把綠色的田地環(huán)繞；兩座青山推開門，送來青翠的山色。19、1.“學習如逆水行舟，不進則退”，這是真理。2.媽媽對小東說，她把小東的書包縫好了。3.朋友們馬上把我的錯誤糾正了。4.《窮人》的作者是列夫﹒托爾斯泰。5.我對現(xiàn)代信息技術這門功課很感興趣。20、1.許多敵人的尸體橫七豎八地躺在崎嶇的山路上。2.小伙子把老漢瞪了一眼。3.桑娜雖然自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。4.火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。21、顏色生活中解不開的愁怨點面結合巍巍乎若太山湯湯乎若流水當時黑暗的社會22、事情發(fā)展的順序深情厚誼老共產黨員死的危險留給自己和兒子列夫·托爾斯泰善良、樂于助人盼下雨，好穿上新雨衣。1949101激動和自豪23、臘七臘八凍死寒鴉除夕正月初一正月十五沈從文想粥猜粥看粥淳樸、和睦終日不成章泣涕零如雨迢迢牽牛星皎皎河漢女春城無處不飛花寒食東風御柳斜中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花藏戲的起源藏戲中的面具藏戲的演出形態(tài)百川東到海何時復西歸少壯不努力老大徒傷悲24、青、黃、赤、白、黑明月別枝驚鵲江清月近人羈旅漂泊、思鄉(xiāng)項帶銀圈向一匹猹盡力地刺去將身一扭勇敢、機敏一碧千里心地善良默默無聞、甘于奉獻高山流水25、明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中當以死守不可以尺寸與人走的人多了也便成了路以為世無足復為鼓琴者26、1．C2．B3．驚訝震撼震驚4．第②自然段中的自然環(huán)境描寫交代了螞蚱生存的環(huán)境，突出了螞蚱生命力的頑強。5．“我”與兒子爬山時，發(fā)現(xiàn)并捉住了螞蚱，“我”用草稈穿透其身體給兒子玩。螞蚱脫逃，“我”再次捉住螞蚱，仍用草稈穿透其身體，“我”看到了螞蚱是如何艱難脫逃的，“我”向頑強的生命鞠躬。6．一只螞蚱，無論如何是敵不過人類的，但是在強大的人類面前，它沒有屈服，而是表現(xiàn)出一種頑強的斗爭精神，讓人欽佩。在生活中，當我們遇到難以解決的問題時，也應該像螞蚱一樣永不屈服，用頑強的斗爭精神去面對它。27、1．滾、滴、濺、落2．環(huán)境描寫寫出了觀眾的情緒，渲染了氣氛；表現(xiàn)了人們對久享盛譽的藝術家出場的期待；設置懸念，引出下文。3．觀眾的表現(xiàn)既能體現(xiàn)人們對藝術的熱情，又能表明梅蘭芳的藝術水平；而演出劇情與文章中心關系不大。因此如此處理。4．迷蒙的海指人山人海的劇場；一座蜃樓指開演后的舞臺。5．點面結合開始唱了，那圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。體會到了梅蘭芳先生杰出的表演才能和精湛的演唱技藝。6．設置懸念，激發(fā)閱讀興趣。28、1．在冬天的小鎮(zhèn)上，一位因家境困難而輟學賣蔥的小女孩，因她的善良執(zhí)著求學的精神得到了大家的關心，特別是在鎮(zhèn)中學女老師的幫助下，考上了縣師范。2．外貌（或肖像）為自己的輟學而憂傷，為家庭的不不幸而憂傷能繼續(xù)上學，家庭能盡快擺脫不幸（爹能盡快好起來）3．先讓弟弟上完學，自己要幫娘分擔家里的負擔4．小妹妹邊承擔家庭重擔邊學習，女教師熱情無償輔導。弟弟也已經畢業(yè)了。5．看到了一個善良、淳樸、好學、自強的小姑娘。29、1．只要就不但還2．“挪”寫出了男人走路時的艱難，而“走”表現(xiàn)不出男人跛腿走路時的特點。3．“我”給男人4元錢，男人很生氣拒絕接受“我”幫男人背蛇皮袋，男人感謝我4．看到了一個有自尊、能吃苦耐勞、勤勞、善良、樸實的拾荒者。5．A6．學會尊重別人很重要；表達善意應該注意方式。30、1．體弱多病2．老兵和體弱多病的老婦人乘火車，老婦人的表現(xiàn)遭到小姑娘們的嗤笑，一個老頭用眼光狠狠地掃了她們一眼，車廂里平靜了。3．外貌凸顯了老兵的年齡大以及老婦人的體弱多病，有利于體現(xiàn)人物性格特征4．體弱多病的老婦人重復地數(shù)著“一二三”5．第一次“靜”只是基于老人眼光的威懾力是外在的。第二次“靜”是懾入人心的震驚和悲痛，是內心的流血。6．你們不應該這樣嘲笑別人。31、例文：十年后的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在蘇州，那里的環(huán)境保護得特別好。到處山清水秀、鳥語花香。但我堅信，十年后，家鄉(xiāng)的環(huán)境將會變得更加美好。十年后，寬闊的瀝青路將告別塵土飛揚的日子，因為所有的汽車都是靠太陽來提供燃料的，它們吸進二氧化碳，排出氧氣。所以在駕駛汽車的同時，既能保護環(huán)境，又能制造氧氣，真是一舉兩得呀！十年后，科學家們研制了一種農藥，它能使鮮花和樹木永不凋謝，所以廣場上到處都是參天古樹，它們就像廣場上的哨兵，時時刻刻守護著廣場的安全。十年后，每棟樓房至少100層高，因為人們懂得回收利用了，他們把成噸成噸的廢鋼鐵變成了一棟棟漂亮的房子，把大量的