大班社會(huì)課《感恩的心》教學(xué)課件

大班社會(huì)課《感恩的心》教學(xué)課件演講人：XXX日期：

123故事教學(xué)環(huán)節(jié)感恩對象認(rèn)知課程導(dǎo)入目錄

456課程總結(jié)活動(dòng)延伸感恩表達(dá)方式目錄01課程導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)感恩氛圍通過播放《感恩的心》這首歌曲，讓孩子們感受到溫馨、感人的旋律，激發(fā)情感共鳴。引出主題在音樂播放過程中，老師可以簡單介紹感恩的概念，為接下來的課程做鋪墊。播放《感恩的心》音樂視覺沖擊通過展示與感恩相關(guān)的圖片，如孩子們?yōu)楦改缸鍪隆⒒ハ嚓P(guān)愛等場景，讓孩子們直觀地感受到感恩的實(shí)際行動(dòng)。引導(dǎo)思考老師可以引導(dǎo)孩子們觀察圖片中的人物和場景，思考他們?yōu)槭裁匆卸?，以及感恩帶來的美好感受。展示感恩主題圖片通過提問的方式，讓孩子們思考并表達(dá)自己對感恩的理解，提高課堂參與度。鼓勵(lì)孩子們發(fā)言認(rèn)真傾聽孩子們的回答，給予積極的反饋和補(bǔ)充，幫助孩子們更深入地理解感恩的意義。傾聽與反饋提問互動(dòng)：什么是感恩？02感恩對象認(rèn)知感恩父母（養(yǎng)育之苦）父母的辛苦了解父母為自己的成長所付出的艱辛和努力，包括物質(zhì)和精神上的支持。孝順父母通過具體的行動(dòng)來表達(dá)對父母的感恩之情，如關(guān)心父母、尊重父母的意愿和決定。家庭責(zé)任認(rèn)識到自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)，積極參與家務(wù)勞動(dòng)，為家庭分憂解難。老師的付出了解老師為學(xué)生成長所付出的辛勤勞動(dòng)和心血，包括備課、授課、批改作業(yè)等。感恩老師（培育之難）尊重老師尊重老師的勞動(dòng)成果和人格尊嚴(yán)，不頂撞老師，虛心接受老師的批評和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)態(tài)度以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，不辜負(fù)老師的期望和教誨。珍惜友誼在團(tuán)隊(duì)中積極與他人合作，共同完成任務(wù)，共同分享成功的喜悅。團(tuán)結(jié)合作互相幫助在困難時(shí)給予伙伴幫助和支持，共同克服困難，共同成長。認(rèn)識到友情的珍貴和重要性，珍惜與伙伴們相處的時(shí)光和機(jī)會(huì)。感恩伙伴（友情之樂）感恩社會(huì)勞動(dòng)者（幸福生活來之不易）尊重勞動(dòng)認(rèn)識到各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出和貢獻(xiàn)，尊重他們的勞動(dòng)成果和人格尊嚴(yán)。感恩社會(huì)奉獻(xiàn)精神感恩社會(huì)提供的各種條件和機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)有的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)精神，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。12303故事教學(xué)環(huán)節(jié)課件展示《口渴的螞蟻》故事故事背景在一個(gè)炎熱的夏日，一只口渴的螞蟻在尋找水源的過程中，得到了其他螞蟻的幫助。故事情節(jié)口渴的螞蟻在尋找水源時(shí)，遇到了一只正在喝水的螞蟻，它向那只螞蟻請求幫助，那只螞蟻慷慨地分享了水源。隨后，這只得到幫助的螞蟻在遇到困難時(shí)，也主動(dòng)幫助了其他螞蟻。故事角色口渴的螞蟻、樂于助人的螞蟻、其他需要幫助的螞蟻。分組討論故事含義分組討論將孩子們分成若干小組，讓他們討論故事的含義和啟示。030201小組代表發(fā)言每組選一名代表，分享小組的討論結(jié)果和觀點(diǎn)。教師總結(jié)教師根據(jù)孩子們的發(fā)言，總結(jié)故事的中心思想和教育意義。通過提問的方式，引導(dǎo)孩子們思考“幫助”與“感恩”之間的關(guān)系。引導(dǎo)理解"幫助與感恩"的關(guān)系提問引導(dǎo)讓孩子們扮演故事中的角色，體驗(yàn)幫助與被幫助的感受，加深對“幫助與感恩”關(guān)系的理解。角色扮演引導(dǎo)孩子們將故事中的道理應(yīng)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩和幫助他人。結(jié)合實(shí)際04感恩表達(dá)方式當(dāng)別人給予幫助、關(guān)心、禮物或付出時(shí)，及時(shí)用語言表達(dá)感謝。語言表達(dá)（說謝謝）說謝謝的場景直接面對面說，或通過電話、書信等方式表達(dá)。說的方式真誠、大方、得體，并注重語氣和表情的配合。說的技巧幫助的形式根據(jù)對方的實(shí)際需要和自己的能力，選擇恰當(dāng)?shù)膸椭绞?。行?dòng)的選擇行動(dòng)的態(tài)度積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，并注重幫助過程中的交流和溝通。主動(dòng)幫助他人解決問題、分擔(dān)家務(wù)、攙扶老人等。行動(dòng)表達(dá)（幫助他人）制作感恩卡片（心形彩色紙）制作材料心形彩色紙、畫筆、剪刀等。制作步驟卡片的使用在心形紙上寫下感謝的話語，畫出感恩的圖案，或貼上精美的貼紙。將制作好的感恩卡片送給要感謝的人，表達(dá)感激之情。123感恩歌曲表演歌曲選擇選擇一首旋律優(yōu)美、歌詞積極向上的感恩歌曲。表演形式可以是獨(dú)唱、合唱或舞蹈表演等，根據(jù)班級實(shí)際情況和孩子的特長進(jìn)行安排。表演準(zhǔn)備提前排練，熟悉歌曲內(nèi)容和表演形式，注重表演過程中的表達(dá)和感染力。05活動(dòng)延伸完成感恩家庭作業(yè)讓孩子回家后對家人進(jìn)行感恩表達(dá)，如擁抱、親吻、說感謝等。家庭感恩活動(dòng)組織家庭成員一起參與感恩活動(dòng)，如為家人做飯、打掃衛(wèi)生、送禮物等。家庭感恩任務(wù)感恩墻布置收集感恩素材讓孩子們收集有關(guān)感恩的圖片、照片、手工制品等。030201布置感恩墻將收集到的素材整理后布置成感恩墻，供孩子們欣賞和回憶。感恩主題裝飾用彩帶、氣球等裝飾物點(diǎn)綴感恩墻，營造濃厚的感恩氛圍。每日感恩記錄鼓勵(lì)孩子每天記錄值得感恩的事情，如家人的關(guān)愛、朋友的幫助等。日常感恩習(xí)慣培養(yǎng)感恩分享時(shí)刻在班級或家庭中設(shè)立感恩分享時(shí)刻，讓孩子們輪流分享自己的感恩心得。感恩行為示范教師和家長要以身作則，成為孩子的感恩榜樣，引導(dǎo)他們在生活中實(shí)踐感恩。06課程總結(jié)回顧感恩對象老師感謝老師們辛勤的教導(dǎo)和照顧，教會(huì)我們許多知識和道理。父母感恩父母的養(yǎng)育之恩，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，是我們最親近的人。同學(xué)感謝同學(xué)們的陪伴和幫助，讓我們在幼兒園里度過愉快的時(shí)光。社會(huì)感恩社會(huì)給予我們的關(guān)愛和支持，讓我們擁有美好的生活環(huán)境。強(qiáng)化感恩意識感恩是美德通過故事、兒歌等形式，讓孩子了解感恩的意義，培養(yǎng)感恩意識。感恩行動(dòng)鼓勵(lì)孩子在日常生活中，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩，如幫父母做家務(wù)、關(guān)心他人等。感恩的心態(tài)教導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，學(xué)會(huì)感恩逆境中的成