高中物理第十八章原子結(jié)構(gòu)4玻爾的原子模型同步備

第1頁(yè)[目標(biāo)定位]1.知道玻爾原子理論基本假設(shè)主要內(nèi)容.2.了解能級(jí)、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念.3.能用玻爾原子理論簡(jiǎn)單解釋氫原子模型．第2頁(yè)1．玻爾原子模型 (1)原子中電子在

作用下，繞

做圓 周運(yùn)動(dòng)． (2)電子繞核運(yùn)動(dòng)軌道是

． (3)電子在這些軌道上繞核轉(zhuǎn)動(dòng)是穩(wěn)定，不產(chǎn)生

．庫(kù)侖引力原子核量子化電磁輻射第3頁(yè)2．定態(tài) 當(dāng)電子在不一樣軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，原子處于不一樣狀態(tài)， 含有不一樣能量．即原子能量是

，這些量子 化能量值叫做

．原子中這些含有確定能量穩(wěn)定 狀態(tài)，稱(chēng)為

．能量最低狀態(tài)叫做

，其它狀 態(tài)叫做

，對(duì)應(yīng)電子在離核較遠(yuǎn)軌道上運(yùn)動(dòng)．量子化能級(jí)定態(tài)基態(tài)激發(fā)態(tài)第4頁(yè)Em－En

第5頁(yè)【深度思索】 是不是所處能級(jí)越高氫原子，向低能級(jí)躍遷時(shí)釋放光子能量越大？ 答案不一定．氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)，所釋放光子能量一定等于能級(jí)差，氫原子所處能級(jí)越高，躍遷時(shí)能級(jí)差不一定越大，釋放光子能量不一定越大．第6頁(yè)第7頁(yè)第8頁(yè)【例2】氫原子核外電子從距核較近軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)軌道過(guò)程中() A．原子要吸收光子，電子動(dòng)能增大，原子電勢(shì)能增大 B．原子要放出光子，電子動(dòng)能減小，原子電勢(shì)能減小 C．原子要吸收光子，電子動(dòng)能增大，原子電勢(shì)能減小 D．原子要吸收光子，電子動(dòng)能減小，原子電勢(shì)能增大第9頁(yè)第10頁(yè)第11頁(yè)圖1第12頁(yè)2．解釋巴耳末公式 按照玻爾理論，從高能級(jí)躍遷到低能級(jí)時(shí)輻射光子能量為hν＝

.巴耳末公式中正整數(shù)n和2恰好代 表能級(jí)躍遷之前和之后所處

量子數(shù)n和2.3．解釋氣體導(dǎo)電發(fā)光 通常情況下，原子處于基態(tài)，基態(tài)是最穩(wěn)定，原子受到電子撞擊，有可能向上躍遷到

，處于激發(fā)態(tài) 原子是

，會(huì)自發(fā)地向能量較低能級(jí)躍遷， 放出

，最終回到基態(tài)．Em－En定態(tài)軌道激發(fā)態(tài)不穩(wěn)定光子第13頁(yè)4．解釋氫原子光譜不連續(xù)性 原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子能量等于前后

，因?yàn)樵幽芗?jí)是

，所以放出 光子能量也是

，所以原子發(fā)射光譜只有一 些分立亮線．5．解釋不一樣原子含有不一樣特征譜線 不一樣原子含有不一樣結(jié)構(gòu)，

各不相同，所以輻射 (或吸收)

也不相同．兩個(gè)能級(jí)之差分立分立能級(jí)光子頻率第14頁(yè)第15頁(yè)圖2第16頁(yè)第17頁(yè)第18頁(yè)第19頁(yè)圖3第20頁(yè)第21頁(yè)第22頁(yè)1．玻爾理論成功之處 玻爾理論第一次將

引入原子領(lǐng)域，提出了定態(tài) 和躍遷概念，成功地解釋了

光譜試驗(yàn)規(guī)律