河南省鄭州市鞏義市西村鎮(zhèn)2023年化學中考三模試題（含答案）

第第頁河南省鄭州市鞏義市西村鎮(zhèn)2023年化學中考三模試題一、單選題1．下列變化過程中，發(fā)生化學變化的是（）A．紅紙剪成窗花 B．木材制成桌椅C．糧食釀制白酒 D．冰塊磨成冰沙2．牛奶和豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)素是（）A．維生素 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．無機鹽3．下列關于化學史的敘述正確的是（）A．道爾頓利用天平進行定量研究，弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)B．原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了現(xiàn)代化學基礎C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表D．拉瓦錫得出了空氣是由氮氣、氧氣和稀有氣體組成的結論4．化學與生活密切相關。生活中下列物品材質(zhì)屬于有機合成材料的（）A．鐵制炊具 B．陶瓷碗盤 C．羊毛大衣 D．塑料水杯5．研究人員檢測了我國13個品牌的香煙，得到了以下數(shù)據(jù)：每克香煙平均包含0.82微克砷、3.21微克鎘、2.65微克鉛，這里的“砷、鎘、鉛”是指（）A．分子 B．原子 C．離子 D．元素6．下圖所示實驗操作中正確的是（）A．加熱液體 B．傾倒液體C．放置洗凈的試管 D．量取液體7．現(xiàn)實驗室需配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液時，下列說法正確的是（）A．需要稱量溶質(zhì)9g和量取水的體積100mLB．配制溶液過程中需用到的儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、試劑瓶等C．氯化鈉固體中含有雜質(zhì)，導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大D．將配制好的溶液倒入試劑瓶時，有少量溶液濺出，不會影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)8．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)。下列對于事實的微觀解釋不正確的是（）A．稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)—它們的溶液中都含有H+B．炎熱的夏天汽車輪胎發(fā)生爆炸—輪胎內(nèi)氣體分子體積變大C．水通電時分解生成氫氣和氧氣—化學反應中分子種類改變D．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大—碳原子的排列方式不同9．2023年5月30日神舟十六號載人飛船發(fā)射成功，發(fā)射火箭長證二號F所用推進劑為偏二甲肼和四氧化二氮，偏二甲肼(C2H8N2)與四氧化二氮(N2O4)反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A．該反應前后原子種類、數(shù)目都不變 B．偏二甲肼中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．四氧化二氮與二氧化氮中氮元素化合價相同 D．反應生成氮氣和水的質(zhì)量比為3：410．下列物質(zhì)除雜方案設計錯誤的是（）A．銅粉中含雜質(zhì)鐵粉，加入足量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥B．NaCl溶液中含雜質(zhì)FeCl2，加入適量的NaOH溶液充分反應，過濾C．Na2SO4溶液中含雜質(zhì)NaOH，加入足量的H2SO4溶液充分反應D．Mg（NO3）2溶液中含有雜質(zhì)MgCl2，加入適量的AgNO3溶液充分反應，過濾11．下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化在給定條件下能夠?qū)崿F(xiàn)的是（）A．H2O通電→H2O2點燃→H2O2 B．石蠟點燃→C．KMnO4加熱→O2加熱→Fe2O3 D．Cu2(OH)2CO3稀鹽酸→CO12．下圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置，查閱資料知，CO還原氧化鐵，可能得到四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等生成物。下列關于該實驗的有關說法不正確的是（）A．澄清石灰水可用于檢驗是否有CO2生成 B．硬質(zhì)玻璃管中得到的黑色物質(zhì)一定不是單質(zhì)鐵C．氧化鐵失去氧，鐵元素化合價降低，發(fā)生還原反應 D．該實驗可導致空氣污染13．下列圖像能正確反映其對應關系的是（）A．加熱氯酸鉀制取氧氣B．質(zhì)量相等的鎂和氧氣在點燃的條件下充分反應C．用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化銅粉末D．二氧化錳與氯酸鉀共熱時二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)隨反應時間的變化圖像14．a(chǎn)g黑色固體為氧化亞鐵和碳粉的混合物，在空氣中加熱后，固體仍為黑色且質(zhì)量不變?？膳袛嘌趸瘉嗚F和碳粉的質(zhì)量比為（）A．14：3 B．27：2 C．6：1 D．9：1二、填空題15．如圖為空氣成分示意圖(按體積計算)，其中“X”代表的物質(zhì)是；“Y”中稀有氣體常用于制作電光源，這利用的是它們的(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，紅磷不足會導致測得結果(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。 第15題圖 第17題圖16．地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學式是。氣體能被壓縮，原因是；甲烷在空氣中燃燒的化學方程式為。17．根據(jù)下圖回答問題：（1）鍶屬于元素(填“金屬”或“非金屬”)，鍶元素的原子核內(nèi)中子數(shù)為。（2）下列有關說法不正確的是____。(填字母)A．硫原子在反應中易得電子 B．圖乙中A和C屬于同種元素 C．鍶元素的相對原子質(zhì)量是87.62g（3）最外層電子數(shù)相同的原子對應的元素具有相似的化學性質(zhì)，例如：硒(Se)和S元素有相似的化學性質(zhì)，則圖丙中m=。18．NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示。20℃時，將20g的氯化鈉固體加入50g水中，形成溶液的質(zhì)量是g；將60℃時等質(zhì)量的NaCl和KNO3的飽和溶液降溫到t℃后，所得兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為氯化鈉(填“大于”“小于”或”等于”)硝酸鉀；當硝酸鉀中含少最氯化鈉時，提純硝酸鉀的方法是。19．質(zhì)量相等的四種物質(zhì)①H2O2②KMnO4③KClO3④H2O，完全分解后所制得氧氣的質(zhì)量由大到小的順序為（填序號，下同）；四種金屬①Zn②Mg③Al④Fe分別投入質(zhì)量相等且足量的稀硫酸中，充分反應后所得四種溶液的質(zhì)量相等，則投入金屬的質(zhì)量由小到大的順序為。三、推斷題20．如圖是初中化學常見物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化和反應關系。用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應，用“→”表示兩種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，雙線箭頭表示兩物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，A、B、C、D為四類不同的化合物，A是一種酸，其濃溶液有吸水性，D、E均為氧化物、E為引起溫室效應的主要氣體，回答下列問題：（1）寫出A、D的化學式A：，D：。（2）E轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為。（3）B的溶液與A的溶液反應的現(xiàn)象是。四、簡答題21．證據(jù)推理是化學學科的核心素養(yǎng)之一，請回答：（1）冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液可得到硝酸鉀晶體。從該事實你能得出什么變化規(guī)律？（2）一氧化氮和水不反應，而二氧化氮能和水反應。從粒子角度解釋這一現(xiàn)象。（3）從“真金不怕火煉”這句話中，你獲得了什么化學信息？22．初中化學常見的三個實驗如下圖所示，請回答相關問題：（1）實驗1中不能用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量，其原因是什么？（2）簡要敘述實驗2中比較集氣瓶中氧氣含量多少的方法。（3）實驗3中可得出分子在不斷運動的結論的實驗現(xiàn)象是什么？23．如圖所示，燒杯中盛有水，兩個容積相等的集氣瓶中都充滿了氧氣，夾緊止水夾，迅速將分別盛有適量燃燒著的硫粉、紅磷的燃燒匙伸入甲、乙瓶中，塞緊瓶塞，待燃燒完畢后冷卻至室溫，再打開止水夾，則可見水很快進入瓶中，原因是。24．某化學小組向Mg（NO3）2、Fe（NO3）2和AgNO3的混合物溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液和固體。（1）若向所得固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，分析溶液中溶質(zhì)的成分：。固體中一定含有。（2）寫出一定會發(fā)生反應的化學方程式。（3）反應后所得溶液質(zhì)量比反應前溶液質(zhì)量減少，為什么？五、綜合應用題25．鹽被稱為“百味之首”，自古以來就是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，現(xiàn)在更是作為“化工之母”，廣泛應用于工、農(nóng)、畜、牧等領域。某科學小組的同學對粗鹽的提純、氯化鈉溶液的配制及其用途產(chǎn)生了興趣，開展了以下項目式學習。任務一：除去粗鹽中的雜質(zhì)（1）難溶性雜質(zhì)的去除①用如圖所示裝置除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，上述操作中有錯誤的是(填序號)。②蒸發(fā)結束后，蒸發(fā)皿應放在(填儀器名稱)上。（2）可溶性雜質(zhì)的去除蒸發(fā)結晶后的粗鹽中還含有可溶性雜質(zhì)MgCl2，CaCl2、Na2SO4等，小組同學經(jīng)過討論后以表格的形式展示出其分析過程。非雜質(zhì)離子Na+Cl-雜質(zhì)離子Mg2+Ca2+S與雜質(zhì)離子不能共存的離子OH-CBa2+結合非雜質(zhì)離子選擇除雜試劑NaOHNa2CO3BaCl2根據(jù)分析結果，除雜步驟為依次加入過量的BaCl2、NaOH和Na2CO3溶液，過濾，加入適量稀鹽酸，將溶液的pH調(diào)為7，蒸發(fā)結晶。①上述過程中有沉淀生成的復分解反應有個。②寫出加入稀鹽酸后發(fā)生中和反應的化學方程式 。③若過濾后加入的稀鹽酸過量，判斷對所得精鹽的純度是否有影響并說明理由 。（3）任務二：配制氯化鈉溶液配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。①需要用托盤天平稱量的氯化鈉的質(zhì)量為g。②若其他操作均正確，量取水的體積時仰視讀數(shù)，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會(填“>”“<”或“=”)6%。（4）任務三：了解氯化鈉的用途氯化鈉除可用作食鹽外，還常用于配制生理鹽水。某生理鹽水標簽上的濃度為0.9%，為判斷其濃度標注是否準確，取50g該生理鹽水于燒杯中，加入過量硝酸銀溶液，過濾后得到固體的質(zhì)量為1.11g，請通過計算判斷該瓶生理鹽水標注的濃度是否準確。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、紅紙剪成窗花，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

B、木材制成桌椅，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

C、糧食釀制白酒，有新物質(zhì)乙醇等生成，屬于化學變化，故正確；

D、冰塊磨成冰沙，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

故選：C。

【分析】根據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)來判斷，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。2．【答案】C【解析】【解答】牛奶和豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，故選：C。

【分析】根據(jù)常見食物中富含的營養(yǎng)素分析。3．【答案】C【解析】【解答】A、拉瓦錫利用天平進行定量研究，弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)，故錯誤；

B、原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎，故錯誤；

C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制元素周期表，故正確；

D、拉瓦錫得用定量的方法研究空氣的成分，得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故錯誤。

故選：B。

【分析】根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻，以及化學史的相關知識進行分析。4．【答案】D【解析】【解答】A、鐵制炊具是由鐵的合金制成，屬于金屬材料，故錯誤；

B、陶瓷碗盤由陶瓷制成，屬于無機非金屬材料，故錯誤；

C、羊毛大衣是用羊毛制成的，屬于天然材料，故錯誤；

D、塑料水杯由塑料制成，塑料屬于有機合成材料，故正確；

故選：D。

【分析】根據(jù)有機合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維分析。5．【答案】D【解析】【解答】這里的砷、鎘、鉛是指不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的"砷、鎘、鉛"是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關，故選：D。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，故錯誤；

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶口沒有緊挨試管口、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，故錯誤；

C、洗凈的試管倒扣在試管架上放置，故正確；

D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故錯誤；

故選：C。

【分析】根據(jù)給試管中的液體加熱的方法、向試管中傾倒液體藥品的方法、放置洗凈的試管的方法以及正確讀取量筒示數(shù)的方法分析。7．【答案】D【解析】【解答】A、需要稱量溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×9%=9g，需要水的質(zhì)量為100g-9g=91g，量取水的體積為91mL，故錯誤；

B、配制溶液過程中需用到的儀器有燒杯、玻璃棒、試劑瓶等，不需要用到漏斗，故錯誤；

C、氯化鈉固體中含有雜質(zhì)，會導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故錯誤；

D、將配制好的溶液倒入試劑瓶時，有少量溶液濺出，不會影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，因為溶液具有均一性，故正確；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，溶劑質(zhì)量＝溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，進行分析。

B、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的主要基本步驟（計算、稱量、量取、溶解）確定所需儀器進行分析。

C、根據(jù)氯化鈉固體中含有雜質(zhì)導致的誤差進行分析。

D、根據(jù)溶液的均一性進行分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、稀鹽酸、稀硫酸中都含有相同的H+，因此具有相似的化學性質(zhì)，故正確；

B、炎熱的夏天汽車輪胎發(fā)生爆炸，是因為溫度升高，輪胎內(nèi)氣體分子間的間隔增大，導致壓強增大，氣體分子體積沒有改變，故錯誤；

C、水通電時分解生成氫氣和氧氣，分子種類發(fā)生改變，故正確；

D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，兩種單質(zhì)都是由碳原子構成的，兩者物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同，故正確；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)酸溶液中都含氫離子，具備酸的通性分析；

B、根據(jù)溫度升高時分子的間隔改變，但體積不變分析；

C、根據(jù)化學反應前后分子種類改變，原子種類不變分析；

D、根據(jù)金剛石和石墨的原子排列方式不同分析。9．【答案】D【解析】【解答】A、由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子種類、數(shù)目都不變，故正確；

B、偏二甲胼中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比=12×2：1×8：14×2=6：2：7，可見其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故法正確；

C、由化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0可知，四氧化二氮（N2O4）中O是﹣2價，則N元素的化合價為+4。二氧化氮（NO2）中O是﹣2價，則N元素的化合價為+4，故正確；

D、根據(jù)化學方程式C2H8N2+2N2O4=一定條件10．【答案】C【解析】【解答】A.銅粉中含雜質(zhì)鐵粉，加入足量稀硫酸、銅和稀硫酸不反應，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，過濾、洗滌和干燥可以得到銅粉，正確；

B.NaCl溶液中含雜質(zhì)FeCl2，加入適量的NaOH溶液，氫氧化鈉和氯化亞鐵反應生成氫氧化亞鐵沉淀和氯化鈉，可以除雜，正確；C.硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，但是硫酸是過量的，因此引入了新的雜質(zhì)，錯誤；D.氯化鎂和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鎂，符合除雜的原則，正確。故答案為：C

【分析】物質(zhì)除雜時堅持兩個原則，除雜劑和主要成分不能反應，和雜質(zhì)反應時不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)，據(jù)此分析。11．【答案】B【解析】【解答】A、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣與氧氣點燃可生成水，故錯誤；

B、石蠟燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳與澄清石灰水的溶質(zhì)氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故正確；

C、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣與鐵點燃生成四氧化三鐵，故錯誤；

D、堿式碳酸銅與稀鹽酸反應生成氯化銅、二氧化碳和水，故錯誤；

故選：B。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)確定物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系分析。12．【答案】B【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，澄清的石灰水可用于檢驗是否有CO2生成，不符合題意；

B、用如圖裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等，四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵均為黑色固體，則得到的黑色物質(zhì)不一定是鐵，符合題意；

C、在該反應中，氧化鐵失去氧變成鐵單質(zhì)，鐵元素化合價降低，發(fā)生還原反應，不符合題意；

D、未反應完的一氧化碳在該實驗中沒有進行處理，會污染空氣，不符合題意；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法分析；

B、根據(jù)題意以及四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵均為黑色固體分析；

C、根據(jù)物質(zhì)失去氧的反應為還原反應分析；

D、根據(jù)一氧化碳會污染空氣分析。13．【答案】A【解析】【解答】A、加熱氯酸鉀制取氧氣，加入催化劑，會使得反應速率加快，由于固體質(zhì)量相同，則含催化劑的氯酸鉀中的氯酸鉀的質(zhì)量少，放出氧氣的質(zhì)量少，剩余固體的質(zhì)量較大，故正確；

B、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂de化學方程式為2Mg+O2=點燃2MgO，48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣完全反應，所以質(zhì)量相等的鎂和氧氣在點燃的條件下充分反應，鎂反應完全，氧氣有剩余，故錯誤；

C、一氧化碳和氧化銅加熱生成固體銅和二氧化碳，反應后固體的質(zhì)量不會為0，故錯誤；

D、氯酸鉀在催化劑二氧化錳作用下加熱制取氧氣，開始時催化劑二氧化錳的質(zhì)量不為0，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)液不為0，故錯誤；14．【答案】B【解析】【解答】氧化亞鐵和碳粉的混合物，在空氣中加熱后，固體仍為黑色，說明該固體是四氧化三鐵，即四氧化三鐵的質(zhì)量等于氧化亞鐵和碳粉混合物的質(zhì)量。在反應過程中，鐵元素的質(zhì)量不變，所以混合物中碳粉的質(zhì)量等于氧化亞鐵變?yōu)樗难趸F時增加的質(zhì)量。根據(jù)鐵元素質(zhì)量不變，有3FeO~Fe3O4，氧化亞鐵和碳粉的質(zhì)量比為（3x72)：16=27：2，故選：B。

【分析】根據(jù)氧化亞鐵和碳粉在空氣中加熱后生成四氧化三鐵質(zhì)量不變，說明四氧化三鐵的質(zhì)量等于氧化亞鐵和碳粉混合物的質(zhì)量，結合反應前后鐵元素的質(zhì)量不變進行分析。15．【答案】氮氣/N2；物理；偏小【解析】【解答】空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%，根據(jù)圖示可知，"X"代表的物質(zhì)是氮氣；"Y"中稀有氣體常用于制作電光源，是利用了稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光的性質(zhì)，利用的是其物理性質(zhì)。

用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，紅磷量不足，會導致進入集氣瓶內(nèi)的水偏少，使得測量結果偏小。

【分析】根據(jù)空氣的成分，稀有氣體的性質(zhì)和用途，以及測定空氣中氧氣含量時的誤差進行分析。16．【答案】Al2O3；分子間有間隔；CH4+2O2點燃__CO2+2H【解析】【解答】地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，在化合物中鋁元素的化合價為＋3價，氧元素的化合價為﹣2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，兩種元素組成的化合物的化學式為Al2O3。

氣體能被壓縮，原因是分子間有間隔。

甲烷和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，化學方程式為CH4+2O2點燃__CO2+2H2O。17．【答案】（1）金屬；50（2）C（3）34【解析】【解答】（1）鍶的元素名稱帶“钅”，屬于金屬元素。由圖知，鍶元素的原子序數(shù)為38，相對原子質(zhì)量約為88，質(zhì)子數(shù)＝原子序數(shù)，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)，所以鍶元素的原子核內(nèi)中子數(shù)為88-38=50。

（2）A、硫原子最外層電子數(shù)為6，在反應中易得電子，故正確；

B、圖乙中A和C微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，都是16，都屬于硫元素，故正確；

C、鍶元素的相對原子質(zhì)量是87.62，單位是"1"，不是"克"，通常省略不寫，故錯誤；

故選：C。

（3）最外層電子數(shù)相同的原子對應的元素具有相似的化學性質(zhì)，硫元素的原子最外層電子數(shù)為6，硒（Se）和S元素有相似的化學性質(zhì)，則硒元素的原子最外層電子數(shù)n=6，原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以m=2+8+18+6=34。

【分析】（1）根據(jù)名稱帶“钅”的為金屬元素，質(zhì)子數(shù)＝原子序數(shù)，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)分析；

（2）根據(jù)原子的結構、元素的概念、相對原子質(zhì)量的單位分析；

（3）根據(jù)原子的結構以及原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)分析。18．【答案】68；大于；降溫結晶/冷卻熱飽和溶液【解析】【解答】20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，故將20g氯化鈉固體加入50g水中，只能溶解18g，所得溶液的質(zhì)量為68g；

60°時，KNO3的溶解度大于NaCl，故等質(zhì)量的KNO3和NaCl的飽和溶液中，NaCl溶液中的溶劑更多，降溫到t℃后，兩物質(zhì)的溶解度相等，故所得兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為氯化鈉大于硝酸鉀；

硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，故可用降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀。

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。19．【答案】④①③②；①④②③【解析】【解答】這四種物質(zhì)制取氧氣的化學方程式為：

2H2O268MnO2__2H2O+O2↑32；

2KMnO4316Δ__K2MnO4+MnOZn65a～H2↑則a?2a65=x?x12=y?y9=z?z28

【分析】（1）根據(jù)所給物質(zhì)寫出這4個反應的化學方程式，按O2的化學計量數(shù)為1進行配平；計算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比，然后比較得出答案。

（2）根據(jù)“充分反應后所得四種溶液的質(zhì)量相等”可知，加入金屬的質(zhì)量減去產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等。根據(jù)化學方程式分別計算出四種金屬加入后溶質(zhì)質(zhì)量的變化量，利用變化量相等建立等式，最終計算出加入金屬的質(zhì)量大小順序。20．【答案】（1）H2SO4；H2O（2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（3）產(chǎn)生氣泡【解析】【解答】由分析可知：

（1）A為硫酸，D為水，化學式分別為：H2SO4、H2O；

（2）E轉(zhuǎn)化為B是氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；

（3）B的溶液與A的溶液反應是碳酸鈉和硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，實驗現(xiàn)象為：產(chǎn)生氣泡。

【分析】A、B、C、D為四類不同的化合物，則其中含有酸、堿、鹽和氧化物。根據(jù)E為引起室溫效應的主要氣體，則E為二氧化碳，B與E能相互轉(zhuǎn)化，則B是碳酸鈉。根據(jù)A是一種酸，其濃溶液有吸水性，則A為硫酸。根據(jù)D、E均為氧化物，則D是水，根據(jù)A、B、C、D為四類不同的化合物，以及C與其他物質(zhì)的關系，可知D是氫氧化鈣，代入檢驗，符合題意。21．【答案】（1）硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減?。?）一氧化氮分子和二氧化氮分子的構成不同或一個二氧化氮分子比一個一氧化氮分于多一個氧原于（3）在高溫下金不與氧氣反應【解析】【解答】（1）冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液可得到硝酸鉀晶體，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小，溫度降低，溶解度減小，從而有晶體析出。（2）由分子構成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，而一氧化氮和二氧化氮的分子構成不同，則它們的化學性質(zhì)不同。（3）真金不怕火煉，說明即使高溫條件下，金也不與氧氣反應。

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)溶解度的影響因素進行分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)進行分析；

（3）根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析。22．【答案】（1）木炭燃燒生成二氧化碳氣體，裝置中壓強幾乎不變（2）將燃燒的木條分別伸入兩個集氣瓶中，觀察木條的燃燒情況，正常燃燒的為空氣，燃燒較弱的為呼出氣體（3）乙燒杯中溶液變紅色【解析】【解答】(1)木炭燃燒生成二氧化碳氣體，裝置中壓強幾乎不變，故不能用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。(2)氧氣具有助燃性，呼出氣體中氧氣含量較低；將燃燒的木條分別伸入兩個集氣瓶中，觀察木條的燃燒情況，正常燃燒的為空氣，燃燒較弱的為呼出氣體。(3)濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運動到滴有酚酞溶液的蒸餾水中，使溶液顯堿性，酚酞試液變紅色，故實驗現(xiàn)象為：乙燒杯中溶液變紅色。

【分析】（1）根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體分析；

（2）根據(jù)呼出氣體中二氧化碳含量高及二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)分析；

（3）根據(jù)濃氨水的揮發(fā)性及堿性分析。23．【答案】乙；磷在空氣中燃燒，消耗了瓶內(nèi)的氧氣，生成五氧化二磷固體，使得集氣瓶中壓強降低，大氣將水壓入瓶內(nèi)直到氣壓平衡【解析】【解答】在甲瓶中硫燃燒生成的二氧化硫是氣體，雖然消耗了氧氣，但是二氧化硫占據(jù)氧氣的體積，使壓強幾乎不變，水不能進入甲瓶中；乙瓶中的紅磷在空氣中燃燒，消耗了瓶內(nèi)的氧氣，生成五氧化二磷固體，使得集氣瓶中壓強降低，大氣將水壓入瓶內(nèi)直到氣壓平衡。

【分析】根據(jù)紅磷和硫與氧氣反應的生成物的狀態(tài)，瓶內(nèi)壓強的變化進行分析。24．【答案】（1）定含有硝酸鎂和硝酸鋅，一定沒有