誠(chéng)信小故事的演講稿

誠(chéng)信小故事的演講稿誠(chéng)信小故事的演講稿「篇一」親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:大家好！中國(guó)是一個(gè)以信為本的國(guó)家。明代知識(shí)淵博的宋連從小就很好學(xué)。然而，由于家庭貧困，他不得不借書自學(xué)。為了保留好書，不要錯(cuò)過(guò)書期，即使是隆冬，他也會(huì)一夜之間抄襲。為了遵守與老師的協(xié)議，即使是鵝毛雪也會(huì)在路上奔跑，因?yàn)樾攀亲鍪碌幕A(chǔ)。有很多關(guān)于誠(chéng)信的故事。我相信學(xué)生們?cè)谠S多相關(guān)的人物書中也看到了很多。一位經(jīng)濟(jì)界知名人士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我在幼兒園學(xué)到了生活中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西，學(xué)會(huì)了借東西，學(xué)會(huì)了與他人分享，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。只有誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、家庭和公眾，一個(gè)人才能得到社會(huì)的認(rèn)可，提高自己，從而達(dá)到更高的生活水平。社會(huì)只有誠(chéng)信待事，在這個(gè)快速變化發(fā)展的時(shí)代，才能腳踏實(shí)地、穩(wěn)步建設(shè)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明。學(xué)生們，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)就是履行他們的承諾，兌現(xiàn)同伴，你想做一個(gè)勤奮好學(xué)，不要讓父母擔(dān)心好孩子，然后你必須積極進(jìn)取，從一點(diǎn)一點(diǎn)開始，你答應(yīng)同伴幫助他們解決困難，然后你必須不厭其煩，盡力……無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做什么，我們都要表里如一，真誠(chéng)守信。相信所有的學(xué)生都能成為誠(chéng)實(shí)守信的人，對(duì)嗎？謝謝大家！誠(chéng)信小故事的演講稿「篇二」誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，衡量生命質(zhì)量，標(biāo)注心靈善惡;誠(chéng)信是一副山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然?！罢\(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”是我們不變的信念，責(zé)任是電力之光，而誠(chéng)信是企業(yè)之魂，多年來(lái)我們xx的全體員工，一直秉承這一理念，業(yè)務(wù)上精益求精，一絲不茍，服務(wù)上更是客戶至上、全心全意，不但為客戶提供用電上的服務(wù)，而且力所能及的為客戶解決生活之困。2月10日上午9點(diǎn)，xx一段45號(hào)樓107室的門前，傳來(lái)一陣急促的敲門聲，“嘭嘭嘭、嘭嘭嘭”，5分鐘…10分鐘…15分鐘，敲門聲依然不斷，但是，門里卻沒(méi)有人回應(yīng)。敲門人是xx的抄表員xx，他負(fù)責(zé)這一片4500戶居民及商網(wǎng)的抄表、催費(fèi)工作。持續(xù)的敲門聲驚動(dòng)了鄰居，他探出頭來(lái)說(shuō)：“老王不在家吧！”。老王名叫xx，是107室的男主人，他的孩子一直在外地打工，自己一個(gè)人獨(dú)自生活。老王今年60多歲，多種疾病纏身，行動(dòng)不便。去年6月份，老王的腰病突然加重，行動(dòng)的時(shí)候只能貓著腰，一小步一小步的挪動(dòng)。xx在催費(fèi)的時(shí)候，得知了老王的情況，便主動(dòng)替老王代繳電費(fèi)。每次來(lái)到老王家的門前都要等上5、6分鐘，老王才能把門打開。老王的病情在不斷的加重，去年10月份，xx去老王家，老王拉著xx的手急切的說(shuō)：“大兄弟，我這病越來(lái)越嚴(yán)重了，前兩天還昏過(guò)去一次，以后你在來(lái)的時(shí)候，如果我不吭聲那就是我又暈過(guò)去了，你可一定要想辦法救救我呀！你是公家的人，我相信你！”面對(duì)老王突如其來(lái)的請(qǐng)求，感覺到此刻他面對(duì)的不僅僅是一位電力客戶，更是一份對(duì)我們電力人的信任。xx毫不猶豫地、鄭重地拍了拍胸脯說(shuō)道：“對(duì)！我是公家的人，請(qǐng)您放心！”。之前的一幕迅速的在xx的腦海里閃過(guò)，xx隱約的感覺到了這一次的不正常?！袄贤醪荒懿辉诩?，我早上還給他打過(guò)電話！”xx肯定的說(shuō)。老王家是一樓，xx繞到了樓后，在老王家的窗戶前向里張望，又使勁敲了敲窗玻璃，屋子里還是沒(méi)有人回應(yīng)。xx馬上又折回樓里，又開始持續(xù)敲著房門?！斑诉诉?、咚咚咚”20分鐘…25分鐘，“吱呦”一聲門開了，xx幾乎撞門而入，但突然被地上的物件絆倒了，他仔細(xì)一看，竟然是老王！此時(shí)老王趴在地上，臉上布滿了痛苦的表情，已經(jīng)不能開口說(shuō)話了。一定是老王的腰病又犯了！xx馬上幫老王穿好衣服，抱起老王沖出了房門，攔了一輛出租車，急速送往醫(yī)院。經(jīng)過(guò)緊急搶救，老王的病情得到了緩解?！爸x謝你了，我的救命恩人！”這是老王醒來(lái)后說(shuō)的第一句話。原來(lái)，早上老王的舊病發(fā)作昏死過(guò)去，是xx的敲門聲喚醒了他，也喚醒了他求生的欲望，是xx用執(zhí)著為他打開了生命之門，用誠(chéng)信為他點(diǎn)亮了生命之光。xx握著老王的手說(shuō)：“老王大哥！您客氣了，別忘了，我是公家的人，說(shuō)話算話！”xx沒(méi)有辜負(fù)老王對(duì)自己的信任，沒(méi)有辜負(fù)客戶對(duì)我們電力人的信任。這就是我們身邊的一位普通的電力人，用最樸素的話語(yǔ)溫暖了一方百姓，用最樸實(shí)的行動(dòng)詮釋著誠(chéng)信奉獻(xiàn)，用最執(zhí)著的熱忱點(diǎn)亮了萬(wàn)家燈火，用最平凡的工作傳遞著信的溫暖。誠(chéng)信小故事的演講稿「篇三」親愛的老師，親愛的同學(xué)們:大家好！我是xxx班的xx同學(xué)們，我今天演講的題目是明禮誠(chéng)信，做xx中學(xué)文明學(xué)生。說(shuō)到誠(chéng)實(shí)，這是一個(gè)古老而新鮮的話題，要求我們始終用文明的心認(rèn)真對(duì)待生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用自己的愛溫暖我們周圍的一切，自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)的燈籠一直被人們高高舉起，那些關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事，像華麗的彩虹，總是照耀著我們的心。很多人都聽過(guò)這樣一個(gè)故事:曾子是古代的圣人，他是孔子的學(xué)生。有一天，他和妻子帶著幾歲的兒子出去做事，但是孩子走路太累了，總是不開心，走得很慢。為了讓兒子快點(diǎn)走，曾子的妻子騙他說(shuō)，你和爸爸媽媽一起快點(diǎn)走。回家后，我讓你爸殺豬做紅燒肉給你吃。所以我愿意和大人一起去，順利完成工作回家?；丶液?，曾子抓起家里養(yǎng)的豬，準(zhǔn)備殺了它們。他的妻子很快阻止了他。她說(shuō)：我只是哄孩子們讓他快點(diǎn)離開。你怎么認(rèn)真對(duì)待它。曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：孩子們正在學(xué)習(xí)明禮誠(chéng)信和理解真相。你怎么能用欺騙的方式讓他聽成年人的話？下次他會(huì)相信嗎？作為父母，我們必須為孩子樹立榜樣。明禮誠(chéng)實(shí)是對(duì)的。曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：孩子們正在學(xué)習(xí)明禮誠(chéng)信和理解真相。你怎么能用欺騙的方式讓他聽成年人的話？下次他會(huì)相信嗎？作為父母，我們必須為孩子樹立榜樣。明禮誠(chéng)實(shí)是對(duì)的。然后他殺了豬。今天，我們?cè)俅翁岬竭@個(gè)古老的故事。通過(guò)歷史的塵埃，我們可以看到，正直是一種健康高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)。它將我們的道德品質(zhì)和修養(yǎng)引入了純潔美麗的精神圣地，維護(hù)了我們燦爛的中華文明。今天，我們?cè)谶@里xx在中學(xué)美麗的校園生活和學(xué)習(xí)中，我們必須懂得禮貌、誠(chéng)實(shí)和文明xx學(xué)生們，把誠(chéng)信寫在臉上，把信放在心里，不僅讓誠(chéng)信出現(xiàn)在紙上，只是成為我們的咒語(yǔ)，而且在行動(dòng)中，讓我們從周圍的小事開始，從小事開始，讓誠(chéng)信滋養(yǎng)在我們的生活環(huán)境中，無(wú)處不在。讓我們都成為誠(chéng)實(shí)的人，呼喚誠(chéng)實(shí)的春風(fēng)，吹綠每個(gè)人的心！讓誠(chéng)信之歌唱響我們整個(gè)人xx中學(xué)校園！學(xué)生們，誠(chéng)信是一種無(wú)形的財(cái)富，是一種沉重而無(wú)價(jià)的寶藏。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地對(duì)待他人，誠(chéng)實(shí)地做事，付出真誠(chéng)和信任，獲得友誼和尊重。讓我們帶著誠(chéng)信走上道路，走向文明和知識(shí)的廣闊道路，讓我們點(diǎn)亮誠(chéng)信的燈光！用誠(chéng)信澆灌美麗的生命之花！用我們的真誠(chéng)和信念創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！演講結(jié)束后，謝謝大家！誠(chéng)信小故事的演講稿「篇四」親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！誠(chéng)實(shí)是人生道路上溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散我們周圍的陰霾；誠(chéng)實(shí)，是炎熱夏天的微風(fēng)，吹散我們周圍的熱量；誠(chéng)實(shí)，是廣闊海洋的燈塔，引導(dǎo)我們正確的方向。現(xiàn)在，我們?cè)谀睦锟梢哉业剿袝r(shí)它隱約可見，但它從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)我們，只是因?yàn)槟闶欠癜l(fā)現(xiàn)了它的存在。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，但現(xiàn)在也是衡量個(gè)人道德的標(biāo)準(zhǔn)。在公交車上，在街上，在商店里，你可以隨時(shí)隨地感覺到它在我們身邊。宋慶齡是一位偉大的政治家，她小時(shí)候特別守信。有一次，她想和父母一起去叔叔家，叔叔家里養(yǎng)了幾只小鴿子給她。但在她出去之前，她想起了她和同學(xué)約好回家玩。盡管宋慶齡非常喜歡鴿子，但她還是沒(méi)有去。因?yàn)樗饝?yīng)了同學(xué)，所以要守信用。宋慶齡講誠(chéng)信的美好品質(zhì)可以從這件小事上體現(xiàn)出來(lái)，也不愧為中國(guó)一位偉大的女性。在我們周圍，有這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人嗎？他們有一個(gè)閃亮的特殊吸引力，影響我們，影響我們周圍的每個(gè)人，就像一種無(wú)形的力量感染了我們每個(gè)人。誠(chéng)實(shí)的人總是給我們一種安全感。他像一個(gè)慈愛的母親，一個(gè)朋友，一個(gè)老師的教導(dǎo)，讓我們總是愿意接近他們。誠(chéng)實(shí)，在我們身邊，與我們形影不離，密切相關(guān)。不誠(chéng)實(shí)會(huì)給商人造成嚴(yán)重?fù)p失甚至破產(chǎn)，如染饅頭、瘦肉精等食品安全事件。缺乏誠(chéng)實(shí)只會(huì)傷害你自己。想想那些誠(chéng)實(shí)守信的人，總是有很多朋友，內(nèi)心快樂(lè)。誠(chéng)信是一種很好的品質(zhì)，體現(xiàn)了一個(gè)人的良好素質(zhì)，待人接物，朋友交往，有了誠(chéng)信，就有了支撐。人與人之間的交諧。誠(chéng)實(shí)就像黑暗道路上的一盞明燈，照亮那些黑暗，照亮生活；誠(chéng)實(shí)就像雨后的彩虹。雨水洗禮后，它為藍(lán)天增添了色彩。誠(chéng)實(shí)不是一個(gè)華麗的詞，它是一種道德，一種責(zé)任，它不必計(jì)劃明天，只是腳下的步伐。讓我們承擔(dān)社會(huì)誠(chéng)信的責(zé)任，共同支持一個(gè)更美好的明天。誠(chéng)信小故事的演講稿「篇五」誠(chéng)信小故事的演講稿范文各位老師、各位同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《以誠(chéng)實(shí)守信為榮》。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。如果我不能做到這點(diǎn)，就不會(huì)品嘗到生活的樂(lè)趣！大家都聽說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無(wú)聊，就對(duì)著山下大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)人哪！快來(lái)人哪！……”山下的村民聞?dòng)嵹s來(lái)，卻沒(méi)有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來(lái)，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來(lái)了，而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎？對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個(gè)人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠(chéng)實(shí)守信”！做“誠(chéng)實(shí)守信”的人，以“誠(chéng)實(shí)守信”為榮！謝謝大家！誠(chéng)信小故事的演講稿「篇六」同學(xué)們，老師們：大家好！我今天演講的題目是“誠(chéng)信”。誠(chéng)信，顧名思義就是誠(chéng)實(shí)、無(wú)欺、信守諾言。雖說(shuō)誠(chéng)信是個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于處于轉(zhuǎn)型期的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，尤顯重要。要說(shuō)講誠(chéng)信方面，我的兩位老師就是楷模。一位是高中時(shí)的班主任苗林老師。那時(shí)我們已經(jīng)畢業(yè)離校，苗老師通過(guò)本班同學(xué)、外班同學(xué)一一告訴我們學(xué)校給每個(gè)學(xué)生退了14。50元，她把這筆錢如數(shù)交到學(xué)生手上。試想如果苗老師不跟大家說(shuō)這件事，沒(méi)人知道還有這筆錢，況且苗老師家境并不好。還有一位是大學(xué)時(shí)我的論文指導(dǎo)老師陶長(zhǎng)坤老師。記得那時(shí)我已經(jīng)工作了，而且挺忙，給陶老師打電話預(yù)約批改論文的時(shí)間，他說(shuō)：“你明天上午十點(diǎn)到我辦公室”。當(dāng)然我不到十點(diǎn)就去了。去了才知道陶老師的辦公室也就是院長(zhǎng)辦公室，他還是一院之長(zhǎng)。果然十點(diǎn)他在辦公室。在給我指導(dǎo)論文的過(guò)程中，他還嚴(yán)厲的讓一位找他辦事的人員先出去。我感覺他對(duì)學(xué)生挺認(rèn)真。畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場(chǎng)，有一位女生說(shuō)她在中央電視臺(tái)工作，很把自己夸耀了一番。陶老師打斷她的話說(shuō)：“有的人工作行，學(xué)習(xí)不行！”她述說(shuō)論文用的文字，我都聽不懂。當(dāng)時(shí)我很惶惑。陶老師讓她具體解釋一下她的文字。這下露餡了，她慌得根本說(shuō)不上來(lái)，原來(lái)那些文字都是她抄襲的。最后，陶老師告知她不予通過(guò)答辯。當(dāng)時(shí)她像個(gè)泄氣的皮球。在商業(yè)買賣中也有一位商人很誠(chéng)信讓我難忘。那是20xx年，我需要買一臺(tái)筆記本電腦，我逛到了禾泰電腦城，三樓一家店面的女銷售員講聯(lián)想品牌，講的頭頭是道，我被她說(shuō)動(dòng)了，當(dāng)即愉快地買下了她說(shuō)的那款筆記本電腦。旁邊的一位年輕小伙兒說(shuō)售后給保障一年。后來(lái)我才知他倆是夫妻?？梢粋€(gè)月后，我的電源適配器就有了問(wèn)題，找到這家店面，那小伙兒馬上撥通手機(jī)給聯(lián)想一售后人員打電話，讓我去找此人，還給我記下了那人的名字。我去了聯(lián)想售后，他給我重?fù)Q了一個(gè)電源適配器。我從售中、售后看到很有保障，覺得這臺(tái)電腦算是買對(duì)了。我想我會(huì)把我認(rèn)識(shí)的人介紹到他那兒購(gòu)物。你看，誠(chéng)信產(chǎn)生了良好的效能。講別人的誠(chéng)信容易可自己做起來(lái)確實(shí)不容易。我想起一件讓我愧疚的自己不誠(chéng)信的往事。幾年前，我在一遠(yuǎn)房表哥開的店里上班。有時(shí)我還給大家