兩、三位數(shù)乘一位數(shù)大單元設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）

兩、三位數(shù)乘一位數(shù)大單元設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析哎呀，咱們這節(jié)課要講的可是個(gè)好玩的內(nèi)容——兩、三位數(shù)乘一位數(shù)！這是咱們二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版里的重點(diǎn)，也是咱們孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)道路上的一大里程碑呢！??咱們要利用好這個(gè)大單元，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握乘法的技巧，感受數(shù)學(xué)的魅力！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的空間觀念、運(yùn)算能力和解決問題的能力。讓他們?cè)谔剿鲀?、三位?shù)乘一位數(shù)的奧秘中，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題，提升邏輯思維和創(chuàng)造性思維，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。同時(shí)，激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。??????三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。

-**具體細(xì)節(jié)**：包括筆算乘法的步驟、進(jìn)位處理以及乘法算式的讀法。

-**舉例解釋**：比如，計(jì)算23乘以5，學(xué)生需要學(xué)會(huì)從個(gè)位開始逐位相乘，注意進(jìn)位，并最終得出115。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：理解并正確處理進(jìn)位問題。

-**具體細(xì)節(jié)**：學(xué)生在計(jì)算過程中，尤其是從十位向個(gè)位進(jìn)位時(shí)，容易出錯(cuò)。

-**舉例解釋**：在計(jì)算56乘以7時(shí)，6乘以7得42，寫下2，進(jìn)位4，然后5乘以7得35，加上進(jìn)位的4，得到39，但學(xué)生可能忘記加上進(jìn)位的4，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言講解乘法的基本原理和計(jì)算步驟。

2.討論法：組織學(xué)生小組討論，共同解決計(jì)算中的難題，培養(yǎng)合作能力。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生通過實(shí)際操作練習(xí)，加深對(duì)乘法計(jì)算的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示乘法算式的演變過程，直觀教學(xué)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的操作技能。

3.實(shí)物教具：使用計(jì)數(shù)器、積木等教具，幫助學(xué)生直觀理解進(jìn)位和乘法原理。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段孩子們喜歡的動(dòng)畫或故事，其中包含兩位數(shù)或三位數(shù)的乘法場(chǎng)景，如小豬佩奇和小羊蘇西的農(nóng)場(chǎng)里，小動(dòng)物們一起數(shù)一數(shù)他們種了多少棵樹，每棵樹可以結(jié)多少個(gè)蘋果。

-用時(shí)：2分鐘

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生們思考，如果農(nóng)場(chǎng)里有3棵樹，每棵樹可以結(jié)5個(gè)蘋果，那么一共可以結(jié)多少個(gè)蘋果？

-用時(shí)：1分鐘

【講授新課】

3.講解乘法概念：用故事和簡(jiǎn)單的例子介紹乘法的意義，比如重復(fù)加法的簡(jiǎn)便表示。

-用時(shí)：5分鐘

4.介紹計(jì)算方法：詳細(xì)講解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟，包括逐位相乘、進(jìn)位等。

-用時(shí)：7分鐘

5.實(shí)例分析：通過具體的例子，如23乘以5，展示如何進(jìn)行計(jì)算。

-用時(shí)：5分鐘

6.學(xué)生示范：請(qǐng)一名學(xué)生上來板書一個(gè)例子，并解釋其計(jì)算過程。

-用時(shí)：3分鐘

【鞏固練習(xí)】

7.小組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們完成一些練習(xí)題，互相檢查和討論。

-用時(shí)：5分鐘

8.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠理解并掌握計(jì)算方法。

-用時(shí)：3分鐘

【課堂提問】

9.課堂提問：提出幾個(gè)問題，讓學(xué)生回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)乘法計(jì)算的理解。

-用時(shí)：2分鐘

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

10.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)乘法接龍游戲，學(xué)生輪流快速回答乘法題目，提高他們的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性。

-用時(shí)：5分鐘

11.問題解決：提出一個(gè)稍微復(fù)雜的問題，讓學(xué)生小組討論解決方案，然后全班分享。

-用時(shí)：5分鐘

【總結(jié)與拓展】

12.總結(jié)回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法計(jì)算的要點(diǎn)。

-用時(shí)：2分鐘

13.拓展練習(xí)：布置一些拓展練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-用時(shí)：3分鐘

【課堂小結(jié)】

14.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-用時(shí)：2分鐘

【用時(shí)總計(jì)】

本節(jié)課總用時(shí)預(yù)計(jì)為45分鐘，包括所有環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)時(shí)間。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)啟蒙故事集》：這本書通過有趣的故事引入數(shù)學(xué)概念，可以幫助學(xué)生理解乘法的實(shí)際應(yīng)用。

-《乘法的奧秘》：這本書詳細(xì)介紹了乘法的起源、發(fā)展以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生閱讀。

-《數(shù)學(xué)游戲大全》：書中包含各種有趣的數(shù)學(xué)游戲，如乘法接龍、數(shù)字配對(duì)等，旨在通過游戲提高學(xué)生的乘法計(jì)算能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-**探索乘法與除法的關(guān)系**：引導(dǎo)學(xué)生思考乘法和除法之間的聯(lián)系，例如，23乘以5可以轉(zhuǎn)化為5除以23的倒數(shù)。

-**生活中的乘法應(yīng)用**：讓學(xué)生觀察和記錄生活中乘法的應(yīng)用場(chǎng)景，如購物時(shí)的價(jià)格計(jì)算、烹飪時(shí)的配料比例等。

-**制作乘法表**：鼓勵(lì)學(xué)生自己制作乘法表，加深對(duì)乘法運(yùn)算的記憶和理解。

-**研究乘法的性質(zhì)**：讓學(xué)生探究乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，理解這些性質(zhì)在數(shù)學(xué)計(jì)算中的重要性。

-**設(shè)計(jì)乘法游戲**：學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的乘法游戲，如乘法卡牌游戲、乘法拼圖等，通過游戲的方式提高乘法計(jì)算的興趣和能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-**乘法接力賽**：組織學(xué)生進(jìn)行乘法接力賽，每個(gè)學(xué)生回答一個(gè)乘法問題，正確回答后傳遞給下一個(gè)同學(xué)。

-**家庭購物挑戰(zhàn)**：家長(zhǎng)可以陪伴孩子去超市購物，讓孩子用乘法計(jì)算購物清單中的總價(jià)格。

-**烹飪課**：在烹飪課中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何根據(jù)食譜的比例計(jì)算食材的用量。七、課后作業(yè)1.**計(jì)算題**：

-題目：計(jì)算下列乘法算式。

-42×3=

-53×4=

-76×2=

-答案：

-42×3=126

-53×4=212

-76×2=152

2.**應(yīng)用題**：

-題目：小明有15個(gè)蘋果，他要把蘋果分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得幾個(gè)蘋果？

-答案：小明有15個(gè)蘋果，分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得15÷3=5個(gè)蘋果。

3.**進(jìn)位乘法題**：

-題目：計(jì)算下列乘法算式，注意進(jìn)位。

-23×7=

-45×8=

-67×6=

-答案：

-23×7=161

-45×8=360

-67×6=402

4.**逆向乘法題**：

-題目：根據(jù)以下結(jié)果，找出乘法算式。

-18×4=72

-27×3=81

-36×2=72

-答案：

-18×4=72

-27×3=81

-36×2=72

5.**組合乘法題**：

-題目：計(jì)算下列組合乘法算式，注意先乘后加。

-12×5+8=

-7×9+3=

-15×4+10=

-答案：

-12×5+8=60+8=68

-7×9+3=63+3=66

-15×4+10=60+10=70

這些作業(yè)題旨在幫助學(xué)生鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算，同時(shí)通過應(yīng)用題和組合乘法題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將乘法應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。八、課堂1.**課堂評(píng)價(jià)**：

-**提問反饋**：在課堂上，通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法計(jì)算的理解程度。例如，提問學(xué)生：“如果你有27個(gè)蘋果，想要分給3個(gè)朋友，每個(gè)人能分到多少個(gè)蘋果？”通過學(xué)生的回答，可以了解他們是否能夠正確運(yùn)用乘法解決問題。

-**觀察學(xué)生參與度**：在小組討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與情況，看他們是否積極參與、是否能夠正確地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，在小組練習(xí)中，注意觀察學(xué)生是否能夠正確地使用乘法計(jì)算，以及他們是否能夠互相幫助。

-**即時(shí)測(cè)試**：在課程結(jié)束前，進(jìn)行簡(jiǎn)單的即時(shí)測(cè)試，如口頭提問或快速填寫乘法表格，以評(píng)估學(xué)生對(duì)乘法計(jì)算的實(shí)際掌握情況。

-**反饋與指導(dǎo)**：對(duì)于學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。對(duì)于回答正確的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，耐心解釋錯(cuò)誤原因，并提供正確的解題方法。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-**作業(yè)批改**：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每一道題都得到細(xì)致的檢查。對(duì)于錯(cuò)誤，用紅筆清晰地標(biāo)注，并附上正確的解答步驟。

-**反饋與點(diǎn)評(píng)**：在作業(yè)批改后，給予學(xué)生書面反饋，包括對(duì)作業(yè)的總體評(píng)價(jià)、對(duì)錯(cuò)誤的具體分析以及改進(jìn)建議。例如，“你的乘法計(jì)算很準(zhǔn)確，但在進(jìn)位處理上還需要多加注意?！?/p>

-**個(gè)別輔導(dǎo)**：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解并掌握乘法計(jì)算的方法。

-**定期評(píng)估**：通過定期的作業(yè)和測(cè)試，