山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級(jí)體育下冊(cè) 第7周 第14次課 考核側(cè)向滑步推鉛球教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級(jí)體育下冊(cè)第7周第14次課考核側(cè)向滑步推鉛球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)“側(cè)向滑步推鉛球”的世界。這節(jié)課，我們不僅要掌握技巧，還要感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣！首先，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言講解動(dòng)作要領(lǐng)，讓大家對(duì)側(cè)向滑步有個(gè)初步的了解。然后，我會(huì)親自示范，讓你們直觀(guān)地看到動(dòng)作的細(xì)節(jié)。接下來(lái)，咱們分組練習(xí)，互相糾正，共同進(jìn)步。最后，來(lái)個(gè)小比賽，看看誰(shuí)的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)！加油哦，同學(xué)們！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們的體育核心素養(yǎng)。首先是運(yùn)動(dòng)技能的提升，通過(guò)學(xué)習(xí)側(cè)向滑步推鉛球，同學(xué)們將掌握一項(xiàng)實(shí)用的田徑技能。其次是規(guī)則意識(shí)的形成，引導(dǎo)大家在比賽中遵守規(guī)則，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。此外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和意志品質(zhì)也將得到鍛煉，通過(guò)分組練習(xí)和比賽，同學(xué)們將學(xué)會(huì)合作，克服困難，增強(qiáng)自信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握側(cè)向滑步推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括起始姿勢(shì)、滑步、最后用力的順序和力量分配。

②熟練運(yùn)用下肢力量和上肢協(xié)調(diào)配合，實(shí)現(xiàn)推鉛球的遠(yuǎn)距離投擲。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①滑步過(guò)程中的節(jié)奏和步幅的控制，確保動(dòng)作的流暢性和力量傳遞的效率。

②最后用力階段的用力時(shí)機(jī)和用力方向的控制，這對(duì)于鉛球的投擲距離至關(guān)重要。

③動(dòng)作協(xié)調(diào)性和力量轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)確性，需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷調(diào)整和適應(yīng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)體育下冊(cè)》教材，以便隨時(shí)查閱側(cè)向滑步推鉛球的相關(guān)動(dòng)作圖解和理論知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與側(cè)向滑步推鉛球動(dòng)作相關(guān)的教學(xué)圖片、動(dòng)作分解視頻，以及技術(shù)要點(diǎn)的圖表，以便學(xué)生更直觀(guān)地學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前檢查鉛球、安全網(wǎng)、標(biāo)尺等實(shí)驗(yàn)器材的完好性，確保使用時(shí)的安全。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，劃分出練習(xí)區(qū)、觀(guān)摩區(qū)和討論區(qū)，以便學(xué)生能有序地進(jìn)行練習(xí)、觀(guān)察和交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道鉛球比賽嗎？有沒(méi)有想過(guò)，那些運(yùn)動(dòng)員是怎么把鉛球扔得那么遠(yuǎn)的呢？今天我們就來(lái)揭秘這個(gè)秘密！（微笑）

-回顧舊知：記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鉛球的基本姿勢(shì)和持球方法，今天我們要在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一種新的投擲技巧——側(cè)向滑步推鉛球。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)詳細(xì)了解一下側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)。首先，我們要學(xué)會(huì)正確的起始姿勢(shì)，然后進(jìn)行滑步，最后是推球動(dòng)作。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)先展示一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作視頻，讓大家看清楚每一個(gè)步驟。注意看，起跑時(shí)雙腳分開(kāi)，與肩同寬，身體前傾，準(zhǔn)備開(kāi)始滑步。

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，請(qǐng)大家閉上眼睛，跟著我一起做動(dòng)作，感受一下滑步時(shí)的身體協(xié)調(diào)。

3.實(shí)踐練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來(lái)，請(qǐng)大家分成小組，每組一位同學(xué)作為示范者，其他同學(xué)輪流練習(xí)。我會(huì)走到每個(gè)小組旁邊，觀(guān)察并指導(dǎo)大家的動(dòng)作。

-教師指導(dǎo)：在練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

-滑步時(shí)要保持身體平衡，避免跌倒。

-滑步結(jié)束后，要迅速轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備最后的用力推球。

-推球時(shí)要利用全身力量，特別是下肢的力量要充分爆發(fā)。

4.分組練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，每個(gè)小組將進(jìn)行側(cè)向滑步推鉛球的練習(xí)。我會(huì)為每組提供鉛球，并確保安全距離。

-教師指導(dǎo)：在練習(xí)中，我會(huì)觀(guān)察學(xué)生們的動(dòng)作是否到位，并及時(shí)給出糾正建議。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們相互觀(guān)摩、學(xué)習(xí)，提高練習(xí)效果。

5.比賽環(huán)節(jié)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：為了檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小比賽。每個(gè)小組選派一位代表，進(jìn)行側(cè)向滑步推鉛球的投擲。

-教師指導(dǎo)：比賽過(guò)程中，我會(huì)確保比賽的公平性，同時(shí)提醒學(xué)生們注意安全。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：比賽結(jié)束后，我會(huì)請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的練習(xí)心得和比賽感受。

-教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了側(cè)向滑步推鉛球，希望大家能夠掌握這個(gè)動(dòng)作的技巧。同時(shí)，我也希望大家在今后的訓(xùn)練中，能夠不斷練習(xí)，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

7.作業(yè)布置（約1分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：課后，請(qǐng)大家回家后，嘗試用側(cè)向滑步推鉛球的方式，投擲一個(gè)輕物，比如一個(gè)小球或一本書(shū)，感受動(dòng)作的要點(diǎn)。

-教師提示：記住，安全第一，不要用力過(guò)猛，以免受傷。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-鉛球的歷史與發(fā)展：介紹鉛球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同歷史時(shí)期鉛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解鉛球運(yùn)動(dòng)的深厚文化底蘊(yùn)。

-推鉛球的世界紀(jì)錄：提供推鉛球的世界紀(jì)錄信息，包括男子和女子紀(jì)錄，讓學(xué)生感受到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的極限挑戰(zhàn)。

-鉛球比賽規(guī)則詳解：詳細(xì)解釋推鉛球比賽的規(guī)則，包括比賽流程、安全措施、犯規(guī)情況等，幫助學(xué)生全面了解鉛球比賽。

-鉛球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)器材：介紹鉛球運(yùn)動(dòng)中使用的各種器材，如鉛球、鉛球套、防護(hù)網(wǎng)等，以及它們?cè)诒荣愔械淖饔谩?/p>

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于鉛球運(yùn)動(dòng)的歷史書(shū)籍或文章，了解鉛球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展。

-組織學(xué)生觀(guān)看鉛球比賽的視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作和比賽策略。

-引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的鉛球俱樂(lè)部或課外活動(dòng)，與同學(xué)們一起練習(xí)推鉛球，提高自己的技術(shù)水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，如遠(yuǎn)足、爬山等，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，為參加鉛球運(yùn)動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

-邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練或運(yùn)動(dòng)員來(lái)校進(jìn)行講座或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓學(xué)生更直觀(guān)地學(xué)習(xí)鉛球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技巧。

-組織學(xué)生參觀(guān)鉛球比賽現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)比賽氛圍，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)熱情。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外鉛球運(yùn)動(dòng)的新聞動(dòng)態(tài)，了解鉛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等途徑，查找有關(guān)鉛球運(yùn)動(dòng)的資料，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-組織學(xué)生開(kāi)展鉛球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)研究項(xiàng)目，如鉛球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響、鉛球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)分析等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)側(cè)向滑步推鉛球動(dòng)作要領(lǐng)的理解程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我側(cè)向滑步推鉛球的起始姿勢(shì)是怎樣的？”通過(guò)學(xué)生的回答，可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-觀(guān)察：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)觀(guān)察他們的動(dòng)作，注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和力量運(yùn)用。通過(guò)觀(guān)察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并在課后給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)組織一次簡(jiǎn)單的測(cè)試，包括動(dòng)作要領(lǐng)的口頭問(wèn)答和實(shí)際操作。通過(guò)測(cè)試，我可以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-課后練習(xí)：我會(huì)布置一些課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。例如，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中嘗試側(cè)向滑步推鉛球的動(dòng)作，并記錄自己的進(jìn)步。

-作業(yè)批改：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，我會(huì)耐心解釋?zhuān)瑤椭麄兏恼?/p>

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)將學(xué)生的作業(yè)反饋給他們，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難時(shí)積極尋求幫助，共同進(jìn)步。

3.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自我評(píng)價(jià)：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在側(cè)向滑步推鉛球?qū)W習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，找出自己的不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-互評(píng)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓他們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)互評(píng)，學(xué)生可以更加客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)習(xí)效果。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

-家長(zhǎng)反饋：我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，并聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)家長(zhǎng)反饋，我可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.教學(xué)反思：

-教學(xué)總結(jié)：在每節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功之處和不足之處。通過(guò)反思，我可以不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

6.教學(xué)改進(jìn)：

-針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在側(cè)向滑步推鉛球的學(xué)習(xí)中找到自己的興趣和潛力。教學(xué)反思與改進(jìn)嘿，親愛(ài)的同事們，教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)坐下來(lái)，給自己來(lái)點(diǎn)“復(fù)盤(pán)”，看看這節(jié)課哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。

比如說(shuō)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了側(cè)向滑步推鉛球，我注意到有幾個(gè)點(diǎn)值得反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在滑步時(shí)，身體平衡做得不夠好。我記得我在講解時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了要保持身體穩(wěn)定，但可能是因?yàn)閯?dòng)作比較復(fù)雜，一些學(xué)生還是有點(diǎn)吃力。這讓我想到，也許我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的平衡練習(xí)來(lái)作為熱身，讓學(xué)生在正式練習(xí)前就能更好地掌握平衡感。

然后，我在觀(guān)察學(xué)生練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在推球時(shí)，力量似乎沒(méi)有完全用上。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)力量的運(yùn)用理解不夠，或者是在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)力量沒(méi)有很好地傳遞。我打算在下一節(jié)課上，加入一些力量訓(xùn)練的內(nèi)容，比如深蹲、俯臥撐等，幫助學(xué)生增強(qiáng)肌肉力量，提高投擲時(shí)的爆發(fā)力。

還有一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)似乎不夠充分。有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)參與討論和練習(xí)。我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)他們，創(chuàng)造一個(gè)更加開(kāi)放和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，我可以設(shè)計(jì)一些小組合作的活動(dòng)，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

至于改進(jìn)措施，我打算這樣操作：

-對(duì)于平衡問(wèn)題，我會(huì)在下一節(jié)課