6《認(rèn)識空氣》教學(xué)設(shè)計-2024~2025學(xué)年科學(xué)一年級下冊（冀人版）

6《認(rèn)識空氣》教學(xué)設(shè)計-2024~2025學(xué)年科學(xué)一年級下冊（冀人版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖親愛的小朋友們，今天我們要一起走進科學(xué)的奇妙世界，探索一個無色無味，卻無處不在的神秘朋友——空氣！通過這節(jié)課，我們要學(xué)會認(rèn)識空氣，了解它的一些基本特性。讓我們一起用科學(xué)的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘吧！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）科學(xué)探究意識，通過實驗操作，引導(dǎo)學(xué)生主動探究空氣的特性；2）科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理的科學(xué)思維能力；3）環(huán)境意識，讓學(xué)生認(rèn)識到空氣對生活的重要性，激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感；4）合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確空氣的基本特性，如無色無味、無處不在、能支持燃燒和呼吸等。

-掌握空氣的密度和流動性，理解空氣對物體運動的影響。

-通過實驗操作，觀察空氣在生活中的應(yīng)用，如風(fēng)的形成、氣球的上升等。

2.教學(xué)難點：

-理解空氣密度的概念，并能用實驗證明空氣存在密度。

-掌握使用簡單工具測量空氣流動速度的方法。

-分析空氣對物體運動的具體影響，如風(fēng)力對船只、飛機飛行的影響。

-學(xué)生在實驗操作中可能遇到的問題，如實驗器材的使用不當(dāng)、實驗數(shù)據(jù)的誤差等，需要引導(dǎo)學(xué)生正確處理和解釋。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，生動講解空氣的基本特性，引發(fā)學(xué)生對空氣的興趣。

2.實驗法：引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作完成空氣密度和流動性的實驗，培養(yǎng)動手能力和觀察力。

3.討論法：在實驗后組織學(xué)生討論空氣在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生思考和表達的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示空氣的相關(guān)圖片和視頻，增強直觀感受。

2.實驗器材：提供量筒、氣球、空氣泵等實驗器材，確保實驗順利進行。

3.教學(xué)軟件：利用在線平臺進行互動學(xué)習(xí)，提升教學(xué)互動性和趣味性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-用時：5分鐘

-詳細內(nèi)容：

-以“同學(xué)們，你們知道我們每天呼吸的是什么嗎？”的問題開始，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-展示一張充滿氣泡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些氣泡中包含的是什么。

-通過簡短的講解，引出本節(jié)課的主題：“認(rèn)識空氣”。

2.新課講授

-用時：15分鐘

-詳細內(nèi)容：

1.講解空氣的基本特性：無色、無味、無處不在，能支持燃燒和呼吸。

-舉例：展示火焰在空氣中的燃燒和人體呼吸的過程。

2.講解空氣的密度和流動性：

-舉例：通過比較不同物體在空氣中的下沉速度，說明空氣密度對物體運動的影響。

-實驗演示：使用氣球和風(fēng)扇，讓學(xué)生直觀感受空氣流動。

3.講解空氣在生活中的應(yīng)用：

-舉例：討論風(fēng)的形成、氣球的上升等日?，F(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考空氣的作用。

3.實踐活動

-用時：15分鐘

-詳細內(nèi)容：

1.實驗一：測量空氣的密度

-學(xué)生分組，使用量筒和空氣泵進行實驗，記錄數(shù)據(jù)。

-引導(dǎo)學(xué)生分析實驗結(jié)果，得出空氣密度的結(jié)論。

2.實驗二：觀察空氣流動

-學(xué)生分組，使用氣球和風(fēng)扇進行實驗，觀察空氣流動對氣球的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生討論實驗現(xiàn)象，解釋空氣流動的原理。

3.實驗三：空氣與燃燒

-學(xué)生分組，進行燃燒實驗，觀察不同條件下火焰的變化。

-引導(dǎo)學(xué)生思考空氣對燃燒過程的影響。

4.學(xué)生小組討論

-用時：10分鐘

-詳細內(nèi)容：

1.討論空氣的密度：

-舉例：如何通過實驗數(shù)據(jù)解釋空氣密度對物體下沉速度的影響。

2.討論空氣流動：

-舉例：如何解釋風(fēng)扇吹動空氣時，氣球會向相反方向移動的現(xiàn)象。

3.討論空氣在生活中的應(yīng)用：

-舉例：討論空氣對氣候的影響，如季風(fēng)的形成。

5.總結(jié)回顧

-用時：5分鐘

-詳細內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括空氣的基本特性、密度、流動性和應(yīng)用。

-強調(diào)空氣對人類生活的重要性，以及保護環(huán)境的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察和思考空氣的作用，提高環(huán)保意識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述空氣的基本特性，如無色、無味、無處不在等。

-學(xué)生理解并能夠解釋空氣的密度和流動性，以及它們對物體運動的影響。

-學(xué)生能夠識別并舉例說明空氣在生活中的應(yīng)用，如風(fēng)的形成、氣球的上升等。

2.實驗操作能力：

-學(xué)生能夠熟練使用實驗器材，如量筒、氣球、空氣泵等，進行空氣密度和流動性的實驗。

-學(xué)生能夠根據(jù)實驗結(jié)果分析數(shù)據(jù)，得出空氣密度的結(jié)論，并解釋實驗現(xiàn)象。

-學(xué)生在實驗過程中培養(yǎng)了觀察、記錄和分析的能力。

3.科學(xué)探究能力：

-學(xué)生通過實驗和討論，學(xué)會了如何提出假設(shè)、設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。

-學(xué)生能夠運用科學(xué)方法，對空氣的特性進行探究，培養(yǎng)了科學(xué)探究的興趣和習(xí)慣。

4.團隊合作與交流能力：

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會了分工合作，共同完成實驗任務(wù)。

-學(xué)生能夠傾聽他人的觀點，尊重不同意見，并能夠有效溝通，表達自己的看法。

-學(xué)生在討論中學(xué)會了如何提出問題、解決問題，提高了交流能力。

5.環(huán)境保護意識：

-學(xué)生認(rèn)識到空氣對生活的重要性，以及人類活動對空氣質(zhì)量的影響。

-學(xué)生能夠提出一些簡單的環(huán)保措施，如減少污染、節(jié)約能源等，以保護我們共同的家園。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注空氣質(zhì)量，培養(yǎng)了環(huán)保意識。

6.創(chuàng)新思維能力：

-學(xué)生在實驗和討論中，嘗試用不同的方法解決問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如設(shè)計一些簡單的空氣過濾裝置。

-學(xué)生在探索空氣特性的過程中，激發(fā)了創(chuàng)造力和想象力。板書設(shè)計①空氣的基本特性

-無色

-無味

-無處不在

-支持燃燒

-支持呼吸

②空氣的密度與流動性

-密度：單位體積空氣的質(zhì)量

-流動性：空氣能夠流動的特性

-實驗證明：不同物體在空氣中的下沉速度不同

③空氣在生活中的應(yīng)用

-風(fēng)的形成

-氣球的上升

-氣候變化的影響課后作業(yè)1.實驗報告：

-完成本節(jié)課中進行的空氣密度實驗，包括實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄和結(jié)論分析。

-例如：描述你如何使用量筒和空氣泵測量空氣密度，記錄實驗過程中觀察到的現(xiàn)象，并分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

2.日常觀察記錄：

-在日常生活中，記錄至少三個空氣應(yīng)用的實例，并簡要說明這些實例中空氣的作用。

-例如：記錄在戶外看到的風(fēng)箏飛起，思考空氣流動對風(fēng)箏上升的影響。

3.科普小文章：

-撰寫一篇關(guān)于空氣重要性的科普小文章，不少于200字。

-例如：寫一篇關(guān)于空氣污染對人類健康影響的文章，并提出一些建議。

4.思考與討論：

-討論以下問題，并嘗試用所學(xué)知識回答：為什么飛機能夠在空中飛行？

-例如：飛機的機翼設(shè)計是如何利用空氣的流動原理來產(chǎn)生升力的？

5.創(chuàng)意設(shè)計：

-設(shè)計一個簡單的裝置，用來收集和凈化空氣，并說明設(shè)計原理。

-例如：設(shè)計一個利用植物吸收二氧化碳的室內(nèi)空氣凈化裝置，并解釋其工作原理。

6.家庭實驗：

-與家長一起進行一個家庭實驗，探索空氣的流動特性。

-例如：使用氣球和吸管，設(shè)計一個實驗來展示空氣流動如何影響氣球的運動。

7.拓展閱讀：

-閱讀有關(guān)大氣層和氣候變化的科普文章，總結(jié)出大氣層對地球的重要性。

-例如：閱讀關(guān)于臭氧層保護的資料，了解臭氧層的作用以及人類活動對其的影響。

答案示例：

1.實驗報告：

-實驗步驟：將量筒置于水平面上，用空氣泵向量筒內(nèi)充氣，記錄水面的變化，計算空氣密度。

-數(shù)據(jù)記錄：記錄充氣前后的水面高度差。

-結(jié)論分析：通過數(shù)據(jù)分析，得出空氣的密度大約為1.29kg/m3。

2.日常觀察記錄：

-實例1：風(fēng)車旋轉(zhuǎn)，空氣流動提供動力。

-實例2：呼吸時，空氣攜帶氧氣進入人體。

-實例3：氣球上升，空氣流動提供向上的力。

3.科普小文章：

-空氣對人類的重要性：空氣是我們生存的基礎(chǔ)，它不僅提供了氧氣，還參與了維持地球生態(tài)平衡的重要作用。

4.思考與討論：

-飛機能夠在空中飛行是因為機翼的設(shè)計使得空氣在機翼上方流動速度比下方快，從而產(chǎn)生向上的升力。

5.創(chuàng)意設(shè)計：

-設(shè)計原理：利用植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，從而凈化空氣。

6.家庭實驗：

-實驗步驟：使用氣球和吸管，將氣球吹大，然后將吸管插入氣球底部，觀察空氣流動使氣球上升。

7.拓展閱讀：

-大氣層對地球的重要性：大氣層保護地球免受太陽輻射的傷害，維持地球的溫度平衡。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，強調(diào)空氣的基本特性、密度、流動性和應(yīng)用。

2.總結(jié)實驗操作的關(guān)鍵步驟和注意事項，如量筒的使用、實驗數(shù)據(jù)的記錄和分析等。

3.強調(diào)空氣對人類生活的重要性，以及保護環(huán)境的重要性。

4.鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察和思考空氣的作用，提高環(huán)保意識。

當(dāng)堂檢測：

1.簡答題：

-提問：請簡述空氣的基本特性。

-答案：空氣是無色、無味的，無處不在的，能支持燃燒和呼吸。

2.實驗操作題：

-提問：如何使用量筒和空氣泵測量空氣密度？

-答案：將量筒置于水平面上，用空氣泵向量筒內(nèi)充氣，記錄水面的變化，計算空氣密度。

3.應(yīng)用題：

-提問：為什么飛機能夠在空中飛行？

-答案：飛