Module5 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Module5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起探索的是Module5這個(gè)單元，這是我們五年級(jí)上冊(cè)英語課本中的一部分。在這個(gè)單元里，我們將會(huì)學(xué)習(xí)一些關(guān)于家庭和朋友的英語表達(dá)。這些內(nèi)容不僅和我們的日常生活緊密相關(guān)，而且還能幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語。比如，我們會(huì)學(xué)到如何介紹家庭成員，如何詢問朋友的喜好，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)用到的。所以，讓我們一起開啟這段有趣的英語學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語言能力**：通過學(xué)習(xí)家庭和朋友的英語表達(dá)，學(xué)生能夠提高聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的運(yùn)用，特別是在真實(shí)情境中的口語交流能力。

2.**文化意識(shí)**：學(xué)生將了解不同文化中家庭和朋友的稱呼習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析不同語境下的語言表達(dá)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方式，提高英語學(xué)習(xí)的效率和能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①**核心詞匯的掌握**：本節(jié)課重點(diǎn)詞匯包括家庭成員的英文名稱如“mother”、“father”、“sister”等，以及描述朋友關(guān)系的詞匯如“friend”、“bestfriend”等。學(xué)生需要能夠正確讀寫這些詞匯，并在句子中使用。

②**句型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用**：重點(diǎn)掌握如何用這些詞匯構(gòu)建簡(jiǎn)單的句子，如“Ihaveabrother”或“MybestfriendisLiLei”，并能夠在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①**語境理解與詞匯搭配**：學(xué)生在理解句子和詞匯的實(shí)際意義時(shí)可能會(huì)遇到困難，特別是在理解某些詞匯在不同語境中的不同含義時(shí)，如“sister”在不同句子中的具體指代關(guān)系。

②**跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)**：學(xué)生需要理解不同文化背景下對(duì)家庭和朋友關(guān)系的不同表達(dá)方式，如何在尊重文化差異的同時(shí)，準(zhǔn)確、得體地進(jìn)行英語交流。這要求學(xué)生不僅要掌握語言知識(shí)，還要具備一定的跨文化交際能力。教學(xué)方法與策略1.為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法。通過生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生理解核心詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

2.在具體教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬現(xiàn)實(shí)生活中家庭和朋友交流的場(chǎng)景中，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.為了增加趣味性和互動(dòng)性，我會(huì)利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，來展示不同文化背景下的家庭和朋友關(guān)系，同時(shí)使用電子白板進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)練習(xí)。

4.我還會(huì)設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中分享自己的家庭和朋友故事，以此來提高他們的口語表達(dá)能力和文化理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭和朋友英語表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們和家人、朋友之間通常會(huì)說什么呢？有沒有一些特別的表達(dá)方式？”

-展示一些關(guān)于家庭和朋友日常交流的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語在家庭和朋友之間的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的家庭和朋友相關(guān)的英語表達(dá)，以及這些表達(dá)在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕瑸榻酉聛淼膶W(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭和朋友英語表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解家庭和朋友英語表達(dá)的定義，包括如何用英語介紹家庭成員和描述朋友關(guān)系。

-詳細(xì)介紹常用的家庭成員詞匯，如“mother”、“father”、“sister”、“brother”等，并使用圖表展示詞匯之間的關(guān)系。

-通過實(shí)例句子，如“Ihaveamotherandafather”或“Wearebestfriends”，讓學(xué)生感受這些詞匯在實(shí)際句子中的應(yīng)用。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭和朋友英語表達(dá)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的日常場(chǎng)景，如家庭聚會(huì)、朋友生日等，進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)場(chǎng)景中可能使用的英語表達(dá)，如邀請(qǐng)、感謝、祝福等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些表達(dá)在維護(hù)人際關(guān)系、傳遞情感方面的作用，以及如何在不同的文化背景下得體地使用這些表達(dá)。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭和朋友英語表達(dá)相關(guān)的主題，如“如何用英語介紹自己的家庭”或“如何用英語向朋友表達(dá)關(guān)心”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭和朋友英語表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和朋友英語表達(dá)的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭和朋友英語表達(dá)，包括詞匯、句型和日常場(chǎng)景。

-強(qiáng)調(diào)這些表達(dá)在溝通和交流中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試用英語寫一段關(guān)于自己家庭或朋友的介紹，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本模塊的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們可以預(yù)期學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得顯著的效果：

1.**詞匯與語法能力的提升**：

-學(xué)生能夠識(shí)別并正確使用與家庭和朋友相關(guān)的核心詞匯，如家庭成員的英文名稱和描述朋友關(guān)系的詞匯。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用基本的英語句型結(jié)構(gòu)，如描述家庭成員和朋友的句子，以及表達(dá)關(guān)心和問候的常用句型。

2.**口語表達(dá)能力的增強(qiáng)**：

-學(xué)生在模擬家庭和朋友交流的情境中，能夠自信地進(jìn)行口語表達(dá)，例如在角色扮演活動(dòng)中，能夠用英語介紹自己的家庭成員或描述與朋友之間的互動(dòng)。

-學(xué)生能夠根據(jù)不同的語境選擇合適的語言表達(dá)方式，如在家庭聚會(huì)上能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

3.**聽力理解能力的提高**：

-學(xué)生能夠理解錄音或視頻中關(guān)于家庭和朋友交流的內(nèi)容，能夠聽懂教師和同伴的提問和回答。

-學(xué)生能夠識(shí)別并回應(yīng)與家庭和朋友相關(guān)的日常對(duì)話，如詢問朋友的喜好或分享自己的家庭故事。

4.**閱讀理解能力的進(jìn)步**：

-學(xué)生能夠閱讀并理解教材中關(guān)于家庭和朋友的文章，如故事、描述性的段落等。

-學(xué)生能夠從閱讀材料中提取關(guān)鍵信息，如人物關(guān)系、故事情節(jié)等。

5.**文化意識(shí)的培養(yǎng)**：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下家庭和朋友關(guān)系的差異，并能夠尊重和理解這些文化差異。

-學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，了解英語國(guó)家的家庭和朋友交流習(xí)慣，從而拓寬自己的文化視野。

6.**自主學(xué)習(xí)能力的提升**：

-學(xué)生能夠獨(dú)立查找與家庭和朋友相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如詞匯表、練習(xí)題等。

-學(xué)生能夠制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.**合作與交流能力的增強(qiáng)**：

-學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠有效地與同伴合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。重點(diǎn)題型整理1.**角色扮演題**

-**題型描述**：學(xué)生根據(jù)課文中的場(chǎng)景，扮演不同的角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-**示例**：假設(shè)課文中有關(guān)于家庭聚會(huì)的場(chǎng)景，教師可以設(shè)計(jì)以下對(duì)話：

-角色：A（父親），B（兒子）

-場(chǎng)景：父親詢問兒子周末的計(jì)劃。

-對(duì)話：

A:"Son,whatareyougoingtodothisweekend?"

B:"I'mgoingtovisitmyfriendandplaysomevideogames."

-**答案**：學(xué)生需要能夠根據(jù)角色和場(chǎng)景，用正確的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

2.**填空題**

-**題型描述**：在課文中留出空格，要求學(xué)生根據(jù)上下文填入合適的詞匯。

-**示例**：課文中有關(guān)于介紹家庭成員的句子，教師可以設(shè)計(jì)以下填空題：

-"Mymother'snameis________andsheisateacher."

-**答案**：學(xué)生應(yīng)填寫“Mum”或“Mom”作為答案。

3.**匹配題**

-**題型描述**：將課文中的英語詞匯與對(duì)應(yīng)的中文翻譯進(jìn)行匹配。

-**示例**：給出一系列家庭成員的英文詞匯，要求學(xué)生匹配相應(yīng)的中文翻譯。

-English:father,mother,sister,brother

-Chinese:()()()()

-**答案**：學(xué)生應(yīng)將正確的中文翻譯填入括號(hào)內(nèi)。

4.**翻譯題**

-**題型描述**：將課文中的一些句子從英語翻譯成中文。

-**示例**：課文中有關(guān)于問候朋友的句子，教師可以設(shè)計(jì)以下翻譯題：

-"Hello,howareyou?"

-**答案**：學(xué)生應(yīng)翻譯為“你好，你怎么樣？”

5.**問答題**

-**題型描述**：針對(duì)課文內(nèi)容提出問題，要求學(xué)生回答。

-**示例**：課文中有關(guān)于朋友關(guān)系的描述，教師可以設(shè)計(jì)以下問答題：

-"Whatdoesthetextsayabouttheimportanceoffriends?"

-**答案**：學(xué)生應(yīng)回答“文本中提到朋友的重要性在于他們可以給我們帶來快樂和支持?！卑鍟O(shè)計(jì)1.**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**

①家庭成員詞匯：mother,father,sister,brother,grandfather,grandmother等

②朋友關(guān)系詞匯：friend,bestfriend,buddy等

③問候語和表達(dá)關(guān)心的句子：Hello,howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?

2.**重點(diǎn)詞匯**

①mother

②father

③sister

④brother

⑤friend

⑥bestfriend

3.**重點(diǎn)句型**

①"My