Unit 2 My favourite season Part B Lets learn（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit2MyfavouriteseasonPartBLet’slearn（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)英語(yǔ)的世界，探索一個(gè)充滿色彩和活力的主題——“我最喜歡的季節(jié)”。在這個(gè)單元里，我們將學(xué)習(xí)一些關(guān)于季節(jié)的詞匯和表達(dá)。設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我希望通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲和互動(dòng)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握新知識(shí)。讓我們一起期待這個(gè)充滿歡笑和收獲的課堂吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)季節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述自己的喜好，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)討論不同季節(jié)的特點(diǎn)，學(xué)生將學(xué)會(huì)欣賞自然之美，培養(yǎng)對(duì)多元文化的理解和尊重。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，五年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過(guò)一些描述天氣和季節(jié)的詞匯，如"sunny"、"rainy"、"hot"、"cold"等。他們對(duì)季節(jié)有一定的了解，能夠說(shuō)出自己熟悉季節(jié)的特點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，尤其是在接觸新鮮詞匯和有趣的活動(dòng)時(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠迅速掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大多數(shù)學(xué)生喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也樂(lè)于通過(guò)小組合作完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)新詞匯和表達(dá)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到發(fā)音和拼寫(xiě)上的困難。此外，由于季節(jié)的概念比較抽象，部分學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述自己最喜歡的季節(jié)。此外，在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)，學(xué)生可能缺乏足夠的詞匯來(lái)表達(dá)復(fù)雜的思想和感受。因此，教師需要提供足夠的支持和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)》教材，特別是本節(jié)課的Unit2部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與季節(jié)相關(guān)的圖片集，包括春夏秋冬四季的風(fēng)景圖片，以及季節(jié)變化的相關(guān)視頻片段，以豐富課堂視覺(jué)體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示季節(jié)的詞匯和例句，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中練習(xí)對(duì)話，同時(shí)準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示重點(diǎn)詞匯和句子。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（一）熱身活動(dòng)

1.老師與學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候，如“Goodmorning,everyone!”來(lái)營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

2.學(xué)生進(jìn)行快速問(wèn)答，復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的季節(jié)相關(guān)詞匯，如“spring”、“summer”、“autumn”、“winter”。

（二）新課導(dǎo)入

1.老師展示四季的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whichseasondoyoulikebest?Why?”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己最喜歡的季節(jié)及原因。

【新課講授】

一、詞匯學(xué)習(xí)

1.老師板書(shū)新詞匯：“sunny”、“rainy”、“hot”、“cold”、“snowy”、“warm”等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師發(fā)音，注意單詞的重音和語(yǔ)調(diào)。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用新詞匯造句，如：“Ilikesunnydaysinsummer.”（我喜歡夏天的晴天。）

4.學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)。

二、句型學(xué)習(xí)

1.老師板書(shū)句型：“Myfavoriteseasonis...Because...”

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，注意句型的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)調(diào)。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用句型描述自己最喜歡的季節(jié)，如：“Myfavoriteseasonissummer.Becauseit'shotandsunny.”（我最喜歡的季節(jié)是夏天。因?yàn)樘鞖鉄岫谊?yáng)光明媚。）

4.學(xué)生分組練習(xí)，互相描述自己最喜歡的季節(jié)。

三、情景對(duì)話

1.老師展示情景對(duì)話的圖片，如一家人在海灘度假、孩子們?cè)谘┑乩锿嫠５取?/p>

2.學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行情景對(duì)話。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)。

四、小組活動(dòng)

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)季節(jié)進(jìn)行主題討論。

2.學(xué)生用英語(yǔ)描述自己選擇的季節(jié)，分享季節(jié)的特點(diǎn)和活動(dòng)。

3.每組派代表進(jìn)行展示，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

【鞏固練習(xí)】

一、聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)

1.老師播放錄音，學(xué)生跟讀并記錄下聽(tīng)到的詞匯和句型。

2.學(xué)生提交聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，老師批改并講解錯(cuò)誤。

二、填空練習(xí)

1.老師展示一段關(guān)于季節(jié)的短文，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型填空。

2.學(xué)生獨(dú)立完成填空練習(xí)，老師講解答案。

【總結(jié)】

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

【作業(yè)布置】

1.學(xué)生用英語(yǔ)描述自己最喜歡的季節(jié)，不少于50字。

2.學(xué)生收集關(guān)于季節(jié)的圖片或視頻，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了季節(jié)相關(guān)的詞匯和句型。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.季節(jié)相關(guān)的文化背景知識(shí)：介紹不同季節(jié)在各國(guó)文化中的特殊意義，如中國(guó)的二十四節(jié)氣、西方的圣誕節(jié)等，以及各季節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。

2.季節(jié)變化對(duì)自然的影響：提供關(guān)于季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物、氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面影響的科普文章或視頻，讓學(xué)生了解季節(jié)變化背后的科學(xué)原理。

3.季節(jié)主題的文學(xué)作品：推薦一些以季節(jié)為主題的文學(xué)作品，如詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)文學(xué)作品感受季節(jié)的美好。

4.季節(jié)相關(guān)的音樂(lè)和藝術(shù)作品：收集一些以季節(jié)為主題的經(jīng)典音樂(lè)和藝術(shù)作品，如描繪春夏秋冬的音樂(lè)曲目、繪畫(huà)作品等，讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中體會(huì)季節(jié)的變遷。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以收集家鄉(xiāng)或所在地區(qū)的季節(jié)變化圖片，制作成小冊(cè)子或PPT，在課堂上進(jìn)行展示和分享。

2.學(xué)生可以分組進(jìn)行季節(jié)主題的英語(yǔ)演講或辯論，如“Whichseasonisthebest?”（哪個(gè)季節(jié)最好？），提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)創(chuàng)作季節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌或短文，展示自己對(duì)季節(jié)的理解和感受。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與戶外活動(dòng)，如春游、秋游等，親身體驗(yàn)季節(jié)變化帶來(lái)的自然美景，積累真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)。

5.學(xué)生可以學(xué)習(xí)制作季節(jié)相關(guān)的手工藝品，如編織、繪畫(huà)、剪紙等，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

6.組織學(xué)生觀看關(guān)于季節(jié)變化的紀(jì)錄片或科普節(jié)目，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)自然科學(xué)的興趣。

7.學(xué)生可以參與季節(jié)主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

8.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀季節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)繪本或兒童文學(xué)作品，提高英語(yǔ)閱讀水平，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)季節(jié)變化的感知能力。

9.學(xué)生可以參與季節(jié)主題的英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，鍛煉英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

10.組織學(xué)生進(jìn)行季節(jié)主題的英語(yǔ)歌曲演唱比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和音樂(lè)素養(yǎng)。典型例題講解【例題1】

題目：根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，用英語(yǔ)描述你最喜歡的季節(jié)及其原因。

答案：Myfavoriteseasonissummer.Becauseit'shotandsunny.Icangotothebeachandswiminthesea.

【例題2】

題目：選擇正確的季節(jié)形容詞填空。

Ilike__________daysinspring.(a)sunny,b)cloudy,c)windy

答案：a

【例題3】

題目：根據(jù)所學(xué)課文，用正確的時(shí)態(tài)完成句子。

What'stheweatherliketoday?It's________(be)sunny.

答案：is

【例題4】

題目：選擇正確的季節(jié)名詞填空。

In__________,theleavesaregreenandtheflowersareblooming.(a)spring,b)summer,c)autumn

答案：a

【例題5】

題目：根據(jù)所學(xué)課文，用英語(yǔ)回答問(wèn)題。

Whydoyoulikeautumn?

答案：Ilikeautumnbecausetheleavesarecolorfulandtheweatheriscool.

【補(bǔ)充說(shuō)明】

1.例題1考察學(xué)生對(duì)季節(jié)描述的能力，要求學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的季節(jié)及其原因。

2.例題2考察學(xué)生對(duì)季節(jié)形容詞的掌握，要求學(xué)生能夠根據(jù)句意選擇正確的形容詞。

3.例題3考察學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，要求學(xué)生能夠用正確的時(shí)態(tài)描述天氣。

4.例題4考察學(xué)生對(duì)季節(jié)名詞的識(shí)別，要求學(xué)生能夠根據(jù)句意選擇正確的季節(jié)名詞。

5.例題5考察學(xué)生對(duì)季節(jié)特點(diǎn)的理解，要求學(xué)生能夠用英語(yǔ)回答關(guān)于季節(jié)的問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)①

-Unit2Myfavouriteseason

-PartBLet’slearn

②

①重點(diǎn)詞匯

-sunny

-rainy

-hot

-cold

-snowy

-warm

②重點(diǎn)句型

-Myfavoriteseasonis...

-Because...

③重點(diǎn)語(yǔ)法

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

④季節(jié)名稱(chēng)

-spring

-summer

-autumn

-winter

⑤動(dòng)詞短