江西省歷年中考作文題與審題指導（2002-2020）

江西省歷年中考作文試題（2002—2020）目錄2020年江西省中考作文題 22019年江西省中考作文題 42018年江西省中考作文題 62017年江西省中考作文題 82016年江西省中考作文題 82015年江西省中考作文題 82014年江西省中考作文題 92014年江西撫州中考作文題 102013年江西省中考作文題 102012年江西省中考作文題 102011年江西省中考作文題 112010年江西省中考作文題 112009年江西省中考作文題 122008年江西省中考作文題 122007年江西省中考作文題 122006年江西省中考作文題 122005年江西省中考作文題 132004年江西省中考作文題 132003年江西省中考作文題 142002年江西省中考作文題 14

2020年江西省中考作文題【作文原題】請以《好的故事》為題，寫一篇作文。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！疚念}解析】2020年江西卷的中考作文題是“裸”題形式的全命題作文題?！肮适隆边@個詞限定了寫作內(nèi)容，要求考生敘述故事，也就是要講述一個完整的事件，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果具體地展示出來，既要有頭有尾，又要突出重點。這個故事可以是“我”的故事，也可以是別人的故事;可以是現(xiàn)實生活中的故事，也可以是書里的故事;可以是一個故事，也可以是幾個故事。在構(gòu)思寫作方向時，需要在“好”的意思上開拓思路，發(fā)散思維。首先，應當明確一點，“好”指的是“優(yōu)點多的，使人滿意的”，因此所寫的故事應蘊含著正能量，能發(fā)揮給人們以鼓舞、激勵的作用。其次，要將“好”的含義具體化，如“好”是“頑強的性格”，“好”是“不拘小節(jié)的大度”，“好”是“樂于助人的美德”，等等?！久}特點】從形式上看，江西卷近幾年來中考作文題目都是命題作文或半命題作文。2015年的“丟”，2016年的“那個影響了我的人”，2017年的半命題作文“向____學習”，2018年的“小事”，2019年的“鑰匙”。其中，2015、2019年是材料加命題的方式，而2016、2017、2018年沒有材料，都是“裸題”。今年又延續(xù)了“裸題”這一命題形式，以“好的故事”為題目，給予考生的寫作空間非常大。從內(nèi)容上看，不管是2015年的“丟”，2016年的“那個影響了我的人”，2017年的“向____學習”，2018年的“小事”，還是2019年的“鑰匙”，都是讓考生立足于現(xiàn)實，從身邊的學習、生活人手，有話可說，有內(nèi)容可寫。今年“好的故事”，也是如此。考生可寫的內(nèi)容很多，它可以是社會上那些感動人們的美好事情，可以是有關(guān)公眾人物的勵志故事，也可以是關(guān)于平凡人的勵志故事。它要求考生能夠深人觀察，并仔細領(lǐng)悟那些所見到所聽到過的美好。當然，考生也可以寫自己或同學在學習上生活中的美好的事情?！究碱}分析】本題是命題作文?！昂玫摹笔墙o人的感覺，修飾“故事”，表明是符合正確的人生觀、價值觀的；“故事”是記事文章。無論事件發(fā)生在校園內(nèi)，還是家庭中，抑或是社會上，只要是“好的”都是符合寫作要求的?？梢詫憣W校里的好人好事，也可以講述歷史上的名人軼事，還可以將自己看到書籍里的好的故事。寫清故事的琴音、經(jīng)過和結(jié)果。還要注意詳略得當，中心突出。文章適合寫成記敘文。這個命題是為了弘揚中國的正能量，2020年是個多事之秋，無論是疫情、暴雨，還是天災、人禍，請同學們相信，總有人在為我們負重前行，希望以他們?yōu)榘駱?，為家，為國，把我們的?yōu)秀傳統(tǒng)繼承、發(fā)揚……【思路導航】以自己身邊人的正能量的故事，或者其他讓自己感悟頗深的人為例，通過對他的事跡的敘述，寫出讓自己感動或者被感化的原因，青少年能夠了解我們身邊的平凡人的不平凡的事，從而思考作為青少年的我們應該如何堅守和弘揚?！緦懽魉悸贰俊昂玫墓适隆笔侵改切┠軌驖B透人心，使人產(chǎn)生共鳴的事情。好的故事有內(nèi)涵，有深度，能夠喚起人們的思考。它可以指公眾人物充滿正能量的美好大事，也可以指平凡人物充滿閃光點的美好小事。作為學生，可能更多的會寫自己身邊所發(fā)生的美好的事情，如同學之間的純真友誼，學校和老師的無私奉獻，親人朋友的關(guān)愛互助，等等。總之，“好的故事”就是指那些已經(jīng)發(fā)生的美好的事情。1．寫發(fā)生在公眾人物身上的“好的故事”可以寫在今年的抗擊新冠病毒疫情中，抗疫專家鐘南山、李蘭娟等不顧個人安危，身赴疫區(qū)的“美好故事”。也可以寫發(fā)生在感動中國人物身上的“美好故事”，如敦煌研究院名譽院長樊錦詩，把大半輩子的光陰都奉獻給了大漠上的敦煌石窟。2．寫發(fā)生在自己身上的“好的故事”從小到大，自己身上多多少少會發(fā)生一些令人難忘的事情，這些事情能夠體現(xiàn)出自己的一片真誠之心，讓人感受到生活的美好。這些就是“好的故事”。如小時候做過的趣事、傻事等等。3．寫發(fā)生在同學之間相互幫助的“好的故事”同學之間，經(jīng)常打打鬧鬧，有時還會激烈地爭吵，鬧得彼此感到不快；但更多的是相互幫助，團結(jié)友愛?？梢詫懲瑢W之間在學習上互相幫助，生活上互相關(guān)照的“美好故事”。4．寫發(fā)生在父母長輩身上的“好的故事”父母長輩是我們最早的引路人，是我們的人生導師。他們?nèi)硇牡馗冻?，給予我們關(guān)愛。我們把他們做過的這些事情寫下來，就是“美好的故事”。5．寫發(fā)生在一些平人物身上的“好的故事”寫自己所看到聽到的一些平凡人物身上的“好的故事”。比如公交車上人們的讓座行為，環(huán)衛(wèi)工人每天天不亮就開始工作，中午頂著烈日依然在清掃道路，他們的故事雖然平凡，卻“好”得讓人感動。【構(gòu)思角度提示】1、寫“我”的故事，突出“心懷夢想，追求夢想”的主題。比如，“我”買來種子，種下繡球花，懷揣著美好愿望:希望花開的時候，自己的學習成績也有進步。在繡球花健康成長的時候，“我”也努力學習。夏天，繡球花開花了，“我”在期末考試里拿到了班上第一名。2、寫關(guān)于親情的故事，突出“親情伴我長大”的主題。比如，每天早上，媽媽都要給“我”做好早點，不厭其煩地叮囑“我”路上要注意安全。晚上，爸爸檢查“我”的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤很多，然后耐心地輔導“我”把錯誤改過來。父母的呵護一直陪伴著“我”成長。3、寫釣魚的故事，突出“做事要有毅力和耐性”的主題。比如，“我”和爸爸一起去釣魚，爸爸甩下魚竿后就坐下靜靜地等著魚兒上鉤?！拔摇眳s坐不住，東張西望，走來走去。結(jié)果，“我”沒釣到一條魚。爸爸借此機會給“我”講“鐵杵磨成針”的故事，教育“我”做事要有毅力和耐性。4、寫陌生人的故事，突出“孝敬父母”的主題。“我”去醫(yī)院探望病人，看到一個照顧年邁母親的兒子。“我”看見他給母親喂飯、洗腳……“我”還從別人的談話中了解到這位孝子的故事。從這個人的身上“我”看到了“孝”的美德?！究紙龅檬А拷衲甑淖魑挠胁簧倏忌鷮懗隽司哂姓媲閷嵏械暮梦恼?。從閱卷情況來看，有三點不足應該引起高度重視：1．審題不準。作文要求是以“好的故事”為題目，有部分考生在文中議論什么是“好的故事”，或者評說“好的故事”對人的重要作用。審題有偏差，不可取。2．把握不準。雖然說是“裸題”，但是有些考生不能準確地把握主題。“好的故事”應該是充滿正能量的事情，能夠讓人產(chǎn)生感動引起人們共鳴的事情。考生敘述時不能隨意拋開這一主題。3．文體不對。這道作文題最適合寫記敘文?？墒沁€有考生寫成議論性文章，甚至說明性文章。這樣寫都偏離了題意。2019年江西省中考作文題【作文原題】鑰匙，可以是開鎖或上鎖的工具:鑰匙，也可以是解決問題的方法、門徑:鑰匙，還可以是……似平常的鑰匙，有時卻意義重大。請以《鑰匙》為題，寫一篇作文。要求:

(1)文體不限(詩歌除外);(2)不少于600字;

(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【原題特點】2019年的江西省中考作文題一改前三年的“裸題”形式，又回到2015年材料加命題的方式。從命題方式來說，2019年的江西卷作文題還是有些新意的。首先，這道題目所給材料的內(nèi)容很貼近考生的實際生活?！拌€匙”是日常生活不可缺少的物品，考生上學離開家要鎖門，放學回家要開鎖進家門，在學校也要給教室門開鎖和關(guān)鎖。然而，如果只是單純寫作為工具、用于開鎖或上鎖的鑰匙，這就難免流于表面，太過膚淺，跟命題者的意圖有所偏離。因此，在審題立意時，考生要避“實”轉(zhuǎn)“虛”，即不要去寫實際生活中的鑰匙，可以從鑰匙的比喻義和象征義等方面去寫作，例如，鑰匙是解決問題的方法和門徑。當然，考生也可以由“實”轉(zhuǎn)“實”，從實際生活中的鑰匙寫起，引出有關(guān)的事件或相關(guān)的人物，從而表現(xiàn)文章的中心。其次，這道作文題并沒有其他方面（如體裁、立意、角度等）的要求，利于考生從最適合自己的方式入手，選擇自己最擅長的文體進行寫作。比如，可以寫自己勤奮學習、刻苦鉆研，找到解決疑難問題的好方法的經(jīng)歷；可以記敘自己或家人與鑰匙有關(guān)的故事；也可以議論解決問題時“鑰匙”的重要意義；還可以論述生活中出現(xiàn)矛盾沖突時，人們要積極去尋求解決問題的“鑰匙”；等等?？傊@道作文題給予考生的寫作空間還是很大的?！菊骖}解讀】江西卷的中考作文命題一直都保持著自己的形式：全命題或半命題。2015年的題目是“丟”，2016年的題目為“那個影響了我的人”，2017年的題目是“向____學習”，2018年的題目為“小事”，可見江西卷的中考作文題主要是以全命題為主。2019年的題目是“鑰匙”，依然采用全命題的形式，指向明確，限定統(tǒng)一，便于體現(xiàn)考生的寫作水平。在內(nèi)容上，江西卷的中考作文命題一直注重貼近考生生活，關(guān)注考生成長，讓考生反思成長經(jīng)歷。如2016年的題目“那個影響了我的人”，題目的意圖非常明顯，要求考生敘述自己的親身經(jīng)歷，講述自己在成長當中的故事，并有所思考，獲得一些成長的感悟。其次是引導考生關(guān)注社會，描寫情感體驗，傳播正能量。如2017年的題目“向____學習”，體現(xiàn)了命題者引導考生用積極的態(tài)度去面對自己的生活，去發(fā)現(xiàn)身邊的人的優(yōu)點，體悟生活中的真善美?！拌€匙”是生活中的小物件，是上鎖或開鎖的工具。仔細閱讀導語，可以發(fā)現(xiàn)命題者給了我們兩種思路。一是“鑰匙”就是實在的物件，是一種上鎖或開鎖的工具；二是“鑰匙”是解決問題的方法、途徑，比如，“過去是認識現(xiàn)在的鑰匙”，說明了解一個人的過去是真正認識一個人的方法。這樣看來，“鑰匙”可以是實在的物品，也可以是抽象的概念，比如理想、信念、堅忍、經(jīng)歷挫折、維持友誼等。本文宜寫成記敘文。通過敘述關(guān)于有形的或無形的“鑰匙”的故事，表現(xiàn)人物特點，表達對生活的感悟，傳遞內(nèi)心情感。敘事，要有完整的故事，其來龍去脈要環(huán)環(huán)相扣。想要通過故事揭示主題，就要努力做到主次得當，詳略有致。如果以寫人為主，則應著重刻畫人物，結(jié)合具體事例將外貌特征精雕細刻．力求生動形象。當然也可以寫成議論文，圍繞“鑰匙”，表明某個觀點，擺事實，講道理，加以論證?！窘馕觥看祟}屬于命題作文。首先審題，“鑰匙”在這里應該是用它的比喻義，它的作用應該是開啟新的世界，新的旅程，或?qū)δ硞€人來說，開啟的是新的生活。“鑰匙”在這個轉(zhuǎn)變中起著至關(guān)重要的作用，這把鑰匙，也許是別人的某句話，也許是一個偶然的契機，也許是別人的某個眼神或舉動……確定中心后，選材，材料可以選擇自己親身經(jīng)歷的，也可以用聽到的或看到的，總之要用巨大觸動的，對自己或別人的轉(zhuǎn)變有重要作用的。文章注意詳略安排，運用細節(jié)描寫和心理描寫等手法出彩。【審題立意】2019年江西中考作文的題目是《鑰匙》，屬于無材料命題作文。幾乎沒有審題難度，這體現(xiàn)了命題人的人文關(guān)懷?！拌€匙”，既可以指現(xiàn)實中的鑰匙，也可以指抽象的鑰匙，比如“生命之鑰匙”、“青春之鑰匙”、“快樂之鑰匙”、“幸福之鑰匙”等等?？忌趯懽鲿r，既可以單寫現(xiàn)實中的鑰匙，也可以單寫抽象的鑰匙，還可以將兩者結(jié)合在一起去寫。總之，只要考生能夠圍繞“鑰匙”展開敘述或議論，都不算跑題。（當然，最好還是將兩者結(jié)合起來去寫）立意方向：“成長立志類”或“情感道德類”【思路導航】1、科技的發(fā)展提升了人們?nèi)粘Ｉ畹谋憬荻群桶踩?。奶奶的鑰匙是一把銹跡斑斑的銅鑰匙，每天掛在腰間。媽媽經(jīng)常出差，她的皮箱有密碼鎖，媽媽使用的是密碼鑰匙?，F(xiàn)在，我們?nèi)ド虉鲑I東西，支付便捷，直接刷臉就行。臉就是我們的密碼。2、挫折能磨煉人的意志，信念是戰(zhàn)勝苦難的鑰匙。選材要具備“挫折”“信念”“成功”三個因素，突出信念的影響。比如劉偉，10歲時因觸電意外失去雙臂，但他沒有自暴自棄：12歲學習游泳，14歲獲得全國游泳亞軍；16歲學習打字；19歲自學鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》；22歲，成功挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，成為全世界用腳打字速度最快的人。【思路要點】1．長輩們的“鑰匙”可以記敘自己的父母、爺爺奶奶等長輩們輕松處理生活中一些事情的經(jīng)歷。例如爸爸在工作中為人隨和，深受單位領(lǐng)導的贊賞，因為爸爸掌握了一把如何與人相處的“鑰匙”。2．鄰居之間的“鑰匙”可以記敘鄰居之間的友好相處。寫作時可以從實際的“鑰匙”入手，敘述鄰里之間的相互關(guān)系，或友好，或爭吵，或打鬧，最終通過相互幫助、相互諒解，找到和諧鄰里關(guān)系的“鑰匙”。3．朋友之間的“鑰匙”可以就朋友之間應該如何交往進行議論，分析朋友之間的種種相處方式，通過正反對比論證，或選用典型事例，最后得出朋友之間正確相處的“鑰匙”。4．學習中的“鑰匙”可以敘述自己學習中遇到的諸多繁難之事，如由于特別內(nèi)向，學習中遇到疑難問題，卻不敢問老師和同學；苦于找不到適合自己的學習方法；認真學習但成績總是不理想；等等。然后，在自己的努力或別人的幫助下，終于找到了解決問題的鑰匙”。5．人生成長中的“鑰匙”每個人在成長中都會遇到諸多問題，如家庭成員之間不和睦，學習上的壓力，對未來的迷茫，等等。寫作時可以就種種現(xiàn)象展開分析論證，或縱向?qū)Ρ?，或橫向?qū)Ρ?，最后得出解決成長煩惱的“鑰匙”。2018年江西省中考作文題【作文原題】請以“小事”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【思路要點】這是一道非常普通常見的作文題目，立足于學生的生活實際，很有親和力，能讓每個考生都有事可寫，有話可說，有情可抒。同時，這道題又能很好地引導考生認識生活、認識社會、感悟人生成長的點滴?！靶∈隆?，字面意思很好理解，是相對于“大事”而言?，F(xiàn)實生活、人生歷程中，我們所經(jīng)歷的大多是“小事”。寫作時，要注意其“小”，可以寫一件事、一個場景或者一個生活片段。但寫事情的本意不能僅僅停留在對“小事”的客觀記敘上，還應該探求“小事”背后的人情與事理?！舅悸方馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“小事”。試題返璞歸真，沒有審題障礙，單個詞語作題目，其本身就是題眼。文章的立意具有較強的導向性，旨在引導考生關(guān)注身邊的凡人、小事，并善于發(fā)現(xiàn)小事背后的價值。如：小事中顯真情，細微處見大愛，平凡中蘊哲理等。選材可寫一件事，也可寫同一主題且有關(guān)聯(lián)的幾件事。無論選擇哪方面的素材作文，都要透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，挖掘生活中的“閃光點”。從體裁來看，各類體裁都適合，選取最能駕馭的文體，運用最熟悉的素材，表達積極健康的思想，抒發(fā)獨特的感受和體驗?！驹}特點】從形式上看，江西省近幾年的中考作文題目都是命題作文或半命題作文。2015年的“丟”,2016年的“那個影響了我的人”,2017年的半命題作文“向____學習”。其中，2015年是材料加命題的方式，而2016、2017年沒有材料，都是裸題。2018年則延續(xù)了這一命題風格，以“小事”為題目，給予考生的發(fā)揮空間非常大。從內(nèi)容上看，不管是2015年的“丟”,2016年的“那個影響了我的人”，還是2017年的“向____學習”，都是讓考生立足于現(xiàn)實，從身邊的學習、生活人手，讓考生有話可說，有內(nèi)容可寫。2018年的“小事”，也是如此?！靶∈隆本褪侵钙匠５募毿≈?。考生可寫的內(nèi)容很多，它要求考生深入觀察、仔細領(lǐng)悟?qū)W習或生活中的小事。當然，這些小事應該要具有一定的價值和意義。考生可以寫學習中的小事，來表現(xiàn)同學之間的友誼，展現(xiàn)同學們之間友好競爭的風尚；也可以寫自己生活中的小事，來表現(xiàn)人與人之間的真誠品格。當然，還可以寫自己所見所聞，例如可以寫在一些平凡崗位上的人（如環(huán)衛(wèi)工人）身上所發(fā)生的一些小事，讓人們感受到他們身上的閃光點，等等?！疚念}解析】江西中考語文作文向來很接地氣，力求孩子有東西可寫，還有以小見大，見微知著。從之前兩年的“那個影響了我的人”到“向____學習”，再到今年的“小事”，無不是圍繞著“關(guān)于自我的觀察與思考”而展開，通過自我與社會、人生、自然等方面的關(guān)系，考查同學們的生活體驗和人生感悟。既有對以往生活的追憶，對現(xiàn)實、當前的關(guān)注和感悟，也有對未來的理性憧憬和美好展望。更符合中考對接高考的發(fā)展方向，考察孩子的邏輯表達能力。小事一題，延續(xù)了江西省歷年“關(guān)于我成長的一件事”的命題方向，加入了更大的敘事與議論的發(fā)揮空間，讓孩子們關(guān)注學生生活學習方式、實踐體驗的延續(xù)，旨在引領(lǐng)學生對“知、行、思”進行理性的審視和智性的思考，實現(xiàn)三者的有機統(tǒng)一，著眼于學生的終身發(fā)展。希望同學們能發(fā)現(xiàn)生活細節(jié)之美，關(guān)注未來發(fā)展與現(xiàn)在現(xiàn)實細節(jié)的累加與聯(lián)系。文題中的“小事”是指日常生活中看起來似乎不被人們所注意的細小事情,它很平凡也很平常,但它卻蘊涵著很重要的意義。其實真正落筆寫出的“小事”，都必然蘊含著“小事不小”的寓意。它意在提醒人們,不應忽視日常生活中那些平的小事。文章可以從正反兩個方面立意:①生活中一些看似平凡或平常而又不引人注意的小事,卻往往蘊含著深刻的教育意義,從一些小事情?？煽闯鲆粋€人的高尚風格或優(yōu)秀品德。同時,常常做一點小小的好事,堅持下來,也可以建立起人們思想品德的“金字塔”。②一些常被人們忽視的小事卻往往會對個人、集體和社會造成重大的危害,不可等閑視之。在寫法上至少有以下幾種:①可選取日常生活中先進人物的閃光小事作材料,通過分析表達出偉大出自平凡,無數(shù)小事累加就是一個奇跡，從小事中同樣能反映一個人的高尚品質(zhì),對于平凡小事,我們切不可不屑一顧，等閑視之，從而表現(xiàn)出“小事不小，積少成多，聚沙成塔，偉大源自平凡”的核心觀點。②可用日常生活中人們不很重視的小節(jié)來作材料,并加以分析,說明許多貌似平凡的不起眼的小事若不被人重視,必將給個人、集體和社會帶來巨大損失,從而表達出，小事亦要大做，要認真做，比如安全無小事，比如千里之堤毀于蟻穴等等，表達要重視平凡小事的觀點。③可從人們對平凡小事高度重視,注重“量”的積累,從而引起“質(zhì)”的變化,最終成了“大器”;或從人們對一些“小事”放松警惕,個人私歌膨脹的“量”增多,導致了“質(zhì)”的變化,最終激發(fā)外界的反應。從這樣的一些方面著筆,表達出“小事不小”的觀點?！緲?gòu)思角度提示】:1.“小事”雖小，卻蘊含大道理。比如切蘋果，人們習慣用豎切的方法，平凡無奇，而如果換用橫切的方法，就能切除漂亮的五瓣花。這說明，我們在認識事物時，變換一下看待事物的角度，就會有新的發(fā)現(xiàn)，一個小小的改變往往就會讓你發(fā)現(xiàn)更多，從而豁然開朗。2.“小事”雖小，但能成就大業(yè)。比如，源太郎原本是日本的一個擦鞋匠，做著極小的營生，但他憑著高超的職業(yè)素養(yǎng)、精湛的技藝，最終打動東京一家叫“凱比特東急”的四星級飯店，成為飯店的專業(yè)擦鞋師傅。3.“小事”雖小，卻能表現(xiàn)一個人的思想品德。比如，對于身邊的小事，很多人常不以為意，對別人的問路懶得搭理，在公共場合不注意自己的言行，臥室亂得一塌糊涂也懶得整理……這樣的小事又恰恰反映了一個人的品德性格?！舅悸芬c】1．寫自己往常做過的“傻”事可以寫自己曾經(jīng)做過的一些“傻”事，比如“我”為了避免被批評，故意改動不太如意的考試成績，父母發(fā)現(xiàn)后對“我”進行諄諄教誨；“我”去小河里捉一些小魚來改善家里的伙食，卻被河邊的螃蟹夾到腳趾。2．寫同學之間所鬧的不快之事同學之間經(jīng)常打打鬧鬧，偶爾會有不愉快的事發(fā)生。比如學習中的一次爭議，生活上的一次爭吵，鬧得彼此感到不快。但是，“我”主動向同學道歉，化解了被此的矛盾，增進了兩人的情誼。3．寫環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動的小事環(huán)衛(wèi)工人，他們是城市的環(huán)保衛(wèi)士，也是城市的裝扮者。他們是最平凡的人，天未亮就開始干活，中午頂著烈日還在掃地。他們?yōu)榱顺鞘械母蓛粽麧嵰恢蹦瑹o聞地付出著，在他們的身上，有著許多閃光點。4．寫與父母發(fā)生的誤會父母是我們的引路人，是我們的人生導師，但是，我們與父母之間也經(jīng)常會發(fā)生一些摩擦，從而造成一些誤會。比如上學前父母對“我”的叮囑，“我”卻視為“嘮叨”；天冷了，父母給“我”送來衣物，“我”卻覺得麻煩……這一件件看似平常的小事，都寄托著父母沉甸甸的愛。5．寫生活中的一些平凡小事寫自己聽聞的一些小事，這些小事，或讓人感動，或引人深思。比如公交車上的讓座小事，“我”從中感受到整個社會風氣的好轉(zhuǎn)，體會到社會的和諧。2017年江西省中考作文題【作文原題】請以“向

學習”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限（詩歌除外）（3）不少于600字；（4）文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2016年江西省中考作文題【作文原題】請以“那個影響了我的人”為題寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（3）不少于600字。2015年江西省中考作文題【作文原題】人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時會使人心疼令人惋惜；丟，有時又會讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……請以“丟”為題寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（3）不少于600字?！窘庾x】江西今年中考作文題為《丟》，該題目貼合學生的生活實際，學生有話可說，有情可抒，有事可議。材料引導學生思考“舍”與“得”之間的辯證關(guān)系，緊接著就闡釋“丟，有時會使人心疼令人惋惜；丟，有時又會讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……”，考生自然就會聯(lián)想到自己和他人曾丟掉過什么，是憑借什么丟掉的，丟掉的過程是怎么樣的，丟掉后得到了什么等等，寫作材料應該是比較充足的。選擇的素材要是自己熟悉的生活，這樣才能寫出真實的生活體驗?！耙晕沂謱懳倚摹?，讓感觸細膩些，讓情感質(zhì)樸些，讓語言更靈動些，自然能寫出好文章。但是選材要想出彩還需要費點心思，要善于選取文化層次高的材料來寫，才能使文字立意高遠，這樣的材料更顯得高雅、醇厚、內(nèi)蘊豐富。如下面的一篇《丟》選擇莊子、堂吉訶德、喬布斯等文化名人的典型事例來寫，這幾則材料都充滿歷史的厚重感，大大提升文章的內(nèi)涵。要想讓你的作文在眾多作文中脫穎而出，構(gòu)思上可以運用逆向思維的方法，針對題目和材料從反面闡述自己獨到的見解。如，眾人都寫“舍得丟棄”是人生的積極態(tài)度，你可以寫“丟棄”有時是一種無價值的犧牲；眾人都寫“舍得丟棄”可以創(chuàng)造人生奇跡，你可以寫有的“丟棄”是生命的一種愚蠢，是一種不珍惜行為，但一定要注意，逆向思維要合理、正確，有重要的證據(jù)，否則造成觀點錯誤?！久麕熤v堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。分析提示性材料可知，“丟”是人們認識人生后的一種選擇性行為，是對人們的人生觀、價值觀的反映。在不同的人生觀、價值觀的影響下，“丟”這一行為會給人們帶來痛苦或愉悅的結(jié)果。自然，由“丟，可能是失去，也可能是獲得……”這句話中，我們應認識到“丟”所包含的辯證思維。弄清了題目的意義，在寫作時，我們就應該在弘揚正確價值觀的指導下來表現(xiàn)“丟”，挖掘“丟”所蘊含的正能量，并盡量表現(xiàn)出對“丟”的一些辯證思考。以下立意均可判定為符合題意：①丟掉壞毛病，養(yǎng)成好習慣。②丟掉消極思想，擁抱正能量。③討論“丟”這一行為的得與失?！菊`區(qū)】今年江西卷作文審題難度不大，絕大部分考生都能扣住題目的內(nèi)容去寫，跑題的很少。但也有少數(shù)考生沒有理解很好思考“丟”與“得”之間的辯證關(guān)系，在寫作中用大量的篇幅來敘寫“丟”的過程，對“得”的所思所想和感悟不深，所以得分不高。在審題時千萬不要忽視了文題中的“哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？”，這就要求我們考生在寫作中一定要在“丟”中寫出自己對生活對人生的思考。如果忽視了這一點，文章的質(zhì)量就會大打折扣。2014年江西省中考作文題【作文原題】人生旅途，難免遭遇困境，有時我們要義無反顧，勇往直前；有時我們又要沉著冷靜，學會等待請從下列兩道作文題任選一題，寫一篇文章。(1)勇往直前(2)學會等待要求①文體自選（詩歌除外）；②文不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③不少于600字?！久麕熤v堂】這是一道給出了提示性材料的二選一式命題作文題。題目一“勇往直前＂和題目二“學會等待”是人們面對困難時的兩種態(tài)度，這就要求我們在選擇其中之一作為題目時，應注意寫作的大前提，即作文的內(nèi)容應結(jié)合人面對困境時的抉擇來表現(xiàn)。此外，對題目的認識也應更加深刻一些，比如對“勇往直前”中“勇”的認識，它絕不是匹夫之“勇”,而應該是包含著理性的“勇”；對“學會等待”中的“等待”的認識，它絕不是“止步不前”，而應該是積蓄力量與智慧的“等待”。只有對題目的題眼“勇”“等待”認識深刻，寫出的作文才能有深刻的認識。以下立意均可判定為符合題意：①勇往直前追逐夢想。②討論何謂“勇”。③學會等待就是不斷積累，不斷完善，完成華麗的蛻變。2014年江西撫州中考作文題【作文原題】請以“留一份給你”為題，寫一篇文章。要求：（1）補全題目；（2）文題自選（詩歌除外）；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（4）不少于600字。2013年江西省中考作文題【作文原題】在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀……而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著__出發(fā)”為題，寫一篇文章。要求：①在空格處填上合適的詞或短語；②文體自選(詩歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④少于600字。2012年江西省中考作文題【作文原題】以“壘高自己”為題，寫一篇文章。（50分）要求：（1）文體不限（除詩歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！緦忣}】中學生如何才能立意“壘高自己”，找到破題關(guān)鍵，寫出好文章來？以中學生的知識層面，應該明白壘高自己是一個日積月累、“羅馬不是一天建成”的過程；壘高自己，既要有時間和知識的積累，又要有知識的高度和見識的廣度，做到這一點不容易?！皦靖摺币辉~，內(nèi)涵可以很豐富，需要同學們展開聯(lián)想和想象的翅膀，拓展作文的立意范疇，挖掘出“壘高”的引申、比喻、象征意義來，它可以理解成“提升”、“提高”、“強化”、“鍛煉”等意思。這樣就不用去埋怨作文題偏難了，將含蓄式全命題作文直接轉(zhuǎn)換成了直接型全命題作文，自然就能挖掘到題旨了。2011年江西省中考作文題【作文原題】生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心……傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以“傳遞”為題，寫一篇文章。（50分）要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！緦忣}構(gòu)思】這是一道半命題作文。作文審題是關(guān)鍵，本題可從兩個方面思考。一是“傳遞”，我們可以思考的空間有：誰和誰傳遞？為什么傳遞？重點是放在傳遞的過程還是傳遞后的思索？……二是“______”即傳遞什么？可以是具體的，如火炬，可以是抽象的，如快樂、親情、友誼、愛心、文化等，很多很多，可以根據(jù)自己的實際情況選擇?？梢詫懽鳛橐粋€傳遞者的感受，可以寫作為一個組織者的體會，也可以寫啟發(fā)，寫思索等?？傊?，要確定一個點，選擇一個角度入手，不能沒有中心，沒有主次。2010年江西省中考作文題【作文原題】以“我讀 ”為題，寫一篇文章。要求：(1)在橫線上填上一本書的書名，將題目補充完整；(2)文體不限(詩歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！緦忣}點撥】這是一道后補式半命題作文，題目明確要求寫出一本書的書名，一方面考查我們初中三年來的讀書情況，另一方面也是在大力提倡一種讀書的風尚。一本好書可以影響人的一生，讀書是我們生活中很重要的內(nèi)容，相信我們一定有話可說，有內(nèi)容可寫?！緦懽魉悸诽崾尽窟x擇一本最喜愛的書。如果你是酷愛讀書之人，可以選一本你自己最喜愛的，真正帶給你教益和感動的書來寫，因為只有觸動過心靈的文字，才會留下深刻的印跡，才會喚起你的表達欲望。如果你平時很少讀書，這道題讓你覺得很有挑戰(zhàn)性，你更需要選擇一本自己比較喜歡和了解的書來寫。切忌選擇的書籍自己都一知半解，望文生義，不懂裝懂。選取一個最佳的角度。每個人對事物的認知都會有自己獨到的見解。既然是談讀書的文章，一定要選擇一個最佳角度來寫。比如可以把立意定得高一些，寫出這本書對自己的心靈的塑造、對自己人生境界的提升和影響；也可以以介紹性為主，寫這本書帶給自己耳目一新的感覺；還可以寫成一篇規(guī)范的讀后感，從引、議、聯(lián)、結(jié)等幾個方面來組織材料；甚至可以大膽質(zhì)疑，對一本書的主旨提出自己的疑問和思考，鼓勵向名人和權(quán)威挑戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新。選定一種最擅長的表達方式。平時我們寫作都有自己擅長的文體和表達方式，也可以說是自己習慣的“文風”。因此，根據(jù)文章內(nèi)容選擇一種自己最熟悉、最能駕馭的表達方式也是很重要的，這樣，往往能得心應手，事半功倍。2009年江西省中考作文題【作文原題】請以“我很幸運”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（除詩歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2008年江西省中考作文題【作文原題】在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。請以“有時，我也想”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。2007年江西省中考作文題【作文原題】一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點香味也沒有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上上下下低沉浮著，一會兒，一絲清香緩緩地從杯中飄出來……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！人生如茶，人的成長需要磨煉。請以“磨煉”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②文體自選；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2006年江西省中考作文題【作文原題】以“亮點”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求：（1）文體不限（除詩歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！疚念}詮釋】亮點的話題，讓人想到的是閃亮、陽光的事物，命題人最初意愿當然是引導考生以欣賞、健康的眼光，發(fā)現(xiàn)生活中明亮的、催人上進的閃光點，學會用欣賞的態(tài)度面對生活。從作文看來，考生正是沿著這一意旨去寫作的。1.能正確解讀話題。亮點可以是人類社會的：如個人性格上的，個人品德上的，能力上的乃至集體、民族的精神?？梢允亲匀唤绲模喝缍斓拿C穆，夏天的熱情，春天的活力，秋天的靜美；姿態(tài)各異的植物，品類繁多的動物。眼前的，歷史的，自然的人類的，只要用欣賞的眼光看世界，就能發(fā)現(xiàn)適合寫作的素材。2.按一定的條理組織材料，結(jié)構(gòu)文章。選定的材料要按一定的層次處理?？砂纯偡值拿}絡或正反對比的形式，將材料組接起來，以清晰的條理贏得高分。3.一定要寫出獨自的亮點。從一篇篇滿分作文不難發(fā)現(xiàn)，真正因別出心裁的立意而得滿分的是并不多；表現(xiàn)手法（排比、比喻、引用、化用等）使用貼切，將使文章增色不少。2005年江西省中考作文題【作文原題】“挺胸”是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣概，一種精神。名人志士“挺胸”奮斗的事跡，偉大祖國“挺胸”站立的歷史……向你民現(xiàn)了“挺胸”的豐富含義；面對困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢想……讓你有了“挺胸