初中生物體內(nèi)的氣體交換 課件-2024-2025學(xué)年冀少版生物七年級(jí)下冊(cè)

體內(nèi)的氣體交換PowerPointDesign————————————————主講人:2025.4目錄CONTENTS01導(dǎo)入：趣味實(shí)驗(yàn)引發(fā)思考04重難點(diǎn)突破：實(shí)驗(yàn)與案例分析02肺內(nèi)的氣體交換05總結(jié)與當(dāng)堂練03組織內(nèi)的氣體交換導(dǎo)入：趣味實(shí)驗(yàn)引發(fā)思考PARTPowerPointDesign————————————————01血液的組成尋證據(jù)·實(shí)驗(yàn)●方法步驟1.用嘴將一個(gè)氣球吹到一定大小，在離氣球口約2厘米的部位用細(xì)線扎緊,并打活結(jié),用記號(hào)筆在吹起的氣球上標(biāo)注A。2.用打氣泵向另一個(gè)氣球打入空氣，使其與氣球A一樣大，細(xì)線扎緊，并標(biāo)注為氣球B。3.將A、B兩個(gè)氣球口部分別套在塑料吸管上，用細(xì)線固定。澄清石灰水澄清石灰水呼出氣體空氣血液的組成尋證據(jù)·實(shí)驗(yàn)4.取兩個(gè)燒杯，分別倒入10毫升澄清石灰水。5.將套有氣球的吸管分別插到兩個(gè)燒杯底部，解開(kāi)扎緊的氣球，將球內(nèi)氣體通入澄清石灰水。6.觀察兩燒杯內(nèi)石灰水的變化。學(xué)科融合二氧化碳可以使澄清石灰水變混濁。●實(shí)驗(yàn)結(jié)論

尋證據(jù)·實(shí)驗(yàn)

呼出的氣體使澄清石灰水變得更混濁，說(shuō)明人體呼出的氣體比吸入的空氣含有較多的二氧化碳。澄清石灰水澄清石灰水呼出氣體空氣很快變混濁無(wú)明顯變化呼出氣體空氣空氣中的二氧化碳含量：約0.04%人體呼出的二氧化碳含量：約4%-5%氣球通入石灰水變化觀察氣球A（呼出氣體）和氣球B（空氣）通入石灰水后的變化，呼出氣體使石灰水更渾濁。呼出氣體中二氧化碳含量高，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)原理講解二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性，實(shí)驗(yàn)利用這一原理檢測(cè)氣體成分。。提出問(wèn)題引發(fā)思考提問(wèn)：為什么呼出的氣體會(huì)讓石灰水更渾濁？實(shí)驗(yàn)總結(jié)肺內(nèi)的氣體交換PARTPowerPointDesign————————————————02肺泡與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)展示肺泡與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)圖，用動(dòng)畫箭頭表示氧氣從肺泡擴(kuò)散到血液，二氧化碳反向擴(kuò)散。肺泡壁僅由一層細(xì)胞，便于氣體快速擴(kuò)散，氧氣進(jìn)入血液，二氧化碳排出，實(shí)現(xiàn)氣體交換。01肺泡像“氣球”，毛細(xì)血管像“漁網(wǎng)”，氧氣像“小魚”穿過(guò)網(wǎng)進(jìn)入血液，形象比喻幫助理解。02比喻說(shuō)明結(jié)構(gòu)特點(diǎn)氣體擴(kuò)散原理氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，肺泡中氧氣濃度高，血液中二氧化碳濃度高，推動(dòng)氣體交換。03動(dòng)態(tài)圖解展示肺內(nèi)的氣體交換肺泡毛細(xì)血管中的血液二氧化碳氧氣原理：氣體擴(kuò)散作用O2CO2肺動(dòng)脈肺靜脈靜脈血?jiǎng)用}血肺泡壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)提問(wèn)：為什么肺泡壁僅由一層細(xì)胞，答案：便于快速擴(kuò)散氣體，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。肺泡壁薄，氧氣和二氧化碳分子能迅速穿過(guò)，提高氣體交換效率，保證呼吸順暢。高原反應(yīng)原因結(jié)合教材問(wèn)題，聯(lián)系氧氣濃度低，解釋高原反應(yīng)時(shí)為什么會(huì)頭暈。高原地區(qū)氧氣稀薄，人體吸入氧氣量減少，組織細(xì)胞缺氧，導(dǎo)致頭暈、乏力等高原反應(yīng)。氧氣運(yùn)輸方式提問(wèn)氧氣在血液中是如何運(yùn)輸?shù)?，答案是氧氣與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白。血紅蛋白在氧氣濃度高的地方容易與氧氣結(jié)合，在濃度低的地方容易分離，從而實(shí)現(xiàn)氧氣的運(yùn)輸。互動(dòng)提問(wèn)實(shí)驗(yàn)回顧回顧呼出氣體含更多CO?的原因，有機(jī)物分解產(chǎn)生能量，同時(shí)生成CO?。人體細(xì)胞通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量供生命活動(dòng)，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳作為代謝廢物排出。01案例分析對(duì)比煤氣中毒（一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合）和高原反應(yīng)（氧氣稀?。治鰞煞N情況的區(qū)別。煤氣中毒時(shí)，一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)，阻礙氧氣運(yùn)輸；高原反應(yīng)是氧氣稀薄，吸入氧氣不足。02煤氣中毒急救方法提問(wèn)如何急救煤氣中毒患者，答案是通風(fēng)、人工呼吸。發(fā)現(xiàn)煤氣中毒患者，應(yīng)立即打開(kāi)門窗通風(fēng)，將患者轉(zhuǎn)移到空氣新鮮處，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。03實(shí)驗(yàn)與案例分析組織內(nèi)的氣體交換PARTPowerPointDesign————————————————03選3名學(xué)生分別扮演紅細(xì)胞、組織細(xì)胞、毛細(xì)血管，用卡片標(biāo)記O?和CO?，模擬氣體運(yùn)輸。模擬氣體運(yùn)輸過(guò)程游戲中，紅細(xì)胞將氧氣交給組織細(xì)胞，同時(shí)接收二氧化碳，模擬氣體交換過(guò)程。游戲規(guī)則說(shuō)明游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)氣體在組織內(nèi)的交換過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)的理解?？偨Y(jié)游戲收獲角色扮演游戲氣體濃度差異對(duì)比對(duì)比肺泡與組織細(xì)胞處的氣體濃度差異，肺泡O?高→血液，組織細(xì)胞CO?高→血液。氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，肺泡中氧氣濃度高，組織細(xì)胞中二氧化碳濃度高，推動(dòng)氣體交換。生活案例解釋用長(zhǎng)時(shí)間跑步后肌肉酸痛（CO?堆積導(dǎo)致）的生活案例，解釋組織內(nèi)氣體交換的生理意義。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳堆積導(dǎo)致局部酸性增加，引起肌肉酸痛。氣體交換的意義氣體交換保證組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用，同時(shí)將二氧化碳排出體外，維持生命活動(dòng)。010203對(duì)比圖表分析提問(wèn)：組織細(xì)胞里的氧氣濃度比血液高嗎？答案：錯(cuò)。組織細(xì)胞消耗氧氣，氧氣濃度低于血液。組織細(xì)胞消耗氧氣進(jìn)行呼吸作用，氧氣濃度低于血液，二氧化碳濃度高于血液，氣體交換才能順利進(jìn)行。組織細(xì)胞氧氣濃度提問(wèn)：如何提高氣體交換的效率？答案：保持呼吸道通暢、增加肺活量等。保持呼吸道通暢，避免呼吸道疾?。煌ㄟ^(guò)鍛煉增加肺活量，提高肺部氣體交換能力，保證身體獲得足夠氧氣。氣體交換的效率提問(wèn)：二氧化碳在血液中是如何運(yùn)輸?shù)模看鸢福憾趸贾饕蕴妓釟潲}的形式運(yùn)輸。二氧化碳在血液中與水結(jié)合形成碳酸，碳酸分解為碳酸氫鹽，以這種方式運(yùn)輸二氧化碳，提高運(yùn)輸效率。二氧化碳運(yùn)輸方式互動(dòng)提問(wèn)組織細(xì)胞的氣體交換毛細(xì)血管組織細(xì)胞過(guò)程：結(jié)果：二氧化碳氧氣

動(dòng)脈血

靜脈血

毛細(xì)血管

組織細(xì)胞

原理：氣體擴(kuò)散作用重難點(diǎn)突破：實(shí)驗(yàn)與案例分析PARTPowerPointDesign————————————————04呼出氣體含更多CO?原因回顧呼出氣體含更多CO?的原因，有機(jī)物分解產(chǎn)生能量，同時(shí)生成CO?。人體細(xì)胞通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量供生命活動(dòng)，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳作為代謝廢物排出。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋實(shí)驗(yàn)中呼出氣體使石灰水變渾濁，是因?yàn)楹舫鰵怏w中二氧化碳含量高，與石灰水反應(yīng)生成沉淀。呼吸作用與氣體交換呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解產(chǎn)生能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，氣體交換將二氧化碳排出體外。呼吸作用與氣體交換密切相關(guān)，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，氣體交換保證二氧化碳排出和氧氣進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)回顧對(duì)比煤氣中毒（一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合）和高原反應(yīng)（氧氣稀薄），分析兩種情況的區(qū)別。煤氣中毒時(shí)，一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)，阻礙氧氣運(yùn)輸；高原反應(yīng)是氧氣稀薄，吸入氧氣不足。01煤氣中毒與高原反應(yīng)對(duì)比如何急救煤氣中毒患者。通風(fēng)、人工呼吸。發(fā)現(xiàn)煤氣中毒患者，應(yīng)立即打開(kāi)門窗通風(fēng)，將患者轉(zhuǎn)移到空氣新鮮處，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。02煤氣中毒急救方法如何應(yīng)對(duì)高原反應(yīng)？吸氧、休息、適應(yīng)環(huán)境。高原反應(yīng)時(shí)，吸氧可以緩解缺氧癥狀，適當(dāng)休息，讓身體逐漸適應(yīng)高原環(huán)境，減輕高原反應(yīng)。03高原反應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施案例分析氣體交換的場(chǎng)所肺泡和組織細(xì)胞。肺泡是氣體交換的主要場(chǎng)所，組織細(xì)胞是氣體利用和產(chǎn)生的場(chǎng)所，氣體在兩者之間進(jìn)行交換。氣體交換的動(dòng)力氣體濃度差。氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，氣體濃度差是氣體交換的動(dòng)力，推動(dòng)氧氣和二氧化碳的交換。氣體交換的效率影響因素肺泡結(jié)構(gòu)、呼吸頻率、血液運(yùn)輸能力等。肺泡結(jié)構(gòu)完整、呼吸頻率適中、血液運(yùn)輸能力強(qiáng)，都能提高氣體交換的效率，保證身體正常生理功能。互動(dòng)提問(wèn)總結(jié)與當(dāng)堂練PARTPowerPointDesign————————————————05用思維導(dǎo)圖總結(jié)“呼吸四環(huán)節(jié)”（肺通氣→肺泡交換→血液運(yùn)輸→組織交換）。思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)總結(jié)氣體在肺泡和組織細(xì)胞處的交換過(guò)程，強(qiáng)調(diào)氣體濃度差在氣體交換中的作用。總結(jié)氣體交換過(guò)程強(qiáng)調(diào)氣體交換對(duì)維持人體正常生理功能的重要性，氣體交換保證組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用。強(qiáng)調(diào)氣體交換的重要性知識(shí)樹(shù)總結(jié)選擇題鞏固知識(shí)選擇題如教材中的“肺泡結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是？”判斷題檢驗(yàn)理解判斷題“組織細(xì)胞里的氧氣濃度比血液高嗎？”答案是錯(cuò)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)氣體交換原理的理解。組織細(xì)胞消耗氧氣，氧氣濃度低于血液，二氧化碳濃度高于血液，氣體交換才能順利進(jìn)行。填空題強(qiáng)化記憶填空題“氣體交換的動(dòng)力是________”，答案是氣體濃度差。趣味答題活動(dòng)策劃開(kāi)眼界人工心肺機(jī)

課堂小結(jié)肺靜脈組織細(xì)胞呼吸道肺泡空氣氧氣二氧化碳肺通氣肺內(nèi)的氣體交換氣體在血液里的運(yùn)輸組織里的氣體交換擴(kuò)散作用擴(kuò)散作用呼吸運(yùn)動(dòng)血液循環(huán)肺泡周圍毛細(xì)血管肺動(dòng)脈主動(dòng)脈左心房左心室右心室右心房細(xì)胞周圍毛細(xì)血管上下腔靜脈課堂小結(jié)環(huán)節(jié)肺通氣肺內(nèi)的氣體交換氣體在血液里運(yùn)輸組織里的氣體交換含