2025年中考化學(xué)命題專項(xiàng)突破跨學(xué)科實(shí)踐活動02 制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程（解析版）

跨學(xué)科實(shí)踐活動02制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程本實(shí)踐活動與“物質(zhì)的組成和構(gòu)成”知識內(nèi)容緊密相連，主要包含以下3個(gè)活動任務(wù)：任務(wù)一探究構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子；任務(wù)二認(rèn)識模型在探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)中的作用；任務(wù)三以水為例梳理物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的認(rèn)識思路。中考的命題也是圍繞這幾個(gè)活動任務(wù)為命題情境，以化學(xué)學(xué)科知識如物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的、物質(zhì)的組成等為命題落腳點(diǎn)。在選擇題和填空題、探究題中均有所涉及。1．（24-25九年級上·安徽淮北·期中）興趣小組在進(jìn)行“制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程”實(shí)踐活動時(shí)，制作了氯化氫的模型。下列模型可以用來表示“HCl”的是A． B． C． D．【答案】D【詳解】1個(gè)HCl分子由1個(gè)氫原子、1個(gè)氯原子構(gòu)成，氫原子和氯原子是不同種類的原子，因此圖中可以用來表示“HCl”的模型是，故選：D。2．（17-18九年級上·全國·課后作業(yè)）原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世，如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子。不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（

）A．原子始終在做無規(guī)則的運(yùn)動B．原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分C．構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力D．原子呈電中性【答案】A【詳解】A.原子始終在原子核外圍繞原子核高速運(yùn)動；B.原子核的體積只占整個(gè)原子體積的幾千億分之一；C.構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力，所以能相互構(gòu)成原子；D.原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成，一個(gè)質(zhì)子帶正一個(gè)基本單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位的帶負(fù)電荷，同一原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；故原子呈電中性。選A3．（24-25九年級上·河南鄭州·期中）原子模型的演變反映了人類探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的漫長歷程，下列曾被人們提出的模型中符合客觀事實(shí)的是A．原子是不可再分的最小微觀粒子B．原子是一種實(shí)心的球體C．正電荷均勻分布在整個(gè)原子內(nèi)，帶負(fù)電荷的電子鑲嵌其中D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上【答案】D【詳解】A、在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子，即原子是化學(xué)變化中的最小微粒，沒有化學(xué)變化的限制，原子還可以分為原子核和核外電子，故錯誤；B、原子由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成，原子不是不可分割的實(shí)心球體，故錯誤；C、湯姆生的原子結(jié)構(gòu)模型的缺陷是認(rèn)為正電荷均勻分布在整個(gè)原子內(nèi)，帶負(fù)電荷的電子鑲嵌其中，而質(zhì)子帶正電荷，位于原子核內(nèi)，核外帶負(fù)電荷的電子在原子核外高速運(yùn)動，故錯誤；D、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成。電子的質(zhì)量與質(zhì)子、中子的質(zhì)量相比較很小，可以忽略不計(jì)。所以，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故正確；故選：D。4．（24-25九年級上·山西晉城·期中）在化學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程中，充滿了智慧和堅(jiān)持不懈的努力。下列化學(xué)家與其研究成果相符的是A．波義耳——提出原子學(xué)說的觀點(diǎn)B．徐壽——研發(fā)了多種用于石油化工的催化劑C．拉瓦錫——設(shè)計(jì)出新的稀土分離的工藝流程D．張青蓮——精確測定了銦和銻的相對原子質(zhì)量【答案】D【詳解】A、道爾頓提出原子學(xué)說的觀點(diǎn)，故選項(xiàng)錯誤；B、我國近代化學(xué)的啟蒙者徐壽，創(chuàng)造了多種元素的漢語名稱，故選項(xiàng)錯誤；C、拉瓦錫通過定量實(shí)驗(yàn)研究得出空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，故選項(xiàng)錯誤；D、張青蓮精確測定了銦和銻的相對原子質(zhì)量，故選項(xiàng)正確。故選：D。5．（2024·青海西寧·中考真題）青海省是我國光伏產(chǎn)業(yè)的重要基地之一。硅是光伏產(chǎn)業(yè)中應(yīng)用最廣泛的半導(dǎo)體材料，工業(yè)制取高純硅其中一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B．甲物質(zhì)中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為56:71C．參加反應(yīng)的甲和乙的粒子個(gè)數(shù)比為1:1D．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的【答案】A【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiCl4+2H2Si+4HCl；【詳解】A、根據(jù)化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)為單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，正確；B、根據(jù)微觀粒子圖得出，甲為SiCl4，甲物質(zhì)中硅元素和氯元素的質(zhì)量比=28:（35.5×4）=14:71，錯誤；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲和乙的粒子個(gè)數(shù)比=1:2，錯誤；D、丙物質(zhì)是硅，由硅原子構(gòu)成，不是由分子構(gòu)成，錯誤。故選A。6．（2024·山東日照·中考真題）《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸。我國科研人員研究出制取醋酸（）的新方法，新方法的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是A．古法釀醋是用糧食發(fā)酵而成，發(fā)酵屬于物理變化B．新方法的反應(yīng)化學(xué)方程式：C．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D．新方法有助于減緩溫室效應(yīng)【答案】A【詳解】A、發(fā)酵過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A符合題意；B、由圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳和甲烷在催化劑作用下反應(yīng)生成CH3COOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故B不符合題意；C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)保持不變，故C不符合題意；D、空氣中二氧化碳含量過高會引起溫室效應(yīng)，該反應(yīng)消耗二氧化碳，則有助于減緩溫室效應(yīng)，故D不符合題意。故選A。7．（2024·山東淄博·中考真題）三氟化氮是微電子工業(yè)中一種優(yōu)良的蝕刻氣體，其在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是A．反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．反應(yīng)前后，氮和氟的化合價(jià)都發(fā)生了改變D．反應(yīng)后生成氮分子和氟分子的個(gè)數(shù)比為【答案】D【分析】由圖可知，該反應(yīng)為NF3在一定條件下生成N2和F2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、由圖可知，反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；C、反應(yīng)物為化合物，生成物為兩種單質(zhì)，則氮、氟元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化，該選項(xiàng)說法正確；D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，氮分子和氟分子的個(gè)數(shù)比為1：3，該選項(xiàng)說法錯誤。故選D。8．（2024·江蘇宿遷·中考真題）二氧化碳的捕集與綜合利用是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。捕集工業(yè)廢氣中的并與反應(yīng)制甲醇（化學(xué)式為）的微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是A．參加反應(yīng)的與的分子個(gè)數(shù)比為 B．該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)變C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變 D．反應(yīng)生成的甲醇和氧氣的質(zhì)量比為【答案】A【分析】由圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳和水在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成甲醇和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為：2:4=1:2，符合題意；B、該反應(yīng)中，二氧化碳和水均屬于無機(jī)物，甲醇含碳元素，屬于有機(jī)物，故該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)變，不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，不符合題意；D、反應(yīng)生成的甲醇和氧氣的質(zhì)量比為：，不符合題意。故選A。9．（2024·四川自貢·中考真題）在一定條件下，某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖。生成物微粒符號表示正確的是A．H2 B．OH C．H2O D．H2O2【答案】C【詳解】由反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)是4個(gè)氫分子與2個(gè)氧分子反應(yīng)生成了4個(gè)水分子，反應(yīng)后剩余1個(gè)氧分子，生成物微粒符號為H2O。故選C。10．（2024·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）的轉(zhuǎn)化利用是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑。如圖是與某種單質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是A．乙的化學(xué)式為 B．丙屬于氧化物C．該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng) D．反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有改變【答案】A【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，根據(jù)圖示可知，乙中一定含有氫元素，且乙為單質(zhì)，所以乙為氫氣，其化學(xué)式為，故A正確；B、氧化物是由兩種元素組成、且其中一種元素為氧元素的純凈物，而根據(jù)圖示可知，丙的化學(xué)式為，則丙不屬于氧化物，故B錯誤；C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，而該反應(yīng)的反應(yīng)物中存在單質(zhì)，不符合復(fù)分解反應(yīng)的定義，故C錯誤；D、根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)為二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇和水的過程，其化學(xué)方程式為，根據(jù)方程式可知，反應(yīng)前后的分子數(shù)目之比為4：2，分子數(shù)目前后發(fā)生變化，故D錯誤；故選A。11．（2011·云南玉溪·中考真題）探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。【情景提供】19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索?！咎岢鰡栴}】電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)做法如圖：（1）放射源—放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷)，質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；（2）金箔—作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；（3）熒光屏—α粒子打在上面發(fā)出閃光；（4）顯微鏡—通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況?！臼占C據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來。【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。【解釋與結(jié)論】（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就（填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是。（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明；A．原子的質(zhì)量是均勻分布的B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過程，通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的?！敬鸢浮坎粫雍薆C【分析】原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核體積小，質(zhì)量大，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核外有一個(gè)非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運(yùn)動。【詳解】解釋與結(jié)論：（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而大多數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，且正電荷不是均勻分布的；盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核；（2）原子核外有一個(gè)非常大的空間，使絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變。故選B；（3）通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，說明原子核外有很大的空間，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來，這是因?yàn)樵雍藥д姾汕屹|(zhì)量很大，阿爾法粒子也帶正電荷，由于同種電荷相互排斥和阿爾法粒子被質(zhì)量較大的原子核彈回，故原子結(jié)構(gòu)為C。12．（2018·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

（1）通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（填標(biāo)號）。a．大理石和稀鹽酸b．NaOH溶液和Na2SO4溶液（2）在足量氧氣中點(diǎn)燃鎂條的實(shí)驗(yàn)過程中，固體質(zhì)量變化如圖一。①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為g。（3）在一定條件下，A和B反應(yīng)生成C，微觀示意圖如圖二。回答下列問題：①一個(gè)A分子由個(gè)原子構(gòu)成；②C分子中元素的質(zhì)量比N:O＝；③該反應(yīng)的化學(xué)基本反應(yīng)類型為；④上述反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是（填標(biāo)號）。a．元素種類

b．原子種類

c．分子種類【答案】a；溫度未達(dá)到金屬鎂的著火點(diǎn)；2Mg＋O22MgO；1.6；2；7:16；化合反應(yīng)；c【詳解】（1）在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，對于有氣體參加或生成的反應(yīng)，需要在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，a中大理石和稀鹽酸能反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，可以用來驗(yàn)證，b中氫氧化鈉和硫酸鈉不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；（2）從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是剛開始溫度較低，還沒有達(dá)到鎂條的著火點(diǎn)；發(fā)生的反應(yīng)是鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg＋O22MgO；參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，即固體增加的質(zhì)量，為1.6g；（3）根據(jù)微觀示意圖可知一個(gè)A分子由2個(gè)原子構(gòu)成；C分子中元素的質(zhì)量比N:O＝14：32=7：16；該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；上述反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是分子的種類，而元素的種類，原子的種類一定不變。13．（2024·廣東廣州·中考真題）甲醛是一種重要的化工原料，同時(shí)也是一種常見的室內(nèi)空氣污染物。利用羥基磷灰石【Ca5（PO4）3OH】可將空氣中的甲醛轉(zhuǎn)化為無污染的物質(zhì)，反應(yīng)過程的微觀示意圖如下：(1)羥基磷灰石在甲醛的轉(zhuǎn)化反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，羥基磷灰石的作用是。(2)甲醛的化學(xué)式為，上述轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)將1.5g甲醛完全轉(zhuǎn)化為無污染的物質(zhì)，需要消耗氧氣的質(zhì)量為g。(4)羥基磷灰石可用機(jī)械球磨法制備：將Ca（OH）2和P2O5按照一定比例加入到球磨機(jī)中，球磨一段時(shí)間，發(fā)生反應(yīng)。機(jī)械球磨法的工作原理如圖所示。①機(jī)械球磨的目的是。球磨過程中常加入一定比例的生石灰用于吸水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②按照綠色化學(xué)思想，反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，這時(shí)原子利用率為100%。為使反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為羥基磷灰石，理論上CaO、Ca（OH）2、P2O5作為原料加入的質(zhì)量比為?！鞠鄬Ψ肿淤|(zhì)量：CaO56Ca（OH）274P2O5142】【答案】(1)催化(2)CH2O(3)1.6(4)增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率252∶37∶213【詳解】（1）羥基磷灰石在甲醛的轉(zhuǎn)化反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，說明羥基磷灰石是該反應(yīng)的催化劑，其作用是催化。（2）根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)是CH2O、O2在羥基磷灰石的催化作用下反應(yīng)生成CO2、H2O，所以甲醛的化學(xué)式為CH2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）設(shè)需要消耗氧氣的質(zhì)量為xx=1.6g，故填：1.6。（4）①反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，所以機(jī)械球磨的目的是：增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率。生石灰（CaO）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：。②為使反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為羥基磷灰石，則理論上CaO、Ca(OH)2、P2O5完全轉(zhuǎn)化為Ca5(PO4)3OH。根據(jù)題目信息，將Ca(OH)2和P2O5按照一定比例加入到球磨機(jī)中，球磨一段時(shí)間，發(fā)生反應(yīng)，將此化學(xué)方程式與聯(lián)立，得出總化學(xué)方程式為：，則理論上CaO、Ca(OH)2、P2O5作為原料加入的質(zhì)量比為。14．（2020·遼寧沈陽·中考真題）掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘。（1）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，對比法是一種常用的實(shí)驗(yàn)方法。請完成下列實(shí)驗(yàn)中的問題：實(shí)驗(yàn)一：探究燃燒的條件

如圖所示，為證明燃燒需要可燃物，可用玻璃棒分別蘸取蒸餾水和，置于酒精燈火焰上，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)二：探究鐵銹性的條件

①試管（填字母）中的鐵釘生銹。②通過對比試管B、C中的現(xiàn)象，可以得出鐵生銹需要與接觸。（2）在“宏觀一微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)特有的思維方式。一氧化碳燃燒的微觀模擬示意圖如下所示：

依據(jù)圖中所給信息，回答下列問題：①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，其基本反應(yīng)類型是。②從微觀角度分析a、CO和CO2的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是。b、化學(xué)反應(yīng)前后不變（寫一點(diǎn)）。（3）比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。由碳、氯元素組成的物質(zhì)種類繁多，烷烴就是其中一類重要的物質(zhì)，下表列出了烷烴的一些信息。名稱甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷己烷……化學(xué)式CH4C2H6C3H8C4H10C5H12C6H14……碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)75.0%80.0%81.8%82.8%83.3%83.7%……1g物質(zhì)完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量/g4.003.733.643.593.563.53……分析表中數(shù)據(jù)，我們可以總結(jié)出一些與烷烴相關(guān)的變化規(guī)律，寫出其中的兩條：①隨著烷烴分子中碳原子數(shù)的增加，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸（填“增大”或“減小”）。②?！敬鸢浮烤凭ㄆ渌侠泶鸢妇桑〤O2（或空氣）化合反應(yīng)分子構(gòu)成不同（其他合理答案均可）原子種類（或原子數(shù)目）其他合理答案均可增大等質(zhì)量的烷烴完全燃燒時(shí)，烷烴中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，消耗氧氣的質(zhì)量越少（其他合理答案均可）【詳解】(1)用玻璃棒分別蘸取酒精和水放在酒精燈火焰上加熱，蘸取酒精的能夠燃燒，蘸水的因?yàn)椴皇强扇嘉铮荒苋紵?，可以證明燃燒需要可燃物，故①空可填酒精；C試管中鐵釘浸在水里，管口未做任何處理，故鐵釘同時(shí)和氧氣與水接觸，鐵釘易生銹，故②答案為C；B試管中迅速冷卻的沸水浸沒鐵釘，鐵釘與水接觸不與空氣接觸；C試管中鐵釘與水和空氣同時(shí)接觸，C中鐵釘生銹明顯，B中鐵銹未明顯生銹，可以得出鐵生銹需要與氧氣接觸，故③答案為O2；(2)根據(jù)一氧化碳燃燒的微觀模擬示意圖，可得一氧化碳燃燒化學(xué)方程式為：；⑤一氧化碳燃燒是多變一的反應(yīng)，按基本反應(yīng)類型分屬于化合反應(yīng)，故⑤答案為化合反應(yīng)；⑥一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，故⑥答案為分子構(gòu)成；⑦所有的化學(xué)變化都必須遵守質(zhì)量守恒定律，從宏觀和微觀的角度解釋質(zhì)量守恒定律，6個(gè)不變：宏觀——物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類,元素的質(zhì)量；微觀——原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量，以上答案選填；⑧分析表中數(shù)據(jù)，我們可以得出隨著烷烴分子中碳原子數(shù)的增加，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，故⑧答案為增大；⑨分析表中數(shù)據(jù)，我們可以得出等質(zhì)量的烷烴完全燃燒時(shí)，烷烴中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，消耗氧氣的質(zhì)量越少。15．（2024·江西·中考真題）興趣小組追尋科學(xué)家的足跡，對水進(jìn)行探究?！竞暧^辨識】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究水的組成(1)水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃，根據(jù)容器內(nèi)生成的小水珠可知，水是由組成的化合物。(2)水的分解：電解水一段時(shí)間后（如圖），觀察到管a和管b中氣體體積比為，經(jīng)檢驗(yàn)管a中的氣體是（填化學(xué)式）。【證據(jù)推理】結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推算水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比。(3)方法一：根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個(gè)數(shù)比，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為，進(jìn)而推算出結(jié)果。(4)方法二：已知電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣的體積比和正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的，可計(jì)算出水中各元素質(zhì)量比，結(jié)合氫、氧原子的相對原子質(zhì)量，可進(jìn)一步推算出結(jié)果?！灸Ｐ蜆?gòu)建】(5)以分子構(gòu)成的物質(zhì)為例，圖中“▲”表示的是?！敬鸢浮?1)氫元素和氧元素(2)(3)/(4)密度比/密度(5)各元素質(zhì)量比【詳解】（1）水（H2O）是由氫元素和氧元素組成的化合物。（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，且氫氣與氧氣的體積比為2∶1。根據(jù)圖象，管a與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，管b與電源正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，所以管a中的氣體是H2，觀察到管a和管b中氣體體積比為2∶1。（3）相同條件下氣體的體積比等于其分子的個(gè)數(shù)比，則電解水產(chǎn)生的氫分子（H2）與氧分子（O2）的個(gè)數(shù)比為2∶1，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為。（4）由于，已知電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣的體積比，要計(jì)算出水中各元素質(zhì)量比，則需要知道正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的密度比，故填：密度比或密度。（5）化學(xué)式是通過元素符號及數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成，知道相對分子質(zhì)量的情況下，需結(jié)合物質(zhì)中各元素質(zhì)量比來確定物質(zhì)的化學(xué)式，故填：各元素質(zhì)量比。16．（2013·遼寧沈陽·中考真題）體會內(nèi)在聯(lián)系，填寫下表內(nèi)容：物質(zhì)名稱（1）石墨組成元素CC微觀結(jié)構(gòu)模型

物質(zhì)性質(zhì)顏色無色黑色硬度（2）小導(dǎo)電性不導(dǎo)電導(dǎo)電用途制作鉆石、切割玻璃等（3）（寫出一種）【答案】金剛石大做電極（合理即可）【詳解】（1）金剛石的結(jié)構(gòu)是最為堅(jiān)固的一種碳結(jié)構(gòu)，其中的碳原子以空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的形式排列；（2）金剛石是自然界最堅(jiān)硬的物質(zhì)，硬度大；（3）石墨能導(dǎo)電，可做電極；硬度小，灰黑色，可做鉛筆芯等。17．（2021·山東威海·一模）探秘原子結(jié)構(gòu)（1）人類探索原子結(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長的過程。如圖是幾位有代表性的科學(xué)家及他們提出的原子結(jié)構(gòu)模型，模型建立的先后順序是（填字母序號）。A①②③

B③②①

C①③②

D③①②（2）1911年，物理學(xué)家盧瑟福用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速a粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：多數(shù)a粒子穿過金箔后仍保持原來的運(yùn)動方向，少數(shù)a粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)a粒子被反彈。①實(shí)驗(yàn)中的金箔可以壓制成厚度僅為0.12微米的薄片，約是頭發(fā)絲直徑的1/150，厚度里沒有太多原子，這是因?yàn)榻鹁哂辛己玫男浴＂诋?dāng)a粒子轟擊金箔時(shí)，右圖中四條運(yùn)動軌跡不可能出現(xiàn)的是（填序號）。盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測：原子中心有一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)（原子核），原子核具有如下特點(diǎn)：。（3）用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種常用方法。1934年，意大利科學(xué)家費(fèi)米用中子轟擊鈾235原子（質(zhì)子數(shù)為92，相對原子質(zhì)量是235，元素符號為U），得到了一種質(zhì)量增加的原子。他公開宣布發(fā)現(xiàn)了93號元素（質(zhì)子數(shù)為93的元素），被科學(xué)界認(rèn)可并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。1938年，德國科學(xué)家哈恩重復(fù)費(fèi)米的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中得到的是56號鋇元素，并用如圖模型定義這一變化。費(fèi)米知道后，立即重復(fù)了實(shí)驗(yàn)，坦率地檢討并糾正了錯誤。①235U原子中，中子數(shù)是。②上述變化是不是化學(xué)變化，理由是。（4）分析原子結(jié)構(gòu)及原子的發(fā)現(xiàn)歷程，以下觀點(diǎn)正確的是。A科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、修正的過程B模型是一種重要的方法，人類借助模型構(gòu)建，對原子的認(rèn)識逐漸接近本質(zhì)C科學(xué)結(jié)論的得出要依據(jù)客觀事實(shí)，面對前人的觀點(diǎn)要敢于質(zhì)疑D科學(xué)理論的發(fā)展過程是發(fā)現(xiàn)并改正前人錯誤認(rèn)識的過程【答案】B延展C體積小，質(zhì)量大，帶正電143不是化學(xué)變化中原子種類不變，該變化中原子種類發(fā)生了改變ABCD【詳解】（1）湯姆生提出：原子是一個(gè)平均分布著正電荷的粒子，其中鑲嵌著許多電子，中和了正電荷，從而形成了中性原子；然后二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家盧瑟福在1911年提出了他的原子模型：在原子的中心有一個(gè)帶正電荷的核，它的質(zhì)量幾乎等于原子的全部質(zhì)量，電子在它的周圍沿著不同的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)，就像行星環(huán)繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)一樣；兩年之后他的學(xué)生玻爾將量子學(xué)說引入了原子結(jié)構(gòu)模型：電子在原子核外空間的一定軌道上繞核做高速的圓周運(yùn)動。故順序?yàn)椋孩邰冖?。故選B；（2）①實(shí)驗(yàn)中的金箔可以壓制成厚度僅為0.12微米的薄片，約是頭發(fā)絲直徑的1/150，厚度里沒有太多原子，這是因?yàn)榻鹁哂辛己玫难诱剐裕虎诋?dāng)a粒子轟擊金箔時(shí)，右圖中四條運(yùn)動軌跡不可能出現(xiàn)的是C，因?yàn)樵雍撕挺亮Ｗ佣紟д?，同種電荷相互排斥，不可能出現(xiàn)偏向原子核方向的軌跡；多數(shù)a粒子穿過金箔后仍保持原來的運(yùn)動方向，說明原子核體積很小，少數(shù)a粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，說明原子核帶正電，極少數(shù)a粒子被反彈，說明原子核的質(zhì)量很大，故填：體積小、質(zhì)量大、帶正電；（3）①235U原子中，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=235-92=143；②上述變化不是化學(xué)變化，因?yàn)榛瘜W(xué)變化中原子種類不變，而該變化中原子種類發(fā)生了改變；（4）A、由原子結(jié)構(gòu)模型的演變可以看出科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、修正的過程，符合題意；B、模型是一種重要的方法，人類借助模型構(gòu)建，對原子的認(rèn)識逐漸接近本質(zhì)，說法正確，符合題意；C、科學(xué)結(jié)論的得出要依據(jù)客觀事實(shí)，面對前人的觀點(diǎn)要敢于質(zhì)疑，這樣科學(xué)才會有大的突破，符合題意；D、科學(xué)理論的發(fā)展過程是發(fā)現(xiàn)并改正前人錯誤認(rèn)識的過程，說法正確，符合題意。故選ABCD。18．（2024·山東威?！つM預(yù)測）探索物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)I.構(gòu)建原子模型，認(rèn)識物質(zhì)組成規(guī)律為了揭示原子結(jié)構(gòu)的奧秘，人類經(jīng)歷了漫長的探索。材料一：1803年，道爾頓在原子論中提出：物質(zhì)由微小的不可再分的原子構(gòu)成。材料二：1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)原子內(nèi)有帶負(fù)電的微粒，否定了“原子不可再分”。材料三：1911年，盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子(α粒子由2個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子構(gòu)成)轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子被金箔彈了回來。材料四：1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)α粒子留在了一個(gè)氮原子中，使氮原子變成了氧原子，同時(shí)有微粒從氮原子中被打出。(1)湯姆生實(shí)驗(yàn)中，帶負(fù)電的微粒是。(2)盧瑟福實(shí)驗(yàn)中使用的金箔是由(填微觀粒子的名稱)構(gòu)成的；通過盧瑟福實(shí)驗(yàn)，可推出的原子結(jié)構(gòu)模型為(填圖1中字母)。(3)當(dāng)α粒子轟擊金箔時(shí)，圖2所示的運(yùn)動軌跡不可能是(填圖2中字母)。(4)請你分析材料四，推測被打出的微粒是。該過程是否屬于化學(xué)變化？請結(jié)合化學(xué)變化的微觀本質(zhì)進(jìn)行回答：。(5)萬物皆原子，原子是構(gòu)成一切化學(xué)物質(zhì)的基本單元。圖中是氫、氖、鈉和氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請以氖氣、氯化氫和氯化鈉三種物質(zhì)為例，從原子直接或間接構(gòu)成物質(zhì)的角度，簡要談?wù)勀銓Α霸邮菢?gòu)成一切化學(xué)物質(zhì)的基本單元”的理解：。II.探索分子構(gòu)成的奧秘十九世紀(jì)初，科學(xué)家們提出早期的分子學(xué)說，部分觀點(diǎn)如下：觀點(diǎn)1：分子不能用物理方法分割，化學(xué)方法可使它解離。觀點(diǎn)2：單質(zhì)分子由同種原子構(gòu)成，化合物分子由質(zhì)子數(shù)不同的不同種原子構(gòu)成。觀點(diǎn)3：分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小。觀點(diǎn)4：分子質(zhì)量等于組成它的原子質(zhì)量總和。(6)根據(jù)以上材料回答問題：①舉例說明觀點(diǎn)1是正確的。②從元素角度談?wù)勀銓τ^點(diǎn)2的認(rèn)識。③舉例說明觀點(diǎn)3的局限性。④原子、分子質(zhì)量很小，為計(jì)算和使用方便引入相對原子質(zhì)量，結(jié)合觀點(diǎn)4判斷下列說法正確的是(填字母序號)。A．相對原子質(zhì)量是采用以小比小使數(shù)值變大的計(jì)量原理B．相對原子質(zhì)量是一個(gè)原子質(zhì)量與一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的比值C．兩種原子的相對原子質(zhì)量之比與相對質(zhì)量比沒有必然聯(lián)系。(7)圖中A、B是汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型。觀察A和B兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，A分子和B分子的構(gòu)成相同(填“元素”、“原子”或“離子”)。你認(rèn)為A和B的化學(xué)性質(zhì)(填“是”或“否”)相同。III.探究元素與物質(zhì)組成的奧秘1783年，拉瓦錫研究水的組成，裝置示意圖如圖，將水加熱成蒸氣通過灼熱的鐵管，一段時(shí)間后，在出口處收集到一種可燃性氣體。實(shí)驗(yàn)后稱量發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少，鐵管質(zhì)量增加。(8)下列說法正確的是______。A．實(shí)驗(yàn)中收集到的可燃性氣體是氫氣B．鐵在該實(shí)驗(yàn)中起催化作用C．實(shí)驗(yàn)中水蒸氣減少的質(zhì)量等于鐵管增加的質(zhì)量D．由該實(shí)驗(yàn)可得出“水不是一種元素”(9)一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。①圖中X=。②組成物質(zhì)W的元素有(填名稱)，W的化學(xué)式為。③根據(jù)物質(zhì)W的化學(xué)式，你可獲得哪些信息、(請從物質(zhì)的組成、分子的構(gòu)成兩個(gè)方面寫出兩條)。④請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！敬鸢浮?1)電子(2)原子/金原子C(3)BC(4)質(zhì)子不屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化中原子種類不變(5)氖原子可以直接構(gòu)成氖氣；氫原子和氯原子先構(gòu)成氯化氫分子，再間接構(gòu)成氯化氫這種物質(zhì)；氯原子和鈉原子先變成氯離子和鈉離子，再間接構(gòu)成氯化鈉這種物質(zhì)(6)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，在該反應(yīng)中，氫分子分為氫原子，氧分子分為氧原子，氫原子和氧原子結(jié)合為水分子單質(zhì)由同種元素組成，化合物由不同種元素組成氫分子比鐵原子質(zhì)量小A(7)原子否(8)AD(9)52碳、氫、氧C2H6O物質(zhì)W由碳、氫、氧三種元素組成一個(gè)W分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子【詳解】（1）湯姆生發(fā)現(xiàn)原子內(nèi)有帶負(fù)電的微粒，原子內(nèi)部帶負(fù)電的微粒是電子；（2）金箔屬于金屬單質(zhì)，是由原子構(gòu)成的；盧瑟福實(shí)驗(yàn)中，絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn)，說明原子內(nèi)部有很大的空間，有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，說明原子內(nèi)部有帶正電荷的微粒，有極少數(shù)α粒子被金箔彈了回來，說明原子內(nèi)部存在質(zhì)量較大的部分，故通過盧瑟福實(shí)驗(yàn)，可推出的原子結(jié)構(gòu)模型為C；（3）α粒子由2個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子構(gòu)成，則α粒子帶正電，原子核也帶正電，故當(dāng)α粒子轟擊金箔時(shí)，不可能出現(xiàn)被原子核吸引和靠近原子核的軌跡，故圖2所示的運(yùn)動軌跡不可能是BC；（4）用加速了的高能α粒子轟擊氮原子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)α粒子留在了一個(gè)氮原子中，使氮原子變成了氧原子，一個(gè)α粒子由2個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子構(gòu)成，每個(gè)氮原子中含7個(gè)質(zhì)子，每個(gè)氧原子中含8個(gè)質(zhì)子，則被打出的微粒是質(zhì)子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中，原子種類不變，該過程中，原子種類發(fā)生了改變，故不屬于化學(xué)變化；（5）氖原子可以直接構(gòu)成氖氣；氫原子和氯原子先構(gòu)成氯化氫分子，再間接構(gòu)成氯化氫這種物質(zhì)；氯原子和鈉原子先變成氯離子和鈉離子，再間接構(gòu)成氯化鈉這種物質(zhì)，故原子是構(gòu)成一切化學(xué)物質(zhì)的基本單元；（6）①在氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水的反應(yīng)中，氫分子分為氫原子，氧分子分為氧原子，氫原子和氧原子結(jié)合為水分子，說明化學(xué)方法可使分子解離；②元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，單質(zhì)分子由同種原子構(gòu)成，說明單質(zhì)由同種元素組成，化合物分子由質(zhì)子數(shù)不同的不同種原子構(gòu)成，則化合物由不同種元素組成；③分子比組成它的原子質(zhì)量大，但是不是所有分子都比原子大，如氫分子比鐵原子質(zhì)量?。虎蹵、原子的質(zhì)量很小，書寫和使用都不方便，故國際上一致同意采用相對原子質(zhì)量，即以一種碳原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量，故相對原子質(zhì)量是采用以小比小使數(shù)值變大的計(jì)量原理，符合題意；B、相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比，不符合題意；C、兩種原子的相對質(zhì)量比與兩種原子的相對原子質(zhì)量之比相等，不符合題意。故選A；（7）由圖可知，A分子和B分子的原子構(gòu)成相同，均是由碳原子和氫原子構(gòu)成；A和B的分子結(jié)構(gòu)不同，故化學(xué)性質(zhì)不相同，故填：否；（8）A、將水加熱成蒸氣通過灼熱的鐵管，一段時(shí)間后，在出口處收集到一種可燃性氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中含F(xiàn)e、H、O，生成物中也應(yīng)含F(xiàn)e、H、O，故生成的可燃性氣體是氫氣，符合題意；B、反應(yīng)后，鐵管質(zhì)量增加，而催化劑化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，故鐵不是催化劑，不符合題意；C、該反應(yīng)應(yīng)是鐵和水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成鐵的氧化物和氫氣，故實(shí)驗(yàn)中水蒸氣減少的質(zhì)量等于鐵