《雷雨云下的麥田》少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

《雷雨云下的麥田》XXENDOFTHEYEARSUNMMARYSLIDETEMPLAYE梵高教學(xué)目標(biāo)1234參考課時：90分鐘參考年齡：7歲以上課程來源：大師梵·高色作品《雷雨云下的麥田》教學(xué)目標(biāo)：1.了解梵高生平，欣賞梵高的名作《雷雨云下的麥田》2.運用彩色針管筆創(chuàng)作一幅作品。1梵高簡介PARTONE文森特·威廉·梵·高(VincentWillemvanGogh，1853-1890)，中文又稱"凡高"，荷蘭后印象派畫家。出生于新教牧師家庭，是后印象主義的先驅(qū)，并深深地影響了二十世紀(jì)藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。梵·高早期只以灰暗色系進行創(chuàng)作，直到他在巴黎遇見了印象派與新印象派，融入了他們的鮮艷色彩與畫風(fēng)，創(chuàng)造了他獨特的個人畫風(fēng)。他最著名的作品多半是他在生前最后二年創(chuàng)作的，期間梵高深陷于精神疾病中，其最后在他37歲那年將他導(dǎo)向自殺一途。在梵高去世之后，梵高的作品，《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》等，已躋身于全球最著名最珍貴的藝術(shù)作品的行列。梵高的作品目前主要收納在法國的奧賽美術(shù)館，以及蘇黎世的kunshaus美術(shù)館。2作品分析PARTTWO梵·高在奧維創(chuàng)作了很多長尺寸畫布作品，對此他寫信給提奧解釋道：“這樣的尺寸可以讓我描繪更為寬廣遼闊的場景，狂暴天空下的麥田，我刻意使用這樣的構(gòu)圖來表現(xiàn)悲傷和極度的孤獨。”但是這些作品也有其積極的含義，如同梵·高自己所說：“我?guī)缀蹩梢钥隙ǎ@些作品暗含著某些我無法用語言表達的意義，那就是待在農(nóng)村原野是多么健康和安心。《雷雨云下的麥田》作品分析1980年梵高美術(shù)館布面油畫寬1005mm高500mm理想化的表現(xiàn)手法在梵高這些窄長的風(fēng)景作品中隨處可見。風(fēng)景畫上的大自然變成完美的場所,而表現(xiàn)的重點是大地：花園、樹林、公園、山坡、田野。跟那些流行的田園生活畫不同(布雷頓的"割麥人歸來"就是這種畫的典型),甚至不同于他自己早年所畫的那些紐南的農(nóng)民畫,梵高在奧維所創(chuàng)作的作品中幾乎沒有人物,并且根本沒表現(xiàn)過勞動場面。誠然,作品還是體現(xiàn)勞動的,不過卻是通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的空間和產(chǎn)品暗中體現(xiàn)的,比如整齊地出現(xiàn)在畫面上似乎在風(fēng)中顫動有麥捆兒或者麥子長得很稠密的麥地?？串嫷娜司拖裼慰鸵粯?他們要看的并不是田間實實在在的勞動勞動者身上的汗水和污垢。《雷雨云下的麥田》作品分析3創(chuàng)作步驟PARTTHREE材料：彩色針管筆，白色卡紙，美紋膠帶第一步：根據(jù)原作品，起型(把握主要物體即可)第二步：選用彩色針管筆開始裝飾（把握原作品的主色調(diào)）第二步：選用彩色針管筆開始裝飾（把握原作品的主色調(diào)）注意：如若畫四開以上作品，裝飾語言要豐富，低于四開裝飾語言選擇4-5種即可第二步：選用彩色針管筆開始裝飾（把握原作品的主色調(diào)）注意：如若畫四開以上作品，裝飾語言要豐富，低于四開裝飾語言選擇4-5種即可第二步：選用彩色針管