保育復(fù)習(xí)題及參考答案

保育復(fù)習(xí)題及參考答案一、單選題（共79題，每題1分，共79分）1.()時,接觸班方可解除隔離。A、檢疫期未滿有癥狀B、檢疫期滿無癥狀C、檢疫期未滿無癥狀D、檢疫期滿有癥狀正確答案：B答案解析：接觸者檢疫期滿無癥狀時，接觸班方可解除隔離。這是因為檢疫期滿且無癥狀，說明接觸者感染的可能性較小，不再具有傳播風(fēng)險，所以可以解除隔離。而檢疫期未滿即使無癥狀也不能確定后續(xù)是否會發(fā)病及傳播，有癥狀則肯定不符合解除隔離條件。2.大便異常的表現(xiàn)有()。A、順暢排出的成形硬便B、柏油樣大便C、不成形軟便D、順暢排出的成形軟便正確答案：B3.排尿訓(xùn)練的最佳季節(jié)是()。A、冬季B、秋冬季C、冬春季D、春夏季正確答案：D答案解析：排尿訓(xùn)練時，春夏季氣溫相對較為適宜，孩子穿著較少，活動方便，對于進(jìn)行排尿訓(xùn)練比較有利。冬春季天氣寒冷，孩子穿衣較多，行動相對不便，不利于排尿訓(xùn)練的開展。秋冬季情況類似冬春季。冬季更是天氣寒冷，增加了排尿訓(xùn)練的難度。所以排尿訓(xùn)練的最佳季節(jié)是春夏季。4.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活動中要尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,()。A、批評和指導(dǎo)他們獨特的審美感受B、肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂C、批評和指導(dǎo)他們獨特的表現(xiàn)方式,D、適當(dāng)?shù)呐u他們的做法正確答案：B答案解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)在藝術(shù)教育活動中要尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，應(yīng)肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂，而不是批評和否定幼兒，A、C、D選項的做法都不利于幼兒藝術(shù)創(chuàng)造力和個性的發(fā)展。5.()是自護(hù)教育應(yīng)注意的事項之一。A、自護(hù)常識內(nèi)容小、中、大班內(nèi)容一樣B、自護(hù)常識和活動要求的難易程度要考慮幼兒的接受能力C、對同一自護(hù)常識內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法D、讓幼兒自然掌握正確答案：B答案解析：自護(hù)教育要根據(jù)幼兒不同年齡階段的特點和接受能力，安排適宜的自護(hù)常識和活動要求。A選項中不同年齡段幼兒認(rèn)知發(fā)展不同，自護(hù)常識內(nèi)容應(yīng)有所差異；C選項對同一自護(hù)常識內(nèi)容教育應(yīng)根據(jù)幼兒情況采取不同方法；D選項讓幼兒自然掌握不太可能，需要教師有目的、有計劃地引導(dǎo)教育。6.預(yù)防接種時,嬰幼兒哭鬧,保育員應(yīng)該()。A、固定胳膊B、讓家長把孩子接走C、束縛雙手D、訓(xùn)斥正確答案：A答案解析：固定胳膊有助于在嬰幼兒哭鬧不配合預(yù)防接種時，更好地完成接種操作，避免因亂動導(dǎo)致接種失誤或傷害到嬰幼兒自身。訓(xùn)斥會讓嬰幼兒更加害怕和不安；讓家長把孩子接走不利于預(yù)防接種工作的進(jìn)行；束縛雙手是不恰當(dāng)且可能傷害到嬰幼兒的做法。7.要教育嬰幼兒()、不靠近火源,著火了趕緊告訴成人。A、點火時別燒著別的小朋友B、點火柴時要小心C、不玩火D、點煤氣時要小心正確答案：C答案解析：教育嬰幼兒不玩火是最全面和基礎(chǔ)的安全要求，直接強(qiáng)調(diào)了不能進(jìn)行玩火這個危險行為，而A選項點火時別燒著別的小朋友、B選項點火柴時要小心、D選項點煤氣時要小心都只是玩火場景中的一部分注意事項，相比之下C選項不玩火涵蓋了所有玩火相關(guān)的危險情況，是更符合整體教育要求的表述。8.教育是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生,并()。A、隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展B、對個體的發(fā)展產(chǎn)生影響C、決定人類社會的發(fā)展方向D、成為人類社會特有的教育現(xiàn)象正確答案：A9.母乳營養(yǎng)價值高的原因之一是()。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例不合適C、鈣磷比例合適D、不含乳糖正確答案：C答案解析：母乳營養(yǎng)價值高的原因之一是鈣磷比例合適。母乳中鈣磷比例約為2:1，這種比例有利于嬰兒對鈣的吸收，而其他選項均不正確，飽和脂肪酸含量高并非母乳營養(yǎng)價值高的優(yōu)勢，鈣磷比例不合適不利于營養(yǎng)吸收，母乳是含有乳糖的。10.()中含VC最為豐富。A、蘋果B、鮮橙C、梨D、桃正確答案：B答案解析：鮮橙中含有豐富的維生素C，其含量通常比蘋果、梨、桃要高。蘋果富含果膠等；梨含有多種維生素和礦物質(zhì)等；桃含有多種營養(yǎng)成分，但在維生素C含量上一般低于鮮橙。11.糾正嬰幼兒不良的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意()。A、持之以恒B、視而不見C、批評教育D、睡眠剝奪正確答案：A答案解析：糾正嬰幼兒不良的睡眠習(xí)慣需要持之以恒，不能輕易放棄。視而不見不利于問題解決；批評教育可能會引起嬰幼兒心理壓力等負(fù)面情況；睡眠剝奪更是不可取且對嬰幼兒健康有害。12.將疫苗通過適當(dāng)?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi),被稱為()。A、治病B、吃糖丸C、預(yù)防接種D、打試驗針正確答案：C答案解析：預(yù)防接種是將疫苗通過適當(dāng)?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi)，以激發(fā)機(jī)體的免疫系統(tǒng)，產(chǎn)生針對特定病原體的免疫力，從而預(yù)防相應(yīng)疾病。治病主要是針對已經(jīng)患病后的治療行為；吃糖丸是預(yù)防接種的一種具體方式，表述不如預(yù)防接種全面；打試驗針一般是在進(jìn)行新的藥物或治療方法試驗時的操作，與常規(guī)接種疫苗的概念不同。13.幼兒園為營養(yǎng)不良的嬰幼兒準(zhǔn)備的膳食應(yīng)該()。A、以甜食為主B、以嬰幼兒的喜好為主C、營養(yǎng)均衡、搭配合理D、以肉食為主正確答案：C答案解析：幼兒園為營養(yǎng)不良的嬰幼兒準(zhǔn)備膳食時，應(yīng)注重營養(yǎng)均衡、搭配合理，以滿足其生長發(fā)育的需求，糾正營養(yǎng)不良狀況。甜食為主可能導(dǎo)致齲齒等問題且營養(yǎng)單一；以嬰幼兒喜好為主不能保證營養(yǎng)全面；以肉食為主不符合膳食多樣化原則，不利于營養(yǎng)均衡。所以應(yīng)選擇營養(yǎng)均衡、搭配合理的膳食。14.()是幼兒注意的特點之一。A、注意轉(zhuǎn)移能力差B、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C、有意注意占優(yōu)勢D、注意的分配能力較強(qiáng)正確答案：A答案解析：幼兒注意發(fā)展的特點包括：無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展；注意的穩(wěn)定性較差；注意的廣度較??；注意的分配能力較弱；注意轉(zhuǎn)移能力差。選項B中注意穩(wěn)定性強(qiáng)不符合幼兒特點；選項C有意注意占優(yōu)勢錯誤；選項D注意分配能力較強(qiáng)也不符合，所以正確答案是[A]。15.保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、工地、()等有危險的地方玩耍。A、鄰居家B、操場C、河邊D、客廳正確答案：C答案解析：保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、工地、河邊等有危險的地方玩耍。操場相對來說是比較安全的活動場所；鄰居家如果沒有特殊危險因素，一般也不會有太大危險；客廳是室內(nèi)相對安全的空間。而河邊存在溺水等諸多危險，所以不能讓嬰幼兒在河邊玩耍。16.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的()。A、準(zhǔn)備階段B、基礎(chǔ)階段C、奠基階段D、起始階段正確答案：C答案解析：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。它為幼兒后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)，在整個教育體系中具有起始性、基礎(chǔ)性的作用，但題干強(qiáng)調(diào)的是其作為后續(xù)教育基礎(chǔ)的獨特地位，所以是奠基階段。17.多吃()可以預(yù)防貧血。A、脂肪B、動物肝臟C、菠菜D、牛奶正確答案：B答案解析：動物肝臟富含鐵等營養(yǎng)成分，鐵是合成血紅蛋白的重要原料，多吃動物肝臟有助于預(yù)防缺鐵性貧血。菠菜也是富含鐵元素的食物，對預(yù)防貧血也有幫助，但相比之下動物肝臟的鐵含量更為豐富且吸收利用率較高。牛奶主要富含蛋白質(zhì)、鈣等營養(yǎng)物質(zhì)，脂肪主要提供能量，它們對預(yù)防貧血沒有直接作用。18.()是住樓房不安全的行為之一。A、爬窗臺、鉆爬陽臺護(hù)欄B、在陽臺玩C、在陽臺上睡覺D、在陽臺放玩具正確答案：A答案解析：爬窗臺、鉆爬陽臺護(hù)欄這種行為極易導(dǎo)致從高處墜落，會對生命安全造成極大威脅，是住樓房不安全的行為之一。而在陽臺上睡覺雖然不太常見但一般不會直接危及生命安全；在陽臺放玩具、在陽臺玩只要注意安全，不做出危險動作通常是可以的。19.在指導(dǎo)游戲時,《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分尊重幼兒(),鼓勵幼兒制作玩具。A、選擇游戲的意愿B、要求C、游戲特點D、需要正確答案：A答案解析：保育員應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵幼兒制作玩具，這符合《規(guī)程》中對指導(dǎo)游戲時尊重幼兒的要求。尊重幼兒選擇游戲的意愿，能讓幼兒更積極主動地參與游戲，發(fā)揮其自主性和創(chuàng)造性。而要求、需要表述不如選擇游戲的意愿具體準(zhǔn)確，游戲特點與尊重的重點不符。20.()是保育員做家長工作最常用的方式。A、家長會B、家訪C、專題講座D、隨意交談?wù)_答案：D答案解析：保育員做家長工作最常用的方式是隨意交談。隨意交談形式比較靈活，可以在接送孩子時、家長來園辦事等各種時機(jī)與家長就孩子的情況進(jìn)行交流，能及時反饋孩子在園表現(xiàn)等信息，所以是常用方式。專題講座、家長會、家訪相對來說頻率沒有隨意交談那么高。21.創(chuàng)設(shè)良好教育活動環(huán)境要求保育員與教師、()嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。A、本班家長B、全體成人C、管理干部D、家長正確答案：D答案解析：保育員與教師、家長及嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具，能充分利用各方資源，豐富活動環(huán)境，滿足嬰幼兒發(fā)展需求。本班家長能提供貼近嬰幼兒生活實際的資源，全體成人范圍太寬泛，管理干部與制作玩教具關(guān)聯(lián)不大，創(chuàng)設(shè)環(huán)境主要強(qiáng)調(diào)的是與家長合作，所以答案選家長，即[D]。22.教育幼兒遇到防電標(biāo)志要,()。A、可結(jié)伴觸摸B、能隨便觸摸C、不能隨便觸摸D、觸摸時小心正確答案：C答案解析：教育幼兒遇到防電標(biāo)志不能隨便觸摸，因為防電標(biāo)志表示該區(qū)域存在觸電危險，隨便觸摸可能會導(dǎo)致幼兒觸電，危及生命安全。A選項結(jié)伴觸摸同樣有危險；B選項隨便觸摸是絕對不可以的；D選項觸摸時小心也不能確保安全，最正確的做法就是不能隨便觸摸。23.()便是黃疸型肝炎的表現(xiàn)。A、紅果醬樣便B、膿血便C、柏油樣大便D、白陶土便正確答案：D答案解析：黃疸型肝炎時，膽汁排泄受阻，糞便中缺乏糞膽原，可出現(xiàn)白陶土樣便。膿血便常見于痢疾等腸道感染性疾?。患t果醬樣便多見于阿米巴痢疾；柏油樣大便常見于上消化道出血。24.嬰幼兒便秘,保育員應(yīng)該要求嬰幼兒()。A、多吃水果和蔬菜B、多吃零食C、少吃飯D、多吃肉正確答案：A答案解析：嬰幼兒便秘時，多吃水果和蔬菜有助于促進(jìn)腸道蠕動，緩解便秘。多吃零食、多吃肉可能會加重便秘情況，少吃飯不利于嬰幼兒正常生長發(fā)育。所以應(yīng)該要求嬰幼兒多吃水果和蔬菜。25.保育員應(yīng)該讓嬰幼兒在()時坐盆排便。A、室內(nèi)教育活動后B、睡眠后C、飯后D、劇烈運動后正確答案：C26.嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣是()。A、每天剪指甲B、每周洗臉、洗腳、洗屁股C、每天刷牙一次D、每天洗臉、洗腳、洗屁股正確答案：D答案解析：嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣應(yīng)包括每天洗臉、洗腳、洗屁股等，保持身體清潔。每周洗臉、洗腳、洗屁股不能保證嬰幼兒身體的清潔衛(wèi)生。嬰幼兒一般不需要每天刷牙，3歲左右開始學(xué)習(xí)刷牙比較合適。每天剪指甲過于頻繁，可能會傷害嬰幼兒嬌嫩的皮膚，一般根據(jù)指甲生長情況適當(dāng)修剪即可。27.幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動態(tài)的,應(yīng)以()和實現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。A、幼兒園的要求B、符合幼兒的想法C、教師的要求D、符合嬰幼兒活動的需要正確答案：D答案解析：幼兒園環(huán)境布置應(yīng)以符合嬰幼兒活動的需要和實現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。幼兒是環(huán)境的使用者，動態(tài)的環(huán)境布置要根據(jù)幼兒活動的需求不斷調(diào)整和變化，以更好地支持幼兒的發(fā)展，而不是以符合幼兒想法、教師要求或幼兒園要求為首要前提。28.幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在()和師生關(guān)系。A、親子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、母子關(guān)系D、母女關(guān)系正確答案：A答案解析：幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。親子關(guān)系是幼兒最早建立的人際關(guān)系，對幼兒的情感、認(rèn)知和社會性發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。師生關(guān)系則是幼兒在幼兒園等教育機(jī)構(gòu)中與教師形成的重要關(guān)系，對幼兒的學(xué)習(xí)和成長起著關(guān)鍵作用。而同伴關(guān)系是幼兒與同齡人之間的關(guān)系，母子關(guān)系和母女關(guān)系屬于親子關(guān)系的具體類型，都不如親子關(guān)系表述全面準(zhǔn)確。所以答案選A。29.嬰幼兒患病毒性腮腺炎后,應(yīng)開窗通風(fēng)()。A、10分鐘B、15分鐘C、5分鐘D、3分鐘正確答案：B答案解析：嬰幼兒患病毒性腮腺炎后，開窗通風(fēng)>15分鐘，這樣能有效降低室內(nèi)病毒濃度，減少病毒傳播，保障空氣清新，利于嬰幼兒恢復(fù)。30.培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)注意()。A、幼兒與家長配合B、了解嬰幼兒在家庭中的睡眠規(guī)律C、以批評為主D、各位教師配合正確答案：B31.()要求保育員要重視一日生活整體的教育價值。A、整體性原則B、面向全體與因材施教的原則C、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則D、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則正確答案：A答案解析：整體性原則強(qiáng)調(diào)保育工作要重視一日生活整體的教育價值，將各個環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。32.幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作有()。A、保持空氣新鮮B、開會C、吃預(yù)防藥物D、打針正確答案：A答案解析：保持空氣新鮮是幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作之一，良好的空氣環(huán)境有助于減少病菌滋生等。開會不屬于預(yù)防工作；打針一般是針對特定疫苗接種等預(yù)防措施，不是經(jīng)常性工作；吃預(yù)防藥物不能隨意進(jìn)行，且不是常規(guī)預(yù)防手段，通常疫苗接種等才是較為規(guī)范的預(yù)防方式。幼兒園通過保持空氣新鮮等日常措施，能為幼兒創(chuàng)造相對健康的環(huán)境，降低患病幾率。33.對學(xué)前兒童進(jìn)行語言教育就是要有目的、有計劃地使學(xué)前兒童全面掌握()。A、內(nèi)部語言B、書面語言C、口頭語言D、普通話正確答案：C答案解析：學(xué)前兒童語言教育主要是培養(yǎng)其口頭語言能力，使其能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受等。書面語言對于學(xué)前兒童來說要求過高，學(xué)前階段主要是為書面語言學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，并非全面掌握；內(nèi)部語言是一種不出聲的語言，學(xué)前兒童內(nèi)部語言還在初步發(fā)展階段，不是全面掌握的內(nèi)容；普通話只是語言的一種類型，進(jìn)行語言教育不只是掌握普通話，而是全面提升口頭語言能力，所以要有目的、有計劃地使學(xué)前兒童全面掌握口頭語言。34.讓幼兒知道,遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時,不慌張哭叫,()。A、爬在地上B、藏起來C、躲在陽臺上D、要緊跟家人尋求保護(hù)正確答案：D答案解析：當(dāng)遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等危險情況時，幼兒不慌張哭叫，緊跟家人尋求保護(hù)是較為正確的做法。藏起來、爬在地上、躲在陽臺上這些行為可能無法有效保障幼兒安全，甚至可能帶來更多危險，比如藏起來可能不易被找到，爬在地上在一些災(zāi)害場景中容易受到傷害，躲在陽臺可能因建筑物損壞等面臨危險。所以應(yīng)選擇緊跟家人尋求保護(hù)。遇到危險時幼兒自身應(yīng)對能力有限，家人是他們最可靠的保護(hù)者，緊跟家人能在一定程度上最大程度保障幼兒安全，減少危險對幼兒的傷害。35.〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉把幼兒園教育劃分為()。A、健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)五個領(lǐng)域B、體育、智育、德育、美育四部分C、生理、心理、社會性等部分D、共同生活、共同探索、表現(xiàn)與表達(dá)等部分正確答案：A答案解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》把幼兒園教育劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)五個領(lǐng)域，各領(lǐng)域相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。B選項體育、智育、德育、美育四部分的劃分不夠全面和細(xì)致。C選項生理、心理、社會性等部分表述不準(zhǔn)確。D選項共同生活、共同探索、表現(xiàn)與表達(dá)等部分不是《綱要》的劃分方式。36.讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時候根據(jù)人行道紅綠燈的指示,在()起時通過人行橫道。A、黃燈滅B、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅正確答案：C答案解析：行人要在紅燈滅、綠燈亮的時候根據(jù)人行道紅綠燈的指示通過人行橫道，當(dāng)綠燈亮?xí)r才是可以安全通過人行橫道的信號，黃燈亮?xí)r一般是警示即將變換信號燈，紅燈亮?xí)r禁止通行，綠燈滅時也不應(yīng)該通行，所以是綠燈亮?xí)r通過人行橫道，答案選C。37.看到(),要注意不點燃明火,不丟棄易燃物品。A、防電的標(biāo)志B、易濕的標(biāo)志C、防毒的標(biāo)志D、防火的標(biāo)志正確答案：D答案解析：防火標(biāo)志提示人們該區(qū)域存在火災(zāi)風(fēng)險，看到防火標(biāo)志時，不點燃明火、不丟棄易燃物品能有效預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，而防毒標(biāo)志與預(yù)防火災(zāi)無關(guān)，防電標(biāo)志主要針對電氣安全，易濕標(biāo)志主要針對物品防潮，均不符合題意。38.保育員在布置環(huán)境的過程中應(yīng)該做好家長工作,充分調(diào)動家長參與環(huán)境布置的()。A、想法B、愿望C、主動性和積極性D、責(zé)任感正確答案：C答案解析：保育員在布置環(huán)境過程中做好家長工作，能充分調(diào)動家長參與環(huán)境布置的主動性和積極性，讓家長更好地配合幼兒園教育工作，共同為幼兒創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。想法、愿望表述不夠全面，責(zé)任感不符合題意，所以選C。39.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時應(yīng)注意改進(jìn)活動的內(nèi)容和(),使之更加符合孩子的特點和興趣,減少問題的出現(xiàn)。A、方式、方法B、嬰幼兒之間的交往關(guān)系C、教師的工作作風(fēng)D、師生關(guān)系正確答案：A答案解析：在解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時，改進(jìn)活動內(nèi)容的同時，活動的方式、方法也很關(guān)鍵，合適的方式方法能更好地契合孩子特點和興趣，從而減少問題出現(xiàn)。而教師工作作風(fēng)、嬰幼兒之間交往關(guān)系、師生關(guān)系并非直接針對活動本身來減少問題，所以應(yīng)選活動的方式、方法。40.下列屬于幼兒記憶的特點是()。A、記憶準(zhǔn)確B、記憶的精確性差C、有意記憶占優(yōu)勢,無意記憶開始發(fā)展D、有意記憶的效果好正確答案：B答案解析：幼兒記憶的特點包括：記憶的精確性差，無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶開始發(fā)展，有意記憶的效果較差等。A選項記憶準(zhǔn)確不符合幼兒記憶特點；C選項有意記憶占優(yōu)勢錯誤；D選項有意記憶效果好錯誤。41.嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時間間隔是()。A、15分鐘B、2分鐘C、10分鐘D、5分鐘正確答案：D42.幼兒銜接工作主要是培養(yǎng)()而非小學(xué)化。A、意志品質(zhì)B、非智力因素C、學(xué)習(xí)能力D、入學(xué)的適應(yīng)性正確答案：D答案解析：幼兒銜接工作主要是培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性，而不是將小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容提前灌輸給幼兒，搞小學(xué)化傾向。入學(xué)適應(yīng)性包括身體、心理、學(xué)習(xí)、生活等多方面的適應(yīng)，幫助幼兒更好地從幼兒園過渡到小學(xué)階段。學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)、非智力因素等培養(yǎng)也是幼兒發(fā)展的重要方面，但不是幼小銜接工作的主要目標(biāo)。43.嬰幼兒讀書寫字時,眼睛距書本的距離為()。A、10厘米B、25厘米C、33厘米D、5厘米正確答案：C答案解析：嬰幼兒讀書寫字時，眼睛距書本的距離應(yīng)大于33厘米，這樣能較好地保護(hù)眼睛，預(yù)防近視等問題。44.在各領(lǐng)域的教學(xué)活動中要()健康教育。A、大力提倡B、專門進(jìn)行C、全面推行D、滲透正確答案：D答案解析：在各領(lǐng)域的教學(xué)活動中要滲透健康教育，是因為教學(xué)活動涉及多個學(xué)科和多種場景，全面推行專門進(jìn)行可能不太現(xiàn)實，大力提倡相對滲透而言力度不夠直接有效，滲透能夠更自然、更廣泛地將健康教育融入到日常教學(xué)中，讓學(xué)生在不知不覺中接受健康教育知識。45.()我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu),頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A、解放后B、十一界三中全會以后C、進(jìn)入90年代以來D、文革期間正確答案：B46.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)重視文化建設(shè),通過各種豐富多彩的活動,使大家形成()。A、互相喜歡B、互相認(rèn)識C、共同的理想和目標(biāo)D、彼此了解正確答案：C答案解析：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)通過豐富多彩的活動進(jìn)行文化建設(shè)，目的是讓大家形成共同的理想和目標(biāo)，這樣能增強(qiáng)機(jī)構(gòu)的凝聚力和向心力，促進(jìn)整體發(fā)展?；ハ嗾J(rèn)識、彼此了解、互相喜歡只是形成共同理想和目標(biāo)過程中的一些階段性狀態(tài)，不是文化建設(shè)最終要達(dá)成的核心成果。47.保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時()。A、可以睡眠B、應(yīng)不斷巡視C、可以聊天D、可以離開臥室正確答案：B答案解析：保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時應(yīng)不斷巡視，這樣能及時發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中的異常情況，如踢被子、呼吸不暢等，保障嬰幼兒睡眠安全。不能聊天，以免影響嬰幼兒休息；不可以睡眠，要時刻保持警覺；更不可以離開臥室，必須保證始終在旁照顧。48.體弱兒是指患有()疾病的嬰幼兒。A、口腔潰瘍B、營養(yǎng)不良C、弱視D、肥胖兒正確答案：B答案解析：體弱兒是指患有營養(yǎng)不良等疾病的嬰幼兒。營養(yǎng)不良會導(dǎo)致嬰幼兒身體抵抗力下降、生長發(fā)育遲緩等問題，屬于體弱兒范疇?？谇粷円话悴粚儆隗w弱兒所特有的界定疾?。蝗跻曋饕茄鄄恳暳栴}；肥胖兒與體弱兒概念不同，體弱兒強(qiáng)調(diào)身體較為虛弱、健康狀況不佳，而肥胖兒是體重方面的問題，并非體弱。49.午睡中的()為異常情況,需要保育員將病兒送往醫(yī)務(wù)室。A、遺尿B、打鼾C、小臉通紅,體溫升高D、吃手正確答案：C答案解析：小臉通紅、體溫升高可能意味著幼兒身體出現(xiàn)不適，這屬于午睡中的異常情況，需要保育員將病兒送往醫(yī)務(wù)室。遺尿可能是偶爾發(fā)生的正?，F(xiàn)象；打鼾如果不是長期且嚴(yán)重影響呼吸等情況，不一定就很嚴(yán)重；吃手是幼兒常見的行為習(xí)慣，這些通常都不屬于需要立刻送往醫(yī)務(wù)室的異常情況。50.接觸呼吸道傳染病患兒后,保育員應(yīng)先()再接觸健康幼兒。A、隔離B、身體鍛煉C、戴口罩D、在室外曬太陽正確答案：D51.預(yù)防接種后,機(jī)體產(chǎn)生了抗體,則()。A、產(chǎn)生對某疾病的免疫力B、擁有健康C、永遠(yuǎn)不生病D、產(chǎn)生對所有疾病的免疫力正確答案：A答案解析：預(yù)防接種后機(jī)體產(chǎn)生抗體，能使機(jī)體獲得對相應(yīng)疾病的特異性免疫力，也就是產(chǎn)生對某疾病的免疫力，A選項正確；產(chǎn)生抗體并不意味著就擁有健康，健康是一個綜合的概念，B選項錯誤；有抗體也不能保證永遠(yuǎn)不生病，只是對特定疾病有一定抵抗力，C選項錯誤；一種抗體只能針對特定的病原體，不能產(chǎn)生對所有疾病的免疫力，D選項錯誤。52.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力;創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動的能力和()。A、組織游戲的能力B、與家長溝通的能力C、良好的人際溝通能力D、布置美化環(huán)境的能力正確答案：C53.中樞神經(jīng)系統(tǒng)有問題的表現(xiàn)是()。A、眼神靈活B、眼神發(fā)呆C、愛玩D、活潑正確答案：B答案解析：中樞神經(jīng)系統(tǒng)有問題時，可能會出現(xiàn)眼神發(fā)呆等表現(xiàn)，而活潑、眼神靈活、愛玩通常不是中樞神經(jīng)系統(tǒng)有問題的典型表現(xiàn)。54.專門的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是在()產(chǎn)生的。A、古代社會B、原始社會C、近代社會D、現(xiàn)代社會正確答案：A答案解析：專門的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是在古代社會產(chǎn)生的。在原始社會，教育是在生產(chǎn)生活中自然進(jìn)行的，沒有專門的教育機(jī)構(gòu)。到了古代社會，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會分工的出現(xiàn)，產(chǎn)生了專門培養(yǎng)人的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)，如中國古代的私塾、太學(xué)等，以及西方古代的學(xué)園等。近代社會教育進(jìn)一步發(fā)展，教育機(jī)構(gòu)更加多樣化和完善，但不是專門學(xué)校教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生時期?，F(xiàn)代社會教育更是在近代基礎(chǔ)上不斷革新和進(jìn)步。55.預(yù)防接種證制度是針對()的。A、適齡兒童B、嬰兒C、青少年D、幼兒正確答案：A答案解析：預(yù)防接種證制度是針對適齡兒童的。國家規(guī)定在兒童出生后1個月內(nèi)，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)?shù)絻和幼〉爻袚?dān)預(yù)防接種工作的接種單位為其辦理預(yù)防接種證。兒童入托、入學(xué)時，托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)查驗預(yù)防接種證，發(fā)現(xiàn)未依照國家免疫規(guī)劃受種的兒童，應(yīng)當(dāng)向所在地的縣級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者兒童居住地承擔(dān)預(yù)防接種工作的接種單位報告，并配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者接種單位督促其監(jiān)護(hù)人在兒童入托、入學(xué)后及時到接種單位補(bǔ)種。56.囟門異常的表現(xiàn)是()。A、手感很軟B、有跳動感C、前囟鼓出D、略微凹陷正確答案：C答案解析：前囟鼓出可能是由于顱內(nèi)壓增高引起，是囟門異常的表現(xiàn)之一。手感很軟不一定異常，囟門正常情況下就是柔軟的；囟門有跳動感是正常現(xiàn)象；略微凹陷在某些情況下可能是正常的輕度脫水等情況，不一定就是異常表現(xiàn)。57.嬰幼兒的肝臟發(fā)育不完善,對脂肪的消化力弱,所以,其膳食以()為宜。A、每天每頓飯有適量脂肪B、不放油C、油炸D、間隔攝取脂肪正確答案：A答案解析：嬰幼兒肝臟發(fā)育不完善，對脂肪消化力弱，但脂肪對嬰幼兒生長發(fā)育很重要，所以膳食中應(yīng)每天每頓飯有適量脂肪，既能滿足其需求又不會因消化力弱導(dǎo)致負(fù)擔(dān)過重。油炸食物不易消化且可能含較多有害物質(zhì)，不適合嬰幼兒；完全不放油不利于營養(yǎng)攝入；間隔攝取脂肪不能保證營養(yǎng)的持續(xù)供應(yīng)和吸收。58.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的場所布置應(yīng)該是動態(tài)的,可以時時根據(jù)()而有所改變,而不能一成不變。A、教師的要求B、教育的要求C、嬰幼兒的要求D、材料的情況正確答案：B答案解析：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的場所布置應(yīng)根據(jù)教育要求動態(tài)調(diào)整，以更好地支持教育活動開展，滿足嬰幼兒不同階段的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，而不能固定不變。嬰幼兒要求、材料情況、教師要求都不是場所布置時時改變的關(guān)鍵依據(jù)，教育要求才是核心要點。59.幼兒掌握防止丟失的方法有:(),在指定的地點活動、不跟陌生人走。A、緊盯一個標(biāo)志B、緊跟人群C、緊跟家人、教師或同伴D、不走動正確答案：C答案解析：幼兒掌握防止丟失的方法有緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點活動、不跟陌生人走。不走動無法保證不丟失，緊跟人群可能會導(dǎo)致走散，緊盯一個標(biāo)志不一定能確保安全，而緊跟家人、教師或同伴能最大程度保證幼兒不丟失。60.文化作為一種氛圍在組織中()。A、影響部分人B、可有可無C、無時不有、無時不在D、不起作用正確答案：C答案解析：文化作為一種氛圍在組織中無時不有、無時不在。組織文化是組織在長期的實踐活動中所形成的并且為組織成員普遍認(rèn)可和遵循的具有本組織特色的價值觀念、團(tuán)體意識、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和。它時刻都存在于組織中，影響著組織成員的行為和思維等各個方面。61.保育員工作的對象是(),敏感、活躍又易受外界影響,可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型B、3-6歲C、0-6歲D、比較脆弱正確答案：A答案解析：保育員工作的對象是各方面都尚未定型、敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。3-6歲是學(xué)前兒童的一個年齡段范圍，但表述不如A全面準(zhǔn)確；0-6歲包含了嬰兒等階段，題干強(qiáng)調(diào)的特點更符合各方面都尚未定型的學(xué)前兒童；比較脆弱不能全面涵蓋題干中描述的這些特點。所以選A。62.()是進(jìn)行學(xué)前兒童健康教育的主要途徑。A、隨機(jī)教育B、游戲C、家庭教育D、專門的健康教育活動正確答案：D答案解析：專門的健康教育活動是有目的、有計劃地對學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育的重要途徑，能系統(tǒng)地向兒童傳授健康知識和技能。游戲是學(xué)前兒童喜愛的活動形式，但它不是主要的健康教育途徑；隨機(jī)教育具有偶然性和不確定性，難以成為主要途徑；家庭教育對學(xué)前兒童健康教育有重要影響，但也不是主要途徑。63.發(fā)燒嬰幼兒的病情往往在()時加重。A、上午B、清晨C、午睡D、午餐正確答案：C64.保育員要允許幼兒有機(jī)會(),并創(chuàng)造條件讓孩子聽、說、看和交流。A、自由交談B、講故事C、學(xué)習(xí)運用語言D、聽兒歌正確答案：A答案解析：保育員要允許幼兒有自由交談的機(jī)會，這樣能讓幼兒充分表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)語言發(fā)展和社交能力提升，同時也為創(chuàng)造聽、說、看和交流的條件奠定基礎(chǔ)，自由交談能涵蓋多種交流互動形式，相比其他選項更全面且符合幼兒語言發(fā)展需求。65.教育嬰幼兒養(yǎng)成(),知道早睡早起的好處,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。A、晚上11點睡覺B、正確的睡姿C、晚上10點睡覺D、晚上10點半點睡覺正確答案：B答案解析：養(yǎng)成正確的睡姿有助于嬰幼兒的身體健康發(fā)育，能讓他們在睡眠中更舒適，也有利于身體各器官的正常生長。同時，良好的睡姿對于預(yù)防一些睡眠相關(guān)問題如窒息等也有重要意義。而晚上11點、10點半、10點睡覺對于嬰幼兒來說，入睡時間偏晚，不利于他們養(yǎng)成早睡早起的良好睡眠習(xí)慣，且不符合嬰幼兒正常的作息規(guī)律，會影響其生長激素分泌等。66.對待無意說謊的幼兒應(yīng)該做到()。A、糾正,并讓幼兒明白該怎樣做B、當(dāng)面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴(yán)厲批評幼兒正確答案：A答案解析：幼兒無意說謊可能是因為認(rèn)知發(fā)展水平有限等原因，對于這種情況，應(yīng)該耐心糾正，并引導(dǎo)幼兒明白正確的做法，幫助其逐步建立正確的認(rèn)知和行為模式，而不是當(dāng)面揭穿、不糾正或嚴(yán)厲批評，這些方式都不利于幼兒的成長。67.保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時,在活動中應(yīng)做到(),隨時調(diào)整嬰幼兒的活動量,使孩子既能充分活動,又不至于過分疲勞。A、相互配合B、與嬰幼兒共同活動C、活動內(nèi)容豐富D、動靜交替正確答案：D答案解析：保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時，要注意動靜交替，這樣能隨時根據(jù)嬰幼兒的身體狀況調(diào)整活動量，使孩子既能充分活動鍛煉身體，又不至于因為持續(xù)的高強(qiáng)度活動而過分疲勞。活動內(nèi)容豐富不一定能很好地控制活動量；相互配合與隨時調(diào)整活動量并無直接關(guān)聯(lián)；與嬰幼兒共同活動重點不在活動量的調(diào)整上。68.急性腎炎的表現(xiàn)是()。A、排尿次數(shù)增加,憋不住尿B、排尿次數(shù)不穩(wěn)定C、腹瀉伴有尿量減少D、尿液呈洗肉水,眼皮浮腫正確答案：D答案解析：急性腎炎通常會出現(xiàn)血尿，尿液可呈洗肉水樣，還會有眼皮浮腫等表現(xiàn)。排尿次數(shù)增加、憋不住尿常見于泌尿系統(tǒng)感染等情況；腹瀉伴有尿量減少一般不是急性腎炎典型表現(xiàn)；排尿次數(shù)不穩(wěn)定與急性腎炎關(guān)系不大。急性腎炎主要是由于感染后引起免疫反應(yīng)導(dǎo)致腎臟損傷，出現(xiàn)血尿、蛋白尿、水腫、高血壓等癥狀，其中血尿可使尿液呈現(xiàn)異常顏色，水腫常首先表現(xiàn)為眼皮浮腫。69.()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、利用圖書培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力B、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解C、培養(yǎng)幼兒對生活中覺見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣D、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力正確答案：A答案解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域內(nèi)容與要求包括：養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力；鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解；培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣等。利用圖書培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力不屬于語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求。70.教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意做到()。A、要求幼兒與家長配合B、批評指責(zé)C、與家長配合D、幼兒之間互相學(xué)習(xí)正確答案：C答案解析：培養(yǎng)嬰幼兒良好睡眠習(xí)慣，教師要與家長密切配合，共同關(guān)注孩子睡眠情況，交流經(jīng)驗方法等，有助于孩子養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。幼兒之間互相學(xué)習(xí)效果有限且不一定能形成良好睡眠習(xí)慣；要求幼兒與家長配合表述不準(zhǔn)確，應(yīng)該是教師與家長配合；批評指責(zé)不利于培養(yǎng)良好習(xí)慣，還可能對孩子心理造成傷害。71.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的()A、資源B、協(xié)調(diào)者C、主體D、有力支持正確答案：C答案解析：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在社區(qū)學(xué)前教育中應(yīng)發(fā)揮主體作用。它自身擁有專業(yè)的師資、教育設(shè)施等資源，能夠直接面向社區(qū)內(nèi)的學(xué)前兒童及其家庭開展豐富多樣的教育教學(xué)活動，在社區(qū)學(xué)前教育體系中處于核心地位，有力支持、資源以及協(xié)調(diào)者的角色均不能全面準(zhǔn)確概括其重要性和地位，所以應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的主體。72.呼吸道傳染病發(fā)生后保育員應(yīng)開窗通風(fēng)()小時。A、3B、1C、2D、4正確答案：A答案解析：呼吸道傳染病發(fā)生后，保育員應(yīng)開窗通風(fēng)>3小時，這樣能更有效地降低空氣中病原體的濃度，減少傳染病傳播的風(fēng)險。73.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性;認(rèn)真觀察兒童的游戲,了解兒童游戲的真實情況,()。A、合理地參與游戲,為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、享受歡樂時光正確答案：A答案解析：1.尊重兒童游戲自主性是基礎(chǔ)，認(rèn)真觀察了解情況后，合理參與游戲能為孩子順利開展游戲提供支持，這是指導(dǎo)學(xué)前兒童自由游戲的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計和選擇游戲（B選項）更側(cè)重于教師組織有計劃的游戲，而非自由游戲情境下的指導(dǎo)。激發(fā)游戲情緒（C選項）在題干已有觀察了解兒童游戲情況基礎(chǔ)上未全面涵蓋指導(dǎo)要點。享受歡樂時光（D選項）并非指導(dǎo)自由游戲的關(guān)鍵做法。所以A選項符合題意。74.嬰幼兒的外耳道容易長癤腫,是因為()。A、外耳道短,細(xì)菌繁殖B、外耳道狹窄,細(xì)菌繁殖C、外耳道寬闊,污水潴留D、外耳道長,進(jìn)入污水正確答案：B答案解析：嬰幼兒外耳道狹窄，皮膚嬌嫩，在不良刺激下細(xì)菌容易在此處繁殖，進(jìn)而容易長癤腫。75.集體教學(xué)、()和個別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。A、課堂教學(xué)B、游戲教學(xué)C、班級教學(xué)D、小組教學(xué)正確答案：D答案解析：集體教學(xué)、小組教學(xué)和個別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。集體教學(xué)是面向全體幼兒進(jìn)行的教學(xué)活動；小組教學(xué)是將幼兒分成小組開展的教學(xué)，能關(guān)注到幼兒個體差異，更有針對性地教學(xué)；個別教學(xué)則是針對個別幼兒的情況進(jìn)行指導(dǎo)。而游戲教學(xué)是幼兒園教學(xué)的一種形式，但不屬于與集體教學(xué)、個別教學(xué)并列的常規(guī)教學(xué)組織形式；班級教學(xué)就是集體教學(xué)；課堂教學(xué)在幼兒園應(yīng)用較少，不是其常用教學(xué)方式。