職業(yè)技術(shù)學(xué)院民族音樂(lè)與舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)方案

人才培養(yǎng)方案12一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 二、入學(xué)要求 三、基本學(xué)制 四、職業(yè)面向 五、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格 六、主要接續(xù)專業(yè) 七、人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵 （一）模式概述 （二）模式運(yùn)行 八、課程體系的構(gòu)建 （一）典型工作任務(wù)的分析 （二）課程結(jié)構(gòu) 九、課程設(shè)置及要求 （一）公共基礎(chǔ)課 （二）專業(yè)技能課 十、教學(xué)進(jìn)程總體安排 （一）教學(xué)進(jìn)程安排表 （二）教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表（按周分配） （三）實(shí)踐教學(xué)體系 （四）技能考核（與社會(huì)考證有機(jī)結(jié)合） 十一、教學(xué)方法 十二、教學(xué)評(píng)價(jià)及質(zhì)量管理 十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境 42十四、專業(yè)師資 45十五、畢業(yè)要求 49十六、其他 493業(yè)大類類行業(yè)藝術(shù)類藝術(shù)類歌唱演員書所屬專業(yè)大類及所屬專業(yè)類應(yīng)依據(jù)現(xiàn)行專業(yè)目錄；對(duì)應(yīng)行業(yè)參照現(xiàn)行的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》；主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國(guó)家職業(yè)分類大典》；根據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）；根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣西民族地區(qū)各類文藝團(tuán)體以及文化館站、企事業(yè)單位輸出民族文藝人才，為演藝集團(tuán)培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等演科院校輸送優(yōu)質(zhì)生源；重點(diǎn)服務(wù)我區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、民族文化產(chǎn)業(yè)、旅游4業(yè)、教育以及自治區(qū)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生具備政治思想合格、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、職業(yè)技能過(guò)硬、德智體美勞全面發(fā)展的技能型民（1）具有運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取音樂(lè)與舞蹈相關(guān)資料和信息的能（3）具有從事民族文藝工作的基本技能。6（6）具有分析、解決演唱與舞蹈中技術(shù)問(wèn)題的能力。高職：音樂(lè)教育專業(yè)、音樂(lè)表演專業(yè)、舞蹈教育專業(yè)、舞蹈表演專民族音樂(lè)與舞蹈專業(yè)緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以滿足廣西民族地區(qū)文化藝術(shù)行業(yè)人才的需求為宗旨，以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)廣經(jīng)過(guò)專家論證，確定培養(yǎng)目標(biāo)，靈活適應(yīng)崗位設(shè)置方向；依托民族音樂(lè)與舞蹈專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，建立校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制，以學(xué)校為7遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，按照學(xué)生知識(shí)、技能、認(rèn)知規(guī)律的形成過(guò)程，以及學(xué)習(xí)領(lǐng)域和工作過(guò)程之間的內(nèi)在聯(lián)系，民族音樂(lè)與舞蹈專業(yè)教學(xué)和企業(yè)實(shí)踐雙線并重，技能和非遺雙融，增強(qiáng)學(xué)生的非遺技能，提升學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育和市場(chǎng)需求對(duì)接、專業(yè)設(shè)置與職《舞蹈基訓(xùn)》、《音樂(lè)鑒賞》、《鋼琴》、《視唱練耳》等課程；同時(shí)邀請(qǐng)企業(yè)專家和非遺傳承人到校開展專題講座，并組織學(xué)生到企業(yè)、文化館參觀，讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)的總體情況有直觀了解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。箏》、《非遺民族舞蹈》、《少數(shù)民族民歌》等課程，提高學(xué)生的專業(yè)能力，由本校教師主講，邀請(qǐng)非遺技藝傳承人以及大學(xué)教授來(lái)我校參與8序號(hào)11.闡析歌曲或其2.根據(jù)個(gè)人嗓音養(yǎng)，拓寬演唱曲目，完善聲樂(lè)技巧，提高歌唱水1.具備優(yōu)秀的嗓音和歌唱技2.具備較強(qiáng)的3.具備較強(qiáng)的4.具備歌曲創(chuàng)備堅(jiān)韌的心理921.按照舞蹈編導(dǎo)本，完成舞蹈動(dòng)2.在舞蹈編導(dǎo)的解伴奏音樂(lè)的特定意境和舞臺(tái)美3.熟悉中外舞蹈知其他流派舞蹈表演美學(xué)的理論2.掌握民族民3.掌握古典舞4.了解國(guó)家有關(guān)素質(zhì)教育方關(guān)職業(yè)的法律1.具備較強(qiáng)的2.具備較強(qiáng)的肢體語(yǔ)言與表3.具備較強(qiáng)的4.掌握舞臺(tái)化1.堅(jiān)定民族文2.有較強(qiáng)的事職業(yè)道德、敬31.熟悉各類樂(lè)器專業(yè)基礎(chǔ)知1.堅(jiān)定民族文。4教1.制定并實(shí)施音2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝們形成正確的價(jià)3.組織和指導(dǎo)學(xué)生參加音樂(lè)相關(guān)的課外活動(dòng)和競(jìng)4.管理音樂(lè)、舞51.嬰幼兒藝術(shù)教熱愛早期教育事在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，通過(guò)專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師為主，136學(xué)時(shí)和習(xí)近平中國(guó)特色社2.中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)3.中國(guó)特色社會(huì)主義政1.本課程為公共基礎(chǔ)必修課要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，5.采取形成性考核+終結(jié)性236學(xué)時(shí)【能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)四種技學(xué)科特點(diǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及專業(yè)實(shí)際，從學(xué)生的思想、生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，多用鮮活的語(yǔ)言、喜聞樂(lè)見336學(xué)時(shí)定展他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)與案例分析，融3.采取形成性考核+終結(jié)性436學(xué)時(shí)涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)發(fā)展需要和自身特點(diǎn)進(jìn)2.及時(shí)督促學(xué)生完成課后練3.采取形成性考核+終結(jié)性華民族多元一體的發(fā)民族觀、國(guó)家觀和文化觀；了解世界歷史發(fā)勞動(dòng)光榮的觀念，養(yǎng)成作創(chuàng)新等良好的職業(yè)精人類社會(huì)的進(jìn)步作出1.本課程是各專業(yè)學(xué)生必修的公共必修課程。使學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)，掌握必備的歷史知識(shí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，為祖國(guó)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主2.教師要樹立基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)理念，結(jié)合不同教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的不同方面，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目等，既要注重對(duì)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)某一方面的專門5物史觀的基本觀點(diǎn)和方國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)6.資本主義的擴(kuò)展與亞非拉地區(qū)的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。7.第-一次世界大戰(zhàn)和俄培養(yǎng)，也要注重對(duì)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)，以科學(xué)有效地達(dá)成課程3.倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方式，合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新教學(xué)形式、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，開展多種形式的教學(xué)；鼓勵(lì)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，在做中教、做中學(xué)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。4.注重歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的融合。結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)設(shè)與行業(yè)、專業(yè)相近的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)體驗(yàn)未來(lái)職場(chǎng)的教學(xué)活動(dòng)，探索課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)融合的教學(xué)模5.采取平時(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)和期末終結(jié)性考核相結(jié)合的間相聯(lián)系運(yùn)用歷史史料的能力；事物本質(zhì)的能力；能全6文學(xué)名作，增加文學(xué)儲(chǔ)握口語(yǔ)及書面語(yǔ)表達(dá)懂難度適中的文言文;具1.閱讀:分專題閱讀各類品，通過(guò)間答、討論、感論、主題演講、模擬教學(xué)等多種教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)作訓(xùn)練等教學(xué)活動(dòng)，提1.本課程為公共基礎(chǔ)必修教師作為教學(xué)的組織者、2.能力培養(yǎng)與價(jià)值引導(dǎo)相結(jié)合、主題單元教學(xué)與具體篇3.注重評(píng)價(jià)的過(guò)程化、多元作品;具有良好的口語(yǔ)和書面語(yǔ)表達(dá)能力，能順7精神和精益求精的工匠律的聯(lián)系;掌握知識(shí)的概【能力目標(biāo)】具備運(yùn)算求據(jù)處理等基本數(shù)學(xué)能生活實(shí)際及與專業(yè)相1.基礎(chǔ)模塊：集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、直線2.拓展模塊：充要條件立培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。要確學(xué)”，構(gòu)建既能體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，又能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必需基用，改善教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)方高信息收集、數(shù)據(jù)處理等+階段考核20%（理論作8文化理解和自主學(xué)習(xí)值觀，形成開放包容質(zhì)技術(shù)技單表基礎(chǔ)上增加300個(gè)左右的新詞和一定數(shù)量短語(yǔ)，累說(shuō)明文等常見語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言特點(diǎn)(公2.文化知識(shí)：包括中外文化知識(shí)成就及代表人物、1.本課程為基礎(chǔ)必修課，兼具人文性和工具性。應(yīng)圍繞學(xué)科素養(yǎng)與目標(biāo)要求，遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，完成教2.堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮英語(yǔ)課程的育人功能，關(guān)注課程內(nèi)容的價(jià)值取向，提煉課程思政元素，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的世界觀、人生觀和價(jià)心素養(yǎng)，將提升學(xué)生的四項(xiàng)學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿英語(yǔ)課程教學(xué)全過(guò)程，要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、圍繞教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，全面促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)4.尊重個(gè)體差異，以學(xué)生的發(fā)展為中心，要依據(jù)學(xué)情整合教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和模式，為學(xué)生提供多樣化情感;能用英語(yǔ)以口頭或書面形式進(jìn)行基本的溝通；能在職場(chǎng)中綜合行交流；能多渠道獲取加強(qiáng)課程內(nèi)容和專業(yè)教育、職業(yè)生活的聯(lián)系，有意融入職業(yè)道德與職業(yè)精神教育。6.運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教與7.教學(xué)盡量使用英語(yǔ)，合理8.采取平時(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)和期末終結(jié)性考核相結(jié)合的9心的影1.本課程為公共必修課程，導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)和體育意識(shí)，使學(xué)生掌握正確的體育鍛煉方法，積極引導(dǎo)學(xué)生提升2.在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中要充分體現(xiàn)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)態(tài)度、合作20種3.教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地，器材的實(shí)際情況，合理的安排教學(xué)；上課前對(duì)場(chǎng)地器材設(shè)備的好地使用Windows操作系統(tǒng)平臺(tái)和Office辦公知識(shí)和計(jì)算機(jī)職業(yè)道1.信息技術(shù)基礎(chǔ):信息及4.Windows7操作系統(tǒng)的使5.Word2010文字處理:基1.本課程為公共基礎(chǔ)必修讓學(xué)生掌握必備的信息技2.從課程地位與現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求、國(guó)家政策法規(guī)等讓學(xué)生從恩想上重視3.從不同專業(yè)學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，安排教學(xué)內(nèi)容，選4.教學(xué)方法要靈活多樣，在課程教學(xué)中可融入案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、討論教學(xué)法等多種教學(xué)方法，設(shè)置教學(xué)情境，營(yíng)造互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)5.本課程考核以過(guò)程考核為21息處理、信息呈現(xiàn)的能2.誠(chéng)信教育：學(xué)生資助政育使新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)22【能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)用自然勞是中華民族的傳統(tǒng)美231【素質(zhì)目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛，提高審美情趣，堅(jiān)定文化自【知識(shí)目標(biāo)】了解音樂(lè)鑒賞的基本概念和意義，鑒賞不同風(fēng)格的音樂(lè)。掌握【能力目標(biāo)】能夠鑒賞不同的音樂(lè)風(fēng)格、流派和作2精神和文化交流的合作精樂(lè)音體系，熟悉五線譜音243激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)文化【知識(shí)目標(biāo)】掌握音樂(lè)的單音、節(jié)奏、旋律聽記技【能力目標(biāo)】能夠?qū)⒁魳?lè)唱、演奏中，能準(zhǔn)確表達(dá)重視音樂(lè)注意力與記憶的訓(xùn)4【知識(shí)目標(biāo)】了解鋼琴的構(gòu)造與性能，掌握科學(xué)的演奏方法及良好的演奏姿態(tài)?！灸芰δ繕?biāo)】掌握鋼琴?gòu)椬嗟幕炯挤?，具有鋼琴?gòu)椬嗟囊魳?lè)表達(dá)能力及能獨(dú)立彈奏不同風(fēng)格的鋼琴1.鋼琴?gòu)椬嗟幕咀藙?shì)與2.鋼琴?gòu)椬嗟幕炯寄芗?.為歌曲編配伴奏的基本5.鋼琴邊彈邊唱的基本要251【知識(shí)目標(biāo)】掌握正確的歌唱姿勢(shì)，了解歌唱發(fā)聲的生理器官及歌唱發(fā)聲的原理等基礎(chǔ)知識(shí)。【能力目標(biāo)】能夠正確發(fā)2【知識(shí)目標(biāo)】了解古今中外具有代表性的優(yōu)秀合唱作品，掌握演唱多聲部作品的基本知識(shí)?！灸芰δ繕?biāo)】能正確發(fā)音質(zhì);其中包括多聲部音樂(lè)演唱的衡,音樂(lè)情感表現(xiàn)的律動(dòng)變化也26技術(shù)和解讀音樂(lè)作品的能作品以及古今中外經(jīng)典合唱作3步形成積極向上的人生觀【知識(shí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)和了解與舞蹈相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握舞蹈語(yǔ)音要素和舞蹈表現(xiàn)手段的基本4蹈國(guó)傳統(tǒng)民族民間舞蹈文化的愛好以及傳承發(fā)展民族【知識(shí)目標(biāo)】了解中國(guó)民族民間舞蹈文化傳統(tǒng)及民俗內(nèi)涵，熟悉漢、藏、舞蹈風(fēng)格特征。27六大民族舞蹈的訓(xùn)練性組合及表演性組合。5【知識(shí)目標(biāo)】了解各舞種到的作用；掌握刻畫角色形象、舞蹈表演技能的方和創(chuàng)造力等舞蹈綜合能力的訓(xùn)286重世界多元音樂(lè)文化的觀與弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化的責(zé)【知識(shí)目標(biāo)】了解古箏的發(fā)展史和有關(guān)該樂(lè)器的基本樂(lè)理知識(shí)?！灸芰δ繕?biāo)】能夠流暢地演奏與學(xué)生技術(shù)水平相當(dāng)?shù)那浚荒軌蛘_把握和7【知識(shí)目標(biāo)】了解化妝工具的性能及使用；熟悉化妝用品的種類；掌握不同臉型的五官矯形方法?！灸芰δ繕?biāo)】能根據(jù)自我臉型化職業(yè)妝、舞臺(tái)妝；能根據(jù)妝效設(shè)計(jì)圖掌握不291樂(lè)演奏的基本理論和基本知識(shí);熟悉民族器樂(lè)表演與審美的基本原【能力目標(biāo)】具備理解、分析、鑒賞民族器樂(lè)作品及演奏風(fēng)格特點(diǎn)的能力，確表現(xiàn)民族器樂(lè)音樂(lè)作能力。握民族器樂(lè)彈奏的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能用正確的方法、的藝術(shù)形象，拓寬音樂(lè)審美視音樂(lè)作品的能力。根據(jù)個(gè)人愛好，選擇1～2種樂(lè)器學(xué)習(xí)演21.漢族西北民歌：陜西民3.漢族江南民歌：湖南民30【能力目標(biāo)】具備分享不掌握不同民間歌曲的演唱3【能力目標(biāo)】具備分享不掌握不同民間歌曲的演唱311能積極投身國(guó)家現(xiàn)代令的主要內(nèi)容，部分武器2.隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練，輕武器射擊，戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作演練，醫(yī)以及唱紅歌、演講等集體掌握軍事基礎(chǔ)