端午節(jié)課程故事幼兒園

端午節(jié)課程故事幼兒園演講人：日期：目錄02知端午課程起源01端午習俗知多少03端午節(jié)的文化體驗05與“粽”不同系列活動課程總結(jié)與反思0406課程起源01果果的香囊果果帶來的香囊一個孩子帶了一個香囊到幼兒園，引起了其他孩子的好奇和關(guān)注。香囊的神奇之處老師講述了香囊的制作和寓意，孩子們對香囊產(chǎn)生了濃厚的興趣。香囊的制作過程老師展示了香囊的制作材料，并一步步教孩子們?nèi)绾沃谱飨隳?。孩子們的問題孩子們自己尋找答案，并通過互相交流、討論來深入了解香囊。孩子們的探索孩子們的創(chuàng)作孩子們自己動手制作香囊，并添加自己喜歡的香料和裝飾物。孩子們對香囊的制作材料、功能和寓意等方面提出了很多問題。孩子們對香囊的好奇端午節(jié)的初步認識端午節(jié)的由來老師通過故事、圖片等方式，向孩子們介紹端午節(jié)的起源和傳說。端午節(jié)的習俗端午節(jié)的慶祝方式孩子們了解了端午節(jié)的習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。孩子們討論了如何慶祝端午節(jié)，并決定在幼兒園舉行相關(guān)活動來體驗端午節(jié)的氛圍。123知端午02農(nóng)歷五月初五端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，通常在農(nóng)歷的五月初五這一天慶祝。節(jié)日氛圍在這一天，人們會進行各種傳統(tǒng)活動，如賽龍舟、吃粽子等，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。端午節(jié)的日期賽龍舟是端午節(jié)的重要活動之一，人們會劃船在江河湖海中進行競渡，表達對龍祖的崇敬和祈求平安。粽子是端午節(jié)不可或缺的傳統(tǒng)食品，有多種口味和包法，如咸肉粽、豆沙粽等。人們會在門口或窗前掛艾草和菖蒲，以驅(qū)邪避疫，保佑家庭平安。佩戴香囊也是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一，香囊內(nèi)裝有多種草藥，可以防病健身。端午節(jié)的習俗賽龍舟吃粽子掛艾草與菖蒲佩香囊端午節(jié)的由來端午節(jié)最初是紀念楚國愛國詩人屈原，他憂國憂民，投江自盡，人們?yōu)榱思o念他而設(shè)立了端午節(jié)。紀念屈原在古代，人們認為五月是“惡月”，端午節(jié)這一天更是邪氣盛行的日子，因此需要通過各種方式來驅(qū)邪避疫。驅(qū)邪避疫賽龍舟、舞龍等習俗也與龍圖騰崇拜有關(guān)，龍在中國傳統(tǒng)文化中是吉祥、力量的象征。龍圖騰崇拜端午習俗知多少03掛香囊香囊材料香囊通常由絲綢或棉布制成，內(nèi)裝有多種草藥，如艾葉、菖蒲、白芷等。香囊寓意掛香囊可以驅(qū)邪避瘟，保佑孩子平安健康。香囊樣式香囊樣式多樣，有動物形狀、花朵形狀等，色彩鮮艷，美觀大方。粽子材料粽子主要成分為糯米，包裹著各種餡料，如豆沙、紅棗、咸肉等。吃粽子粽子來歷吃粽子是紀念屈原，傳說屈原投江后，人們投放粽子以喂魚，保護屈原身體。粽子制作制作粽子需要先將糯米浸泡，然后將餡料包裹進去，用竹葉或蘆葦葉包裹成三角形或菱形，最后蒸煮而成。劃龍舟龍舟形狀龍舟長而窄，船頭裝飾成龍頭，船尾裝飾成龍尾，船身彩繪龍鱗。劃龍舟來歷劃龍舟技巧劃龍舟是紀念屈原，傳說屈原投江后，人們劃船尋找他的遺體。劃龍舟需要隊員配合默契，船頭有一人擊鼓，鼓聲振奮人心，隊員按照鼓聲節(jié)奏劃槳，保持船身平穩(wěn)前進。123與“粽”不同系列活動04香囊材料根據(jù)孩子們的喜好和創(chuàng)意，制作不同形狀的香囊，如心形、動物形狀等。香囊形狀香囊意義介紹香囊的文化意義和傳統(tǒng)寓意，讓孩子們了解香囊的作用和象征意義。選擇五彩絲線、香料、綢緞布料等材料制作香囊。制作香囊包粽子粽子材料準備糯米、餡料（如紅豆、肉、蛋黃等）和竹葉等材料。粽子包法展示不同的粽子包法，如三角形、菱形等，讓孩子們嘗試包粽子。粽子文化介紹粽子的起源、發(fā)展和文化內(nèi)涵，讓孩子們了解端午節(jié)與粽子的關(guān)聯(lián)。系五彩繩五彩繩材料選擇五種顏色的絲線，每種顏色代表不同的吉祥寓意。030201系繩方法教孩子們?nèi)绾蜗滴宀世K，讓孩子們在手腕上系上代表吉祥的五彩繩。系繩意義介紹系五彩繩的傳統(tǒng)意義和民俗信仰，讓孩子們了解這項傳統(tǒng)習俗。端午節(jié)的文化體驗05通過觀看視頻，讓孩子們了解端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗，如賽龍舟、掛艾草等。觀看端午節(jié)相關(guān)視頻端午習俗介紹播放端午節(jié)相關(guān)的歌謠，讓孩子們在歡快的旋律中感受節(jié)日氛圍。端午歌謠教學觀看以端午節(jié)為背景的動畫短片，激發(fā)孩子們對節(jié)日的興趣和好奇心。端午故事短片端午傳統(tǒng)故事為孩子們講述關(guān)于端午節(jié)來歷的傳統(tǒng)故事，如屈原投江、白蛇傳等。閱讀端午節(jié)故事端午繪本閱讀提供與端午節(jié)相關(guān)的繪本，讓孩子們在圖畫書中感受節(jié)日的溫馨與快樂。端午故事分享鼓勵孩子們分享自己知道的端午節(jié)故事，增進對節(jié)日的理解和認同感。品嘗粽子粽子制作教學通過現(xiàn)場教學或視頻演示，讓孩子們了解粽子的制作過程和所需材料。粽子品嘗體驗粽子文化講解讓孩子們品嘗不同口味和餡料的粽子，感受節(jié)日的多樣性和豐富性。在品嘗粽子的過程中，為孩子們講解粽子的寓意和文化內(nèi)涵，如紀念屈原、驅(qū)邪避疫等。123課程總結(jié)與反思06認知層面參與各種端午節(jié)活動，體驗節(jié)日氛圍，培養(yǎng)愛國情懷和民族精神。情感層面技能層面學習包粽子、做香囊等手工技能，提高了動手能力和創(chuàng)造力。通過故事了解端午節(jié)起源和習俗，增強了對傳統(tǒng)文化的認同感。孩子們的收獲教師的觀察與反饋孩子們參與積極性高，對端午節(jié)故事和活動表現(xiàn)出濃厚興趣。01.孩子們在聽、說、做等多種方式中，提高了語言表達能力和團隊合作能力。02.部分孩子在手工制作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較強的創(chuàng)造力，但個別孩子動手能力有待提高。03.未來課程改進方向課程內(nèi)容方面進