第34講+生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

2025年·高考生物·一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)必備精品第八單元

穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

第33講

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

考情分析考點(diǎn)由高考知核心知識(shí)點(diǎn)預(yù)測(cè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系（3年12考，全國(guó)卷3年1考）（2024·北京卷·解答題）（2024·湖北卷·解答題）（2024·江蘇卷·解答題）（2023·浙江卷·解答題）（2023·全國(guó)卷·選擇題）（2023·河北卷·選擇題）（2023·海南卷·選擇題）（2022·北京卷·選擇題）（2022·浙江卷·選擇題）（2022·廣東卷·選擇題）題型：選擇題、解答題內(nèi)容：①食物鏈②食物網(wǎng)人教版（新增）③營(yíng)養(yǎng)級(jí)單獨(dú)考核內(nèi)容不多，一般會(huì)結(jié)合能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的綜合題型考核考點(diǎn)二：食物鏈和食物網(wǎng)（3年10考，全國(guó)卷3年1考）1.闡明生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者等生物成分以及陽(yáng)光、空氣、水等非生物成分組成，各組分緊密聯(lián)系使生態(tài)系統(tǒng)成為具有一定結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體。2.討論某一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)系在一起形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。課標(biāo)要求知識(shí)構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)范圍結(jié)構(gòu)組成成分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)非生物的物質(zhì)和能量分解者生產(chǎn)者消費(fèi)者食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)包括功能決定通過(guò)捕食關(guān)系形成組成01夯基·考點(diǎn)講解

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的概述知識(shí)點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的組成成分知識(shí)點(diǎn)三

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及各組成成分判

斷技巧

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)一食物鏈知識(shí)點(diǎn)二

食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)三

與食物鏈相關(guān)題型分析(?？键c(diǎn))

02提升·真題研析03拓展·教材深挖拓展及長(zhǎng)句表達(dá)歸納總結(jié)＋易錯(cuò)辨析＋教材隱性知識(shí)＋拓展延伸逐項(xiàng)剖析＋規(guī)律探尋內(nèi)容概覽1.生態(tài)系統(tǒng)的概念？各組成成分包含哪些內(nèi)容？（1）生產(chǎn)者通過(guò)什么生理過(guò)程獲取能量和物質(zhì)？生產(chǎn)者為什么是生態(tài)系統(tǒng)的基石？生產(chǎn)者一定是植物嗎？植物一定是生產(chǎn)者嗎？（2）消費(fèi)者如何獲取能量和物質(zhì)？消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中有哪些作用？消費(fèi)者一定是動(dòng)物嗎？動(dòng)物一定是消費(fèi)者嗎？（3）分解者如何獲取能量和物質(zhì)？分解者在生態(tài)系統(tǒng)中有哪些作用？分解者一定是微生物嗎？微生物一定是分解者嗎？（4）有什么技巧可以快速判斷出生態(tài)系統(tǒng)成分的呢？2.什么是食物鏈？食物鏈中含有的成分？每條食物鏈的起點(diǎn)什么？消費(fèi)者級(jí)別與營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別的關(guān)系？3.食物鏈的種類有哪些？高中階段主要涉及的是什么食物鏈？4.同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上的生物是一個(gè)種群?jiǎn)?？食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，這是為什么？5.什么是食物網(wǎng)？其形成原因？其特點(diǎn)？食物網(wǎng)中兩種生物之間的關(guān)系有？食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于？有何意義？希望我們一輪復(fù)習(xí)能夠持續(xù)精進(jìn)！——自主梳理課本（選必二）3.11.概念：

在____________內(nèi)，由____________與__________________________

而形成的統(tǒng)一整體,叫作生態(tài)系統(tǒng)。一定空間生物群落它的非生物環(huán)境相互作用個(gè)體種群群落

非生物環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)生物圈相互作用統(tǒng)一整體2.范圍：生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)一、生態(tài)系統(tǒng)的概述

考點(diǎn)訓(xùn)練

（1）一個(gè)動(dòng)物園中的全部動(dòng)物和植物____

（2）一個(gè)果園中的全部果樹(shù)及其非生物環(huán)境____

（3）一個(gè)果園中的全部生物及其非生物環(huán)境____（4）一片草原上的所有生物____（5）一片樹(shù)林____（6）生物圈____（7）一塊朽木____是否否否是是是1.判斷以下例子是否為生態(tài)系統(tǒng)3.類型：生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)荒漠生態(tài)系統(tǒng)凍原生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)人工林生態(tài)系統(tǒng)果園生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)一、生態(tài)系統(tǒng)的概述

考點(diǎn)訓(xùn)練

2.“葛(葛藤)之覃兮，施于中谷(山谷)，維葉萋萋。黃鳥(niǎo)于飛，集于灌木，其鳴喈喈”(節(jié)選自《詩(shī)經(jīng)·葛覃》)。詩(shī)句中描寫(xiě)的美麗景象構(gòu)成了一個(gè)()

A.黃鳥(niǎo)種群

B.生物群落C.自然生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的功能組成成分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者食物鏈和食物網(wǎng)物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)信息傳遞

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分1.非生物的物質(zhì)和能量：(1)主要組成:________、_________、_________、_________、__________等(2)作用:__________________________________________________________________________________(3)地位:是生態(tài)系統(tǒng)的____________光熱水空氣無(wú)機(jī)鹽為生物提供物質(zhì)和能量是生物群落賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)必需成分生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的比較：比較生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者營(yíng)養(yǎng)方式____________________主要生物作用地位自養(yǎng)異養(yǎng)①光合自養(yǎng)生物:綠色植物和藍(lán)細(xì)菌等;②化能合成生物:硝化細(xì)菌等①大多數(shù)動(dòng)物;②寄生的植物(如菟絲子)③某些營(yíng)寄生的微生物,如結(jié)核桿菌,病毒等①營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等②營(yíng)腐生生活的動(dòng)物(如蚯蚓,蜣螂,禿鷲等)異養(yǎng)①制造_______，儲(chǔ)存能量;②為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所。有機(jī)物①加快生態(tài)系統(tǒng)的___________;②有利于植物的傳粉和種子的傳播等物質(zhì)循環(huán)將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物,供生產(chǎn)者重新利用。生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的比較：【問(wèn)題1】生產(chǎn)者一定是植物嗎？植物一定是生產(chǎn)者嗎？生產(chǎn)者并不都是綠色植物光能合成自養(yǎng)型的細(xì)菌（如藍(lán)藻、綠藻）所有綠色植物化能合成自養(yǎng)型細(xì)菌（如硝化細(xì)菌）

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的比較：【問(wèn)題1】生產(chǎn)者一定是植物嗎？植物一定是生產(chǎn)者嗎？植物并不都是生產(chǎn)者豬籠草菟絲子有些植物是消費(fèi)者捕蠅草

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的比較：【問(wèn)題2】消費(fèi)者一定是動(dòng)物嗎？動(dòng)物一定是消費(fèi)者嗎？屎殼郎蚯蚓禿鷲營(yíng)寄生生活的微生物也屬于消費(fèi)者有些動(dòng)物是分解者如：禿鷲、蚯蚓、蜣螂等。消費(fèi)者并不都是動(dòng)物動(dòng)物也并不都是消費(fèi)者

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的比較：【問(wèn)題3】分解者一定是微生物嗎？微生物一定是分解者嗎？（1）分解者不一定是微生物（如蚯蚓等動(dòng)物）（2）微生物不一定是分解者（如硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者）★積累：有些生物具有雙重“身份”豬籠草生產(chǎn)者：進(jìn)行光合作用大腸桿菌消費(fèi)者：捕食昆蟲(chóng)消費(fèi)者：生活在腸道中分解者：生物在腐爛的有機(jī)體中1.生產(chǎn)者一定是植物嗎？2.植物一定是生產(chǎn)者嗎？3.生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物嗎？4.自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者嗎？5.消費(fèi)者一定是動(dòng)物嗎？6.動(dòng)物一定是消費(fèi)者嗎？不一定，例如藍(lán)細(xì)菌和硝化細(xì)菌不一定，例如菟絲子一定一定不一定，例如菟絲子、胞內(nèi)寄生菌（結(jié)核桿菌）不一定，例如蚯蚓、蜣螂、禿鷲7.消費(fèi)者一定是異養(yǎng)生物嗎？8.異養(yǎng)生物一定是消費(fèi)者嗎？9.寄生生物一定是消費(fèi)者嗎？10.分解者一定都是微生物嗎？11.微生物一定都是分解者嗎？12.分解者一定都是異養(yǎng)生物嗎？13.腐生生物一定是分解者嗎？一定不一定，例如分解者一定不一定，例如蚯蚓、蜣螂、禿鷲不一定，例如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌一定一定

考點(diǎn)訓(xùn)練

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的比較：【教材中的隱性知識(shí)】源于選擇性必修2P50“概念圖內(nèi)容”：判斷以下生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？①菟絲子②硝化細(xì)菌

③玉米④噬菌體⑤禿鷲⑥蜣螂⑦藍(lán)細(xì)菌⑧結(jié)核桿菌⑨蘑菇生產(chǎn)者包括___________；消費(fèi)包括__________；分解者包括___________。②③⑦①④⑧⑤⑥⑨

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)三、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及各組成成分判斷技巧1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者

和

是聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”。生產(chǎn)者分解者

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)三、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及各組成成分判斷技巧2.生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷技巧①根據(jù)雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”在D、C中有“3”個(gè)指出箭頭的D為“生產(chǎn)者”，有“3”個(gè)指入箭頭的C為“非生物的物質(zhì)和能量”③根據(jù)D→A→B(不是食物鏈)，確定A為消費(fèi)者、B為分解者。②根據(jù)出入箭頭的數(shù)量進(jìn)一步判斷注意:

圖示中D、A、B共同構(gòu)成生物群落，食物鏈(網(wǎng))中只包括D和A。生產(chǎn)者非生物的物質(zhì)和能量消費(fèi)者分解者

考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)三、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及各組成成分判斷技巧2.生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷技巧生產(chǎn)者非生物的物質(zhì)和能量分解者生產(chǎn)者分解者消費(fèi)者消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者

考點(diǎn)訓(xùn)練

3.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（）

A.1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落

B.3代表的不一定是原核生物

C.4表示生態(tài)系統(tǒng)的基石

D.①代表光合作用，②代表細(xì)胞呼吸生產(chǎn)者非生物的物質(zhì)和能量消費(fèi)者分解者

考點(diǎn)訓(xùn)練

4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是(

)A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B.所有生態(tài)系統(tǒng)必須有生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者才能維持其穩(wěn)定C.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能D.植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞中的化學(xué)信息生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)所有生態(tài)系統(tǒng)必須有生產(chǎn)者和分解者才能維持其穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞發(fā)生在生物和生物、生物和非生物環(huán)境之間,植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于植物體內(nèi)激素對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

考點(diǎn)訓(xùn)練

5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.動(dòng)物的食性越復(fù)雜其種群數(shù)量波動(dòng)幅度越大B.分解者通過(guò)細(xì)胞呼吸來(lái)分解生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物C.生產(chǎn)者制造有機(jī)物時(shí)，所利用的能量類型可能不同D.各種消費(fèi)者的存在促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)并使生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定動(dòng)物的食性越復(fù)雜其種群數(shù)量波動(dòng)幅度越小，因?yàn)槟撤N食物的變化對(duì)其影響不是太大生產(chǎn)者制造有機(jī)物主要是光合作用和化能合成作用，前者利用的是太陽(yáng)能，后者利用的是物質(zhì)氧化時(shí)釋放的化學(xué)能

考點(diǎn)訓(xùn)練

6.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是()A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進(jìn)行光合作用B.動(dòng)物都是消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于初級(jí)消費(fèi)者C.分解者都是異養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D.非生物因素是包括能源、氣候、水、細(xì)菌等自養(yǎng)生物可能進(jìn)行光合作用，也可能進(jìn)行化能合成作用，都能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物動(dòng)物大多數(shù)屬于消費(fèi)者，有些動(dòng)物如蜣螂、蚯蚓等是分解者細(xì)菌不是非生物

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)一、食物鏈

生產(chǎn)者所固定的物質(zhì)與能量，通過(guò)一系列取食和被食關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞，各種生物按其食物關(guān)系排列的鏈狀順序稱為食物鏈。第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者初級(jí)次級(jí)三級(jí)四級(jí)生產(chǎn)者+消費(fèi)者;不包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量1.食物鏈成分：

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)一、食物鏈第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者初級(jí)次級(jí)三級(jí)四級(jí)2.食物鏈起點(diǎn)：每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者3.食物鏈終點(diǎn)：終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物。注意:分解者不進(jìn)入捕食食物鏈

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)一、食物鏈第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者初級(jí)次級(jí)三級(jí)四級(jí)4.營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)與消費(fèi)者級(jí)數(shù)的關(guān)系：消費(fèi)者等級(jí)

=營(yíng)養(yǎng)等級(jí)-1【問(wèn)題1】食物鏈的種類有哪些？高中階段主要涉及的是什么食物鏈？

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)一、食物鏈5.食物鏈的種類：鳥(niǎo)類跳蚤死亡動(dòng)植物殘?bào)w跳蟲(chóng)捕食腐食寄生食物鏈?zhǔn)笠呒?xì)菌玉米蝗蟲(chóng)青蛙蛇老鷹高中階段所涉及的食物鏈只是捕食鏈，基本不涉及腐生鏈和寄生鏈。

箭頭方向?yàn)槲镔|(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向,同時(shí)還表示捕食關(guān)系，方向具有不可逆性，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)一、食物鏈【問(wèn)題2】食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，這是為什么？玉米蝗蟲(chóng)青蛙蛇老鷹

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多因此食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)二、食物網(wǎng)

在食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。定義1.食物網(wǎng)形成的原因：（1）一種綠色植物可被多種植食性動(dòng)物所食。（2）一種植食性動(dòng)物既可吃多種植物，也可能成為多種肉食性動(dòng)物的食物。2.食物網(wǎng)的特點(diǎn)：（1）同一種生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）食物網(wǎng)中兩種生物之間可能出現(xiàn)不同的關(guān)系，如競(jìng)爭(zhēng)和捕食。（3）食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于物種數(shù)而非生物數(shù)量。

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)二、食物網(wǎng)3.食物網(wǎng)的功能：

錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)使生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定。一般認(rèn)為，食物網(wǎng)越越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就復(fù)雜。如果一條食物鏈的某種動(dòng)物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會(huì)由其他生物來(lái)代替。

食物鏈和食物網(wǎng),都是生態(tài)系統(tǒng)的___________。生態(tài)系統(tǒng)的__________和__________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)

考點(diǎn)訓(xùn)練

(1)圖示食物網(wǎng)中包含____條食物鏈。(2)寫(xiě)出圖中含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈：________________________________________________。8草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹1.食物網(wǎng)實(shí)例分析

考點(diǎn)訓(xùn)練

1.食物網(wǎng)實(shí)例分析(3)圖中貓頭鷹同時(shí)占有第__________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(4)圖中哪些生物屬于次級(jí)消費(fèi)者？_______________________________________。(5)從圖中可以看出，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是__________________。(6)由圖示可看出，食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于_______________________________________________________。三、四、五、六狐、貓頭鷹、吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)、蜘蛛、青蛙、蛇捕食和種間競(jìng)爭(zhēng)有“吃與被吃”食物關(guān)系的生物種類，而并非取決于生物數(shù)量

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)二、食物網(wǎng)【教材中的隱性知識(shí)】源于選擇性必修2P52“練習(xí)與應(yīng)用·概念檢測(cè)”：一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈越

，食物網(wǎng)越

，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力與保持自身穩(wěn)定的能力

。農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)

或

食物鏈，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時(shí)獲得更多的產(chǎn)品。例如，水田養(yǎng)魚(yú)、果園養(yǎng)雞等。多復(fù)雜越強(qiáng)增加延長(zhǎng)

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)三、與食物鏈相關(guān)題型分析(?？键c(diǎn))1.根據(jù)能量或者有機(jī)物含量逐級(jí)遞減特點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)級(jí)ABCD能量（有機(jī)物）15.9870.71.9141.5可以確定食物鏈為_(kāi)_________________B→D→A→C2.根據(jù)重金屬、DDT等物質(zhì)的富集現(xiàn)象：生物體ABCD有機(jī)汞濃度（mg.L-1）0.0570.5168可以確定食物鏈為_(kāi)_______________A→C→B→D

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)三、與食物鏈相關(guān)題型分析(?？键c(diǎn))3.根據(jù)數(shù)據(jù)的各種變式模型書(shū)寫(xiě)食物鏈：圖1和圖2都是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中有機(jī)物多少為依據(jù)，圖1中的食物鏈?zhǔn)潜住摇?；圖2中的食物鏈?zhǔn)潜　住覉D3表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解，D是生產(chǎn)者，A是消費(fèi)者，B是分解者，C是非生物的物質(zhì)和能量，其中的食物鏈?zhǔn)荄→A。

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)三、與食物鏈相關(guān)題型分析(?？键c(diǎn))4.依據(jù)捕食曲線構(gòu)建食物鏈：①信息：分析曲線走勢(shì),先增加先減小者為

。②食物鏈：

。乙→丙→甲被捕食者(1)處于食物鏈中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少，其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量會(huì)怎么變化？(2)“天敵”減少其他生物數(shù)量如何變化？(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少其他生物數(shù)量如何變化？綠色植物食草鳥(niǎo)鷹兔蛇青蛙食草昆蟲(chóng)

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)三、與食物鏈相關(guān)題型分析(?？键c(diǎn))5.食物鏈(網(wǎng))中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的變動(dòng)分析：

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)三、與食物鏈相關(guān)題型分析(?？键c(diǎn))5.食物鏈(網(wǎng))中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的變動(dòng)分析：(1)處于食物鏈中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況：綠色植物食草鳥(niǎo)鷹兔蛇青蛙食草昆蟲(chóng)若第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量減少，則會(huì)導(dǎo)致其他的生物數(shù)量都減少，即出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，因?yàn)榈谝粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是其他生物直接或間接的食物來(lái)源。

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)三、與食物鏈相關(guān)題型分析(常考點(diǎn))5.食物鏈(網(wǎng))中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的變動(dòng)分析：(2)“天敵”減少的情況：綠色植物食草鳥(niǎo)鷹兔蛇青蛙食草昆蟲(chóng)

若“天敵”減少,被捕食者數(shù)量增加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定,則被捕食者數(shù)量變化是先增加后減少最后趨于穩(wěn)定。如：當(dāng)“天敵”蛇減少，則被捕食者青蛙的數(shù)量先增加后減少最后趨于穩(wěn)定。

考點(diǎn)二

食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)三、與食物鏈相關(guān)題型分析(常考點(diǎn))5.食物鏈(網(wǎng))中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的變動(dòng)分析：(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況：綠色植物食草鳥(niǎo)鷹兔蛇青蛙食草昆蟲(chóng)

如圖所示食物網(wǎng)中，青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過(guò)多地吃兔和食草鳥(niǎo)，從而導(dǎo)致兔、食草鳥(niǎo)減少。因?yàn)辁棽恢怀陨咭环N生物，它可依靠其他食物來(lái)源來(lái)維持其數(shù)量基本不變。1．分解者能將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，只包含細(xì)菌。(選擇性必修2P50正文)(

)2．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(選擇性必修2P50正文)(

)3．直接以玉米為食的植食性動(dòng)物是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(選擇性必修2P51正文)(

)4．一般認(rèn)為，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越差。(選擇性必修2P52正文)(

)易錯(cuò)辨析營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等;營(yíng)腐生生活的動(dòng)物(如蚯蚓,蜣螂,禿鷲等)×√××第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)越強(qiáng)

考點(diǎn)訓(xùn)練

2.如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.浮游藻類屬于生產(chǎn)者B.該食物網(wǎng)有5條食物鏈C.該食物網(wǎng)中，水生昆蟲(chóng)屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.浮游動(dòng)物與水生昆蟲(chóng)之間通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)

維持各自數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定由食物網(wǎng)可知，浮游藻類是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為生產(chǎn)者該食物網(wǎng)中，水生昆蟲(chóng)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是次級(jí)消費(fèi)者

考點(diǎn)訓(xùn)練

3.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A.圖中含有4條食物鏈B.昆蟲(chóng)與雜食鳥(niǎo)的關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食C.貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.圖中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者分析題圖可知，圖中含有3條食物鏈貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)圖中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量02提升·真題研析

高考真題演練1．人的前胰島素原是由110個(gè)氨基酸組成的單鏈多肽。前胰島素原經(jīng)一系列加工后轉(zhuǎn)變?yōu)橛?1個(gè)氨基酸組成的活性胰島素，才具有降血糖的作用。該實(shí)例體現(xiàn)了生物學(xué)中“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀念。下列敘述與上述觀念不相符合的是（

）A．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中分解者豐富多樣，其物質(zhì)循環(huán)的速率快B．高溫處理后的抗體，失去了與抗原結(jié)合的能力C．硝化細(xì)菌沒(méi)有中心體，因而不能進(jìn)行細(xì)胞分裂D．草履蟲(chóng)具有纖毛結(jié)構(gòu)，有利于其運(yùn)動(dòng)硝化細(xì)菌是原核生物，只含核糖體這一種細(xì)胞器，其分裂時(shí)，DNA分子附著在細(xì)胞膜上并復(fù)制為二，然后隨著細(xì)胞膜的延長(zhǎng)，復(fù)制而成的兩個(gè)DNA分子彼此分開(kāi)；同時(shí)細(xì)胞中部的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁向內(nèi)生長(zhǎng)，形成隔膜，將細(xì)胞質(zhì)分成兩半，形成兩個(gè)子細(xì)胞，該過(guò)程即二分裂，依賴于細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

高考真題演練2．圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向。下列歸類正確的是（

）A．a(chǎn)、c是生產(chǎn)者

B．b、e是肉食動(dòng)物C．c、f是雜食動(dòng)物D．d、f是植食動(dòng)物a在食物鏈的起點(diǎn)，是生產(chǎn)者，c能捕食b等，屬于消費(fèi)者b在食物鏈的起點(diǎn)，是生產(chǎn)者d是植食動(dòng)物，但由C選項(xiàng)解析可知，f屬于雜食動(dòng)物題后悟道·歸納生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷方法1）根據(jù)生物類型判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分①“自養(yǎng)型生物”＝“生產(chǎn)者”，包括光能自養(yǎng)生物（如綠色植物和藍(lán)藻等）和化能自養(yǎng)生物（如硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等）。②“捕食異養(yǎng)或寄生異養(yǎng)型生物”＝“消費(fèi)者”，其不能直接把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，而是以捕食或寄生方式獲取現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活。③“腐生異養(yǎng)型生物”＝“分解者”，其是能把動(dòng)植物的遺體、動(dòng)物的排遺物轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物的腐生生物，也包括少數(shù)的動(dòng)物（如蚯蚓等）。

高考真題演練3．高寒草甸是青藏高原主要的生態(tài)系統(tǒng)，多年來(lái)受氣候變化和生物干擾的共同影響退化嚴(yán)重。高原鼢鼠廣泛分布于青藏高原高寒草甸，常年棲息于地下。有研究發(fā)現(xiàn)，高原鼢鼠挖掘洞道時(shí)形成的眾多土丘，能改變丘間草地的微生境土壤物理性狀，進(jìn)而對(duì)該棲息生境下植物群落的多樣性、空間結(jié)構(gòu)以及物種組成等產(chǎn)生顯著影響。隨著高原鼢鼠干擾強(qiáng)度增大，鼠丘密度增加，樣地內(nèi)植物物種數(shù)明顯增多，鼠丘間原優(yōu)勢(shì)種在群落中占比減少，其他雜草的占比逐漸增加?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)調(diào)查鼠丘樣地內(nèi)高原鼢鼠的種群密度，常采用的方法是_____________。(2)高原鼢鼠干擾造成微生境多樣化，為棲息地植物提供了更豐富的____________，促進(jìn)植物群落物種共存。標(biāo)記重捕法土壤物理性狀(3)如果受到全球氣候變暖加劇以及人為干擾如過(guò)度放牧等影響，高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生逆行演替，其最終生態(tài)系統(tǒng)類型可能是_________。與高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)相比，演替后的最終生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化是

（填序號(hào)）。①群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單，物種豐富度減少

②群落結(jié)構(gòu)不變，物種豐富度增加

③群落結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，物種豐富度減少

④群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單，物種豐富度增加(4)在高原鼢鼠重度干擾的地區(qū)，如果需要恢復(fù)到原有的生態(tài)系統(tǒng)，從食物鏈的角度分析，可以采用的措施是_____________________________，其原理是____________

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