2024年吉林省長春市綠園區(qū)中考二模語文試卷

2024年吉林省長春市綠園區(qū)中考二模語文試卷

一、基礎知識綜合(★★★★)1.閱讀下面文字，完成下列各題?！拘撵`的守望】守望就是守候和盼望。守望是一種望穿秋水的期待，也是一種堅如pán______石的信念。白發(fā)蒼蒼的慈母心系著游子的消息是一種守望；蒼翠欲滴的綠葉等待著鮮花的綻放是一種守望；遼闊無邊的大地期盼著春的回歸也是一種守望。【師長的守望】青草守望雨季來臨，是為了積聚力量掀開壓在頭頂?shù)氖^；蜂兒守望花朵開放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海；而您，守望我們的每一個深宵和清晨，只為實現(xiàn)桃李滿天下的愿景。______，_______。在三尺講臺之上，是那么的溫暖而富有力量?！救松氖赝课覀內说囊簧校还苡錾隙啻蟮睦щy和挫折，都要守望每一次綻放、每一次輝煌。春有暖風熏，夏有落雨賞，秋有菊花黃，冬有飛雪揚。讓我們守望四季之美好，譜寫自己生命的新篇章！(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。①pán石②綻放(2)結合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。①深宵：②桃李：(3)從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應的序號填到橫線處，使語段內容連貫，上下聯(lián)順序正確。①桃李成蔭四海春②金雞踏雪竹猶存③園丁辛勤一堂秀④教鞭三尺揚正氣⑤滿腔熱血育良才⑥玉犬行沙梅將至上聯(lián)：下聯(lián)：(4)下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是

A．蒼翠欲滴的綠葉等待著鮮花的綻放是一種守望。B．在三尺講臺之上，是那么的溫暖而富有力量。C．春有暖風熏，夏有落雨賞，秋有菊花黃，冬有飛雪揚。D．讓我們守望四季之美好，譜寫自己生命的新篇章！二、名句名篇默寫(★★★★★)2.完成下面的語段填空。我們寫春，要寫春景的鶯歌燕舞，“①____________，②____________”（《錢塘湖春行》）；要寫醉翁亭四季美景中美麗的春花，“③___________”（《醉翁亭記》）；要寫熱鬧的鄉(xiāng)俗民事，“④____________，⑤____________”（《游山西村》）；要寫春天樂觀自信的人生態(tài)度，“⑥____________，⑦____________”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）。三、文言文閱讀(★★★)3.閱讀下面文字，完成下列小題。三峽酈道元①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?1)解釋下面句子中加點的字。①略無闕處②哀轉久絕(2)下列對文意理解表述有誤的一項是（）

A．文章先寫山，后寫水，重點寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。B．第①段中作者用正面描寫與側面描寫突出山的高峻，第②段則只用正面描寫突出江流的洶涌。C．“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D．結尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長的地形特點，又渲染三峽秋天凄涼的環(huán)境特點。(3)上文選自地理學巨著，又是文學名篇，從寫作方法的角度，你最欣賞文章的哪一方面？請簡要分析。(★★★)4.閱讀下面的文言文，完成下列各題。（一）王安石為官和變法??安石，臨川人，好讀書，善屬文。曾鞏攜其所撰以示歐陽修，修為之延譽①；擢②進士上第，授淮南判官。秩滿③，許獻文求試館職，安石獨不求試調知鄞縣起堤堰決陂塘④，為水陸之利。貸谷與民，出息以償，俾⑤新陳相易，邑人便之……歐陽修薦為諫官，安石以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)，復言于朝，用為群牧判官，又辭。懇求外補，知常州……于是上“萬言書”，大要以為：“今天下之財力日以困窮，風俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故也……”呂祖謙曰：安石變法之蘊，亦略見于此書。（節(jié)選自《宋史紀事本末?王安石變法》）（二）反對變法的聲音??安石得政，行新法，光（司馬光）逆⑥疏其利害，曰：“祖宗之法不可變也?！保ü?jié)選自《司馬光傳》）（三）王安石變法失敗后的風評??“大奸似忠，大佞似信。”（《宋史?呂誨傳》）??司馬光：人言安石奸邪，則毀之太過，但不曉事，執(zhí)拗，此其實也。（《續(xù)資治通鑒》）【注】①延譽：傳播美名。②擢：提拔。③秩滿：官吏任期屆滿。④陂塘：池塘。⑤俾：使。⑥逆：預先。(1)給下面的句子斷句。（限斷三處）安石獨不求試調知鄞縣起堤堰決陂塘(2)請翻譯下面的句子。修以其須祿養(yǎng)，復言于朝，用為群牧判官，又辭。(3)王安石、司馬光雖政見不同，卻彼此惺惺相惜?！熬雍投煌?，這也是一個時代的風度，請結合以上古文談談。四、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面材料，完成下面小題材料一：作為華夏文明的創(chuàng)造物，龍的形象自誕生之日起便一直傳承于中國人的生活之中：原始社會，先民崇信它的神力，塑其形以通天；階級社會，帝王視其為祥瑞，皇家物用遍布龍形，民間也不乏龍的影子，民眾祈雨有它，端午競渡有它，節(jié)慶社火有它；現(xiàn)代社會，在與世界諸民族的文化交流中，中華兒女又以“龍的傳人”自居……縱觀中國歷史，在迭代的文化延續(xù)中，華夏先民繪龍形、信龍靈、傳龍事、冠龍名，龍被塑造成了中國文化中最具象征意義的民族文化標志物。（選自《百科知識》2024年第1期）材料二：中國人對龍的想象和崇拜，在新石器時代就已經存在。在中華大地上，龍的圖騰崇拜悠久而廣泛。河南濮陽西水坡遺址發(fā)現(xiàn)了6500多年前用蚌殼擺成的龍形，內蒙古赤峰紅山文化遺址出土了5000多年前的C形玉龍，山西襄汾陶寺遺址出土了4000多年前的陶制彩繪龍盤。就出土的鑄造、繪畫、雕刻文物來看，龍的形象在漫長的歷史發(fā)展過程中不斷豐富，日漸豐滿。據(jù)宋代羅愿的《爾雅翼》，龍形有九似：“角似鹿，頭似駝，眼似兔，項似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛?！薄炯住浚ㄟx自《人民日報》海外版）材料三：中華文明多元一體，星光璀璨。從考古發(fā)現(xiàn)看，早在距今6000年左右，河南省濮陽市濮陽縣西水坡遺址就有了龍的造型。這條龍用蚌殼砌成，昂首弓背，前爪扒，后腿蹬，尾巴像在擺動，考古專家形容這架勢如同飛龍遨游滄海。中原在造龍，東北也在造龍，距今5000多年的遼寧牛河梁紅山文化遺址，出土了一只“豬龍”。豬龍模樣與蚌龍差異很大，是用玉石雕刻成的，也稱玉豬龍。那時能將玉器制作得如此精美，著實令人感佩?！疽摇浚ㄟx自《光明日報》）材料四龍是中華民族的圖騰，具有剛健威武的雄姿、勇猛無畏的氣概、福澤四海的情懷、強大無比的力量，既象征著五千年來中華民族自強不息、奮斗進取的精神血脈，更承載著新時代新征程億萬中華兒女推進強國建設、民族復興偉業(yè)的堅定意志和美好愿望。甲辰龍年，希望全國人民振奮龍馬精神，以龍騰虎躍、魚躍龍門的干勁闖勁，開拓創(chuàng)新、拼搏奉獻，共同書寫中國式現(xiàn)代化建設新篇章。（選自《習近平：在二○二四年春節(jié)團拜會上的講話》）5．對上述四則材料的理解與分析，不符合文意的一項是（）

A．龍被塑造成了中國文化中最具象征意義的民族文化標志物。B．河南省濮陽市濮陽縣西水坡遺址出土的龍是用玉石雕刻成的，遼寧牛河梁紅山文化遺址出土的“豬龍”是用蚌殼砌成的。C．在中華大地上，龍的圖騰崇拜悠久而廣泛。D．龍是中華民族的圖騰，既象征著五千年來中華民族自強不息、奮斗進取的精神血脈，更承載著新時代新征程億萬中華兒女推進強國建設、民族復興偉業(yè)的堅定意志和美好愿望。6．材料二中畫橫線的句子主要運用了什么說明方法？有什么作用？7．下面的句子放在【甲】【乙】兩處的哪一處最合適？為什么？此時的龍已然成了自然界動物的“集大成者”。與此相應，記錄龍的文字形體同樣源遠流長。(★★★)請閱讀下面的文字，回答問題。梯田之美潘文①一望無際的梯田，從山底蔓延到山頭，層層疊疊，橫無際涯，我們在夕陽的余暉里馬不停蹄地往上趕，太陽隱藏在山林背后，慢慢就染紅了天空，也絢麗了撲面而來的梯田。梯田里盛滿了五顏六色，淡紫、青綠、深紅、褐色……有些時候，這些顏色融合在一起，難以辨別，一會兒偏藍，一會兒偏綠，一會兒又變成紫褐色，無論怎么變換，光影迷離、神秘莫測的梯田總有無盡的魅力。②這，就是住于湖南婁底的紫鵲界梯田。③我們忘記了風塵仆仆的勞累，也忽略了盤旋山路的驚險，一路向上，逐光而行，每拐一個彎，所見景致又有不同，梯田鑲嵌在溝溝嶺嶺間，大小不一，形狀各異，高低錯落，塊塊凹凸分明，丘丘彎曲相連，但又是渾然于一體的絕美畫卷。④到達山頂，天空顯得更加高遠了。溫柔的風吹過路旁低矮的樹叢，吹過梯田灰白的水面，吹過正在酣暢歌詠的蟲鳥。山林田野看似寂寥，卻又風生水起。⑤荷鋤晚歸的農夫，從竹竿上收下衣服的農婦，嘰嘰喳喳的一圈雞鴨，追逐打鬧的孩童。竹木柵欄的小院……一切是那么自然、淳樸和安靜。⑥站在高處，頭頂是漆黑的蒼穹，圓月高懸，往下看，山巒起伏，月色輕籠，崇山峻嶺間盤旋的梯田，在茶茫追蒙間，似乎更為壯闊和神秘。⑦清亮的月色里，我似乎看到一群農夫，他們扛鐵鍬，挑竹筐，推著木輪車，邁向山梁，雖然山路崎嶇，但他們步履堅定。他們在這狩猜捕魚，開荒拓圍，他們在這片土地上揮汗如雨，將生命與汗水毫不吝嗇地涂抹在高山深谷間。⑧他們腳下是梯田，身后是梯田，頭頂上，也是梯田。一層層，一片片，一圈圈，交融著。⑨農舍周圍的景致也別具一格。⑩春來一壟新綠，遍野青翠欲滴，插秧時節(jié)，水滿田疇，如玉鏡五彩斑斕，到了夏天，佳禾吐翠，綠浪翻滾，秋天，大地歡笑，橙黃的稻谷一丘丘，一壟壟席卷了整個山嶺，蔚為壯觀。若是在下雪的冬日，漫山遍野白雪皚皚。條條銀蛇起舞群山，更是妙不可言。?我在院子里坐下，吃飯、喝茶、聊天，和農舍的孩子們逗樂。女主人邁著輕盈的步子在各個房間和院落穿梭不停，房子寬敞，她家把空出來的房間做了民宿，梯田四季風光各有特色，每到周末和寒暑假，來來往往的客人不少。雖有些辛苦，但女主人還是滿面春風。?夜晚，有悅耳的蟲鳴相伴，還有滿屋月亮的清輝。?國清晨醒來，窗外藍天如洗，白云如絮，山嶺起伏。窗口下的梯回，像是大地和山巒間舞動的精靈，綿延如飄帶，晨霧彌漫在山野和梯田間。遠處的樹、近處的回，都若隱若現(xiàn)，深深淺淺。?若走出院子，梯田就從腳下延伸出去，每一層都是一道細碎精巧的漣漪，每一疊都如一片碎金閃爍的波紋，陽光飄蕩在層層梯田上，那些奇妙的造型，優(yōu)美的線條，豐富的顏色還有清爽的氣息，相互交融，互為映襯。?在青翠的梯田間，農民們滿懷希望地勞作著，陽光照在他們身上，泛起一層金色的光暈，他們手中的鋤頭，在泥土中劃出一道道有力的弧線。這不僅是對大地的深情觸摸，更是對未來的美好期許。他們的身影在陽光下顯得如此堅韌和有力，仿佛是大地的守護者，默默守護著這片土地的生機與希望。（選自《人民日報》2024年03月30日第08版）8．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．寫景順序上，既有時間順序，又有空間順序，層次清晰，又渾然一體。B．寫法上，作者在情景交融的基礎上，又虛實結合，表達了作者對梯田的熱愛。C．內容上，梯田之美，美在色彩絢爛，光影迷離，美在形狀各異，錯落有致，美在四季變換，景色迥異。D．語言上，樸實無華，多用口語，簡潔精煉，句式整齊又富有變化，用詞準確又富有感染力。9．請從修辭手法的角度賞析文中第④段劃線句。溫柔的風吹過路旁低矮的樹叢，吹過梯田灰白的水面，吹過正在酣暢歌詠的蟲鳥。10．第⑦段中加點詞“涂抹”能否換成“揮灑”？請簡要分析。他們在這片土地上揮汗如雨，將生命與汗水毫不吝嗇地涂抹在高山深谷間，11．第①段在文中有何作用？12．談談你對文章最后一段的理解。五、選擇題(★)13.選出對下列名著相關內容的表述有誤的一項（）

A．《駱駝祥子》中，祥子22歲時用辛辛苦苦積攢的錢買了自己的第一輛車，后因虎妞難產而死，祥子只好將車賣掉安葬虎妞。B．《水滸傳》中宋江第二次攻打祝家莊時，林沖負責策應，與一丈青扈三娘交戰(zhàn)，并將其生擒活捉。C．《西游記》中，孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒，因戰(zhàn)之不勝，他請來觀音菩薩將紅孩兒收伏，最終救出唐僧和八戒。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾把一撮煙末撒進神父家做復活節(jié)蛋糕用的面團里，因此被神父趕出教室。六、名著閱讀(★★★★)14.閱讀下面《經典常談》選段，請根據(jù)要求完成問題。他游說秦惠王，秦惠王老不理他；窮得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨極了，用心讀書，用心揣摩；夜里倦了要睡，用錐子扎大腿，血流到腳上。這樣整一年，他想著成了，便出來游說六國合縱。這回他果然成功了，佩了六國相印，又有勢又有錢。打家里過的時候，父母郊迎三十里，妻子低頭，嫂嫂爬在地下謝罪。他嘆道："人生世上，勢位富貴，真是少不得的！”(1)文中的“他”是______，他勸六國聯(lián)合起來對抗秦國，所以屬于_________派。(2)“他”成功后，可佩六國相印。像他一樣的游說之士為什么這么受各國君主重視？七、綜合性學習(★★★★)15.復興學校九年級語文組，四月三十日開展了硬筆書法活動。參賽選手：迎接中考的所有考生；活動目的：提高卷面書寫質量，提分賦能，走好語文中考最后一小步。[策劃·宣傳](1)這是紫涵同學設計的宣傳海報。請結合活動信息，將書法活動宣傳主題在橫線上補充完整（見圖一）。[評獎·展示](2)語文組為了彰顯比賽公平公正，選出更多優(yōu)秀作品，“見賢思齊”。特邀請書法協(xié)會李老師四月三十日下午五點在九年級語文組辦公室評獎參賽作品。雨菲同學寫了一份邀請函。有兩處錯誤，請指出并修改。（見圖二）[頒獎·報道](3)假如你是校記者團記者李華，對本次活