六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章分?jǐn)?shù)23分?jǐn)?shù)的大小比較省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

2.3分?jǐn)?shù)大小比較1/16在下面（）里填上“＜”，“＞”或“=”＞01..分?jǐn)?shù)大小反應(yīng)在數(shù)軸上，右邊點(diǎn)所表示數(shù)大于左邊點(diǎn)所表示數(shù)?；仡櫿f(shuō)一說(shuō)小學(xué)學(xué)習(xí)中分?jǐn)?shù)大小比較方法2/16某學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓面積分別占學(xué)校總面積與。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是操場(chǎng)占地面積大？還是教學(xué)樓占地面積大？思考3/16我們學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓面積分別占學(xué)?？偯娣e與。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是操場(chǎng)占地面積大？還是教學(xué)樓占地面積大？不一樣分母分?jǐn)?shù)怎樣比較大小？最小公倍數(shù)說(shuō)出以下各組數(shù)最小公倍數(shù)：3和45和106和43、4和9思考怎樣將這兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)化為以35作為分母同分母分呢？找分母公倍數(shù)作為分?jǐn)?shù)公分母轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較

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將異分母分?jǐn)?shù)分別化成與原分?jǐn)?shù)大小相等同分母分?jǐn)?shù),這個(gè)過(guò)程叫做通分。概念5/16思索：1、通分關(guān)鍵是什么？求分母最小公倍數(shù)；3、通分、約分相同點(diǎn)與不一樣點(diǎn)？相同：利用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)，使所得分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)大小相等。不一樣：通分是分子分母都同時(shí)擴(kuò)大相同倍數(shù)，約分是分子分母都縮小相同倍數(shù)。分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)。2、通分依據(jù)是什么？6/16鞏固新知例題1：將以下每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分,并比較大小:解：用（）和（）最小公倍數(shù)（）作為公分母因?yàn)樗?66226411617/16解：（2）用4和6最小公倍數(shù)12作為公分母因?yàn)?/p>

所以鞏固新知例題1：將以下每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分,并比較大小:8/16例題2：把通分,并按從小到大次序排列:解：用3、4和9最小公倍數(shù)36作為公分母36121212369927364420因?yàn)樗裕迹迹迹检柟绦轮?/16把通分,并按從小到大次序排列練一練10/16思索：你能夠用幾個(gè)不一樣方法來(lái)比較下面兩個(gè)分?jǐn)?shù)大??？和11/16歸納a、畫(huà)圖比較b、化同分母法c、化同分子法d、化小數(shù)法e、交叉相乘法分別用每個(gè)分?jǐn)?shù)分子去乘以另一個(gè)分?jǐn)?shù)分母，哪個(gè)分子乘得積大，這個(gè)分?jǐn)?shù)就大。如，，3×5＝15，2×7＝14。因?yàn)?5＞14，所以

。f、相除法g、倒數(shù)法……12/16小結(jié)什么叫通分？通分關(guān)鍵是什么？通分依據(jù)是什么？

這堂課，你學(xué)會(huì)了什么？通分和約分有什么相同點(diǎn)和不一樣點(diǎn)？13/16練一練比較大?。?/p>