2025年六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試檢測(cè)蘇教版

2025年六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試檢測(cè)蘇教版姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。dǐyùyōuyǎpáoxiàoshāowēixiōngyǒngtáixiǎnxuānrǎngkāngkǎipíngzǎolínglì二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。一碧（____）（____）翠色（____）（____）襟（____）帶（____）左（____）右（____）熙熙（____）（____）行色（____）（____）1．在（____）的草原上，羊群在悠閑地吃著草。2．蒼蠅一頭撞在玻璃上，只有光明的前途卻沒(méi)有一絲出路，只好一直（____）。三、用“√”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音填空。追悼（diàodào）秕谷（bǐbì）盤(pán)踞（jūjù）膝髁（kēguǒ）引擎（qínqíng）尷尬（gānjiān）四、比一比，再組詞。境（______）忍（______）巷（______）貫（______）稻（______）鏡（______）念（______）港（______）慣（______）蹈（______）五、選詞填空。檢測(cè)推測(cè)猜測(cè)1．這件事非常復(fù)雜，又沒(méi)有線索，叫人很難（______）。2．飛船在火星的土壤中未（______）到有機(jī)分子。3．據(jù)專(zhuān)家（______），這里曾經(jīng)有恐龍活動(dòng)。精美精致精巧4．她生活得很（______），讓人羨慕。5．這輛汽車(chē)模型制作十分（______）。6．故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑（______）。六、根據(jù)要求寫(xiě)句子。1．這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問(wèn)句）_________________________________?2．?huà)寢屨f(shuō)：“明天我先去圖書(shū)館，再去學(xué)校接你?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）?_____________________________________3．我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。（合為一句話）?________________________________4．蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。（改為比喻句）?___________________________________?5．博物館里展出了兩千多年前的新出土的文物（修改病句）___________________________________6．我為他驕傲。（改為雙重否定句）_____________________________________7．泉水唱著歌兒，歡快地向前流去。仿寫(xiě)：_____________________________________七、根據(jù)課文理解填空。1.《北京的春節(jié)》的作者是現(xiàn)代著名作家_____原名________。文章以________為順序，細(xì)致地描寫(xiě)了老北京春節(jié)的一系列________，重點(diǎn)寫(xiě)了________、________、________、________和__________這幾天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。2.《臘八粥》是作家________的作品，寫(xiě)出了一家人__________的親情，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的_______和對(duì)家庭親情的_______。3.《迢迢牽牛星》選自___________。此詩(shī)借民間傳說(shuō)中______、______（牛郎、織女）被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子___________之情，寫(xiě)出了人間夫妻不得團(tuán)聚的______。4.《十五夜望月》是唐代詩(shī)人______的詩(shī)作。全詩(shī)前兩句______，后兩句抒發(fā)了詩(shī)人_____________________。5.《寒食》是一首_____詩(shī)，詩(shī)中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，___________。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。想起那年讀書(shū)時(shí)（節(jié)選）真的，讀書(shū)，是件特別好玩的事情。十來(lái)歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的感覺(jué)，不管生疏，常常和同學(xué)去串門(mén)。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來(lái)的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好?？粗粗?，身子會(huì)趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書(shū)可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門(mén)”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書(shū)，可以借著看看的。聽(tīng)了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧。那時(shí)候的小人書(shū)，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書(shū)。抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。夜，深了，撫摸著小人書(shū)，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。后來(lái)啊，讀書(shū)的種類(lèi)，讀書(shū)的桌子，讀書(shū)的茶臺(tái)，讀書(shū)的座椅，讀書(shū)的場(chǎng)地……慢慢豐富起來(lái)，讀書(shū)的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書(shū)，生出了一些靈性，鮮亮了人生。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜出望外（____）完璧歸趙（____）亮麗（____）滋潤(rùn)（____）2．作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的哪些事？請(qǐng)用小標(biāo)題簡(jiǎn)要概括。3．文中畫(huà)“”的句子中，用了一連串的____詞，寫(xiě)出了“我”得到書(shū)時(shí)______的心情，及對(duì)讀書(shū)______；句中細(xì)致形象地體現(xiàn)作者認(rèn)真讀書(shū)的情形的詞有：______、_________。4．請(qǐng)找出文中其中一句使用修辭手法的句子寫(xiě)在橫線上，并指出所使用的修辭手法。_________________________九、習(xí)作。題目：，我想對(duì)你說(shuō)要求：1．快畢業(yè)了，你一定有許多心里話想對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)說(shuō)。請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整。2．想一想：你想對(duì)他們說(shuō)些什么？你可以回憶你們共同度過(guò)的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情；可以提出中肯的建議，期許美好的未來(lái)……3．表達(dá)真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、抵御幽雅咆哮稍微洶涌苔蘚喧嚷慷慨萍藻伶俐2、千里欲流飄舞沖撞攘攘匆匆一碧千里左沖右撞3、dàobǐjùkēqínggān4、境界忍心小巷全神貫注水稻鏡子紀(jì)念港口習(xí)慣舞蹈5、1.猜測(cè)2.檢測(cè)3．推測(cè)4.精致5．精巧6.精美6、1.這不是恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2.媽媽說(shuō)，她明天先去圖書(shū)館，再來(lái)學(xué)校接我。3.我們穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)小溪，登上山頂。4.蒲公英的花可以像手掌一樣張開(kāi)、合上。5.博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。6.我不得不為他驕傲。7.鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。7、老舍舒慶春時(shí)間風(fēng)俗臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五熱愛(ài)生活追求美好生活沈從文其樂(lè)融融熱愛(ài)眷念《古詩(shī)十九首》牛郎織女離別相思悲哀王建寫(xiě)景對(duì)家鄉(xiāng)與親友的思念之情諷刺輕煙散入五侯家8、1．欣喜若狂物歸原主華麗滋養(yǎng)2．①去同學(xué)家里讀“報(bào)紙墻”。②讓媽媽幫忙借小人書(shū)讀。3．動(dòng)喜悅渴望一聲不吭仔仔細(xì)細(xì)4．第八段中：一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還。運(yùn)用了排比的修辭手法。9、范文：老師，我想對(duì)你說(shuō)在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是誨人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè)的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。十多年來(lái)，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達(dá)我此