29.《童年的水墨畫》課件

◎?qū)懸粋€身邊的人，嘗試寫出他的特點?！蜻\用多種方法理解難懂的句子。蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

——唐·胡令能《小兒垂釣》小時不識月，呼作白玉盤。

——唐·李白《古朗月行》童年的水墨畫張繼樓組

詩

讀準字音、讀通句子，邊讀邊想這三首詩分別寫了童年生活的哪些場景。任務一：初讀課文染綠水墨畫mòrǎn破碎suì濺起浪花lànɡjiàn讀一讀只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。讀一讀讀準字音、讀通句子

溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。溪邊垂釣聯(lián)系關(guān)鍵詞語：

地點+事情

江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。江上戲水聯(lián)系關(guān)鍵詞語：

地點+事情林中采蘑菇

林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽,松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。聯(lián)系關(guān)鍵詞語：

地點+事情

溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。朗讀《溪邊》，說說你在溪邊看到了怎樣的畫面。朗讀《溪邊》，說一說這些景物都是什么顏色。溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。比喻，把溪水比作鏡子，把山溪比綠玉帶，生動形象寫出溪水很平靜、清澈的特點。溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。青翠的山倒映在水里，平靜的山溪都是綠色的，人影倒映在水里也成了綠色?！叭尽备癸@了溪水綠

的特點。

因為（

）倒映在小溪里，小溪變（

）了，人影倒映在（

）的小溪里，所以人影也被染綠了。聯(lián)系上下文：山溪像綠玉帶一樣平靜。綠樹綠綠色溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！搬灨汀闭f明有人在溪邊釣魚，“撲騰一聲人影碎了”說明有魚上鉤了。釣魚人把魚兒放在草地上，笑聲和魚兒的蹦跳聲一起傳開來。兒童溪邊釣魚十分快樂。抓住關(guān)鍵詞，想象畫面，背一背。畫出孩子們戲水的動作江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。比喻，用“鴨群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，形象生動寫出了孩子們戲水玩耍時的調(diào)皮、可愛。江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。讀了這句詩，你仿佛看到了什么？仿佛聽到了什么？

我仿佛看到了孩子們的手在水中

，濺起

。1不停地揮動一片片浪花

我仿佛看到了孩子們在水中互相

，互相

。2追逐潑水

我仿佛聽到了水花和水花

。3撞擊的聲音

我仿佛聽到了孩子們的

。4清脆的笑聲江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。“水葫蘆”加上了引號，不是指真正的水葫蘆，而是指在水中游泳嬉戲?qū)㈩^露在水面的孩子。突出了孩子活潑的特點。指孩子露出的牙齒。聯(lián)系生活實際

當我們在學習一首小詩時，如果詩中有些句子比較特別，我們可以用什么方法來理解呢？可以聯(lián)系生活實際，可以根據(jù)上下文，還可以利用插圖等來理解。找一找作者寫到了哪些景物？孩子們在林中采蘑菇。

林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。

運用了擬人的修辭手法，把松樹當做人來寫，寫出了雨后松樹清爽，明亮的樣子。

林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。運用了比喻的修辭手法，將蘑菇頂比斗笠，將蘑菇比作山花，形象生動的寫出了蘑菇的大，飽滿，吸引孩子們?nèi)ゲ烧?/p>

林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。

運用了比喻的修辭手法，將孩子們頭上戴的斗笠比作蘑菇，形象生動的寫出了孩子們林中生活的無限樂趣。

《童年的水墨畫》原名《童年的彩墨畫》，共6首，除了課文選取的3首，還有3首《街頭》《花前》《樹下》，希望大家下去讀一讀。街頭聽不見馬路上車馬喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上慢慢翻動，嘴角旁牽動著一絲抹不掉的笑；陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風”水戰(zhàn)“浪里白條”?；ㄇ澳抗庖淮未螐幕ㄉ弦频郊埳?，心里早畫下花兒的模樣。一支蠟筆在紙上輕輕滑動，一朵鮮花在紙上慢慢開放；