西師大四年級語文下學(xué)期期末知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)真題

西師大四年級語文下學(xué)期期末知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)真題班級：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語1.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。悄無（____）（____）得（____）應(yīng)（____）通（____）達(dá)（____）（____）疲（____）竭無可（____）（____）騰（____）駕（____）1.上面的詞語中，與“疲憊不堪”意思相近的詞語是：________。2.仿照畫“____”詞語，寫出兩個(gè)與聲音相關(guān)的詞語：________、________。3.請你從上面的詞語中選擇一個(gè)造句。_______________________2.先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。上（______）入地三（______）六臂（______）機(jī)妙算精疲力（______）奔流不（______）氣急（______）壞1.提起諸葛亮，我會(huì)想起上面________這個(gè)詞語。2.含有數(shù)字的四字詞語有很多，我還能寫出三個(gè)：________、________、________。3.我能用畫線的詞語寫一句話。_________________________________________3.將下列詞語補(bǔ)充完整。明（____）（____）齒（____）心（____）膽山（____）地（____）（____）公（____）法（____）云（____）霧志存（____）（____）4.先把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求分類。人聲鼎（___）（___）雀無聲志存（___）（___）精（___）報(bào)國視死如（___）慈眉（___）目濃（___）大（___）（___）耳欲聾形容聲音大?。篲______________________________________________形容人物品質(zhì)：_______________________________________________形容人物外貌：_______________________________________________5.把詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。①白浪（___）（___）②（___）號（___）吼③（___）（___）鼎沸④（___）（___）卷地⑤（___）崩（___）裂⑥人（___）人（___）1.上面詞語中用來形容人多的詞語有_____，描寫大潮聲音的詞語有____，描寫大潮形態(tài)的詞語有_______。（填序號）2.觀察②⑤中加點(diǎn)的兩個(gè)字的關(guān)系，再寫出兩個(gè)這樣的詞語：_______、______。觀察⑥在結(jié)構(gòu)方面的特征，再寫出兩個(gè)這樣的詞語：_______、_______。3.從6個(gè)詞語中任選1個(gè)寫一句話。_______________________________正確讀音選一選6.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“”。扭轉(zhuǎn)（niǔchǒu）捆綁（bǎnbǎng）枕頭（zhěnzěn）國徽（huīwuī）嘴唇（chúncún）遺憾（gǎnhàn）7.拼音闖關(guān)，在加點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。崩裂（bēnbēng）霎時(shí)（sàshà）風(fēng)俗（súshú）運(yùn)載（zǎizài）薄紙（báobó）放假（jiǎjià）8.劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。即使（jíjì）墜落（zhuìduò）莖上（jīngjìng）大堤（dītí）潛水（qiǎnqián）氣氛（fēnfèn）物質(zhì)（zhǐzhì）鵝卵石（luǎnlǎn）9.選擇正確讀音。窩囊（lāngnáng）露臉（lùlòu）角色（jiǎojué）殷切（yīnyīng）撇嘴（piěpiè）想念（liànniàn）哄鬧（hōnghǒng）砸鍋（zázhá）四腳著地（zháozhuó）糨糊（jiàngqiáng）笨拙（zuōzhuō）直沖腦門（còngchòng）10.用“＼”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。藥劑（jījì）皮膚（fūfú）紀(jì)昌（jǐjì）飄浮（fúfóu）投降（xiángjiàng）蔡桓侯（hóuhòu）形近字詞11.比一比，再組詞。綺（______）談（______）瓣（______）潔（______）鈴（______）騎（______）淡（______）辨（______）結(jié)（______）嶺（______）12.辨字組詞。憾（_________）嘶（_________）龐（_________）博（_________）撼（_________）撕（_________）寵（_________）搏（_________）13.辨字組詞。姆（_________）潦（_________）囁（_________）嚅（_________）拇（_________）嚓（_________）躡（_________）濡（_________）靡（_________）沮（_________）徽（_________）螺（_________）糜（_________）詛（_________）微（_________）騾（_________）14.形近字組詞。喝（_________）翅（_________）劈（_________）濁（_________）竭（_________）翻（_________）僻（_________）獨(dú)（_________）15.比一比，再組詞。據(jù)（_______）憂（_______）慎（_______）震（_______）提（_______）?。╛______）猶（_______）填（_______）振（_______）堤（_______）看拼音寫詞語16.看拼音寫詞語。fānshēnhuǎnhuǎnxuèyèbēicǎnměngshòunìshuǐjìngpèizhùmíng17.看拼音寫詞語。chūsàiqínguóchūzhēngcíyǔcuīcùhēzuìjiéchūyìrányīngxióngxiàngmù18.看拼音，寫詞語。fúróngshuǐhúdàyànwéichíqínláobóxuékūlongdiàoqiǎn19.看拼音，寫詞語。pútaoxūruòmàoshèngbódòufāchànzhùwēizáguōxiōnghuái20.讀拼音，寫詞語。xiāosǎjiāochābōtāotǎo

yàn

ménɡlónɡzāo

yānɡjiě

mèntānxīn按要求寫句子21.按要求寫句子。1．蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡恒侯，為什么一聲不響就跑掉了？”（把句子變簡短，學(xué)會(huì)長話短說）_________________________________2．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）_________________________________3．這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_________________________________4．《蟋蟀的住宅》的作者是法布爾寫的。（修改病句）_________________________________5．寫“害怕”：媽媽一走，我把屋里的所有的燈都打開然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照這個(gè)例句，用動(dòng)作描寫表現(xiàn)下面這個(gè)詞語）寫“著急”：______________________________22.按要求寫句子。1.阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改寫成肯定句）___________________________________________2.它們怎么經(jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改寫成陳述句）___________________________________________3.炎帝之少女，名日女娃。（改寫成現(xiàn)代漢語）___________________________________________4.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（用句子使用的修辭手法仿寫句子）___________________________________________23.按要求寫句子。1．七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。（縮句）___________________________________________2．但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）____________________________________________3．喂，世紀(jì)廣場怎么走？（改為更禮貌的說法）____________________________________________4．日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）____________________________________________24.按照要求寫句子。1.這是在別人家里做客，你不能太隨意。（改為反問句）________________________________2.在這座高高的燈塔里，有一位孤獨(dú)的人。（改變詞序，句意不變）________________________________3.博物館里每天晚上各種稀奇古怪的事。（改錯(cuò)句）________________________________4.我們永遠(yuǎn)失去了昔日的藍(lán)天白云。（縮句）________________________________25.按要求寫句子。1．幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里長了出來。（改為擬人句）_____________________________________2．海上日出的景象很美。（改為感嘆句）_____________________________________3．恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。（擴(kuò)句）_____________________________________4．《宿新市徐公店》的作者是楊萬里寫的。（修改病句）____________________________________閱讀理解26.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。爬山虎的腳（節(jié)選）①原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1．選文第①段寫得真清楚，我知道了圖（）畫的爬山虎的腳是正確的。A． B． C． D．2．選擇合適的動(dòng)詞填入文中畫“_____”部分的括號中，并完成練習(xí)。貼巴拉觸（1）這些動(dòng)詞清楚地寫出了爬山虎_________________________（2）從這部分中可以看出作者是從_______和________兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“____________________”等地方可以看出作者觀察仔細(xì)。3．畫“﹏﹏”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？___________________________________________________________4．葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（）A．運(yùn)用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細(xì)的，有相似點(diǎn)B．因?yàn)榕郎交⑹窍蛏吓赖?，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5．讀了選文，你認(rèn)為觀察的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？____________________________________________________27.課外閱讀。我愛家鄉(xiāng)的秋夜①家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。②家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。A水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。（這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，形象地寫出了秋露的樣子。）③月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細(xì)密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。④柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。⑤家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降臨，他們就載歌載舞，用山歌來表達(dá)對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙像男高音似的唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。B這些聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……人們聽著這美妙的曲聲，帶著微笑甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。⑥夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。C柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1．解釋下面的詞語。垂涎欲滴：__________________________________2．用“”畫出第②自然段的中心句。這段話的結(jié)構(gòu)是()。A．分—總B．總—分C．總—分—總3．批注是一種很好的讀書方法，它能把我們讀文章時(shí)的思考、感悟及時(shí)地記錄下來。參考文中（A）處的批注，在原文B、C兩處，任選一處加上批注。答：我選（_____）處，批注是：_______________________________4．用簡潔的語言概括家鄉(xiāng)秋夜的特點(diǎn)。_____________________________________________________________5．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情？_____________________________________________________________28.課外閱讀。動(dòng)物界的出色“老師”野生動(dòng)物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”——海島貓鼬。海島貓鼬雖然不會(huì)教語文或者數(shù)學(xué)，卻會(huì)積極主動(dòng)地教給自己的后代捕食的本領(lǐng)，而這在野生動(dòng)物界是非常罕見的現(xiàn)象。對海島貓鼬進(jìn)行長期觀察后發(fā)現(xiàn)，這種動(dòng)物會(huì)“有意識”地給自己的孩子開設(shè)捕食“課堂”。海島貓鼬比其他動(dòng)物要高明得多。它們并不是讓自己的孩子冒著被蝎子蜇到的危險(xiǎn)，在實(shí)踐中經(jīng)歷反復(fù)的碰壁來學(xué)會(huì)本領(lǐng)。相反，它們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險(xiǎn)的。在把蝎子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會(huì)把蝎子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會(huì)刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自己學(xué)習(xí)處置獵物。海島貓鼬十分注重循序漸進(jìn)的教育方式，教小貓鼬吃蝎子便是一個(gè)很好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝎子，然后吃受傷的蝎子，最后吃活蝎子，這種教育方式和人類極其相似。海島貓鼬，動(dòng)物界最出色的“老師”，當(dāng)之無愧！1．寫出下面詞語的近義詞。罕見——（_______）積極——（_______）2．用“”畫出文中前后呼應(yīng)的句子。3．海島貓鼬的教育方式和人類有何相似之處？_____________________________________________4．文中動(dòng)物界的出色”老師“指的是__________________。5．你覺得海島貓鼬是出色的”老師“嗎？為什么？____________________________________________________29.閱讀訓(xùn)練“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快高爾基在意大利（休養(yǎng)休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來（盼望看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花籽，不久，就回國去了。后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháozhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方什么時(shí)候留給人們的都是美好的東西像鮮花啦好的思想啦還有對你的非常好的回憶啦那么你的生活該是多么愉快啊“那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需須）要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！1．根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。2．短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是________________3．在第3自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。4．“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”這句話中“給”的意思是_________；“拿”的意思是______________。這句話的意思是：_______。30.閱讀短文，完成練習(xí)。牛和鵝（節(jié)選）就在這時(shí)候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時(shí)是完全昏亂了）。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。這一摔是那么痛快，遠(yuǎn)處的孩子們?nèi)α似饋?，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣?！蔽艺f：“因?yàn)轾Z把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點(diǎn)來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺地走開了?？吹脚＃乙膊辉贌o緣無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1．作者只字未提牛，為什么文末卻提到“我”再也不無緣無故欺負(fù)它了呢？_____________________________________________________2．聯(lián)系全文，說說課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢？______________________________________________________3．金奎叔的話讓“我”明白的道理是（）A．人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。B．不能仗勢欺人，欺負(fù)弱小。作文31.習(xí)作樂園。我們都愛自己的校園。它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許有幾座假山，幾棵老樹，幾座小亭子…在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。請你選取校園里的一處景物，仔細(xì)觀察，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛恚?50字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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許多多的事，有不少會(huì)給你留下深刻的印象，有的讓你高興、自豪；有的使你后悔、煩惱；有的使你欣喜若狂，也有的讓你難過、流淚……請選擇一件事，以“一件令人的事”為題，寫一篇作文，把事情經(jīng)過寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。（350個(gè)字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、聲息心手情理精力奈何云霧精疲力竭鴉雀無聲鑼鼓喧天常年積累的經(jīng)驗(yàn)，讓他工作起來得心應(yīng)手。2、天頭神竭息敗神機(jī)妙算五湖四海三心二意橫七豎八爸爸從工地上回到家，感到精疲力竭。3、眸皓提吊崩裂秉執(zhí)騰駕高遠(yuǎn)4、沸鴉高遠(yuǎn)忠歸善眉眼震人聲鼎沸、鴉雀無聲、震耳欲聾志存高遠(yuǎn)、精忠報(bào)國、視死如歸慈眉善目、濃眉大眼5、翻滾風(fēng)浪人聲漫天山地山海③⑥②⑤①④風(fēng)平浪靜冰清玉潔無邊無際若隱若現(xiàn)北風(fēng)怒號，大片大片的雪花漫天卷地而來。6、niǔbǎngzhěnhuīchúnhàn7、bēngshàsúzàibáojià8、jìduòjìngtíqiǎnfènzhǐlǎn9、nánglòujuéyīnpiěniànhōngzázháojiàngzhuōchòng10、11、綺麗談話花瓣潔白鈴聲騎馬清淡分辨團(tuán)結(jié)山嶺12、遺憾嘶啞龐大博學(xué)震撼撕扯寵愛搏斗13、保姆潦倒囁嚅囁嚅拇指咔嚓躡手躡腳濡養(yǎng)風(fēng)靡沮喪國徽田螺糜爛詛咒微笑騾馬14、喝水翅膀劈柴渾濁竭力翻書偏僻獨(dú)自15、根據(jù)擔(dān)憂慎重震動(dòng)提示（提防）劇場猶豫填空振作大堤16、翻身緩緩血液悲慘猛獸溺水敬佩著名17、出塞秦國出征詞語催促喝醉杰出亦然英雄項(xiàng)目18、芙蓉水壺大雁維持勤勞博學(xué)窟窿調(diào)遣19、葡萄虛弱茂盛搏斗發(fā)顫助威砸鍋胸懷20、瀟灑交叉波濤討厭朦朧遭殃解悶貪心21、蔡桓侯派人去問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。是誰來播種耕耘呢？當(dāng)然是勤勞的農(nóng)民。難道這座住宅不可以算是偉大的程嗎？《蟋蟀的住宅》的作者是法布爾?；颍骸扼暗淖≌肥欠ú紶枌懙?。他剛坐下又站起來，在房間里踱來踱去，時(shí)而抬頭看看表，時(shí)而回頭望望大門口。22、阿媽，這就是我們家的地。它們經(jīng)不起這猛烈的風(fēng)雨。炎帝的小女兒，名叫女娃。她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，閃閃的。23、我最愛看星星。但這是在外國人的地盤里，誰都不敢怎么樣。您好，請問世紀(jì)廣場怎么走？日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻。24、這是在別人家里做客，你怎么能太隨意呢？有一位孤獨(dú)的人在這座高高的燈塔里。博物館里每天晚上都會(huì)發(fā)生各種稀奇古怪的事。我們失去了藍(lán)天白云。25、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里探出頭來。海上日出的景象多美呀！不會(huì)飛的恐龍終于學(xué)會(huì)了飛翔?！端扌率行旃辍返淖髡呤菞钊f里。（或：《宿新市徐公店》是楊萬里寫的。）26、1．B2．觸（1）向上爬的過程。（2）樣子動(dòng)作示例：六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片巴拉貼3．不能。用“一腳一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用“一步一步”沒有這種效果。4．A5．示例：觀察時(shí)要仔細(xì)，從各個(gè)角度細(xì)心觀察，同時(shí)要對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，看到事物不斷變化的過程。27、1．形容非常貪饞想吃的樣子。2．家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。B3．B這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭方法，形象地寫出了各種聲音的特點(diǎn)。(C）這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，寫出了柳條兒在風(fēng)中飛舞的樣子。4．素雅、幽靜，像水墨畫，像交響曲。5．作者通過對家鄉(xiāng)秋夜的描寫，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。28、1．少見主動(dòng)2．野生動(dòng)物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”——海島貓鼬。海島貓鼬，動(dòng)物界最出色的“老師”，當(dāng)之無愧！3．海島貓鼬和人類一樣十分注重循序漸進(jìn)的教育方式。4．海島貓鼬5．海島貓鼬是出色的“老師”。因?yàn)樗堋坝幸庾R“地給自己的孩子開設(shè)捕食“課堂”。它們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險(xiǎn)的，教學(xué)也遵循循序漸進(jìn)的原則。29、1．劃去：休息盼望裁載zháozhuólù須2．綻放3．“，，，，，……，！”4．是給予、奉獻(xiàn)；索求；要以奉獻(xiàn)為樂，不要只想著自己的個(gè)人利益；要為大眾謀幸福，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。30、1．鵝欺負(fù)“我”，“我”知曉了原委，由此聯(lián)想到經(jīng)常被“我”欺負(fù)的牛，對比起來，弱小的“我”不無緣無故欺負(fù)強(qiáng)大的牛了。2．作者是想借牛和鵝兩種動(dòng)物來告訴我們看待事物的方法——要換個(gè)角度去看待事情。3．B31、校園里的蒲公英在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎？保護(hù)!這些無私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀，而且在無私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有