留守兒童假期安全教育專項(xiàng)行動(dòng)

演講人：日期：留守兒童假期安全教育專項(xiàng)行動(dòng)CATALOGUE目錄01防溺水安全教育02居家消防安全教育03意外傷害預(yù)防04特殊群體關(guān)愛(ài)機(jī)制05安全教育形式創(chuàng)新06典型案例分析01防溺水安全教育危險(xiǎn)水域識(shí)別深水區(qū)、急流、涵洞、水庫(kù)、水壩、施工工地等水域?yàn)槲ｋU(xiǎn)水域，禁止私自下水。"六不準(zhǔn)"原則不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。危險(xiǎn)水域識(shí)別與"六不準(zhǔn)"原則落水后應(yīng)保持冷靜，采取“仰漂”姿勢(shì)，將口鼻露出水面，保持呼吸；如遇到抽筋，應(yīng)采取仰浮姿勢(shì)，用手拉伸抽筋部位，同時(shí)呼救。自救方法發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)利用救生圈、竹竿、木板等物品進(jìn)行施救；切勿盲目下水施救，以免發(fā)生更多危險(xiǎn)?；ゾ确椒缢跃扰c互救方法知道孩子去哪里家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與孩子溝通，了解孩子的行蹤和玩伴，確保孩子去安全的地方玩耍。知道孩子做什么家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子的活動(dòng)內(nèi)容和風(fēng)險(xiǎn)，教育孩子不參與危險(xiǎn)的活動(dòng)。知道孩子和誰(shuí)去家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子的玩伴和監(jiān)護(hù)人，確保孩子與可靠的人一起活動(dòng)。知道孩子何時(shí)歸家長(zhǎng)應(yīng)與孩子約定回家時(shí)間，確保孩子按時(shí)回家，避免發(fā)生危險(xiǎn)。家校聯(lián)防機(jī)制（"四個(gè)知道"）02居家消防安全教育火災(zāi)隱患檢查要點(diǎn)（電線/燃?xì)?雜物）電線隱患檢查電線是否老化、裸露或過(guò)載，確保電線接頭牢固，不隨意拉接電線，避免使用劣質(zhì)電器。燃?xì)獍踩s物堆積使用燃?xì)鈺r(shí)務(wù)必保持通風(fēng)，定期檢查燃?xì)夤艿篮烷y門是否漏氣，確保燃?xì)庥镁叻习踩珮?biāo)準(zhǔn)。清理易燃易爆物品，如紙屑、木材、塑料等，確保疏散通道暢通無(wú)阻。123防火安全習(xí)慣養(yǎng)成煙蒂處理教育兒童不要玩火，確保煙蒂完全熄滅后再處理，避免引發(fā)火災(zāi)。廚房用火在廚房使用火源時(shí)，要時(shí)刻注意火勢(shì)，不得離開(kāi)灶臺(tái)，油鍋起火切勿用水澆滅。定期檢查定期檢查家庭防火設(shè)施是否完好，如滅火器、煙霧報(bào)警器等，確保其處于正常狀態(tài)。消防設(shè)施識(shí)別讓兒童牢記火警報(bào)警電話，火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速報(bào)警，并告知火災(zāi)地點(diǎn)、火勢(shì)大小等信息。報(bào)警流程逃生自救教育兒童在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜，按照逃生路線迅速撤離，切勿貪戀財(cái)物或盲目跳樓。教育兒童識(shí)別常見(jiàn)的消防設(shè)施，如滅火器、消防栓、煙霧報(bào)警器等，并了解其使用方法。消防設(shè)施識(shí)別與報(bào)警流程03意外傷害預(yù)防刀具管理將刀具放在孩子無(wú)法觸及的地方，教育孩子不要隨意拿取和玩耍刀具。危險(xiǎn)物品管理（刀具/藥品/電器）藥品管理將藥品存放在孩子接觸不到的地方，避免孩子誤食或誤用。電器管理加強(qiáng)電器安全教育，告訴孩子電器的危險(xiǎn)性和正確使用方法，避免觸電事故。高空墜落防護(hù)（門窗/陽(yáng)臺(tái)）門窗防護(hù)確保門窗牢固，沒(méi)有松動(dòng)或損壞的情況，加裝防護(hù)欄或安全網(wǎng)。030201陽(yáng)臺(tái)防護(hù)不要在陽(yáng)臺(tái)邊緣放置可攀爬的物品，教育孩子不要在陽(yáng)臺(tái)上玩?；蚺逝?。監(jiān)護(hù)人陪伴孩子在陽(yáng)臺(tái)或窗邊玩耍時(shí)，應(yīng)有監(jiān)護(hù)人在旁陪伴，確保孩子的安全。交通安全注意事項(xiàng)遵守交通規(guī)則教育孩子遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道等。交通安全知識(shí)向孩子傳授交通安全知識(shí)，如不乘坐超載車輛、不在馬路上追逐打鬧等。行走安全孩子在路上行走時(shí)，要靠右側(cè)行走，注意避讓車輛，不要突然橫穿馬路。04特殊群體關(guān)愛(ài)機(jī)制采取一對(duì)一、一對(duì)多等形式，確保留守兒童得到全面關(guān)注。結(jié)對(duì)幫扶方式選拔責(zé)任心強(qiáng)、有愛(ài)心、有教育經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任包保老師。包保老師選拔01020304負(fù)責(zé)留守兒童假期期間的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活照顧和心理疏導(dǎo)。包保老師職責(zé)定期對(duì)包保老師和留守兒童進(jìn)行雙向評(píng)估，確保包保效果。包保效果評(píng)估教師結(jié)對(duì)包保制度志愿者招募面向全社會(huì)招募愛(ài)心媽媽志愿者，為留守兒童提供母愛(ài)關(guān)懷。志愿服務(wù)內(nèi)容愛(ài)心媽媽志愿者為留守兒童提供生活照顧、情感陪伴和家庭教育指導(dǎo)。志愿者培訓(xùn)對(duì)愛(ài)心媽媽志愿者進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量。志愿服務(wù)監(jiān)督建立志愿服務(wù)監(jiān)督機(jī)制，確保志愿服務(wù)質(zhì)量和效果。愛(ài)心媽媽志愿服務(wù)社區(qū)安全巡查措施巡查人員由社區(qū)工作人員、志愿者等組成的巡查隊(duì)伍，負(fù)責(zé)社區(qū)安全巡查工作。巡查內(nèi)容重點(diǎn)巡查留守兒童家庭安全、生活環(huán)境和周邊安全隱患等。巡查記錄建立詳細(xì)的巡查記錄，及時(shí)記錄發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和處理情況。應(yīng)急處理機(jī)制制定應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)事件能夠及時(shí)妥善處理，保障留守兒童安全。05安全教育形式創(chuàng)新情景模擬與角色扮演設(shè)定安全場(chǎng)景通過(guò)設(shè)計(jì)模擬實(shí)際生活中的安全場(chǎng)景，如火災(zāi)逃生、陌生人接觸等，讓孩子們?cè)谀M中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)。角色扮演游戲組織孩子們參與角色扮演游戲，如扮演警察、消防員等，通過(guò)游戲?qū)W習(xí)安全知識(shí)。實(shí)地演練結(jié)合情景模擬，進(jìn)行實(shí)地演練，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握安全技能。創(chuàng)作安全繪本通過(guò)繪畫和故事創(chuàng)作，將安全知識(shí)融入其中，讓孩子們?cè)陂喿x和欣賞中接受教育。繪本/繪畫互動(dòng)教育繪本閱讀分享組織孩子們分享自己的安全繪本，通過(guò)交流加深對(duì)安全知識(shí)的理解。繪畫比賽舉辦安全主題繪畫比賽，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，同時(shí)提升他們的安全意識(shí)。數(shù)字化宣傳（視頻/公眾號(hào)）制作安全動(dòng)畫視頻利用動(dòng)畫形式，將安全知識(shí)制作成生動(dòng)有趣的視頻，便于孩子們觀看和學(xué)習(xí)。微信公眾號(hào)推送線上互動(dòng)平臺(tái)通過(guò)微信公眾號(hào)定期推送安全知識(shí)，包括預(yù)防措施、應(yīng)急處理等，讓家長(zhǎng)和孩子們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。建立線上互動(dòng)平臺(tái)，如安全知識(shí)問(wèn)答、在線模擬演練等，讓孩子們?cè)诨?dòng)中鞏固安全知識(shí)。12306典型案例分析案例一某村莊留守兒童在水庫(kù)玩耍時(shí)溺水，村民及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)警，救援隊(duì)伍迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援，最終孩子獲救。此案例表明，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)警是溺水事故救援的關(guān)鍵。案例二某地留守兒童與同學(xué)私自到河流游泳，其中一名兒童不慎溺水，其他同學(xué)及時(shí)呼救并尋找救生工具，最終將溺水兒童救上岸。此案例表明，教育孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)呼救和自救的重要性。溺水事故救援案例某留守兒童在家做飯時(shí)引發(fā)火災(zāi)，孩子迅速逃離火場(chǎng)并報(bào)警，消防隊(duì)員及時(shí)趕到撲滅火災(zāi)，避免了人員傷亡。此案例表明，教育孩子火災(zāi)逃生知識(shí)至關(guān)重要。案例一某地區(qū)發(fā)生火災(zāi)，多名留守兒童被困家中，孩子們通過(guò)安全通道逃離火場(chǎng)，并在安全地點(diǎn)集合。此案例表明，培養(yǎng)孩子的火災(zāi)逃生技能和自救意識(shí)非常重要。案例二火災(zāi)逃生成功案例留守兒童意外傷害警示案例案例二某留守兒童在沒(méi)有成人陪