中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《水果店》教案設(shè)計(jì)

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《水果店》教案設(shè)計(jì)演講人：XXX日期：

123活動(dòng)流程活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)目錄

456配套資源評(píng)估與延伸教學(xué)重點(diǎn)目錄01活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)9的組成通過實(shí)物、圖片等方式展示9的不同組成方式，幫助孩子理解9可以分成哪些數(shù)，以及這些數(shù)是如何組合的。掌握9的分解讓孩子嘗試將9分解成不同的兩個(gè)數(shù)，并理解這種分解的意義和規(guī)律。認(rèn)知9的組成與分解通過比較不同數(shù)量的水果，讓孩子能夠準(zhǔn)確識(shí)別出哪個(gè)數(shù)量多、哪個(gè)數(shù)量少。識(shí)別數(shù)量差異讓孩子理解，雖然水果的種類或形狀可能發(fā)生變化，但數(shù)量是不變的，培養(yǎng)孩子的數(shù)量守恒意識(shí)。理解數(shù)量守恒掌握10以內(nèi)數(shù)量比較培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣與判斷能力培養(yǎng)判斷能力通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。激發(fā)數(shù)學(xué)興趣通過有趣的游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子感受到數(shù)學(xué)的樂趣和魅力，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。02活動(dòng)準(zhǔn)備水果實(shí)物/模型（西瓜、香蕉、桃子等）水果選擇西瓜、香蕉、桃子等常見且受歡迎的水果，每種水果準(zhǔn)備多個(gè)，確保孩子能進(jìn)行充分的操作和比較。水果模型水果擺放如果實(shí)物水果無法帶到教室，可使用仿真度高的水果模型代替，確保孩子對(duì)水果的認(rèn)知不受影響。將水果實(shí)物或模型擺放在顯眼的位置，方便孩子觀察和取用。123代幣券（帶點(diǎn)數(shù)）代幣設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)帶有不同點(diǎn)數(shù)的代幣券，點(diǎn)數(shù)可代表不同的金額或數(shù)量，用于模擬購買水果的過程。代幣數(shù)量根據(jù)活動(dòng)需要和孩子的能力水平，準(zhǔn)備充足的代幣券，確保每個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中。代幣使用在活動(dòng)前向孩子介紹代幣券的使用方法和規(guī)則，確保孩子在活動(dòng)中能夠正確理解和運(yùn)用代幣券。布置水果店場(chǎng)景模擬真實(shí)的水果店場(chǎng)景，包括貨架、價(jià)簽、收銀臺(tái)等元素，為孩子營造一個(gè)逼真的購物環(huán)境。場(chǎng)景布置將水果實(shí)物或模型擺放在貨架上，并按照一定的規(guī)律或分類進(jìn)行陳列，方便孩子觀察和選購。貨架陳列為每種水果設(shè)置相應(yīng)的價(jià)簽，價(jià)簽上可標(biāo)有水果的名稱、價(jià)格等信息，幫助孩子了解水果的價(jià)格和購買方式。價(jià)簽設(shè)置設(shè)計(jì)一張記錄表，用于記錄孩子在活動(dòng)中的購買情況和結(jié)果，包括購買的水果種類、數(shù)量、花費(fèi)的代幣數(shù)量等信息。記錄表與數(shù)卡記錄表設(shè)計(jì)準(zhǔn)備與代幣券點(diǎn)數(shù)相對(duì)應(yīng)的數(shù)卡，用于孩子在活動(dòng)中進(jìn)行點(diǎn)數(shù)和記錄，幫助孩子更好地理解數(shù)量關(guān)系和數(shù)學(xué)運(yùn)算。數(shù)卡準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子用符號(hào)、數(shù)字或圖畫等方式進(jìn)行記錄，培養(yǎng)孩子的記錄能力和數(shù)學(xué)思維能力。記錄方式03活動(dòng)流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：開火車游戲（復(fù)習(xí)8以內(nèi)加減法）游戲規(guī)則老師出示一張數(shù)字卡片，孩子們根據(jù)數(shù)字卡片上的數(shù)字，以開火車的方式說出相應(yīng)的加減法算式。02040301復(fù)習(xí)內(nèi)容8以內(nèi)的加減法，包括加法和減法。游戲形式全班分為幾組進(jìn)行比賽，每組依次回答，答對(duì)的小組可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)目標(biāo)通過游戲激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加減法，為接下來的活動(dòng)做準(zhǔn)備。核心活動(dòng)：水果購買實(shí)踐（9的分解組合）購買規(guī)則孩子們扮演顧客，用手中的“貨幣”購買水果，每種水果的價(jià)格不同，需要孩子們根據(jù)價(jià)格進(jìn)行組合購買。教師指導(dǎo)實(shí)際操作教師引導(dǎo)孩子們?cè)谫徺I過程中進(jìn)行9的分解組合，鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的組合方式。孩子們?cè)谫徺I水果時(shí)，需要實(shí)際操作“貨幣”進(jìn)行交易，感受數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。123延伸活動(dòng)：數(shù)量比較與匹配數(shù)量比較孩子們通過比較不同水果的數(shù)量，進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。匹配游戲教師出示一種水果，孩子們根據(jù)水果的數(shù)量，從數(shù)字卡片中找出相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行匹配。排序活動(dòng)孩子們根據(jù)水果的數(shù)量進(jìn)行排序，從少到多或從多到少排列。小組合作鼓勵(lì)孩子們?cè)谛〗M合作中完成數(shù)量比較和匹配任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教師總結(jié)9的8種分解方式，如9=1+8、9=2+7等。孩子們通過擺放實(shí)物或數(shù)字卡片等方式，驗(yàn)證9的8種分解方式。鼓勵(lì)孩子們分享自己在購買水果和數(shù)量比較中的經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)9的分解組合的理解。教師可以引導(dǎo)孩子們思考其他數(shù)字的分解組合方式，為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)分享：9的8種分合法分解方式驗(yàn)證方法分享經(jīng)驗(yàn)拓展延伸04教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字卡片與水果實(shí)物配對(duì)通過數(shù)字卡片與不同水果實(shí)物的配對(duì)，幫助孩子理解數(shù)字與實(shí)物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。數(shù)量感知讓孩子在擺放水果的過程中，感知數(shù)量的變化，鞏固數(shù)字與實(shí)物之間的聯(lián)系。數(shù)字與實(shí)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系大小比較引導(dǎo)孩子觀察不同大小的水果，理解大小的概念，并學(xué)會(huì)用“大”、“小”來描述。排列比較通過不同排列方式的水果，讓孩子認(rèn)識(shí)到數(shù)量不隨排列方式的改變而改變，培養(yǎng)孩子的量守恒意識(shí)。不受大小/排列影響的量比較模擬水果店進(jìn)貨的過程，讓孩子理解加法的含義，并嘗試進(jìn)行簡單的加法運(yùn)算。加法操作模擬水果店賣貨的過程，讓孩子理解減法的含義，并嘗試進(jìn)行簡單的減法運(yùn)算。減法操作加減法的實(shí)際應(yīng)用團(tuán)隊(duì)合作與分享意識(shí)分享成果讓孩子在分享水果的過程中，體驗(yàn)分享的快樂，學(xué)會(huì)與他人共同分享勞動(dòng)成果。小組合作通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。05評(píng)估與延伸幼兒操作記錄分析觀察幼兒對(duì)數(shù)的理解記錄幼兒在完成數(shù)學(xué)游戲時(shí)的表現(xiàn)，分析他們對(duì)數(shù)的理解程度。評(píng)估幼兒解決問題能力識(shí)別幼兒學(xué)習(xí)風(fēng)格觀察幼兒如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決游戲中的實(shí)際問題。通過記錄幼兒的操作過程，識(shí)別每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格，為后續(xù)教學(xué)提供參考。123困難游戲環(huán)節(jié)的引導(dǎo)針對(duì)不同層次的幼兒，提供不同難度的游戲任務(wù)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。幼兒個(gè)體差異處理鼓勵(lì)幼兒互助合作引導(dǎo)幼兒在游戲中互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。針對(duì)游戲中難度較大的環(huán)節(jié)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或降低難度，確保每個(gè)幼兒都能參與。常見問題解決方案家長參與游戲鼓勵(lì)家長與幼兒一起玩數(shù)學(xué)游戲，加深親子關(guān)系，同時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。生活中的數(shù)學(xué)教育引導(dǎo)家長在生活中利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如購物、分物等，提高幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。家庭延伸活動(dòng)建議在數(shù)學(xué)游戲中融入科學(xué)元素，如讓幼兒通過比較水果的大小、形狀等特征進(jìn)行分類，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神。與科學(xué)領(lǐng)域整合引導(dǎo)幼兒用語言描述數(shù)學(xué)游戲的過程和結(jié)果，提高他們的語言表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。與語言領(lǐng)域整合跨學(xué)科整合建議（科學(xué)/語言）06配套資源教學(xué)PPT課件豐富多彩包含水果店的場(chǎng)景、各種水果的圖片、數(shù)字與算術(shù)題目等。030201互動(dòng)性強(qiáng)嵌入互動(dòng)環(huán)節(jié)，如拖動(dòng)水果進(jìn)行分類、點(diǎn)擊水果進(jìn)行數(shù)數(shù)等。環(huán)節(jié)清晰按照活動(dòng)流程，設(shè)置不同的教學(xué)頁面，方便教師操作。包括常見水果的圖案，如蘋果、香蕉、西瓜等。水果圖卡素材包多種水果圖卡有單個(gè)水果圖卡、水果組合圖卡、水果拼圖等?？ㄆ问蕉鄻犹峁┘堎|(zhì)、塑料等不同材質(zhì)的圖卡，滿足不同教學(xué)需求。材質(zhì)豐富活動(dòng)視頻示范完整活動(dòng)過程詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的流程，供教師參考。動(dòng)作示范講解清晰展示如何進(jìn)行分