衣食與修養(yǎng)為主題的演講稿

衣食與修養(yǎng)為主題的演講稿衣食與修養(yǎng)為主題的演講稿「篇一」親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好！良好的個(gè)人修養(yǎng)似山邊的小溪，涓涓細(xì)流匯入心底，奔涌的是人性的美麗。00后的我們生活在這樣一個(gè)日新月異的時(shí)代，科技的迅速發(fā)展為我們帶來(lái)不容估計(jì)的便利。而隨之迅速崛起的共享時(shí)代也正向我們悄然逼近。那么，何為共享時(shí)代呢？它又如何改變了我們的生活方式呢？所謂共享時(shí)代，顧名思義，就是實(shí)行資源共享的時(shí)代。在上海這個(gè)國(guó)際化大都市的每一個(gè)角落，都可見(jiàn)共享時(shí)代到來(lái)的縮影。共享單車，共享書(shū)店，共享籃球，共享小汽車……共享資源涉及的領(lǐng)域越來(lái)越廣。我們生活也豐富，便利許多。然而，共享時(shí)代也面臨著空前的打擊。ofo小黃車遍布各地，我們短途出行經(jīng)常掃碼騎車。這不僅減少了對(duì)環(huán)境的污染，而且也是一種強(qiáng)健體魄的號(hào)行徑?？墒?，在馬路邊沿，我們經(jīng)常可以看見(jiàn)一些“飽經(jīng)滄桑，深受創(chuàng)傷”的小黃車。人們隨意的損壞，在小黃車上貼小廣告，更有甚者，拿小黃車泄私憤。這樣粗暴無(wú)禮地對(duì)待共享資源是我們所不想看到的。因此，在共享時(shí)代，“修養(yǎng)”這個(gè)高頻詞匯不斷在被人們使用。在共享時(shí)代，考驗(yàn)人們個(gè)人修養(yǎng)的時(shí)候真正到來(lái)了！修養(yǎng)是個(gè)人對(duì)自己行為的一種束縛，是一種不光考錄自身的情感而兼懷他人和社會(huì)的胸襟。人們對(duì)共享資源的使用充分體現(xiàn)了個(gè)人修養(yǎng)，整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，乃至國(guó)民素質(zhì)。只有個(gè)人修養(yǎng)提高了，共享資源才會(huì)興盛不衰。共享時(shí)代的火苗只有依附于人們的修養(yǎng)才能燃起熊熊大火。精神恍惚間，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：路邊的小黃車一排排的，整齊又干凈，讓人看里心里有一種明快豁然的感覺(jué)。車身在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著黃閃閃的光澤。傾瀉而下的陽(yáng)光照得騎車人的臉上紅撲撲的。瞧，路口那個(gè)精氣勁十足的小伙子正騎著小黃車趕著去上學(xué)呢！你瞅路那邊，那位大媽剛停好車，便拿出隨身攜帶的小抹布擦干凈車身，等待下一位騎行的人。走近，仔細(xì)一聽(tīng)，它不正在太陽(yáng)底下高興地咯咯笑呢！個(gè)人修養(yǎng)提高了，人性之花綻放在每個(gè)人心底，我們由衷地吶喊：“共享時(shí)代，我們來(lái)啦！”。我的演講完畢。謝謝大家！衣食與修養(yǎng)為主題的演講稿「篇二」尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！修養(yǎng)是一個(gè)人的內(nèi)在品性，是他在待人接物過(guò)程中所表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。它沒(méi)有服飾華麗，也不如外貌善交，它如謙謙君子唯有與之相處方可品讀。修養(yǎng)是什么?修養(yǎng)是應(yīng)對(duì)心性不投之人時(shí)表現(xiàn)出的沉默與笑容。世界之大，眾生之多。每個(gè)人在遺傳基因的影響和后天環(huán)境的塑造下，會(huì)構(gòu)成各自不一樣的性格。古人云，話不投機(jī)半句多。只是這不多的言語(yǔ)背后，一份微笑，讓你顯出與眾不一樣的豁達(dá)和從容。笑，是對(duì)不一樣聲音的明白，是對(duì)自我的執(zhí)著，是包容，是大度。修養(yǎng)是什么?修養(yǎng)是得意時(shí)不忘形，失意時(shí)不頹廢。人生充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，或許這天的我們正因一次偶然而得到夢(mèng)寐以求的東西，也或許明天我們又會(huì)正因無(wú)法避免的原因面臨困境。其實(shí)無(wú)論得意失意，我們都應(yīng)坦然應(yīng)對(duì)。人生沒(méi)有預(yù)言，沒(méi)有彩排，每一天都是嶄新的，沒(méi)有誰(shuí)能夠預(yù)知未來(lái)。因此，風(fēng)雨也好，鮮花也罷，只是人生的某一部分，只是一段路程而已。生命不會(huì)正因一束鮮花而絢爛一生，也不會(huì)正因一場(chǎng)風(fēng)雨而失去所有。因此，真的不必因它過(guò)于喜形于色，怒形于色。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你與修養(yǎng)會(huì)越來(lái)越近。修養(yǎng)是什么?修養(yǎng)是面臨突發(fā)事件時(shí)所表現(xiàn)出的從容與冷靜，修養(yǎng)是平淡日子里的用心，是對(duì)身邊每一份情感的珍惜。修養(yǎng)是什么?對(duì)男生而言，是綠蔭如樹(shù)，是深沉似海。對(duì)女生而言，是知性優(yōu)雅，是氣質(zhì)內(nèi)涵。修養(yǎng)如書(shū)，精彩其內(nèi);修養(yǎng)如樂(lè)，怡情無(wú)聲。與有修養(yǎng)的人交往，你會(huì)感受到人性的美，成為有修養(yǎng)的人，你會(huì)體悟到生活的美！衣食與修養(yǎng)為主題的演講稿「篇三」尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我們今天要討論的是個(gè)人修養(yǎng)，那個(gè)人修養(yǎng)到底是什么呢？提起諸葛亮，那可是家喻戶曉，婦孺皆知。他是智慧的化身，他通天文，曉地理，神機(jī)妙算，無(wú)所不知，無(wú)所不能。周瑜氣量狹小，不能容人，以至于英年早逝?！凹僮冋嫒龤庵芄保荑ぞ瓦@樣被活活的給氣死了，如果周瑜心胸開(kāi)闊，不是小肚雞腸，那他怎么會(huì)被氣死呢？最近，我看了一個(gè)電視劇《秦王李世民》，魏征與劉文靜都有計(jì)謀，而且出自于同一師門(mén)，但他們倆各侍其主。魏征為人寬厚，正大光明，而劉文靜心狠手辣，手段不光明不磊落，為達(dá)目的而不擇手段，最終為此付出了高昂的代價(jià)。周瑜因他的小心眼而亡。劉文靜因他的不擇手段而死。其實(shí)都是同一病因：缺乏道德修養(yǎng)。諸葛亮，魏征為人正直，心胸開(kāi)闊，所以名留青史。都源于他們有良好的道德修養(yǎng)。俗話說(shuō)：“無(wú)能是奴才，無(wú)德是廢品”。常言倒：“德才兼?zhèn)?；又紅又專；德、智、體全面發(fā)展；智育為重，德育為先等都特別強(qiáng)調(diào)德的重要性”。我們應(yīng)該做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。衣食與修養(yǎng)為主題的演講稿「篇四」構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)設(shè)文明校園是我們當(dāng)代大學(xué)生的共同責(zé)任，只有有文明的個(gè)人才會(huì)有文明的班級(jí)、團(tuán)體，才會(huì)有文明的校園，才會(huì)有文明和諧的社會(huì)。自身道德修養(yǎng)包括道德意識(shí)和道德行為兩個(gè)方面，我們應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實(shí)踐等行為活動(dòng)。那么如何提高自身的道德修養(yǎng)呢?第一，應(yīng)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和教育強(qiáng)化自身的思想基礎(chǔ)。人非生而知之者，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書(shū)籍和刊物會(huì)讓愛(ài)世界、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)和平、愛(ài)他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛(ài)的力量，才能使愛(ài)的暖流不停的流淌奔騰、滋潤(rùn)人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營(yíng)造更多的和諧氛圍，使我們的學(xué)校和社會(huì)更加走向文明。第二，在實(shí)踐中強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng)。強(qiáng)化道德修養(yǎng)需要從書(shū)本中汲取知識(shí)，更需要積極投身到實(shí)踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養(yǎng)與時(shí)代相適應(yīng)的道德情感、意志和信念，形成相適應(yīng)的道德語(yǔ)言、行為和習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養(yǎng)。只有通過(guò)實(shí)踐才能培養(yǎng)自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰(zhàn)。第三，在不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)過(guò)程中提升思想道德境界。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于在各種環(huán)境下能夠做到自重、自省、自警、自勵(lì)。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽(yù)，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗;不自大也不自卑。自省就是要嚴(yán)于解剖自己，進(jìn)行經(jīng)常性的自我批評(píng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇于承認(rèn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤;自警就是經(jīng)常地警示告誡自己，不說(shuō)有損自己及學(xué)校聲譽(yù)、形象得的話，不做有損學(xué)校及社會(huì)形象的事。自勵(lì)就是敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，