九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第一課責(zé)任與角色同在第1框我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)教學(xué)市公開課特等

第一課：責(zé)任與角色同在我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)第1頁

原聯(lián)邦德國法律條文中，有一個(gè)有趣要求，其條文內(nèi)容是：

6歲之前：能夠只玩耍，不做家務(wù)；6-10歲：偶然要幫助父母洗碗、掃地、買東西10-14歲：要剪草坪、洗碗、掃地、給全家人擦皮鞋；14-16歲：要洗汽車，整理花園；16-18歲：如父母上班，要每七天給家里大掃除一次對(duì)于不愿做家務(wù)孩子，父母有權(quán)向法庭申訴，以求法庭督促孩子推行法律。結(jié)論：伴隨年紀(jì)增加，生活范圍擴(kuò)大，我們需要負(fù)擔(dān)責(zé)任也逐步增多。第2頁責(zé)任有兩層含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做事情責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做一些事情1、什么是責(zé)任？責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做事情或不應(yīng)該做一些事情。第3頁

請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做事情和不應(yīng)該做事情。（寫在書本上）應(yīng)該做事情不應(yīng)該做事情家庭學(xué)校社會(huì)體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯態(tài)度對(duì)待父母負(fù)擔(dān)一定家務(wù)不應(yīng)該對(duì)父母提出過分要求上課專心聽講不應(yīng)該逃避清掃教室衛(wèi)生幫助碰到困難同學(xué)不應(yīng)該剽竊作業(yè)自覺恪守交通規(guī)則不應(yīng)該偷他人東西在公交車上給老人讓座不應(yīng)該隨地吐痰第4頁一場突如其來地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已快速展開：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防員正在來火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中人，醫(yī)生在暫時(shí)搭起帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)…

許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。第5頁領(lǐng)導(dǎo)消防員戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門中學(xué)生決議指揮救火搶險(xiǎn)，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者運(yùn)輸救援物資義務(wù)捐款第6頁責(zé)任產(chǎn)生于：社會(huì)關(guān)系之中相互承諾。

責(zé)任起源：對(duì)他人承諾、分配任務(wù)、上級(jí)任命、職業(yè)要求、法律要求、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德標(biāo)準(zhǔn)。2、責(zé)任起源？負(fù)擔(dān)責(zé)任原因：我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近關(guān)系，都因不一樣社會(huì)身份而負(fù)有不一樣責(zé)任。第7頁

分配任務(wù)：由權(quán)威人賦予某人責(zé)任。

比如：老師布置作業(yè)。

職業(yè)要求：每一份工作都伴伴隨對(duì)應(yīng)責(zé)任。

比如：父親是一名記者，他要對(duì)新聞保持敏感性

法律要求：法律賦予人們責(zé)任。

比如：交通法規(guī)要求不允許人們闖紅燈。

傳統(tǒng)習(xí)俗：習(xí)俗影響人們行為方式，賦予人們責(zé)任。

如：出門在外，經(jīng)常給父母親報(bào)平安。

公民身份：作為國家公民，意味著負(fù)擔(dān)一定責(zé)任。

如：不做有損國格事

不一樣角色，責(zé)任不一樣，同一責(zé)任可能有不一樣起源第8頁父母親責(zé)任是撫養(yǎng)教育兒女。這個(gè)責(zé)任來自___________________________________。學(xué)生主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自__________________________________________________。練習(xí)：法律要求、道德標(biāo)準(zhǔn)、傳統(tǒng)習(xí)俗法律要求、分配任務(wù)、公民身份第9頁警察責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自___________________________________________________。醫(yī)生主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來自________________________________。練習(xí)：法律要求、分配任務(wù)、職業(yè)要求法律要求、職業(yè)要求、道德標(biāo)準(zhǔn)第10頁在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人是不是只飾演著一個(gè)角色呢？伴隨所處環(huán)境和場所改變，我們會(huì)不停地變換自己角色，負(fù)擔(dān)著不一樣責(zé)任。父親媽媽弟弟老師我第11頁做一做：角色責(zé)任兒女學(xué)生朋友普通公民社會(huì)組員孝敬父母恪守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)忠誠、互助、互諒關(guān)心國家、熱愛祖國維護(hù)正義、保護(hù)環(huán)境

我們?cè)谏鐣?huì)中生活，飾演著不一樣角色，而每一個(gè)角色往往都意味著一個(gè)責(zé)任。第12頁討論：3、角色與責(zé)任之間有什么樣關(guān)系？角色越多，責(zé)任越多。不一樣責(zé)任，來自不一樣角色。才能飾演好自己角色。只有盡到責(zé)任，角色與責(zé)任同在第13頁總結(jié)：

同學(xué)們，只有些人人都認(rèn)識(shí)到自己所飾演角色，盡到自己責(zé)任，才能共同建設(shè)友好美好社會(huì)，共享美好幸福生活。第14頁（二）誰在對(duì)我負(fù)責(zé)

小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩護(hù)”，卻沒有推行自己承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)名單很生氣。小含向老師確保她作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己作業(yè)本才相信?！妓鳎赫l應(yīng)該對(duì)小含負(fù)責(zé)？忘帶作業(yè)本……第15頁誰負(fù)有責(zé)任責(zé)任是什么向誰負(fù)責(zé)任責(zé)任起源是什么假如你是組長會(huì)怎么做？為何？小含按時(shí)完成并及時(shí)交作業(yè)自己，學(xué)校法律，承諾，任務(wù)組長老師小含父母

向老師當(dāng)面說明情況，囑咐小含按時(shí)交作業(yè)。因?yàn)椋哼@是負(fù)責(zé)表現(xiàn)；每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)。按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)收齊作業(yè)并送到辦公室自己、同學(xué)、老師承諾、任務(wù)教書育人、關(guān)心學(xué)生成長自己、學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)

法律、道德、職業(yè)、任務(wù)

撫養(yǎng)教育兒女自己、兒女、學(xué)校、社會(huì)法律、道德、習(xí)俗第16頁5、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)有哪些？

①用合理正當(dāng)方法，及時(shí)糾正自己過失，是一個(gè)負(fù)責(zé)任表現(xiàn)；②在我們?nèi)松弥?，小到為自己一次約定守時(shí)，大到終生信守老實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任表現(xiàn)；4、誰對(duì)我負(fù)責(zé)？首先是自己對(duì)自己負(fù)責(zé),其次是他人也對(duì)我負(fù)責(zé)。第17頁醫(yī)生治病救人郵遞員送信件教師教書育人父母養(yǎng)育我們交警維持秩序售票員認(rèn)真售票環(huán)衛(wèi)工人清晨掃街

當(dāng)你在為他人、為社會(huì)負(fù)擔(dān)責(zé)任時(shí)候，很多人也在為你成長和生活負(fù)擔(dān)著責(zé)任。他人對(duì)我負(fù)責(zé)第18頁①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)人，才有資格、有信心、有能力負(fù)擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)責(zé)任。

②假如不能自覺負(fù)擔(dān)對(duì)應(yīng)責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無法長大成人。6、不負(fù)責(zé)任后果：5、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任意義：

誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成后果負(fù)責(zé)。會(huì)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任付出更大代價(jià)。第19頁不負(fù)擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？討論：（一）暫時(shí)有事（三）誠信檔案（二）草草了事第20頁

（四）想唱就唱，不想唱就……（五）“我不一樣意！”提醒：上述事例可能造成后果可從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)等角度進(jìn)行分析。第21頁對(duì)自己影響對(duì)他人影響對(duì)社會(huì)影響鏡頭一會(huì)失去朋友浪費(fèi)同課時(shí)間，耽擱同學(xué)事情效率降低，不利于誠信風(fēng)氣形成。鏡頭二個(gè)人評(píng)價(jià)降低，失信于人班里同學(xué)們處于一個(gè)臟亂環(huán)境樹立亂堆亂放壞榜樣鏡頭三失去個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)使人與人之間信任度降低正常社會(huì)秩序難以維系，誠信缺失鏡頭四失去觀眾尊重和信任傷害觀眾感情增加社會(huì)成本，影響社會(huì)風(fēng)氣鏡頭五財(cái)產(chǎn)安全難以保障使他人財(cái)產(chǎn)受損正義難以得到伸張不負(fù)擔(dān)責(zé)任后果：第22頁

不負(fù)擔(dān)責(zé)任總會(huì)造成一定后果。從個(gè)人來說，會(huì)給自己帶來不利影響，如得不到他人信任，受到訓(xùn)斥，甚至受到法律處罰。更主要是背離了做人基本要求。從整個(gè)社會(huì)來說，會(huì)造成效率低下，人與人之間缺乏必要信任，增加社會(huì)成本，影響社會(huì)進(jìn)步。6、不負(fù)責(zé)任后果：所以，我們每個(gè)人應(yīng)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民。第23頁

①我們都生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。②社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中飾演著不一樣角色，負(fù)擔(dān)著不一樣責(zé)任。③我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。7、為何說我們每個(gè)人都應(yīng)該要有責(zé)任感？第24頁

1、責(zé)任是指一個(gè)人_____做事情或_______做事情。2、每一個(gè)社會(huì)角色意味著要負(fù)擔(dān)一個(gè)______。3、不一樣-負(fù)有不一樣責(zé)任。一個(gè)人往往同時(shí)飾演各種角色，也就同時(shí)負(fù)擔(dān)

責(zé)任，每個(gè)人要認(rèn)識(shí)到自己飾演角色，盡到自己責(zé)任。應(yīng)該不應(yīng)該責(zé)任一、知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)填空：社會(huì)身份各種第25頁4、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中

。責(zé)任起源：

、分配任務(wù)、上級(jí)任命、

、法律要求、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德標(biāo)準(zhǔn)等。5、誰對(duì)自己負(fù)責(zé)？首先是

，誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成后果負(fù)責(zé)，負(fù)擔(dān)這種

責(zé)任。及時(shí)

，也是一個(gè)負(fù)責(zé)任表現(xiàn)。相互承諾對(duì)他人承諾職業(yè)要求自己對(duì)自己負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)任糾正自己過失第26頁

二、單項(xiàng)選擇題：

小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開了一家小飯店，他不但手藝和服務(wù)態(tài)度好，而且堅(jiān)持照章納稅，從不宰殺受保護(hù)野生動(dòng)物，被評(píng)為當(dāng)?shù)亍白穹ń?jīng)營戶”。依據(jù)材料回答1～2題1．對(duì)責(zé)任正確認(rèn)識(shí)是①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做事情。②法律要求責(zé)任是應(yīng)盡義務(wù)。③責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做一些事情。④責(zé)任也是一項(xiàng)權(quán)利。A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④C第27頁

2．小王負(fù)擔(dān)了以下責(zé)任：①開小飯店②服務(wù)態(tài)度好③依法納稅④愛護(hù)野生動(dòng)物⑤取得榮譽(yù)A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤B第28頁

3．以下哪些是對(duì)你生活有直接影響，由他人負(fù)擔(dān)責(zé)任①課堂上教師教書育人②環(huán)衛(wèi)工人清掃街道③警察維護(hù)治安④父母精心撫育我們成長A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④D第29頁

4．以下行為屬于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任有：①剽竊作業(yè)。②同學(xué)