第5課《窗花》（教案）-三年級下冊勞動粵教版

第5課《窗花》教學(xué)設(shè)計20242025學(xué)年《勞動技術(shù)》三年級下冊粵教版一、教學(xué)目標(biāo)同學(xué)們吶，咱們這節(jié)課學(xué)《窗花》，目標(biāo)可明確啦。首先呢，知識與技能方面，大家得認(rèn)識窗花，知道它的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點，還要學(xué)會幾種簡單的窗花剪紙方法，能獨立剪出一些基本的窗花圖案。過程與方法上，通過觀察、討論、實踐操作，提高大家的動手能力、創(chuàng)新思維和審美能力。情感態(tài)度與價值觀方面呢，要讓大家感受窗花這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點同學(xué)們要清楚了解窗花的歷史、文化背景和藝術(shù)特色。掌握幾種常見的窗花剪紙技法，像對折剪、三角折剪等。（二）教學(xué)難點能夠運用所學(xué)技法，創(chuàng)作出有創(chuàng)意、有特色的窗花作品。在剪紙過程中，要保證線條的流暢和圖案的完整。三、教學(xué)方法為了讓大家學(xué)好這節(jié)課，老師會采用多種教學(xué)方法。講授法呢，會給大家詳細(xì)講解窗花的知識；演示法，老師親自示范剪紙過程，讓大家看得明白；小組合作法，同學(xué)們分組討論、合作，一起完成任務(wù)；實踐法，大家自己動手剪，在實踐中掌握技能。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間安排導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些精美的窗花圖片，有動物造型的，像可愛的小兔子、威風(fēng)的老虎；還有花卉圖案的，如嬌艷的牡丹、清新的荷花等。

2.提問：“同學(xué)們，看看這些漂亮的圖片，你們知道這是什么嗎？在生活中哪里見過它們呀？”1.用多媒體展示窗花圖片，營造氛圍。

2.提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。1.認(rèn)真觀看圖片，感受窗花的美。

2.積極回答問題，分享自己見過窗花的地方，比如過年時家里的窗戶上、婚禮現(xiàn)場等。5分鐘知識講解（10分鐘）1.介紹窗花的歷史：“同學(xué)們，窗花可是有著悠久的歷史呢，它起源于古代的剪紙藝術(shù)，在過年等重要節(jié)日時，人們會貼上窗花來增添喜慶氛圍?！?/p>

2.講解窗花的文化內(nèi)涵：“不同的窗花圖案有不同的寓意，比如魚代表年年有余，喜鵲代表喜事臨門?！?/p>

3.分析窗花的藝術(shù)特點：“窗花的線條很流暢，圖案對稱又精美，有很強的裝飾性?！?.生動地講述窗花的歷史、文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點。

2.結(jié)合圖片，讓講解更直觀。1.專心聽講，理解窗花的相關(guān)知識。

2.對感興趣的內(nèi)容提出疑問。10分鐘技法演示（15分鐘）1.對折剪：“同學(xué)們，看老師先把紙對折，然后在折好的紙上畫出半個圖案，比如一個愛心，接著用剪刀沿著線條剪下來，打開就是一個完整的愛心窗花啦?！?/p>

2.三角折剪：“現(xiàn)在老師來教大家三角折剪。先把紙折成三角形，再畫出圖案，像小雪花，剪的時候要注意線條的連接?！?/p>

3.提醒注意事項：“用剪刀的時候要小心，別傷到自己，剪線條的時候要慢一點，保證流暢。”1.邊示范邊講解剪紙技法，動作要慢，讓學(xué)生看清楚。

2.強調(diào)安全和注意事項。1.仔細(xì)觀察老師的示范，記住步驟和方法。

2.跟著老師的節(jié)奏，在腦海中模擬操作過程。15分鐘小組實踐（20分鐘）1.布置任務(wù)：“同學(xué)們，現(xiàn)在大家分組，每組選擇一種剪紙技法，合作剪出一個大的窗花作品。可以選擇自己喜歡的圖案，發(fā)揮你們的創(chuàng)意。”

2.巡視指導(dǎo)：“大家在剪的過程中有什么問題隨時問老師?！?.組織學(xué)生分組，分發(fā)剪紙材料。

2.巡視各小組，及時給予指導(dǎo)和幫助。1.分組討論，確定圖案和分工。

2.動手剪紙，互相協(xié)作，遇到問題及時請教老師。20分鐘作品展示與評價（15分鐘）1.展示作品：“請每個小組把你們的作品展示到前面來?！?/p>

2.小組自評：“先請每個小組派代表說說你們作品的創(chuàng)意和制作過程。”

3.小組互評：“其他小組的同學(xué)來評價一下，說說這些作品好在哪里，有什么建議?！?/p>

4.教師評價：“老師也來說說，這些作品都很有特色，有的圖案很新穎，有的剪工很精細(xì)。不過呢，有些地方還可以再改進，比如線條可以更流暢一些?！?.組織作品展示活動。

2.引導(dǎo)學(xué)生進行自評和互評。

3.對學(xué)生的作品進行總結(jié)評價，肯定優(yōu)點，指出不足。1.展示小組作品，介紹創(chuàng)意和制作過程。

2.認(rèn)真傾聽其他小組的介紹，進行客觀評價。

3.聽取老師的評價，記錄改進方向。15分鐘課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課內(nèi)容：“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了窗花的知識，掌握了幾種剪紙技法，還創(chuàng)作了自己的窗花作品?！?/p>

2.強調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性：“窗花是我們中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，大家要把這份熱愛傳承下去。”

3.布置作業(yè)：“課后大家可以再剪一個窗花，送給家人或朋友?！?.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

2.強調(diào)傳承傳統(tǒng)文化的意義。

3.布置課后作業(yè)。1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.明確傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

3.記住課后作業(yè)。5分鐘五、教學(xué)資源多媒體課件，里面有豐富的窗花圖片、歷史資料和剪紙視頻。剪紙工具和材料，如彩色紙、剪刀、鉛筆等。展示板，用于展示學(xué)生的作品。六、教學(xué)反思這節(jié)課整體上達到了教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)們對窗花表現(xiàn)出了濃厚的興趣，在實踐操作中也很積極。不過，在教學(xué)過程中也存在一些問題。比如，部分同學(xué)在剪紙技法的掌握