2024秋八年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立第9課辛亥革命教案新人教版

PAGEPAGE1第9課辛亥革命1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)與實(shí)力了解同盟會(huì)成立后，革命志士發(fā)動(dòng)的武裝起義的名稱、領(lǐng)導(dǎo)人及影響。了解武昌起義的背景、過(guò)程，分析歸納其歷史意義。通過(guò)對(duì)辛亥革命歷史意義的分析，培育學(xué)生的歷史思維實(shí)力過(guò)程與方法通過(guò)識(shí)讀《武昌起義和全國(guó)各省獨(dú)立形勢(shì)示意圖》、研討歷史資料，從中獲得有效歷史信息，學(xué)會(huì)全面相識(shí)、評(píng)價(jià)歷史事務(wù)的方法情感看法與價(jià)值觀學(xué)習(xí)革命黨人為國(guó)為民、敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神；相識(shí)辛亥革命推翻帝制、締造共和的宏大歷史意義【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：革命志士的奮斗；武昌起義教學(xué)難點(diǎn)：辛亥革命的意義2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(多媒體鏈接圖片——辛亥革命博物館圖片)辛亥革命博物館，是武漢市為紀(jì)念辛亥革命武昌首義100周年而興建的一座專題博物館，位于武漢市武昌區(qū)閱馬場(chǎng)首義廣場(chǎng)南側(cè)，北臨彭劉楊路，南抵張之洞路，東鄰楚善街，西靠體育街，是首義文化區(qū)的核心建筑，與武昌起義軍政府舊址(紅樓)、孫中山銅像、黃興拜將臺(tái)紀(jì)念碑、烈士祠牌坊等同處一條軸線。今日就讓我們一起學(xué)習(xí)第9課：辛亥革命。去感受那段火紅的革命歷史。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：革命志士的奮斗1．學(xué)生發(fā)言：閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)同盟會(huì)成立后，領(lǐng)導(dǎo)的革命起義有哪些？結(jié)果如何？提示：起義名稱時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)果或意義萍瀏醴起義1906年冬劉道一、蔡紹南失敗，但同盟會(huì)的聲望由此大振安慶起義1907年夏徐錫麟徐錫麟死難，秋瑾被捕遇難廣西起義1907年孫中山、黃興奪取鎮(zhèn)南關(guān)，最終失敗黃花崗起義1911年黃興等人雖然失敗，但極大地鼓舞了全國(guó)人民的斗志2.老師講解并描述：講解并描述黃花崗起義概況3．視頻鏈接：多媒體鏈接視頻——黃花崗起義4．老師提問(wèn)：黃花崗起義有什么歷史意義？提示：黃花崗起義雖然失敗，但革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國(guó)人民的斗志，推動(dòng)了革命形勢(shì)的發(fā)展。5．圖片展示：出示徐錫麟、秋瑾、黃興等人的圖片和林覺(jué)民的《與妻書》以及黃興的絕命書思索：這些革命黨人有什么的精神值得人們學(xué)習(xí)？提示：追求真理、百折不撓，前赴后繼、浴血奮斗目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：武昌起義(一)武昌起義1．材料引入：據(jù)此，則人數(shù)已多，乘此路潮鼓涌之時(shí)，尤易推廣。蓋鄂省軍屆久受壓制，以表面上觀之，似無(wú)主動(dòng)之資格，然其中實(shí)蓄有抗拒之潛力；而各同志尤憤外界之譏評(píng)，必欲一申素志，以洗其久不名譽(yù)之恥。似此人心憤發(fā)，倚為主動(dòng)，實(shí)確有把握，誠(chéng)為不行得之機(jī)會(huì)。若強(qiáng)為遏抑，或聽其內(nèi)部自發(fā)，吾人不為之指揮，恐有魚爛之勢(shì)，事誠(chéng)惋惜?！S興2．老師提問(wèn)：閱讀教材，結(jié)合材料分析武昌起義的有利條件。提示：保路運(yùn)動(dòng)興起；有革命組織文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)，革命基礎(chǔ)好；湖北新軍傾向革命等。3．閱讀圖片：《武昌起義和全國(guó)各省獨(dú)立形勢(shì)示意圖》4．學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，講解并描述武昌起義的簡(jiǎn)要過(guò)程。提示：武昌新軍工程營(yíng)起義(10月10日)→奪取軍械庫(kù)→進(jìn)攻總督衙門→占據(jù)武昌城→攻占漢口、漢陽(yáng)→成立湖北軍政府(10月11日)，黎元洪為都督→各省紛紛響應(yīng)，一半以上宣布獨(dú)立5．視頻鏈接：多媒體鏈接視頻——武昌起義(電影《辛亥革命》)6．老師提問(wèn)：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)革命黨人推舉黎元洪為都督的看法？提示：說(shuō)明革命潛藏著危機(jī)。(二)辛亥革命的意義老師講解并描述：辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門。三、課堂總結(jié)以孫中山為首的革命黨人，為了推翻清王朝的封建統(tǒng)治，發(fā)動(dòng)了一系列武裝起義，最終辛亥革命的一聲炮響，結(jié)束了清王朝的統(tǒng)治。因此，辛亥革命成為中國(guó)近代史上一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它對(duì)于封建體制的沖擊、社會(huì)生產(chǎn)力的推動(dòng)、進(jìn)步意識(shí)的弘揚(yáng)、風(fēng)俗習(xí)慣的革新都是空前的。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思本節(jié)課主要講解并描述的是同盟會(huì)成立之后，領(lǐng)導(dǎo)一系列武裝起義，最終在武昌起義中取得勝利。通過(guò)教學(xué)能夠讓學(xué)生知曉革命的曲折性和困難性，知道革命烈士為了自己的革命志向，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放發(fā)揚(yáng)不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。通過(guò)圖片、資料的展示，誘導(dǎo)式教學(xué)、分組探討等形式，讓學(xué)