生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的重要性考核試卷

生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的重要性考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評估考生對生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中重要性的理解與認(rèn)識，考察考生是否具備運(yùn)用生態(tài)環(huán)境監(jiān)測知識進(jìn)行環(huán)境教育的實(shí)際能力。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的作用不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.提供環(huán)境數(shù)據(jù)支持

B.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

C.提高學(xué)生道德觀念

D.培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能

2.以下哪個不是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的主要目的？（）

A.評估環(huán)境質(zhì)量

B.監(jiān)測污染源

C.分析生態(tài)趨勢

D.指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)政策

3.環(huán)境教育中，以下哪種監(jiān)測方法最常用于水質(zhì)監(jiān)測？（）

A.樣品分析

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.聲學(xué)監(jiān)測

4.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的意義不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識

B.傳授環(huán)境科學(xué)知識

C.提高學(xué)生的社交能力

D.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

5.以下哪種監(jiān)測儀器主要用于土壤污染監(jiān)測？（）

A.氣相色譜儀

B.紫外分光光度計(jì)

C.X射線熒光光譜儀

D.電感耦合等離子體質(zhì)譜儀

6.環(huán)境教育中，以下哪種監(jiān)測方法最常用于噪聲監(jiān)測？（）

A.聲級計(jì)

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.聲學(xué)監(jiān)測

7.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的重要性不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.幫助學(xué)生了解環(huán)境問題

B.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

C.提高學(xué)生的審美能力

D.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

8.以下哪個不是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析方法？（）

A.統(tǒng)計(jì)分析

B.模型模擬

C.文獻(xiàn)綜述

D.實(shí)驗(yàn)研究

9.環(huán)境教育中，以下哪種監(jiān)測方法最常用于空氣質(zhì)量監(jiān)測？（）

A.聲級計(jì)

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.空氣采樣器

10.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的作用不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識

B.傳授環(huán)境科學(xué)知識

C.提高學(xué)生的邏輯思維能力

D.增強(qiáng)學(xué)生的信息處理能力

11.以下哪種監(jiān)測方法最常用于生態(tài)系統(tǒng)的健康狀況評估？（）

A.樣品分析

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.聲學(xué)監(jiān)測

12.環(huán)境教育中，以下哪種監(jiān)測方法最常用于土壤污染監(jiān)測？（）

A.樣品分析

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.聲學(xué)監(jiān)測

13.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的意義不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.幫助學(xué)生了解環(huán)境問題

B.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

C.提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)

D.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

14.以下哪個不是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的主要目的？（）

A.評估環(huán)境質(zhì)量

B.監(jiān)測污染源

C.分析生態(tài)趨勢

D.指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)政策

15.環(huán)境教育中，以下哪種監(jiān)測方法最常用于水質(zhì)監(jiān)測？（）

A.樣品分析

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.聲學(xué)監(jiān)測

16.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的作用不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.提供環(huán)境數(shù)據(jù)支持

B.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

C.提高學(xué)生道德觀念

D.培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能

17.以下哪種監(jiān)測儀器主要用于土壤污染監(jiān)測？（）

A.氣相色譜儀

B.紫外分光光度計(jì)

C.X射線熒光光譜儀

D.電感耦合等離子體質(zhì)譜儀

18.環(huán)境教育中，以下哪種監(jiān)測方法最常用于噪聲監(jiān)測？（）

A.聲級計(jì)

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.聲學(xué)監(jiān)測

19.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的重要性不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.幫助學(xué)生了解環(huán)境問題

B.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

C.提高學(xué)生的社交能力

D.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

20.以下哪個不是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析方法？（）

A.統(tǒng)計(jì)分析

B.模型模擬

C.文獻(xiàn)綜述

D.實(shí)驗(yàn)研究

21.環(huán)境教育中，以下哪種監(jiān)測方法最常用于空氣質(zhì)量監(jiān)測？（）

A.聲級計(jì)

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.空氣采樣器

22.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的作用不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識

B.傳授環(huán)境科學(xué)知識

C.提高學(xué)生的邏輯思維能力

D.增強(qiáng)學(xué)生的信息處理能力

23.以下哪種監(jiān)測方法最常用于生態(tài)系統(tǒng)的健康狀況評估？（）

A.樣品分析

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.聲學(xué)監(jiān)測

24.環(huán)境教育中，以下哪種監(jiān)測方法最常用于土壤污染監(jiān)測？（）

A.樣品分析

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.聲學(xué)監(jiān)測

25.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的意義不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.幫助學(xué)生了解環(huán)境問題

B.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

C.提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)

D.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

26.以下哪個不是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的主要目的？（）

A.評估環(huán)境質(zhì)量

B.監(jiān)測污染源

C.分析生態(tài)趨勢

D.指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)政策

27.環(huán)境教育中，以下哪種監(jiān)測方法最常用于水質(zhì)監(jiān)測？（）

A.樣品分析

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.聲學(xué)監(jiān)測

28.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的作用不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.提供環(huán)境數(shù)據(jù)支持

B.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

C.提高學(xué)生道德觀念

D.培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能

29.以下哪種監(jiān)測儀器主要用于土壤污染監(jiān)測？（）

A.氣相色譜儀

B.紫外分光光度計(jì)

C.X射線熒光光譜儀

D.電感耦合等離子體質(zhì)譜儀

30.環(huán)境教育中，以下哪種監(jiān)測方法最常用于噪聲監(jiān)測？（）

A.聲級計(jì)

B.氣象觀測

C.生物監(jiān)測

D.聲學(xué)監(jiān)測

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的重要作用包括：（）

A.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識

B.傳授環(huán)境科學(xué)知識

C.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

D.提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

E.增加學(xué)生的就業(yè)競爭力

2.以下哪些是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測常用的數(shù)據(jù)來源？（）

A.政府環(huán)境統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

B.環(huán)境監(jiān)測站數(shù)據(jù)

C.公眾環(huán)境監(jiān)測報(bào)告

D.學(xué)術(shù)研究數(shù)據(jù)

E.企業(yè)環(huán)境報(bào)告

3.環(huán)境教育中，以下哪些方法可以結(jié)合生態(tài)環(huán)境監(jiān)測進(jìn)行教學(xué)？（）

A.案例分析

B.實(shí)地考察

C.實(shí)驗(yàn)室模擬

D.討論交流

E.專題講座

4.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的應(yīng)用價值主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

A.幫助學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀

B.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和處理能力

C.提高學(xué)生的環(huán)保行動能力

D.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感

E.拓展學(xué)生的國際視野

5.以下哪些是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的主要指標(biāo)？（）

A.水質(zhì)指標(biāo)

B.氣質(zhì)量指標(biāo)

C.聲質(zhì)量指標(biāo)

D.土壤質(zhì)量指標(biāo)

E.生態(tài)質(zhì)量指標(biāo)

6.環(huán)境教育中，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析可以幫助學(xué)生：（）

A.了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性

B.分析環(huán)境問題的成因

C.預(yù)測環(huán)境問題的趨勢

D.提出解決方案

E.評估環(huán)境政策的效果

7.以下哪些是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的常見方法？（）

A.樣品分析

B.實(shí)地觀測

C.模型模擬

D.問卷調(diào)查

E.訪談?wù){(diào)查

8.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的教學(xué)目標(biāo)包括：（）

A.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境科學(xué)素養(yǎng)

B.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識

C.提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力

D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

E.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

9.環(huán)境教育中，以下哪些是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測教學(xué)資源？（）

A.環(huán)境監(jiān)測設(shè)備

B.環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)

C.環(huán)境教育教材

D.環(huán)境教育軟件

E.環(huán)境保護(hù)法規(guī)

10.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的作用有助于：（）

A.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感

B.提高學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)能力

C.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境管理能力

D.增進(jìn)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)工作的了解

E.促進(jìn)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)

11.以下哪些是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)在環(huán)境教育中的應(yīng)用？（）

A.教學(xué)案例

B.實(shí)驗(yàn)研究

C.課程設(shè)計(jì)

D.課題研究

E.實(shí)習(xí)實(shí)踐

12.環(huán)境教育中，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測教學(xué)活動的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素？（）

A.學(xué)生的年齡特點(diǎn)

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)方法

E.教學(xué)評價

13.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的教學(xué)效果評價可以從哪些方面進(jìn)行？（）

A.學(xué)生對環(huán)境問題的認(rèn)識

B.學(xué)生環(huán)保行為的改變

C.學(xué)生環(huán)境科學(xué)知識的掌握

D.學(xué)生實(shí)踐操作能力的提升

E.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)

14.以下哪些是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)可視化工具？（）

A.地圖

B.圖表

C.3D模型

D.虛擬現(xiàn)實(shí)

E.人工智能

15.環(huán)境教育中，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測教學(xué)案例的設(shè)計(jì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？（）

A.實(shí)用性

B.實(shí)效性

C.實(shí)時性

D.客觀性

E.多樣性

16.以下哪些是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的教學(xué)策略？（）

A.案例教學(xué)

B.實(shí)驗(yàn)教學(xué)

C.模擬教學(xué)

D.跨學(xué)科教學(xué)

E.體驗(yàn)式教學(xué)

17.環(huán)境教育中，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測教學(xué)評價的方法包括：（）

A.學(xué)生自評

B.同伴互評

C.教師評價

D.過程性評價

E.終結(jié)性評價

18.以下哪些是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的教學(xué)資源類型？（）

A.實(shí)物資源

B.軟件資源

C.數(shù)據(jù)資源

D.媒體資源

E.服務(wù)資源

19.環(huán)境教育中，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測教學(xué)活動的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則？（）

A.教育性

B.科學(xué)性

C.實(shí)用性

D.可行性

E.創(chuàng)新性

20.以下哪些是生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的教學(xué)成果？（）

A.學(xué)生的環(huán)保意識提升

B.學(xué)生環(huán)境科學(xué)知識掌握

C.學(xué)生實(shí)踐操作能力增強(qiáng)

D.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)

E.學(xué)生創(chuàng)新能力提高

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中是______的重要組成部分，有助于提高學(xué)生的______。

2.環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)是進(jìn)行______和______的重要依據(jù)。

3.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的方法包括______、______、______等。

4.環(huán)境教育中，______是評估環(huán)境質(zhì)量的重要指標(biāo)。

5.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析常用的統(tǒng)計(jì)方法有______、______和______等。

6.在環(huán)境教育中，______是一種常用的實(shí)地考察方法。

7.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的目的是為了______、______和______。

8.環(huán)境教育中，______可以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

9.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)在環(huán)境教育中的應(yīng)用有助于學(xué)生了解______。

10.環(huán)境教育中，______是一種常用的數(shù)據(jù)可視化工具。

11.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的教學(xué)目標(biāo)包括______、______和______。

12.環(huán)境教育中，______是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。

13.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析可以幫助學(xué)生預(yù)測______。

14.環(huán)境教育中，______可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

15.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的應(yīng)用有助于提高學(xué)生的______。

16.環(huán)境教育中，______是評估教學(xué)效果的重要手段。

17.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)可視化有助于學(xué)生更直觀地理解______。

18.環(huán)境教育中，______是一種常用的教學(xué)方法。

19.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的教學(xué)資源包括______、______和______。

20.環(huán)境教育中，______是進(jìn)行環(huán)境教育的基礎(chǔ)。

21.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析可以幫助學(xué)生評估______。

22.環(huán)境教育中，______是一種常用的教學(xué)評價方法。

23.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的應(yīng)用有助于培養(yǎng)學(xué)生的______。

24.環(huán)境教育中，______是進(jìn)行環(huán)境教育的重要途徑。

25.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的教學(xué)效果可以從______、______和______等方面進(jìn)行評估。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請?jiān)诖痤}括號中畫√，錯誤的畫×）

1.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境教育中唯一的教學(xué)資源。（）

2.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)只能用于學(xué)術(shù)研究，不能用于教學(xué)。（）

3.環(huán)境教育中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向。（）

4.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（）

5.環(huán)境教育中，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析可以完全由學(xué)生獨(dú)立完成。（）

6.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的應(yīng)用有助于提高學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)能力。（）

7.環(huán)境教育中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測教學(xué)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。（）

8.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中可以替代傳統(tǒng)課堂講授。（）

9.環(huán)境教育中，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)可視化可以增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。（）

10.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的應(yīng)用可以完全由教師主導(dǎo)。（）

11.環(huán)境教育中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的環(huán)保行動為目標(biāo)。（）

12.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的教學(xué)效果可以通過學(xué)生的考試成績來評估。（）

13.環(huán)境教育中，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析應(yīng)側(cè)重于定量分析。（）

14.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的應(yīng)用有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。（）

15.環(huán)境教育中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境管理能力為重點(diǎn)。（）

16.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的教學(xué)資源包括環(huán)境監(jiān)測設(shè)備、數(shù)據(jù)和教材。（）

17.環(huán)境教育中，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的教學(xué)活動設(shè)計(jì)應(yīng)注重學(xué)生的主體地位。（）

18.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的應(yīng)用有助于提高學(xué)生的環(huán)境法律意識。（）

19.環(huán)境教育中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境倫理觀念為目標(biāo)。（）

20.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的應(yīng)用有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請簡要闡述生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的具體作用和意義。

2.結(jié)合實(shí)際案例，說明如何將生態(tài)環(huán)境監(jiān)測融入到環(huán)境教育課程中，并舉例說明其教學(xué)效果。

3.分析生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中可能遇到的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決策略。

4.討論如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境教育中的應(yīng)用效率，并舉例說明。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

某中學(xué)開展了一次關(guān)于城市空氣質(zhì)量的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測活動。學(xué)生們分組在校園內(nèi)外進(jìn)行空氣質(zhì)量監(jiān)測，收集了PM2.5、PM10等數(shù)據(jù)，并利用所學(xué)知識分析了空氣質(zhì)量的變化趨勢。請根據(jù)以下案例，回答以下問題：

（1）簡述學(xué)生們在監(jiān)測活動中可能使用的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測方法。

（2）分析學(xué)生們?nèi)绾螌⒈O(jiān)測數(shù)據(jù)應(yīng)用于環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

（3）討論在此次活動中，學(xué)生們可能遇到的問題及解決方案。

2.案例題：

某環(huán)保組織在開展一項(xiàng)河流生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目時，需要監(jiān)測河流的水質(zhì)變化。他們組織了一次生態(tài)環(huán)境監(jiān)測培訓(xùn)，邀請了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的學(xué)生參與。請根據(jù)以下案例，回答以下問題：

（1）描述培訓(xùn)內(nèi)容，說明生態(tài)環(huán)境監(jiān)測在河流生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目中的作用。

（2）分析學(xué)生們在監(jiān)測過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的培訓(xùn)措施。

（3）探討此次生態(tài)環(huán)境監(jiān)測活動對學(xué)生環(huán)境教育的影響，以及如何進(jìn)一步推廣此類活動。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

2.D

3.A

4.C

5.C

6.A

7.C

8.C

9.D

10.C

11.C

12.A

13.C

14.D

15.A

16.B

17.C

18.A

19.A

20.B

21.D

22.E

23.A

24.C

25.A

二、多選題

1.A,B,C,D

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

6.A,B,C,D,E

7.A,B,C,D,E

8.A,B,C,D,E

9.A,B,C,D,E

10.A,B,C,D,E

11.A,B,C,D,E

12.A,B,C,D,E

13.A,B,C,D,E

14.A,B,C,D,E

15.A,B,C,D,E

16.A,B,C,D,E

17.A,B,C,D,E

18.A,B,C,D,E

19.A,B,C,D,E

20.A,B,C,D,E

三、填空題

1.環(huán)境教育，環(huán)保意識

2.環(huán)境監(jiān)測，數(shù)據(jù)分析

3.樣品分析，實(shí)地觀測，模型模擬

4.水質(zhì)指標(biāo)

5.統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)據(jù)分析，模型模擬

6.實(shí)地考察

7.評估環(huán)境質(zhì)量，監(jiān)測污染源，指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)政策

8.環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)

9.環(huán)境現(xiàn)狀

10.地圖

11.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力

12.生態(tài)環(huán)境監(jiān)測活動

13.環(huán)境問題的趨勢

14.團(tuán)隊(duì)合作精神

15.環(huán)保意識

16.教學(xué)評價

17.環(huán)境問題的嚴(yán)重性和成因

18.