小學(xué)活動(dòng)課作文《巧吹乒乓球》教案

小學(xué)活動(dòng)課作文《巧吹乒乓球》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)活動(dòng)課作文《巧吹乒乓球》教案教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：小學(xué)活動(dòng)課作文《巧吹乒乓球》

內(nèi)容：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解乒乓球的特點(diǎn)和吹乒乓球的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力。具體內(nèi)容包括：觀察乒乓球的結(jié)構(gòu)和特性，學(xué)習(xí)吹乒乓球的方法，嘗試吹乒乓球，記錄吹乒乓球的過(guò)程和感受，撰寫作文《巧吹乒乓球》。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、實(shí)踐創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和審美鑒賞能力。學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐和寫作，能夠提高對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣，學(xué)會(huì)將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)，增強(qiáng)動(dòng)手操作和審美評(píng)價(jià)的能力，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，如浮力、空氣壓力等，對(duì)物體在空氣中的運(yùn)動(dòng)有初步的認(rèn)識(shí)。但針對(duì)乒乓球這種具體物體在空氣中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)生的了解可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，尤其是與游戲和體育活動(dòng)相關(guān)的課題。他們通常具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，能夠積極參與實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，因此在課堂中應(yīng)提供豐富的視覺(jué)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在觀察乒乓球運(yùn)動(dòng)時(shí)難以準(zhǔn)確描述其軌跡和特點(diǎn)；在吹乒乓球的過(guò)程中，可能會(huì)遇到吹力不夠或控制不精準(zhǔn)的問(wèn)題；在寫作時(shí)，學(xué)生可能面臨如何將觀察到的現(xiàn)象和感受用文字準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些問(wèn)題，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多嘗試，并給予及時(shí)的反饋。教學(xué)資源-硬件資源：乒乓球、吹氣球、透明膠帶、記錄板或白板

-軟件資源：文字處理軟件（如MicrosoftWord）

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)微信群

-信息化資源：乒乓球運(yùn)動(dòng)視頻、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范操作、小組合作、討論交流、作文指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示乒乓球，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道乒乓球是由什么材料制成的嗎？它在空氣中會(huì)有怎樣的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)？”

2.學(xué)生自由討論，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乒乓球的形狀、重量和表面特性。

3.教師總結(jié)學(xué)生的回答，引入本節(jié)課的主題——“巧吹乒乓球”。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師通過(guò)視頻或?qū)嵨镅菔?，講解乒乓球在空氣中的運(yùn)動(dòng)原理，強(qiáng)調(diào)氣壓、浮力和重力在乒乓球運(yùn)動(dòng)中的作用。

2.學(xué)生跟隨教師的演示，觀察并討論乒乓球在不同角度和力度下的運(yùn)動(dòng)軌跡。

3.教師講解吹乒乓球的方法，包括吹氣的角度、力度和時(shí)機(jī)。

4.學(xué)生嘗試按照教師講解的方法吹乒乓球，教師巡回指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組選擇一位學(xué)生嘗試吹乒乓球，其他同學(xué)觀察并記錄運(yùn)動(dòng)軌跡。

2.學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)吹乒乓球時(shí)的注意事項(xiàng)。

3.教師布置練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一篇作文《巧吹乒乓球》，記錄吹乒乓球的過(guò)程和感受。

4.學(xué)生開(kāi)始寫作，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作過(guò)程中的問(wèn)題。

四、課堂提問(wèn)（10分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：“在吹乒乓球的過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？如何克服的？”

2.學(xué)生分組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。

3.教師總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)合作和交流在解決問(wèn)題中的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)展示他們的作文，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生根據(jù)作文內(nèi)容，提出修改意見(jiàn)或建議。

3.教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)科學(xué)探究和寫作有哪些新的認(rèn)識(shí)？”

2.學(xué)生分享自己的思考和體會(huì)。

3.教師總結(jié)：“科學(xué)探究和寫作都需要我們認(rèn)真觀察、思考和表達(dá)，希望大家能夠?qū)⑦@些能力運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)和生活中?！?/p>

七、總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究和寫作的重要性。

2.教師布置課后作業(yè)：收集與乒乓球相關(guān)的科學(xué)知識(shí)或趣事，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

3.教師提醒學(xué)生下周上課前準(zhǔn)備好相關(guān)材料。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)結(jié)束。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》：介紹乒乓球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及重要賽事，幫助學(xué)生了解乒乓球文化的深厚底蘊(yùn)。

-《空氣動(dòng)力學(xué)原理》：介紹空氣動(dòng)力學(xué)的基本原理，如氣壓、浮力、重力等，幫助學(xué)生深入理解乒乓球在空氣中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

-《乒乓球技巧與訓(xùn)練》：介紹乒乓球的基本技巧和訓(xùn)練方法，包括發(fā)球、接發(fā)球、扣殺、拉球等，幫助學(xué)生提高乒乓球技能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資料，深入了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的歷史和文化。

-學(xué)生可以嘗試自己制作乒乓球，了解乒乓球的制作過(guò)程和材料。

-學(xué)生可以觀察生活中其他物體的運(yùn)動(dòng)，如足球、籃球等，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的空氣動(dòng)力學(xué)原理，分析這些物體在空氣中的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的乒乓球游戲，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家人或朋友一起參與乒乓球活動(dòng)，共同探討乒乓球技巧和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-乒乓球運(yùn)動(dòng)的歷史和文化：了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及重要賽事，如世界乒乓球錦標(biāo)賽、奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽等。

-空氣動(dòng)力學(xué)原理：學(xué)習(xí)氣壓、浮力、重力等基本概念，以及它們?cè)谖矬w運(yùn)動(dòng)中的作用。

-乒乓球技巧與訓(xùn)練：掌握乒乓球的基本技巧，如發(fā)球、接發(fā)球、扣殺、拉球等，提高乒乓球技能。

-科學(xué)探究方法：學(xué)習(xí)如何觀察、分析、總結(jié)和表達(dá)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

-寫作技巧：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用文字表達(dá)自己的觀察和感受，提高寫作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)原理和吹乒乓球技巧的理解程度。提問(wèn)內(nèi)容涵蓋乒乓球的基本知識(shí)、空氣動(dòng)力學(xué)原理以及吹乒乓球的方法和技巧。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、動(dòng)手操作能力和合作精神。注意記錄學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，如吹乒乓球時(shí)的力度、角度和技巧掌握情況。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的測(cè)試題，如判斷題、選擇題和簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。測(cè)試題應(yīng)與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)，便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作文批改：對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)意等方面。在批改過(guò)程中，給予學(xué)生具體的修改建議和鼓勵(lì)。

-反饋：及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的寫作水平和改進(jìn)方向。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)努力，提高寫作能力。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。在必要時(shí)，提供家長(zhǎng)輔導(dǎo)建議，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

3.評(píng)價(jià)方式多樣化：

-多元評(píng)價(jià)：采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作、個(gè)人展示等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，提高學(xué)生的自我反思和評(píng)價(jià)能力。在互評(píng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-過(guò)程性評(píng)價(jià)：注重評(píng)價(jià)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和努力，而非僅僅關(guān)注結(jié)果。

4.評(píng)價(jià)反饋及時(shí)：

-及時(shí)反饋：在課堂和課后，及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5.評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用：

-結(jié)果分析：對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行深入分析，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和不足，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

-教學(xué)調(diào)整：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①乒乓球運(yùn)動(dòng)原理

-乒乓球的結(jié)構(gòu)：圓形、空心、輕質(zhì)

-空氣動(dòng)力學(xué)原理：氣壓、浮力、重力

-乒乓球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)、彈跳、速度

②吹乒乓球技巧

-吹氣角度：斜向上吹

-吹氣力度：適中，避免過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱

-吹氣時(shí)機(jī)：乒乓球即將落地時(shí)

③觀察與記錄

-觀察要點(diǎn)：乒乓球運(yùn)動(dòng)軌跡、旋轉(zhuǎn)方向、彈跳高度

-記錄方式：文字描述、圖表記錄

④寫作指導(dǎo)

-標(biāo)題：《巧吹乒乓球》

-開(kāi)頭：介紹乒乓球的特點(diǎn)和吹乒乓球的目的

-主體：描述吹乒乓球的過(guò)程、感受和觀察到的現(xiàn)象

-結(jié)尾：總結(jié)吹乒乓球的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)教學(xué)反思與改進(jìn)九、教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛(ài)的同事們，教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。今天我想和大家分享一下我在《巧吹乒乓球》這節(jié)課后的反思和一些改進(jìn)措施。

首先，我想談?wù)務(wù)n堂上的亮點(diǎn)。我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谟^察和嘗試吹乒乓球的過(guò)程中表現(xiàn)得非常積極。他們對(duì)于如何讓乒乓球在空中穩(wěn)定飛行充滿了好奇心，這讓我感到很欣慰。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能主動(dòng)提出問(wèn)題，相互討論，這種課堂氛圍是我在準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí)就期待看到的。

但是，反思中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在寫作時(shí)對(duì)觀察到的現(xiàn)象描述不夠詳細(xì)，有的甚至沒(méi)能將吹乒乓球的過(guò)程完整地寫出來(lái)。這讓我意識(shí)到，在接下來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重寫作技巧的指導(dǎo)。

1.觀察與記錄環(huán)節(jié)：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀察乒乓球運(yùn)動(dòng)時(shí)，注意力不夠集中，導(dǎo)致記錄的信息不夠全面。我打算在下一節(jié)課上，增加一個(gè)“觀察訓(xùn)練”環(huán)節(jié)，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的游戲，提高學(xué)生的觀察能力。

2.寫作指導(dǎo)：在作文指導(dǎo)上，我可能過(guò)于注重技巧的講解，而忽略了學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，用自己獨(dú)特的方式來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象。

3.小組合作：雖然我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，但發(fā)現(xiàn)有些小組合作不夠高效。我認(rèn)為有必要在下一節(jié)課上，更明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的小組合作，比如分配任務(wù)、分工協(xié)作等。

針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了一些改進(jìn)措施：

-在觀察與記錄環(huán)節(jié)