河南省鄭州市十校2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考 生物試題（有答案）

2024-2025學(xué)年下期高二年級期中聯(lián)考試題生物學(xué)科考試時間：75分鐘滿分：100分注意事項：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，考生應(yīng)首先閱讀試題卷上的文字信息，然后在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡）。在試題卷上作答無效。第I卷（選擇題，共50分）一、單選題（本題共25個小題，每小題2分，共50分）1.制作酸菜時加入“陳酸菜水”和5%的食鹽水并在不同時間測定酸菜中亞硝酸鹽的含量。下列說法正確的是A.不同的腌制時間，酸菜中亞硝酸鹽的含量可能相同B.加入白酒可抑制雜菌生長和增加醇香，且能加快發(fā)酵速度C.壇蓋邊沿的水槽“泡”中的氣體是乳酸菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的D.檢測亞硝酸鹽含量的主要目的，是為了解乳酸菌的生長狀況2.下列關(guān)于腐乳制作的敘述，正確的是A.豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后味道更鮮美，但不便于保存B.密封瓶口時將瓶口通過酒精燈的火焰可防止污染C.加鹽腌制后，毛霉可產(chǎn)生更多的蛋白酶和脂肪酶D.發(fā)酵過程中所有的相關(guān)反應(yīng)都是在微生物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的3.某同學(xué)向蘋果汁中加入適量體積分?jǐn)?shù)為3%的乙醇，利用高產(chǎn)菌株釀制蘋果醋。下列敘述錯誤的是A.發(fā)酵液中乙醇的濃度過高會抑制醋酸菌的繁殖

B.醋酸菌可以將加入蘋果汁中的乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸C.發(fā)酵時需要保持通氣，溫度控制在30～35℃D.隨著發(fā)酵的進(jìn)行，發(fā)酵液的pH將逐漸增大4.某研究小組從野生草本豆科植物中分離得到A和B兩種根瘤菌菌株，欲探究二者的固氮能力，以用于生產(chǎn)根瘤菌肥。下列相關(guān)敘述正確的是A.選擇以NH4NO3為唯一氮源的培養(yǎng)基對根瘤菌進(jìn)行培養(yǎng)B.采用干熱滅菌法對培養(yǎng)皿、涂布器、接種環(huán)等進(jìn)行滅菌C.瓊脂中的多糖是微生物生長和繁殖不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)D.根瘤菌肥作為微生物肥料可增進(jìn)土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)5.無菌技術(shù)圍繞著如何避免雜菌的污染展開。下列說法錯誤的是A.消毒和滅菌的主要目的是防止雜菌污染以獲取純凈微生物培養(yǎng)物B.利用寄生于細(xì)菌體內(nèi)的微生物裂解細(xì)菌來凈化污水屬于生物消毒法C.生物消毒與煮沸消毒不同，只能殺死物體表面或內(nèi)部的一部分微生物D.動植物細(xì)胞的DNA提取可以不在無菌條件下進(jìn)行6.啤酒的工業(yè)化生產(chǎn)過程如下：大麥經(jīng)發(fā)芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、發(fā)酵、消毒等工序后，最終過濾、調(diào)節(jié)、分裝。下列說法錯誤的是A.蒸煮過程可以產(chǎn)生風(fēng)味組分，也可以對糖漿滅菌B.酒精主要是在主發(fā)酵階段由酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生C.焙烤是為了利用高溫殺死大麥種子胚，從而使淀粉酶失活D.要在低溫、密閉的環(huán)境下儲存一段時間進(jìn)行后發(fā)酵，最終得到成熟的啤酒7.轉(zhuǎn)錄因子Ghl和GhE1能調(diào)控棉花愈傷組織細(xì)胞的生長發(fā)育，參與體細(xì)胞胚胎發(fā)生過程中細(xì)胞命運(yùn)的重塑，其機(jī)制如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A.將愈傷組織細(xì)胞在脫分化培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)可得到幼苗B.Gh1基因發(fā)生甲基化可能會抑制愈傷組織細(xì)胞的增殖C.促進(jìn)GhEl基因的表達(dá)可促進(jìn)愈傷組織分化成根等器官D.Gh1與GhE1單獨(dú)作用均能調(diào)控GhPs基因的表達(dá)8.七葉一枝花是百合科的一種瀕危名貴植物，以根莖入藥?？蒲腥藛T應(yīng)用生物技術(shù)繁殖和保存七葉一枝花資源，并利用植物細(xì)胞工程獲取其有效成分。下列敘述正確的是A.提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素的比值，有利于誘導(dǎo)生根B.需用適宜濃度的酒精和次氯酸鈉混合后對七葉一枝花的外植體消毒C.七葉一枝花莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得的幼苗不能抵抗病毒感染D.可將懸浮培養(yǎng)的七葉一枝花細(xì)胞置于低滲溶液中漲破獲取有效成分9.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是A.用同一植株體細(xì)胞離體培養(yǎng)獲得的再生苗不會出現(xiàn)變異B.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要添加有機(jī)物C.植物組織培養(yǎng)利用了細(xì)胞的全能性，動物細(xì)胞培養(yǎng)也利用了該原理D.植物組織培養(yǎng)在再分化時需在有光條件下進(jìn)行，動物細(xì)胞培養(yǎng)對光照無要求10.人造皮膚的構(gòu)建、動物分泌蛋白的規(guī)?；a(chǎn)等，都離不開動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。下列說法正確的是A.培養(yǎng)的細(xì)胞需定期用胰蛋白酶處理后才能繼續(xù)增殖

B.將動物細(xì)胞置于含有95%O2和5%的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)C.定期更換培養(yǎng)液可以為動物細(xì)胞提供無毒的環(huán)境D.原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)的細(xì)胞都可以直接用離心法收集11.抗體藥物偶聯(lián)物（ADC）是采用特定技術(shù)將具有生物活性的小分子藥物連接到單克隆抗體上，實現(xiàn)對腫瘤細(xì)胞精準(zhǔn)的選擇性殺傷。ADC的結(jié)構(gòu)及其發(fā)揮作用的機(jī)理如下圖，有關(guān)敘述不正確的是A.ADC實現(xiàn)精準(zhǔn)殺傷腫瘤細(xì)胞的基礎(chǔ)是抗體與抗原特異性結(jié)合B.ADC在腫瘤細(xì)胞里被溶酶體裂解，釋放藥物，使腫瘤細(xì)胞死亡C.將特定抗原注射到小鼠體內(nèi)，可以從小鼠血清中獲得單克隆抗體D.對特定抗原篩選出的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)可獲得單克隆抗體12.圖1表示的是科學(xué)家獲得iPS細(xì)胞（類似胚胎干細(xì)胞），再將iPS細(xì)胞轉(zhuǎn)入小鼠乙體內(nèi)培養(yǎng)的過程；圖2表示利用小鼠獲取單倍體胚胎干細(xì)胞進(jìn)而培育成的單倍體動物。下列敘述錯誤的是A.單倍體胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性

B.成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)閕PS細(xì)胞，類似于植物組織培養(yǎng)中的再分化過程C.該技術(shù)培育成的單倍體動物可做為研究隱性基因功能的理想模型D.通過添加特異性基因制備iPS的過程，可能有導(dǎo)致腫瘤發(fā)生的風(fēng)險13.制備哺乳動物膀胱生物反應(yīng)器，用其獲得人體特殊功能蛋白W的基本過程如下圖所示。敘述正確的是A.轉(zhuǎn)基因動物乳腺上皮細(xì)胞與膀胱上皮細(xì)胞的遺傳信息不同B.步驟①和②所代表的操作分別是顯微注射技術(shù)、受精卵獲能C.轉(zhuǎn)基因的動物乳腺上皮細(xì)胞與膀胱上皮細(xì)胞中都能表達(dá)W基因D.構(gòu)建的基因表達(dá)載體中含有能在膀胱中特異表達(dá)的基因的啟動子14.由于胚胎發(fā)育率低，導(dǎo)致非人靈長類動物的體細(xì)胞核移植非常困難。我國科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)實驗，成功培育出了體細(xì)胞克隆猴，流程如圖（圖中Kdm4d組蛋白去甲基化酶，TSA是組蛋白脫乙酰酶抑制劑）。下列敘述錯誤的是A.體細(xì)胞克隆猴的線粒體DNA完全來自于提供卵母細(xì)胞的母猴B.去核操作其實是去除卵母細(xì)胞中的染色體-紡錘體復(fù)合物C.用滅活的仙臺病毒處理可使細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子重新排布D.重構(gòu)胚中組蛋白的甲基化水平降低、乙?；教岣呖赡軙岣吲咛グl(fā)育率15.動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①②③分別表示其對應(yīng)的結(jié)果，下面說法正確的是A.若a是胚胎分割技術(shù)，則①反映了動物細(xì)胞也具有全能性B.若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能C.若c是胚胎分割技術(shù)，則③中個體的基因型和表型一定相同D.①②③生產(chǎn)過程中的受體需用促性腺激素進(jìn)行同期發(fā)情處理16.下圖為利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述正確的是A.農(nóng)桿菌能在自然條件下侵染單子葉植物和裸子植物B.③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上C.④的染色體上若含抗蟲基因，則③就表現(xiàn)出抗蟲性狀D.基因工程造成的變異，相當(dāng)于人為的基因重組，產(chǎn)生了定向變異17.下表為四種限制酶所識別的核苷酸序列及相應(yīng)的切割位置（箭頭所指），下列敘述正確的是A.不同的限制酶切割DNA分子形成的黏性末端一定不同B.①②③④可催化磷酸二酯鍵和氫鍵斷裂，形成黏性末端C.②、③切出的末端連接后形成的片段，不能再被②或③識別切割D.限制酶切割DNA分子一次可斷開1個磷酸二酯鍵產(chǎn)生2個游離的磷酸基團(tuán)18.醫(yī)生可利用分子生物學(xué)技術(shù)檢測受檢人是否攜帶HIV。下列敘述錯誤的是A.可根據(jù)HIV的RNA序列合成小段DNA作為引物B.血液樣品中HIV的RNA經(jīng)轉(zhuǎn)錄后進(jìn)行PCR檢測C.與檢測抗原、核酸相比，檢測抗體能更早診斷HIV感染D:可通過抗原—抗體雜交技術(shù)檢測血液樣品中HIV抗原19.PCR引物的3'端為結(jié)合模板DNA的關(guān)鍵堿基，5'端無嚴(yán)格限制，可用于添加限制酶切點(diǎn)等序列下列敘述正確的是A.該圖表示PCR循環(huán)中的變性環(huán)節(jié)B.PCR第四次循環(huán)要消耗15對引物C.PCR技術(shù)不能用于檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNAD.用圖中引物擴(kuò)增兩個循環(huán)后即可獲得添加限制酶切點(diǎn)的產(chǎn)物20.研究人員將GNA基因和ACA基因連接成融合基因后，再與pB1121質(zhì)粒載體結(jié)合并導(dǎo)入玉米細(xì)胞，最終獲得了抗蚜蟲玉米新品種。部分操作如圖所示，下列敘述錯誤的是

A.由a和b生成c至少需要1種限制酶和1種DNA連接酶B.為確保正確連接，切割c和d時需要使用KpnI和XhoI處理C.在卡那霉素的培養(yǎng)基上存活下來的玉米細(xì)胞都成功轉(zhuǎn)入了eD.抗蚜蟲玉米是否培育成功，需要進(jìn)行個體生物學(xué)水平的檢測21.轉(zhuǎn)基因作物的推廣種植促使人們關(guān)注其安全性問題。下列敘述錯誤的是A.轉(zhuǎn)入抗性基因的植物可能成為“入侵物種”，影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.抗性基因可能會隨花粉傳播到田間近緣野生植物體內(nèi)，造成基因污染C.若目的基因來自自然界，則培育出的轉(zhuǎn)基因植物不會有安全性問題D.大面積種植抗蟲棉，有可能會導(dǎo)致棉鈴蟲群體中相關(guān)抗性基因頻率增大22.下列應(yīng)用實例最可能造成生物技術(shù)安全性與倫理問題的是A.對先天免疫缺陷癥患兒的免疫細(xì)胞進(jìn)行基因編輯后，回輸給患兒進(jìn)行治療B.利用干細(xì)胞培養(yǎng)具有單腔室結(jié)構(gòu)的迷你跳動心臟，增加器官移植供體來源C.利用人體的成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變成iPS細(xì)胞，進(jìn)而利用iPS細(xì)胞治療疾病D.利用基因編輯技術(shù)設(shè)計試管嬰兒，以期得到智力超群的嬰兒23.關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”（實驗I）和“DNA片段的擴(kuò)增及電泳鑒定”（實驗II）的實驗操作，下列相關(guān)敘述正確的是A.實驗I，將白色絲狀物直接加入二苯胺試劑中并沸水浴，用于鑒定DNAB.實驗II，凝膠中DNA分子的遷移速率只與DNA分子的大小有關(guān)

C.實驗I，在離心后肝臟研磨液的沉淀物中加入等量冷卻的酒精溶液粗提取DNAD.實驗II，在紫外燈下觀察DNA條帶的分布及粗細(xì)程度可評價擴(kuò)增是否成功24.基于AI（人工智能）的蛋白質(zhì)設(shè)計方法可以利用現(xiàn)有蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫以及機(jī)器深度“學(xué)習(xí)算法”來預(yù)測新型蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及功能。下列說法錯誤的是A.AI可幫助人們更深入了解蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系B.AI預(yù)測新型蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能依據(jù)的原理是中心法則C.可通過改造或合成基因來獲得AI設(shè)計的蛋白質(zhì)D.AI可幫助人們高效地設(shè)計出自然界沒有的蛋白質(zhì)25.某研究小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將綠色熒光蛋白基因（GFP）整合到野生型小鼠Gta3基因一端，如圖1所示。實驗得到能正常表達(dá)兩種蛋白質(zhì)的雜合子雌雄小鼠各1只，交配以期獲得Gata3-GFP基因純合子小鼠。為了鑒定交配獲得的4只新生小鼠的基因型，科研人員設(shè)計了引物用于PCR擴(kuò)增，結(jié)果如圖2所示。下列敘述不正確的是A.基因表達(dá)時圖1中基因的啟動子區(qū)不能轉(zhuǎn)錄B.Gata3基因的啟動子可同時控制GFP基因的表達(dá)C.選擇引物1和引物3能更好地鑒定新生小鼠的雜合子和純合子情況D.2號條帶的小鼠是轉(zhuǎn)入Gata3-GFP融合基因的純合小鼠，4號條帶的小鼠是野生型第II卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本題共包括4個小題，共50分，除注明外，每空均為1分，把案填寫在答題卡中的橫線上）

26.（14分）牛和羊的瘤胃中生活著多種微生物，其中許多微生物能分解尿素。某研究小組欲從瘤胃內(nèi)篩選出能高效降解尿素的細(xì)菌，設(shè)計了如下實驗。請分析并回答下列問題:實驗步驟:I、取樣:從剛宰殺的牛的瘤胃中取樣，將樣品裝入事先滅過菌的錐形瓶中。II、培養(yǎng)基的配制和滅菌:配制全營養(yǎng)LB固體培養(yǎng)基。配方:水、蛋白胨、酵母提取物、NaC1、瓊脂糖（一種凝固劑）。配制尿素固體培養(yǎng)基。配方:水、葡萄糖、NaC1、K,HPO4、尿素、瓊脂糖。III、制備瘤胃稀釋液并接種，如下圖1所示。IV、在無氧條件下進(jìn)行微生物的培養(yǎng)、觀察與計數(shù)。（1）全營養(yǎng)LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基都含有微生物生長所需的基本營養(yǎng)物質(zhì)，除水外還有______。（至少答兩點(diǎn)）（2）該小組采用______法對瘤胃中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離和計數(shù)。在無菌條件下，利用該方法進(jìn)行分離計數(shù)時，需要用到圖2中的實驗器材有______。（3）為檢測該培養(yǎng)基滅菌是否徹底，應(yīng)采用的檢測方法是______。為判斷尿素培養(yǎng)基是否具有選擇作用，實驗時還需要同時接種全營養(yǎng)平板，如果同一濃度梯度下，尿素培養(yǎng)基上的菌落數(shù)______（“大于”、“等于”或“小于”）全營養(yǎng)培養(yǎng)基上的菌落數(shù)，則說明尿素培養(yǎng)基具有選擇作用。（4）若甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。甲同學(xué)實驗結(jié)果差異的原因可能有_______（填序號）。①取樣不同②培養(yǎng)基污染③操作失誤④沒有設(shè)置對照

（5）若將最后一個試管中的稀釋液分別涂布到3個尿素平板上培養(yǎng)，培養(yǎng)后平板上出現(xiàn)的菌落數(shù)如圖1所示，則5mL瘤胃樣品中含有目標(biāo)活菌數(shù)約為______。該方法統(tǒng)計獲得的菌落數(shù)比實際的活菌數(shù)______，原因是______。27.（11分）紫花苜蓿是全世界栽培歷史最悠久、利用最廣泛的豆科牧草，但易造成家畜鼓脹病。百脈根富含單寧，單寧可與植物蛋白質(zhì)結(jié)合，不引起家畜采食后鼓脹。為培育抗鼓脹病的苜蓿新品種，科研人員利用野生型清水紫花苜蓿和里奧百脈根為材料進(jìn)行了實踐研究。研究主要流程如圖（注:IOA可抑制植物細(xì)胞呼吸第一階段，R-6G可阻止線粒體的呼吸作用）。（1）該研究應(yīng)用的生物技術(shù)所依據(jù)的原理是_______。（2）植物細(xì)胞壁的主要成分是_______（答出兩種），在獲取原生質(zhì)體時常采用相應(yīng)的酶進(jìn)行去壁處理。①過程的發(fā)生，必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)，人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法有聚乙二醇（PEG）融合法、_______等。經(jīng)過過程①，只有異源融合的原生質(zhì)體能夠存活的原因是________。（3）百脈根富含單寧，單寧不是百脈生長和生存所必需的產(chǎn)物，屬于______代謝物，在植物體內(nèi)含量很低，化學(xué)合成困難。單寧具有收斂止血、抗氧化、抗菌等作用被用于各類產(chǎn)品，可利用_______技術(shù)工廠化生產(chǎn)單寧。該方法需要將百脈細(xì)胞誘導(dǎo)成________，再篩選出________進(jìn)行培養(yǎng)。28.（10分）尼帕病毒（NV）是一種新型人畜共患病毒，該病毒的結(jié)構(gòu)蛋白（X蛋白）可誘導(dǎo)動物機(jī)體產(chǎn)生中和抗體，從而防御病毒感染。制備單克隆中和抗體的流程如圖所示。回答下列問題。

（1）制備單克隆抗體過程中涉及的動物細(xì)胞工程技術(shù)包括______和______。（2）科研人員給小鼠注射X蛋白的目的是________。（3）篩選雜交瘤細(xì)胞時一般在多孔細(xì)胞培養(yǎng)板上進(jìn)行:先將細(xì)胞懸浮液稀釋到7~10個細(xì)胞/mL，再在每個培養(yǎng)孔中滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液，其目的是_________。（4）圖中符合生產(chǎn)的雜交瘤細(xì)胞具有_________的特點(diǎn)，將其篩選出來后要對其進(jìn)行_____和抗體檢測，最后從_______或_______中獲取優(yōu)質(zhì)的單克隆中和抗體。29.（15分）下圖為“乙肝基因工程疫苗”生產(chǎn)過程的圖解，質(zhì)粒上箭頭所指部位為相應(yīng)的限制酶的切割位點(diǎn)。質(zhì)粒中LacZ基因編碼產(chǎn)生的酶可以分解培養(yǎng)基中的X-gal，產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落為白色。請回答下列問題:（1）過程①為了防止目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化，選用限制酶的最佳方案是________。A.只有BamHIB.BamHI和EcoRIC.EcoRV和BamHI

D.EcoRV和EcoRI（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時，一般將目的基因插在啟動子和終止子之間。啟動子的作用是________。（3）基因工程的四步程序是目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達(dá)載體、________和目的基因的檢測與鑒定。其中在構(gòu)建基因表達(dá)載體時，所用載體除了質(zhì)粒以外，還可以選擇________、________。（4）過程②處理大腸桿菌后，大腸桿菌處于________的生理狀態(tài)。（5）為了篩選含目的基因表達(dá)載體的大腸桿菌，可在培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中額外加入________，培養(yǎng)一段時間后挑選出________（填“藍(lán)色”或“白色”）的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)，從而獲得大量目的菌。（6）目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，常用________技術(shù)檢測目的基因是否翻譯出乙肝病毒外殼。參考答案一、選擇題（本題共25個小題，每小題2分，共50分。）123456789ABDDCCBCD101112131415161718CCBDABDCC19202122232425DCCDDBC二、非選擇題（共50分，四大題，除標(biāo)記外