高考名句默寫(xiě)?？颊邕x及押題訓(xùn)練附答案

高考名句默寫(xiě)?？季x及押題訓(xùn)練附答案1.（2024高三山東濟(jì)南）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《報(bào)任安書(shū)》中“

，

”運(yùn)用反問(wèn)，充分體現(xiàn)了他自己編寫(xiě)《史記》絕不后悔的決絕之心。（2）《舊唐書(shū)·音樂(lè)志》記載箜篌“體曲而長(zhǎng)。二十有二弦”，而李賀《李憑箜篌引》中“

，

”兩句說(shuō)明箜篌弦數(shù)還有另一種可能。（3）鷓鴣在古人眼中是情思的一種寄托，常用于愛(ài)情思怨、漂泊鄉(xiāng)思、春光易逝等場(chǎng)景，“

，

”就符合上述意境。【答案】

雖萬(wàn)被戮

豈有悔哉

十二門(mén)前融冷光

二十三絲動(dòng)紫皇

宮女如花滿(mǎn)春殿

只今惟有鷓鴣飛（新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣/江晚正愁余，山深聞鷓鴣/苦竹嶺頭秋月輝，苦竹南枝鷓鴣飛/南國(guó)多情多艷詞，鷓鴣清怨繞梁飛/落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行/何處鷓鴣飛，日斜斑竹陰/鷓鴣聲苦曉驚眠，朱槿花嬌晚相伴/沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽(tīng)鷓鴣啼）2.（2024高三齊魯名校聯(lián)盟第七次聯(lián)考）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曾子在《論語(yǔ)·泰伯》中談到“士”要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和遠(yuǎn)大志向的句子是：“

，

?！保?）關(guān)于荊軻刺秦王，歷來(lái)頗多贊語(yǔ)，但也有對(duì)此非議的，蘇洵在《六國(guó)論》中就這樣評(píng)論刺秦事件：“

，

?！保?）“酒”自古以來(lái)就是詩(shī)人傳情達(dá)意的重要載體。請(qǐng)寫(xiě)出包含美酒名稱(chēng)的詩(shī)句：“

，

。”答案

(1)士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)

(2)至丹以荊卿為討始遠(yuǎn)禍焉(3)示例：何以解憂(yōu)唯有杜康/爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇/新豐美酒斗十千咸陽(yáng)游俠多少年3.（2024·廣西賀州·一模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中急切希望君王能重用自己，愿意為君王分憂(yōu)解難做出貢獻(xiàn)的句子是“

，

!”（2）李廣是西漢時(shí)期抗擊匈奴的名將，王昌齡在《出塞》中用“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達(dá)對(duì)其仰慕之情，高適《燕歌行并序》“

，

”也提到了李廣，委婉地表達(dá)了對(duì)如今帶兵出塞打仗的將軍的不滿(mǎn)。（3）小剛漫步江邊，看著滔滔江水，情不自禁地吟誦起唐詩(shī)名句“

，

”，以時(shí)空對(duì)舉，從時(shí)空兩個(gè)角度來(lái)體味詩(shī)人當(dāng)時(shí)的感受?！敬鸢浮?/p>

乘騏驥以馳騁兮

來(lái)吾道夫先路

君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦

至今猶憶李將軍

無(wú)邊落木蕭蕭下

不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)4.（2024·浙江杭州·二模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《唐詩(shī)解》“戍既久，室家相望之情極矣”，評(píng)價(jià)的是高適《燕歌行》中的詩(shī)句“

，

”。（2）世人詠七夕，往往以牽牛、織女聚少離多為恨，秦觀《鵲橋仙》“

，

”，則翻出新意，立意高遠(yuǎn)。（3）小剛拍攝了一張遠(yuǎn)山飄云、鳥(niǎo)兒歸巢的照片，老師說(shuō)配上陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中“

，

”名句，更富韻味?！敬鸢浮?/p>

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久

玉箸應(yīng)啼別離后

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)

又豈在朝朝暮暮

云無(wú)心以出岫

鳥(niǎo)倦飛而知還5.2024·河北滄州·二模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《論語(yǔ)·泰伯》中的“

，

”兩句，表達(dá)了每一個(gè)有志之士要擔(dān)當(dāng)大任就應(yīng)當(dāng)志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。（2）賀鑄曾用“空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”來(lái)表達(dá)對(duì)亡妻的思念與自己的孤獨(dú)，蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中“

，

”也表達(dá)了類(lèi)似的情感。（3）古人常用冰或雪來(lái)比喻心志的忠貞、品格的高尚，如“

，

”。【答案】

士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)

小軒窗

正梳妝

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)

一片冰心在玉壺（孤光自照，肝肺皆冰雪/照我滿(mǎn)懷冰雪，浩蕩百川流）6.（2024高三遼寧模擬）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《桂枝香·金陵懷古》中，寫(xiě)王安石批判古往今來(lái)文人墨客只知慨嘆朝代興亡，未能真正得到歷史教訓(xùn)的句子是：“

，

?！保?）《周髀算經(jīng)》說(shuō)：“日兆月，月光乃出，故成明月?！睔w有光在《項(xiàng)脊軒志》中說(shuō)“

，

”，兩個(gè)說(shuō)法均涉及光線反射的原理。（3）小明想要自己梳理古代女子妝容演變過(guò)程，老師建議他先從學(xué)過(guò)的古代詩(shī)文里尋找線索，比如“

，

”就是描寫(xiě)妝容的。【答案】

千古憑高對(duì)此

謾?quán)禈s辱

日影反照

室始洞然

蛾兒雪柳黃金縷

笑語(yǔ)盈盈暗香去（小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪/懶起畫(huà)蛾眉，弄妝梳洗遲）7.（2024·安徽·二模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》里，用“

，

”兩句，從能與德兩個(gè)方面提出了自己對(duì)于選拔與任用官員的建議。（2）李白《蜀道難》善于運(yùn)用神話典故，以“

”交代蜀道開(kāi)辟之艱難，以“

”表現(xiàn)蜀道山峰之高峻。（3）在“荷香清韻”詩(shī)會(huì)上，小剛準(zhǔn)備改編含有“芙蓉”的詩(shī)詞來(lái)串燒歌曲，他可以引用古人的名句“

，

”?！敬鸢浮?/p>

簡(jiǎn)能而任之

擇善而從之

地崩山摧壯士死

上有六龍回日之高標(biāo)

涉江采芙蓉

蘭澤多芳草（小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦）8.（2024·河北·一模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》一文通過(guò)對(duì)五代時(shí)期盛衰過(guò)程的具體分析，得出“

，

”的結(jié)論，告誡后人居安思危，力戒驕侈。（2）《永遇樂(lè)·京口北固享懷古》中“

，

”指出人們?cè)缫淹鼌s亡國(guó)的恥辱。（3）古人常通過(guò)“吟”或“嘯”的方式吐露心曲，抒發(fā)情懷，古代詩(shī)文中對(duì)此也多有描述，如陶淵明《歸去來(lái)兮辭》一句“

”彰顯田園之樂(lè)，張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》一語(yǔ)“

”盡抒沉醉之意?！敬鸢浮?/p>

憂(yōu)勞可以興國(guó)

逸豫可以亡身

佛貍祠下

一片神鴉社鼓

登東皋以舒嘯

扣舷獨(dú)嘯9.（2024·江西撫州·二模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中經(jīng)常用香花芳草作喻，而司馬遷在《屈原列傳》中用“

，

”揭示了這樣設(shè)喻的原因。（2）鮑照《擬行路難（其四）》中，采用比興手法，以水流方向的不一來(lái)喻指人生窮達(dá)各殊的句子是“

，

”。（3）自古詩(shī)酒一家親，詩(shī)人或把酒言歡“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”；或借酒消愁“

，

”?！敬鸢浮?/p>

其志潔

故其稱(chēng)物芳

瀉水置平地

各自東西南北流

呼兒將出換美酒

與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁（抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。/酒入愁腸，化作相思淚。/昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。）10.（2024·浙江寧波·二模）補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。（1）《過(guò)秦論》和《六國(guó)論》都是總結(jié)前朝滅亡的教訓(xùn)，給后來(lái)者以警告的文章。

《過(guò)秦論》強(qiáng)調(diào)秦朝滅亡的原因是“

”。《六國(guó)論》論述六國(guó)滅亡的原因是“

”。（2）《列子·湯問(wèn)》中“匏巴鼓琴而鳥(niǎo)舞魚(yú)躍”借動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)音樂(lè)之美妙，與之類(lèi)似的還有李賀《李憑箜引》中的“

”和蘇軾《赤壁賦》中的“

”。（3）二十八星宿是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，它們的名稱(chēng)經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文中，如“

，

”?！敬鸢浮?/p>

仁義不施而攻守之勢(shì)異也

弊在賂秦（也）

老魚(yú)跳波瘦蛟舞

舞幽壑之潛蛟

捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（月出于東山之上，徘徊于斗牛之間）11.（2024·北京房山·一模）在橫線處填寫(xiě)作品原句。要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡清晰。（1）李賀《李憑箜篌引》中的“

，

”兩句直接寫(xiě)音樂(lè)，用比喻和通感的手法激發(fā)讀者對(duì)音樂(lè)的想象。（2）古詩(shī)文中，常有描寫(xiě)作者登高所見(jiàn)各種畫(huà)面、各種景象的佳句，例如：黃庭堅(jiān)《登快閣》中的“

，

”描繪了一幅由山、天、江、月等景物所構(gòu)成的闊大悠遠(yuǎn)的畫(huà)面；再如：姚鼐《登泰山記》中的“日上，

，

”從顏色、光彩、動(dòng)感等角度寫(xiě)出了太陽(yáng)初升時(shí)的壯觀景象。（3）本次考試，你寫(xiě)的作文文字簡(jiǎn)練、文辭含蓄，老師用司馬遷《屈原列傳》中的“

，

”兩句高度地評(píng)價(jià)了你的這篇作文?！敬鸢浮?/p>

昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑

落木千山天遠(yuǎn)大

澄江一道月分明

正赤如丹

下有紅光動(dòng)搖承之

其文約

其辭微12.（2024·遼寧沈陽(yáng)·二模）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《客至》中，杜甫直接描繪了人待客之簡(jiǎn)、家境之貧，并以“

，

”兩句暗示了賓主脫略形跡、興致盎然的場(chǎng)面。（2）《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》引用的“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”這兩話，與《諫太宗十思疏》“

，

”一樣，都說(shuō)明了人民的重要性。（3）古人常將無(wú)形無(wú)色的音樂(lè)描摹得具體可感，在古詩(shī)詞中有“

，

”等語(yǔ)句?！敬鸢浮?/p>

肯與鄰翁相對(duì)飲

隔籬呼取盡余杯

載舟覆舟

所宜深慎

銀瓶乍破水漿迸

鐵騎突出刀槍鳴（昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑/劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)）押題名句默寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《<論語(yǔ)>十二章》中，孔子闡釋君子應(yīng)勤勉做事而謹(jǐn)慎言談，并向有道德的人學(xué)習(xí)以匡正自己的句子是：“____________，____________。”（2）瑟，一種古代弦樂(lè)器，最早的瑟有五十弦，故又稱(chēng)“五十弦”。這可用李商隱《錦瑟》中：“____________，____________?！眱删湓?shī)來(lái)印證。（3）“鬢”是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，詩(shī)人借此表現(xiàn)自己的某種哀怨、愁思、欣喜、期待或抱負(fù)，如：“____________，____________。”【答案】

①.敏于事而慎于言②.就有道而正焉

③.錦瑟無(wú)端五十弦

④.一弦一柱思華年

⑤.塞上長(zhǎng)城空自許

⑥.鏡中衰鬢已先斑（當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃/曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒/塵滿(mǎn)面，鬢如霜/鬢微霜，又何妨/少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰/滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑/艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯/胡未滅，鬢先秋）2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）黃河作為中華民族的母親河，是古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象，深深地刻進(jìn)中華民族的文化基因，如“____________，____________”。（2）在《春江花月夜》一文中，“_________”中的“誰(shuí)家”和“_________”中的“何處”互文見(jiàn)義，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復(fù)，曲折有致。（3）孟子有“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的名句，在歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中意思與之相近的兩句是“____________，____________”?！敬鸢浮?/p>

①.欲渡黃河冰塞川

②.將登太行雪滿(mǎn)山（黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山/白日依山盡，黃河入海流）

③.誰(shuí)家今夜扁舟子

④.何處相思明月樓

⑤.憂(yōu)勞可以興國(guó)

⑥.逸豫可以亡身3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》一文通過(guò)對(duì)五代時(shí)期盛衰過(guò)程的具體分析，得出“______，______”的結(jié)論，告誡后人居安思危，力戒驕侈。（2）《永遇樂(lè)·京口北固享懷古》中“______，______”指出人們?cè)缫淹鼌s亡國(guó)的恥辱。（3）古人常通過(guò)“吟”或“嘯”的方式吐露心曲，抒發(fā)情懷，古代詩(shī)文中對(duì)此也多有描述，如陶淵明《歸去來(lái)兮辭》一句“______”彰顯田園之樂(lè)，張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》一語(yǔ)“______”盡抒沉醉之意?！敬鸢浮?/p>

①.憂(yōu)勞可以興國(guó)

②.逸豫可以亡身

③.佛貍祠下

④.一片神鴉社鼓

⑤.登東皋以舒嘯

⑥.扣舷獨(dú)嘯4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，同樣是治國(guó)三年，子路認(rèn)為能達(dá)到的治理效果是“____________”，而且還知禮法；而冉有認(rèn)為能達(dá)到的治理效果是“____________”。（2）清人張伯行評(píng)蘇軾《赤壁賦》：“憑吊江山，恨人生之如寄；流連風(fēng)月，喜造物之無(wú)私。一難一解，悠然曠然?！薄冻啾谫x》中直接表達(dá)“喜造物之無(wú)私”的兩句是：“___________，_______________?！保?）古人有魚(yú)兒傳書(shū)一說(shuō)，典出樂(lè)府詩(shī)《飲馬長(zhǎng)城窟行》“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”。從此，這一典故頻繁在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，如：“___________，__________?！薄敬鸢浮?/p>

①.可使有勇

②.可使足民

③.是造物者之無(wú)盡藏也

④.而吾與子之所共適

⑤.鴻雁長(zhǎng)飛光不度

⑥.魚(yú)龍潛躍水成文（別后雙魚(yú)難定寄，近來(lái)潮不到湓城/驛寄梅花，魚(yú)傳尺素）5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·過(guò)