美麗的小興安嶺 教學(xué)設(shè)計(jì)

美麗的小興安嶺教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“側(cè)、欣”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“興、舍”，會(huì)寫(xiě)“腦、袋”等13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“東北、腦袋”等14個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，能讀好文中的長(zhǎng)句子，初步體會(huì)“抽出”“浸”等詞語(yǔ)在表達(dá)上的好處。3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)出喜歡小興安嶺的理由。4.了解小興安嶺一年四季美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。重點(diǎn)了解小興安嶺一年四季美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。課件出示導(dǎo)語(yǔ)并配小興安嶺的圖片。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》，我們感受到祖國(guó)南方的風(fēng)光美如畫(huà)。那祖國(guó)的北方怎么樣呢？在祖國(guó)的東北有高大的群山，其中有一座山，名字叫“小興安嶺”，那里可美了，像個(gè)大花園。今天，老師就帶同學(xué)們到美麗的小興安嶺去走一走、看一看。（教師板書(shū)：美麗的小興安嶺）1.出示課件，解題。2.引讀“什么樣的小興安嶺？”生讀“美麗的小興安嶺”。3.相機(jī)鞏固多音字“興”。4.利用課件介紹小興安嶺：小興安嶺在黑龍江省中北部，山勢(shì)平緩，長(zhǎng)約400千米，是我國(guó)重要的林區(qū)之一。林中主要的針葉樹(shù)種有紅松、沙松等，落葉闊葉樹(shù)種有白樺、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動(dòng)物。林地上生長(zhǎng)著人參及其他珍貴的藥材。二、初讀課文，識(shí)記生字。課件出示自學(xué)要求和教師指導(dǎo)。1.聽(tīng)范讀。學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字。2.學(xué)生按要求初讀自學(xué)。要求：自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。（教師指導(dǎo)：翹舌音，后鼻音，前鼻音，多音字“舍”）3.鞏固多音字小練習(xí)：天下興（）亡，匹夫有責(zé)。老師聲情并茂的講解，吸引了同學(xué)們的興（）趣。4.指名讀課文，檢查朗讀情況，看字音是否讀正確了，句子是否讀通順了。5.分類(lèi)寫(xiě)字。（1）按結(jié)構(gòu)給本課生字歸類(lèi)。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察這些生字的結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)本課生字。左窄右寬、上寬下窄、左右等寬、獨(dú)體字（3）老師范寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)。指導(dǎo)易錯(cuò)字：上下結(jié)構(gòu)的字“袋”，左右結(jié)構(gòu)的字“線、軟”。（4）理解詞語(yǔ)意思。利用查字典或聯(lián)系上下文的方法理解有關(guān)詞語(yǔ)（如蔥蔥蘢蘢等）。6.積累詞語(yǔ)。6.師小結(jié)：本節(jié)課我們通過(guò)朗讀、指讀，讀熟了課文，掌握了字音，學(xué)習(xí)了本課生字，并掌握了識(shí)字的方法。三、再讀課文，利用課件整體感知。1.課文是按什么順序介紹小興安嶺的？把表示時(shí)間的詞畫(huà)出來(lái)。2.這篇