2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)：關(guān)聯(lián)詞語 專題練習(xí)題（含答案解析）

第第頁答案第=page1010頁，共=sectionpages1010頁參考答案題號12345678910答案DBCCDABCDC題號11121314151617181920答案AABCCACDDB題號2122232425答案ACCCA1．D【詳解】本題考查說明文語言。A.“極少”表示數(shù)量少，但不是沒有，去掉后，意思變?yōu)樘K州園林與北京的園林不同，完全不使用彩繪，意思改變。因為原句的意思是蘇州園林很少使用彩繪，并非完全不使用；B.“據(jù)說”表示據(jù)別人說，去掉后，意思變?yōu)樘K州園林有一百多處，我到過的不過十多處，使意思改變。因為原句的意思是對蘇州園林的數(shù)量只是一種推測，并非確定；C.“絕大部分”表示大多數(shù)，但不是全部，去掉后，意思變?yōu)槲覈慕ㄖ?，從古代的宮殿到近代的一般住房，全部是對稱的，意思改變；D.“可是”表示轉(zhuǎn)折，去掉后，句意改變較少；故選D。2．B【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞分析及應(yīng)用?！拔也辉诶锩妗笔且粋€條件，后接在這種條件下的行為——“會去養(yǎng)鴨子的水塘里”?！笆俏以缟弦隼袡z查的地方”進一步說明“養(yǎng)鴨子的水塘”的屬性，與前一句形成順承的關(guān)系。最后一部分表達的是無論在哪種條件下（“我早上要做例行檢查的地方”），它都會做到“——找到”。根據(jù)以上分析可知，如果我不在臥房里，它便會去養(yǎng)鴨子的水塘里。只要是我早上要做例行檢查的地方,它都會一一找到。這里用“如果……便……”表示條件和結(jié)果關(guān)系，“只要……都……”表示只要滿足條件，就一定會發(fā)生；故選B。3．C【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語。C.“兩手空空”與“心滿意足”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此“即使”“也”應(yīng)改為“雖然（雖）”“但是（但）”；故選C。4．C【詳解】本題考查詞語運用。①“只有……才……”表示條件關(guān)系，前項是后項必須的條件；“即使……也……”表示假設(shè)的讓步關(guān)系。第一句項表達“用心去鉆研生活”是“領(lǐng)悟其中的真諦”的必須條件，故“只有”“才”最為恰當。②廣博：范圍大，方面多（多用來指學(xué)識）。廣袤：廣闊，寬廣?！霸啊庇谩皬V袤”修飾最為恰當。③采摘：摘取。多用于具象概念。采擷：采摘，采集，多用于抽象概念。聯(lián)系“生活的原野”可知，此處填寫“采擷”最為恰當。故選C。5．D【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞。D.“我決定委屈兒子了”是因果關(guān)系，“我伴同他的時日還長”后一句是原因，因此“即使”應(yīng)改為“因為”；故選D。6．A【詳解】本題考查詞語運用。第一空：“艱難”側(cè)重于困難程度，常指工作、生活等方面的艱辛、困難；“艱苦”更強調(diào)環(huán)境、條件的惡劣?！案锩聵I(yè)走向勝利的”后面應(yīng)強調(diào)過程的困難，所以用“艱難”更合適。第二空：“記錄”側(cè)重于把聽到的、看到的或發(fā)生的事情用一定的手段保留下來，常指比較詳細、具體的記錄；“記載”一般指把事情寫下來，多是正式的文字記錄?！霸娮鳌睂Α皶r代的輝煌”應(yīng)是一種生動具體的記錄，用“記錄”更恰當。第三空：“不僅……還……”是遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表示意思上的遞進；“既……又……”是并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表示兩種情況同時存在?！皭埸h愛國的家國情懷”和“豁達大度的處世態(tài)度”在意義上有遞進關(guān)系，且強調(diào)的重點在后半部分，所以用“不僅”更合適。第四空：“豁然達觀”側(cè)重于心態(tài)上的開放和理性，意味著一個人能夠以寬廣的視野和超脫的態(tài)度來看待生活中的各種事情，不被瑣碎的小事所困擾，能夠保持平和的心態(tài)。而“豁然大度”側(cè)重于性格上的寬容和慷慨，意味著一個人在處理人際關(guān)系和事務(wù)時，能夠表現(xiàn)出寬宏大量，不計較小節(jié)，愿意給予他人更多的理解和空間。陳毅詩作中，于革命風(fēng)雨、時代變遷里，無論是艱難還是輝煌，都能泰然處之、樂觀創(chuàng)作，是對人生境遇認知達一定境界后的自然流露，非僅人際交往中的寬宏，所以“豁然達觀”更契合其詩作處世態(tài)度。故選A。7．B【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞運用。A.“只有……才……”表示條件關(guān)系，強調(diào)只有滿足前面的條件，才會出現(xiàn)后面的結(jié)果。而在這個句子中，“物理教授最多的時候只有五個人”和“我和他很熟識”之間并非條件關(guān)系；B.“只有”體現(xiàn)出高等學(xué)術(shù)研究所物理教授數(shù)量少這一情況，而因為研究所規(guī)模小、人數(shù)少，“我”和奧本海默才會有更多接觸的機會，進而“很熟識”，前后存在因果聯(lián)系，符合句子邏輯；C.“因為……所以……”表示因果關(guān)系，但“因為”后面通常接原因，“物理教授最多的時候五個人”并不是一個能直接作為“我和他很熟識”的原因表述，用“因為”不夠準確；D.“雖然……但是……”為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，此句前后內(nèi)容并沒有轉(zhuǎn)折的意味；故選B。8．C【詳解】本題考查詞語運用。根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖，強調(diào)某種觀念或情感在人們心中深深扎根，時間久遠且穩(wěn)固；情有獨鐘：是對某一事物特別喜歡。這里形容中國人對文房的情結(jié)，用“根深蒂固”更能體現(xiàn)這種情結(jié)清深且持久，是深入骨髓的一種文化心理，而“情有獨鐘”程度稍淺，不足以體現(xiàn)其深厚的文化底蘊和歷史淵源。所以第一空應(yīng)選“根深蒂固”?！安粌H……更……”表示遞進關(guān)系，強調(diào)后者在前者基礎(chǔ)上更進一步；“雖然”通常與“但是”搭配，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“雖然……更……”這種搭配不符合邏輯。文中“文人著書立說、燕閑清賞、雅集暢敘之所”與“精神棲息地”是遞進關(guān)系，強調(diào)文房對于文人來說，不僅是實際的活動場所，更是精神層面的寄托，所以應(yīng)選“不僅……更……”。承載：指承受裝載，擔(dān)當或蒙受，常與“夢想”“希望”“文化”“精神”等抽象名詞搭配，強調(diào)對這些內(nèi)容的容納和體現(xiàn)；傳承：意為傳授和繼承，側(cè)重于將某種文化、技藝、傳統(tǒng)等傳遞下去，使之延續(xù)。這里“人們對審美的追求、對生活的態(tài)度、對精神世界的探索”是文房所承受和體現(xiàn)的內(nèi)容，用“承載”更合適，而非強調(diào)傳遞和繼承這些精神內(nèi)涵，所以第四空應(yīng)選“承載”。故選C。9．D【詳解】本題考查詞語運用。營造：側(cè)重于有目的地建造、構(gòu)造，“營造文化意蘊”是說通過各種方式塑造出一種特定的文化氛圍和內(nèi)涵，更符合語境；烘托；則更多地是通過陪襯、襯托來突出某種事物或氛圍，用在此處不太恰當。所以第一空應(yīng)選“營造”。“既……又……”表示并列關(guān)系，強調(diào)兩種情況同時存在，這里是說中華詩詞的風(fēng)景既有壯美又有精美，兩種特點都具備；“或者……或者……”表示選擇關(guān)系，不符合語境中對詩詞風(fēng)景兩種特點并存的描述。所以第二、三空應(yīng)選“既……又……”。美不勝收：形容美好的事物太多，一時看不過來；“不勝枚舉”則是指無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。這里是說中華詩詞的風(fēng)景美好得讓人看不過來，用“美不勝收”更能體現(xiàn)其豐富多樣和美妙絕倫。所以第四空應(yīng)選“美不勝收”。故選D。10．C【詳解】本題考查詞語運用。第一空，“《哪吒2》在劇情和角色設(shè)計上給人留下了深刻印象”與“更在情節(jié)中_________ 了大量文物彩蛋”是遞進關(guān)系，“然而”表示轉(zhuǎn)折，應(yīng)選用“不僅”，與“更”對應(yīng)；第二空，隱藏：藏起來不讓發(fā)現(xiàn)。埋藏：藏在土中；隱藏。“文物”一般都是出土后發(fā)現(xiàn)的，這里指在情節(jié)中隱藏著，但能被觀眾看到并理解，因此用“埋藏”恰當；第三空，展現(xiàn)：顯現(xiàn)出；展示。表現(xiàn)：施展出來；顯露出來。本處指文物形象展示在屏幕上，因此用“展現(xiàn)”；第四空，源遠流長：意思是河流的源頭很遠，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。博大精深：形容思想和學(xué)識廣博高深。本處形容中國傳統(tǒng)文化廣博高深，因此用“博大精深”；故選C。11．A【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。B.有誤，“在藝術(shù)的廣闊天地里”表示地點，作整個句子的狀語，不是定語；C.有誤，“不僅……而且……”表示遞進關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系；D.有誤，句④沒有語病，無需修改；故選A。12．A【詳解】本題考查詞義辨析。第一空，普通：平常的；普遍：存在的面很廣泛，具有共同性的；平凡：平常，不稀奇；平常：普通，不特別；根據(jù)語境“白楊不是平凡的樹，它在西北極”可知，此處用“普遍”更能體現(xiàn)白楊在西北分布廣泛但不被重視的狀況；第二空，磨折：折磨；折磨：使肉體上、精神上受痛苦；折服：說服，使屈服；根據(jù)語境“（

）不了，壓迫不倒”可知，此處寫白楊樹堅強，應(yīng)用“磨折”；第三空，贊美：稱贊，頌揚；贊揚：稱贊表揚；贊頌：稱贊頌揚；根據(jù)語境“我（

）白楊樹”可知，“贊美”更能表達對白楊的欣賞和肯定；第四空，“尤其”是表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，“而且”也表遞進，“還”“也”是并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，根據(jù)語境“它不但象征了北方的農(nóng)民，（ ）象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神”可知，此處應(yīng)用遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，“象征精神”比“象征農(nóng)民”更進一層,此處用“尤其”更能突出白楊象征民族精神這一重點；故選A。13．B【詳解】本題考查詞語運用。承受：接受；禁受。承載：托著物體，承受它的重量。繼承：①依法承受死者的遺產(chǎn)或權(quán)利等。②泛指接續(xù)前人的作風(fēng)、傳統(tǒng)等。③后人繼續(xù)做前人遺留下來的事業(yè)。承擔(dān)：擔(dān)負；擔(dān)當。第一空：“豐厚的歷史文化底蘊”有其重量，是需要“承載”的。第二、三空：“舉行各種慶賀新春活動”和“活動都帶有濃郁的各地特色”是遞進關(guān)系，用“不但……而且”。多姿多彩：指形狀和色彩多種多樣。豐富多彩：內(nèi)容豐富，花色繁多，形式多樣。五花八門：形容變化多端或花樣繁多。五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。第四空，這里寫慶賀新春活動的形式豐富多樣，用“豐富多彩”。故選B。14．C【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞和詞義。根據(jù)“知道每一個中國文字背后都有一幅圖畫，但這‘初’字背后”，“一幅畫”和“長長的一幅卷軸”兩個句子之間是遞進關(guān)系，所以關(guān)聯(lián)詞語是“不止……而是……”，“可是”表轉(zhuǎn)折，故應(yīng)填：而是；煞費苦心：費盡心思，褒義詞。煞有介事：裝模作樣好像真有那回事，貶義詞。根據(jù)語境這里用褒義詞，應(yīng)填：煞費苦心；裁就：偏向某種成就完成或達成的狀態(tài)。裁出：偏向用剪刀將物體分成若干部分。根據(jù)語境應(yīng)是人生的成就完成，應(yīng)填：裁就；維護：維持保護，使免于遭受破壞。守護：看守保護?！俺跣摹毙枰恢本S持住最開始的那份真心，不變，應(yīng)填：維護。故選C。15．C【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識綜合。A.“最”是副詞，表示在程度上達到極點，不是介詞；B.第②句畫線部分沒有語?。籇.“不只……更”是遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，不是條件關(guān)系；故選C。16．A【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的正確運用。第一、二空：結(jié)合“對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也不可缺少”一句中的“也”字，可知這兩句間為遞進關(guān)系，故應(yīng)選填表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語；第三、四空：結(jié)合“我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度”中的“都”，可見前兩個分句與后句間為條件關(guān)系，故應(yīng)選填表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。A.“不但……而且”表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語；“不論……還是”表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語；B.“不但”表示遞進，“哪怕”表示假設(shè)，二者無關(guān)聯(lián)；“不管”表示條件關(guān)系，“或者”表示選擇關(guān)系，二者無關(guān)聯(lián)；C.“不管……還是”表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語；“不但……而且”是表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語；D.“無論……而且”表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語；“既要……還要”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語；故選A。17．C【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識和文學(xué)常識。C.《西游記》第三回《四海千山皆拱伏，九幽十類盡除名》是關(guān)于孫悟空的故事情節(jié)。主要內(nèi)容概括如下:孫悟空拜師學(xué)藝回到花果山后，剿滅了混世魔王，和猴子猴孫們逐日操練武藝，四海的妖、獸等都紛紛拜他為尊。孫悟空下到東海，向龍王討兵器，定海神針成了孫悟空的武器；因老猴王醉酒，陽壽已終，被黑白無常勾了魂，下至幽冥界。孫悟空又大鬧了一翻地府，在生死簿上找到了自己的名字，孫悟空直接把他自己名字勾了，不再被幽冥界管束。這與白龍馬的情節(jié)無關(guān)；故選C。18．D【詳解】本題考查語文基礎(chǔ)知識。A.有誤，“日益發(fā)達”是偏正短語，“浮光掠影”是并列短語，“最大限度”是偏正短語；B.有誤，主語是“手機閱讀、碎片化閱讀方式的盛行”。主語是句子中的主要動作或狀態(tài)的執(zhí)行者或承受者，它通常位于句首，并決定了句子的主要意義。在這個句子中，“手機閱讀、碎片化閱讀方式的盛行”是描述的主要對象或狀態(tài)，而“是必然的”則是對這一狀態(tài)或?qū)ο蟮拿枋龌蚺袛?；C.有誤，句中使用“雖然……但……”連接的兩個分句，表示的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而非條件關(guān)系。條件關(guān)系常用“只要……就……”、“只有……才……”等關(guān)聯(lián)詞表示；故選D。19．D【詳解】本題考查詞語辨析。第一、二空，“用心去鉆研”與“能領(lǐng)會其中的真諦”表條件關(guān)系，“只有……才……”表示條件關(guān)系，“即使……也……”表假設(shè)，其余搭配不當，此處強調(diào)用心鉆研是領(lǐng)會生活真諦的必要條件，應(yīng)用“只有……才……”；第三空，廣博：范圍大，方面多。廣袤：土地的長和寬；廣闊；寬廣。結(jié)合語境，此處形容原野廣闊，應(yīng)用“廣袤”；第四空，采擷：摘取、采集。采摘：摘取、選錄?！安蓴X”比“采摘”更具文學(xué)色彩，與整個句子的語境更相符，故應(yīng)選“采擷”；故選D。20．B【詳解】本題考查詞語運用及關(guān)聯(lián)詞。第一空：完整：事物的整體性，沒有殘缺或損壞。完善：指完備美好，不僅有齊全的意思，還強調(diào)良好的狀態(tài)。句子中說哀牢山部分區(qū)域被開發(fā)為風(fēng)景區(qū)，強調(diào)設(shè)施和服務(wù)是完備且良好的，用“完善”更合適；第二空：也：表示同樣、并列等意思。仍：有依然、仍舊的意思，強調(diào)某種狀態(tài)持續(xù)不變。句子中說哀牢山部分區(qū)域已開發(fā)，強調(diào)原始森林依然存在的狀態(tài)，用“仍”更合適；第三空：情況：事情的變化或態(tài)勢。狀況：事物的狀態(tài)，常指比較具體的、當下的狀態(tài)。句子中說天氣的狀態(tài)多變，強調(diào)天氣的實際狀態(tài)，用“狀況”更合適；第四空：雖然：表示承認某個事實，后面往往和“但是”等詞搭配，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。即使：表示假設(shè)的讓步，常和“也”搭配。句子中“哀牢山雖然神秘有趣，但游客探訪一定要敬畏自然……”，這里是承認哀牢山神秘有趣的事實，同時又提醒游客要注意安全，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然”合適；故選B。21．A【詳解】本題考查選填關(guān)聯(lián)詞語。先明確所給關(guān)聯(lián)詞語的關(guān)系?！半m然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，前半部分描述一種情況，后半部分描述與之相反的情況；“即使……然而……”表示讓步關(guān)系，前半部分假設(shè)一種情況，后半部分描述與之相反的情況；“只要……就……”表示條件關(guān)系，前半部分提出條件，后半部分描述結(jié)果；“只有……才……”表示條件關(guān)系，強調(diào)只有滿足某個條件，才會有某個結(jié)果；“不僅……而且……”表示遞進關(guān)系，強調(diào)前后兩部分都是事實，且后者比前者更進一步。閱讀文段可知，前文寫“蘆葦身枯葉焦”“顯得頹敗”，帶給大地的是“蕭瑟之氣”，與后文“蘆葦還活著”形成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)該選用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“雖然……但是……”；“春風(fēng)一吹”和“以翠綠的新葉為人類報告春天的消息”是條件關(guān)系，只要春風(fēng)一吹，蘆葦就會以翠綠的新葉為人類報告春天的消息。這里“春風(fēng)一吹”不是唯一條件，所以應(yīng)該選用“只要……就……”；故選A。22．C【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識綜合。A.“時代浪潮”是偏正短語，“照進現(xiàn)實”是動賓短語，“探月新篇”是偏正短語，三個短語結(jié)構(gòu)類型不完全相同；B.句③的主干為“光芒照亮土地”，“發(fā)展中”“每一寸”是定語；D.“繪就”意思是描繪成就，與“宏偉藍圖”搭配恰當，不需要改為“成就”；故選C。23．C【詳解】本題考查短語類型、句子成分、關(guān)聯(lián)詞及病句辨析。A.“文化記憶”“生活方式”“獨特韻味”均為偏正短語，結(jié)構(gòu)類型相同；B.句②的主干是“習(xí)俗煥發(fā)生機”，“春節(jié)貼春聯(lián)、端午賽龍舟”是修飾“習(xí)俗”的定語；D.句④不是病句，“通過……使……”同時使用會造成句子缺少主語，但句④中“通過”和