一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第9課 說(shuō)說(shuō)我的家教學(xué)設(shè)計(jì) 鄂教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第9課說(shuō)說(shuō)我的家教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起探索的是《鄂教版》一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第9課《說(shuō)說(shuō)我的家》。這節(jié)課，我們將會(huì)一起聊一聊我們溫馨的家，了解家庭成員之間的關(guān)系，感受家庭的溫暖和愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)更加珍惜自己的家庭，學(xué)會(huì)與家人溝通和相處。記得哦，我們要聯(lián)系課本內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，讓我們的學(xué)習(xí)更有意義！???????????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們以下核心素養(yǎng)：

1.**家國(guó)情懷**：通過(guò)了解家庭結(jié)構(gòu)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，培養(yǎng)對(duì)家庭的熱愛(ài)和責(zé)任感。

2.**社會(huì)交往**：學(xué)習(xí)如何與家人進(jìn)行有效溝通，提高人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)他人。

3.**生活適應(yīng)**：引導(dǎo)孩子們適應(yīng)家庭生活，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，增強(qiáng)自我管理意識(shí)。

4.**文化理解**：感受家庭文化，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的小朋友們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校之前，已經(jīng)有了一定的家庭生活經(jīng)驗(yàn)。他們可能對(duì)家庭成員有一定的了解，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，甚至能簡(jiǎn)單描述家庭的日?；顒?dòng)。但是，對(duì)于家庭結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，如家庭成員之間的關(guān)系、家庭責(zé)任的分擔(dān)等，還需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)加深理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)家庭這一熟悉的主題有濃厚的興趣。他們?cè)谟^察和交流中學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)游戲和故事來(lái)理解新知識(shí)。孩子們的學(xué)習(xí)能力還處于初步形成階段，他們需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)直觀、形象的方式來(lái)接受信息，如圖片、故事和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們可能會(huì)遇到以下困難：

-對(duì)家庭結(jié)構(gòu)中復(fù)雜關(guān)系的理解：家庭成員之間的關(guān)系和責(zé)任可能對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)比較抽象。

-溝通技巧的提升：孩子們可能不善于表達(dá)自己的情感和需求，需要學(xué)習(xí)如何與家人有效溝通。

-自我管理能力的培養(yǎng)：對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，如何在家中承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任和角色可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要通過(guò)具體案例和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)幫助他們克服這些困難。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.**情境教學(xué)法**：通過(guò)創(chuàng)設(shè)家庭生活場(chǎng)景，讓孩子們?cè)谀M的環(huán)境中體驗(yàn)和感受家庭成員之間的關(guān)系。

2.**討論法**：組織學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)家庭的理解和感受，促進(jìn)交流與思考。

3.**角色扮演法**：讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，通過(guò)角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)如何與家人溝通和解決問(wèn)題。

教學(xué)手段：

1.**多媒體輔助**：使用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示家庭結(jié)構(gòu)和生活場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.**互動(dòng)軟件**：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家庭知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.**實(shí)物展示**：引入家庭用品等實(shí)物，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和操作來(lái)加深對(duì)家庭角色的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭這一主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“小朋友們，你們每天都是和家人一起度過(guò)美好時(shí)光的，那么，你們知道什么是家庭嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系呢？”

（師）接下來(lái)，讓我們一起看看這些圖片和視頻，它們都是關(guān)于家庭的，讓我們一起感受家庭的溫暖和幸福吧?。ㄕ故炯彝ド畹膱D片或視頻片段）

二、家庭基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、組成部分和功能。

過(guò)程：

（師）家庭是我們每個(gè)人的搖籃，是我們成長(zhǎng)的港灣。那么，什么是家庭呢？家庭是由父母、子女和其他親屬組成的群體，是我們共同生活、相互關(guān)愛(ài)、共同成長(zhǎng)的地方。

家庭由哪些部分組成呢？我們可以分成幾個(gè)部分來(lái)了解：家庭成員、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能。接下來(lái)，我將用圖表和示意圖來(lái)幫助大家更好地理解。

（展示家庭結(jié)構(gòu)圖）從這張圖上，我們可以看到家庭的基本結(jié)構(gòu)，包括父母、子女以及其他親屬。每個(gè)家庭成員都有自己的角色和責(zé)任。

家庭的功能有哪些呢？家庭不僅是我們的生活場(chǎng)所，還是我們的情感依托、教育場(chǎng)所和社會(huì)單位。家庭為我們提供了生活所需，培養(yǎng)了我們的情感和價(jià)值觀，同時(shí)也是我們社會(huì)生活的基礎(chǔ)。

三、家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭的特點(diǎn)和重要性。

過(guò)程：

（師）為了讓大家更深入地了解家庭，我將給大家介紹幾個(gè)家庭案例。

案例一：一個(gè)和諧的家庭，家庭成員之間相互理解、支持和關(guān)愛(ài)。

案例二：一個(gè)充滿矛盾的家庭，家庭成員之間缺乏溝通和理解。

（師）接下來(lái)，我們來(lái)分析這些案例，看看它們分別有什么特點(diǎn)和意義。

（學(xué)生分組討論）請(qǐng)大家分組討論，分析這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用家庭知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

（師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)與家庭相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。比如，可以討論如何在家庭中建立良好的溝通，或者討論家庭如何幫助孩子們成長(zhǎng)。

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

（師）各小組準(zhǔn)備好了嗎？接下來(lái)，請(qǐng)每組派出一名代表，向全班展示你們的討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

（學(xué)生代表依次上臺(tái)展示討論成果）

（師）非常棒！各小組的展示都非常精彩。下面，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)和老師的意見(jiàn)和建議。

（其他學(xué)生和教師提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)）

（師）各組的亮點(diǎn)和不足都已經(jīng)被大家指出來(lái)了。接下來(lái)，我要對(duì)大家的展示進(jìn)行總結(jié)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和意義。

過(guò)程：

（師）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭的基本概念、組成部分和功能，也通過(guò)案例分析了解了家庭的特點(diǎn)和重要性。

（師）家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們情感的依托。它不僅提供了我們的生活所需，還培養(yǎng)了我們的情感和價(jià)值觀。希望大家能夠珍惜家庭，學(xué)會(huì)與家人溝通，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、幸福的家庭環(huán)境。

布置課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，和父母一起討論一下你們家庭的特點(diǎn)，并嘗試提出一些建議，讓家庭更加和諧。下節(jié)課，我們將分享大家的想法。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課《說(shuō)說(shuō)我的家》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.**認(rèn)知層面**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述家庭成員，如父母、兄弟姐妹、祖父母等。

-學(xué)生理解了家庭的基本結(jié)構(gòu)，包括核心家庭、主干家庭等不同類型。

-學(xué)生掌握了家庭的功能，如情感支持、教育培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)合作等。

2.**情感層面**：

-學(xué)生對(duì)家庭有了更深的情感認(rèn)同，能夠表達(dá)對(duì)家庭的熱愛(ài)和感激之情。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了珍惜家庭關(guān)系，愿意為家庭的和諧付出努力。

-學(xué)生在遇到家庭矛盾時(shí)，能夠更加冷靜和理性地處理問(wèn)題。

3.**行為層面**：

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注家庭成員的感受，懂得體貼和關(guān)心他人。

-學(xué)生在家庭中承擔(dān)起適當(dāng)?shù)呢?zé)任，如幫助做家務(wù)、照顧弟妹等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了與家人有效溝通，能夠表達(dá)自己的需求和感受。

4.**能力層面**：

-學(xué)生提升了觀察和思考能力，能夠從家庭生活的點(diǎn)滴中體會(huì)家庭的意義。

-學(xué)生增強(qiáng)了自我表達(dá)能力，能夠通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)家庭的情感。

-學(xué)生培養(yǎng)了問(wèn)題解決能力，能夠嘗試用不同的方法解決家庭中的小問(wèn)題。

5.**價(jià)值觀層面**：

-學(xué)生樹立了正確的家庭觀念，認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的基本單元，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。

-學(xué)生形成了尊重長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)晚輩的家庭美德，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，懂得了家庭給予自己的不僅是物質(zhì)上的支持，更是精神上的財(cái)富。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我們一起探索了《說(shuō)說(shuō)我的家》這個(gè)溫馨而又深刻的話題。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我有很多感想和反思。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。我用了情境教學(xué)法，希望通過(guò)真實(shí)的生活場(chǎng)景讓學(xué)生更好地理解家庭的概念。比如，我讓孩子們分享自己家庭的照片，他們非常積極地參與進(jìn)來(lái)，這樣的互動(dòng)讓課堂氣氛活躍了許多。同時(shí)，我也注意到了，有些孩子不太善于表達(dá)，我就在課后找他們聊天，鼓勵(lì)他們多開(kāi)口。

然后，我在策略上也有了一些心得。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小組討論的方式，孩子們能夠更加深入地理解家庭的關(guān)系和功能。在討論的過(guò)程中，他們不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，還學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，合作學(xué)習(xí)是一種很好的教學(xué)策略，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。

至于管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律比預(yù)期的要好，但還是有幾個(gè)小插曲。比如，有幾個(gè)孩子在下課時(shí)突然吵鬧起來(lái)，我及時(shí)調(diào)整了課堂節(jié)奏，通過(guò)一個(gè)小游戲重新吸引了他們的注意力。這說(shuō)明，作為老師，我們需要有足夠的應(yīng)變能力，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也暴露出了一些問(wèn)題和不足。比如，我在講解家庭結(jié)構(gòu)時(shí)，可能過(guò)于側(cè)重于理論，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際案例，導(dǎo)致一些孩子理解起來(lái)有些困難。此外，課堂討論的時(shí)間分配上，我也覺(jué)得可以更加合理，給更多孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解理論的同時(shí)，增加實(shí)際案例，讓理論知識(shí)更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

2.優(yōu)化課堂討論環(huán)節(jié)，確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái)，提高課堂參與度。

3.加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)秩序。

4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用多元化的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了《說(shuō)說(shuō)我的家》這一課，探索了家庭的奧秘。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了家庭是由父母、子女和其他親屬組成的，它是我們生活的港灣，是我們情感的依托。

首先，我們了解了家庭的基本結(jié)構(gòu)，包括核心家庭、主干家庭等。我們知道了每個(gè)家庭成員都有自己的角色和責(zé)任，比如爸爸是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，媽媽是家庭的溫暖港灣，我們是家庭的未來(lái)和希望。

其次，我們學(xué)習(xí)了家庭的功能。家庭不僅是我們的生活場(chǎng)所，更是我們的情感依托、教育場(chǎng)所和社會(huì)單位。家庭為我們提供了生活所需，培養(yǎng)了我們的情感和價(jià)值觀，同時(shí)也是我們社會(huì)生活的基礎(chǔ)。

最后，我們通過(guò)案例分析，了解了家庭在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們情感的依托，是我們面對(duì)困難時(shí)的避風(fēng)港。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們來(lái)做一些小測(cè)試吧。

1.家庭是由哪些人組成的？

A.父母和子女

B.祖父母和孫子女

C.父母、子女和祖父母

D.所有親戚

2.家庭有哪些功能？

A.提供生活所需

B.培養(yǎng)情感和價(jià)值觀

C.教育培養(yǎng)

D.以上都是

3.以下哪個(gè)不是家庭的基本結(jié)構(gòu)？

A.核心家庭

B.主干家庭

C.單親家庭

D.擴(kuò)大家庭

4.家庭在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

A.提供情感支持

B.教育培養(yǎng)

C.社會(huì)責(zé)任

D.以上都是

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，我們一起來(lái)檢驗(yàn)一下今天的學(xué)習(xí)成果吧！板書設(shè)計(jì)①家庭的定義

-家庭是由父母、子女和其他親屬組成的群體

-家庭是我們生活的港灣，情感的依托

②家庭的結(jié)構(gòu)

-核心家庭：父母和子女

-主干家庭：父母、子女和祖父母

-擴(kuò)大家庭：包括其他親戚

③家庭的功能

-提供生活所需：食物、住所等

-情感支持：關(guān)愛(ài)、陪伴、理解等

-教育培養(yǎng)：價(jià)值觀、道德觀念、生活技能等

-社會(huì)單位：社會(huì)交往、社會(huì)責(zé)任等

④家庭關(guān)系

-父母：經(jīng)濟(jì)支柱、情感依托

-子女：家庭的未來(lái)和希望

-祖父母：智慧和經(jīng)驗(yàn)的傳承者

⑤家庭的重要性

-家庭是生活的基本單位

-家庭是社會(huì)和諧的基石

-家庭是情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)基地典型例題講解1.例題：

小明和爸爸媽媽、奶奶住在一起，他們組成的是一個(gè)什么類型的家庭？

答案：小明和爸爸媽媽、奶奶住在一起，他們組成的是一個(gè)主干家庭。

2.例題：

家庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么重要意義？

答案：家庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)有以下重要意義：

-家庭是我們生活的港灣，提供情感支持和安全感。

-家庭是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，父母和祖父母給予我們教育和指導(dǎo)。

-家庭是我們傳承文化、價(jià)值觀的地方，讓我們了解和尊重家族的傳統(tǒng)。

3.例題：

如果你在家庭中遇到了矛盾，你會(huì)怎么做？

答案：如果在家庭中遇到了矛盾，我會(huì)嘗試以下方法：

-保持冷靜，不急躁，用心傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和感受。

-嘗試?yán)斫鈱?duì)方的立場(chǎng)，換位思考。

-與對(duì)方進(jìn)行有效溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-尋求家庭成員之間的共識(shí)，共同解決問(wèn)題。

4.例題：

請(qǐng)舉例說(shuō)明家庭在培養(yǎng)孩子方面的作用。

答案：家庭在培養(yǎng)孩子方面有以下作用：

-家庭是孩子