高中學(xué)會(huì)“感恩”主題班會(huì)設(shè)計(jì)策劃方案

?高中學(xué)會(huì)“感恩”主題班會(huì)設(shè)計(jì)策劃方案一、班會(huì)背景二、班會(huì)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，提高他們的感恩意識(shí)。3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍。三、班會(huì)主題學(xué)會(huì)感恩，與愛同行四、班會(huì)時(shí)間2023年5月20日（周五）下午2:00-4:00五、班會(huì)地點(diǎn)學(xué)校多媒體教室六、班會(huì)對(duì)象全體高中學(xué)生七、班會(huì)流程1.開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）（1）主持人簡(jiǎn)要介紹班會(huì)主題和目的。（2）播放一段關(guān)于感恩的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考。2.主題演講（15分鐘）（1）邀請(qǐng)一位老師或?qū)W生代表作主題演講，分享自己的感恩故事和感悟。（2）演講結(jié)束后，邀請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ā?.感恩故事分享（20分鐘）（1）分組進(jìn)行，每組選派一名代表分享本組的感恩故事。（2）故事內(nèi)容可以涉及家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的感恩事例。4.感恩互動(dòng)環(huán)節(jié)（30分鐘）（1）互動(dòng)游戲1：感恩接力a.用肢體動(dòng)作表達(dá)一個(gè)感恩詞匯。b.用語(yǔ)言描述一個(gè)感恩場(chǎng)景。c.用歌聲演唱一首感恩歌曲。d.用繪畫展示一個(gè)感恩畫面。（2）互動(dòng)游戲2：感恩心語(yǔ)每位同學(xué)準(zhǔn)備一張心語(yǔ)卡片，寫下自己對(duì)家人、老師、同學(xué)、朋友的感恩之情，然后將其貼在感恩墻上。5.感恩行動(dòng)計(jì)劃（10分鐘）（1）主持人邀請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解，并提出具體的感恩行動(dòng)計(jì)劃。（2）鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行感恩，將感恩行動(dòng)落實(shí)到位。（2）邀請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚敬伟鄷?huì)的收獲和感悟。7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）（1）播放一首感恩歌曲，營(yíng)造溫馨的氛圍。（2）主持人宣布班會(huì)結(jié)束，祝愿大家學(xué)會(huì)感恩，與愛同行。八、班會(huì)策劃細(xì)節(jié)1.班會(huì)布置（1）在教室門口懸掛“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”的橫幅。（2）在教室內(nèi)部布置感恩墻，供同學(xué)們粘貼心語(yǔ)卡片。（3）準(zhǔn)備感恩歌曲、視頻等素材。2.人員分工（1）主持人：負(fù)責(zé)班會(huì)的整體流程和氣氛掌控。（2）演講者：負(fù)責(zé)主題演講，分享感恩故事和感悟。（3）互動(dòng)游戲負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)組織互動(dòng)游戲，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（4）攝影攝像：記錄班會(huì)精彩瞬間。（5）后勤保障：負(fù)責(zé)場(chǎng)地、道具、音響等設(shè)備的準(zhǔn)備和調(diào)試。九、班會(huì)預(yù)期效果2.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍。4.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。十、班會(huì)后續(xù)跟進(jìn)1.組織同學(xué)們定期回顧班會(huì)內(nèi)容，鞏固感恩意識(shí)。2.鼓勵(lì)同學(xué)們將感恩行動(dòng)堅(jiān)持下去，形成長(zhǎng)期效應(yīng)。3.定期舉辦相關(guān)活動(dòng)，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的感恩教育。4.家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì)活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的感恩教育，形成家校共育的良好局面。一、可行性分析本次“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)的策劃方案在多方面具備可行性，具體分析如下：1.主題貼近學(xué)生實(shí)際：感恩是一個(gè)與學(xué)生生活緊密相關(guān)的主題，易于引起學(xué)生的共鳴和興趣。通過班會(huì)形式進(jìn)行教育，更有利于學(xué)生接受和理解。2.資源配置合理：策劃方案中涉及的視頻、歌曲、繪畫材料等資源易于獲取，且成本相對(duì)較低，不會(huì)給學(xué)校和學(xué)生帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。3.時(shí)間安排合理：班會(huì)安排在周五下午，不會(huì)影響正常的教學(xué)進(jìn)度，且學(xué)生在此時(shí)間段精神狀態(tài)較好，有利于活動(dòng)的開展。4.互動(dòng)性強(qiáng)：策劃方案中設(shè)計(jì)了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如感恩接力、感恩心語(yǔ)等，有助于激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5.家校共育：方案的后續(xù)跟進(jìn)中提到了家長(zhǎng)參與，這有助于形成家校共育的良好局面，為學(xué)生的感恩教育提供更廣泛的支持。二、方案的難點(diǎn)與要點(diǎn)1.難點(diǎn)：（1）主題演講的感染力：邀請(qǐng)的演講者需要具備較強(qiáng)的表達(dá)能力和感染力，能夠引起學(xué)生的共鳴，這是本次班會(huì)的關(guān)鍵。（2）互動(dòng)環(huán)節(jié)的組織：如何確?；?dòng)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，避免出現(xiàn)混亂或冷場(chǎng)的情況，是本次班會(huì)的難點(diǎn)之一。（3）感恩行動(dòng)的持續(xù)落實(shí)：如何讓學(xué)生在日常生活中持續(xù)踐行感恩，形成長(zhǎng)期效應(yīng)，是本次班會(huì)的難點(diǎn)。2.要點(diǎn)：（1）演講者選擇：應(yīng)選擇具備一定演講經(jīng)驗(yàn)和感染力的老師或?qū)W生，提前準(zhǔn)備演講稿，確保演講內(nèi)容豐富、生動(dòng)。（2）互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)有趣、富有創(chuàng)意的互動(dòng)游戲，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。（3）感恩行動(dòng)跟進(jìn)：班主任和家委會(huì)要共同關(guān)注學(xué)生的感恩行動(dòng)，定期檢查、反饋，確保感恩行動(dòng)的持續(xù)落實(shí)。三、注意事項(xiàng)1.提前準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好班會(huì)所需的視頻、歌曲、繪畫材料等資源，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。2.氛圍營(yíng)造：通過精心布置教室，營(yíng)造溫馨、和諧的氛圍，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中接受感恩教育。3.演講者培訓(xùn)：對(duì)演講者進(jìn)行一定的培訓(xùn)，提高其演講能力和感染力。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)控制：在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，要密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。5.家長(zhǎng)參與：提前通知家長(zhǎng)參加班會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。6.后續(xù)跟進(jìn)：班會(huì)結(jié)束后，要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的感恩行動(dòng)，定期進(jìn)行檢查、反饋，確保感恩教育取得實(shí)效。7.安全保障：在活動(dòng)過程中，要注意學(xué)生的安