八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)112反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)112反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)112反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)112反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)112反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

復(fù)習(xí)回顧畫函數(shù)圖象普通步驟是什么?反百分比函數(shù)圖象是什么?它所在象限與k有怎樣關(guān)系?主要結(jié)論:反百分比函數(shù)圖象是由兩支曲線組成(通常稱為雙曲線).當(dāng)k>0時(shí),兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi);當(dāng)k<0時(shí),兩支曲線分別位于第二、四象限內(nèi).列表描點(diǎn)連線1/18八年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)11.2

反百分比函數(shù)圖像與性質(zhì)(2)2/18思索·探究以下函數(shù)圖象有什么共同特征?思索:(討論)在每一個(gè)象限內(nèi),伴隨x值增大,y值怎樣改變?

假如k=-2,-4,-6,那么圖象有又什么共同特征?假如k=2,4,

6,那么圖象有又什么共同特征?3/18主要結(jié)論反百分比函數(shù)圖象,當(dāng)k>0時(shí),雙曲線兩支分別在第一、三象限在每一象限內(nèi),y值隨x值增大而減小;當(dāng)k<0時(shí),雙曲線兩支分別在第二、四象限在每一象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.4/18例1.已知反百分比函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)A(2,-4).

(1)求k值;(2)這個(gè)函數(shù)圖象在哪幾個(gè)象限?y隨x增大怎樣改變?(3)畫出函數(shù)圖象;(4)點(diǎn)B(0.5,-16)

、C(-3,5)在這個(gè)函數(shù)圖象上嗎?那么D(4,-2),E(-20,0.4)F(10,-0.8)呢?在反百分比函數(shù)中,只要常數(shù)k值確定,反百分比函數(shù)就確定了.而k=x.y,所以,要確定一個(gè)反百分比函數(shù),只需要一對(duì)對(duì)應(yīng)值或圖象上一個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)即可.5/18探索點(diǎn)A

(3,-2)在函數(shù)圖像上嗎?寫出點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱點(diǎn)A′坐標(biāo),點(diǎn)A′在函數(shù)圖像上嗎?結(jié)論:反百分比函數(shù)兩支圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.11.2反百分比函數(shù)圖像與性質(zhì)(2)6/18將反百分比函數(shù)圖象繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后,

能與原來(lái)圖象重合嗎?

yxoy=-6/x7/18yxoy=-6/xyxoy=-6/x8/18yxoy=-6/xyxoy=-6/x9/18yxoy=-6/xyxoy=-6/x10/18yxoy=-6/xyxoy=-6/x11/18yxoy=-6/xyxoy=-6/x12/18oy=-6/xyxxy13/18思索:已知點(diǎn)(-m,n)在反百分比函數(shù)圖象上,則它圖象也一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)__________(m,-n)將反百分比函數(shù)圖象繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后,能與原來(lái)圖象重合。反百分比函數(shù)圖象是中心對(duì)稱圖形,它對(duì)稱中心是坐標(biāo)系原點(diǎn)。14/18拓展提升:1.若關(guān)于x,y函數(shù)圖象位于第一、三象限,則k取值范圍是_______________k>-115/182、已知反百分比函數(shù),在每個(gè)象限內(nèi),y隨x增大而減小,求a值和表示式.由題意得:-10=-1則=

9

,

a=3或-3又因?yàn)閥隨x增大而減小,所以a-2>0,a>2

進(jìn)而a=3所以

16/18通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你掌握了哪些重點(diǎn)內(nèi)容?小結(jié)與作業(yè)1、反百分比函數(shù)圖象,當(dāng)k>0時(shí),雙曲線兩支分別在第一、三象限,在每一象限內(nèi),y值隨x值增大而減?。?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論