第一單元珍惜青春時(shí)光 能力提優(yōu)測(cè)試卷（含答案） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)道德與法治

第第頁第一單元珍惜青春時(shí)光能力提優(yōu)測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共26分)1.進(jìn)入青春期后,我們的身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。這種變化屬于()A.心理變化 B.身體外形的變化C.體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng) D.性的發(fā)育和成熟2.學(xué)校心理輔導(dǎo)室設(shè)立了“心事小屋”投信箱,心理老師收到了一封信:老師您好,上了七年級(jí)以后,我臉上長(zhǎng)了很多痘痘,班里的同學(xué)都叫我“豆包”,我很難過,甚至覺得自己真的變難看了。您可以幫我解開這個(gè)心結(jié)嗎?如果你是心理老師,你會(huì)建議該同學(xué)()①正確對(duì)待自己的生理變化,不因自己的生理變化而自卑②學(xué)會(huì)化妝來掩飾自己,避免暴露缺點(diǎn)③不用過于在意別人的看法,外表不代表你的全部④要學(xué)會(huì)欣賞自己,你就是完美無瑕的A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.青春期的心理矛盾有時(shí)讓我們煩惱,我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。下列做法中,有利于自我調(diào)節(jié)的有()①去超市捏碎方便面,給可樂“放氣”②和同學(xué)們打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球比賽③全心全意投入手機(jī)游戲中不能自拔④遇到挫折時(shí)說“加油!失敗是成功之母”A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.青春期的男生女生開始表現(xiàn)出明顯差異,從以下兩名同學(xué)的討論中可以看出,這些差異表現(xiàn)在()男生小華認(rèn)為:女同學(xué)們喜歡討論影視劇,生活中比較感性,對(duì)人對(duì)事細(xì)膩溫柔。女生小麗認(rèn)為:男同學(xué)們喜歡關(guān)注軍事動(dòng)態(tài),遇事能理性思考,樂觀大方。①性格特點(diǎn)②興趣愛好③道德素質(zhì)④思維方式A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.在班級(jí)分配勞動(dòng)任務(wù)時(shí),老師讓女生擦桌椅、掃地,讓男生搬桌椅、搬運(yùn)新書等。老師這樣分配()A.正確,男同學(xué)力氣大,不怕苦B.錯(cuò)誤,老師對(duì)待男女同學(xué)不太平等C.正確,男女生各有優(yōu)勢(shì)和不足D.正確,女生力氣小,只能做輕活兒6.中學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,可能會(huì)遭遇來自異性的性騷擾或性暴力。我們要學(xué)會(huì)拒絕和勇敢地保護(hù)自己。下列做法不可取的是()A.保護(hù)身體的隱私部位B.拒絕黃色笑話C.及時(shí)報(bào)警,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己D.不幸遭遇性侵犯,就喪失生活的勇氣,覺得無地自容,甚至輕生7.“喜怒哀懼,人之常情”“人非草木,孰能無情?”中的“情”分別是指()A.情感、情緒 B.情緒、情感C.情緒、情操 D.情操、情感8.下列情境與其觀點(diǎn)解讀相一致的有()情境觀點(diǎn)解讀①小林情緒高漲時(shí)像爆發(fā)的火山,低落時(shí)像泄氣的皮球青春期的情緒具有細(xì)膩性的特點(diǎn)②小芳得知自己的數(shù)學(xué)期末考試得了滿分,激動(dòng)地哭了哭泣是“哀”的情緒表達(dá)③小涵性格開朗,是班里的“開心果”,在他的影響下,沉默內(nèi)斂的小楠也變得活潑開朗起來人與人之間的情緒會(huì)相互感染④班級(jí)籃球比賽輸了,同學(xué)們都很沮喪。小瑞說比賽讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)友愛,這才是咱們班收獲的最好禮物這種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于認(rèn)知調(diào)節(jié)法A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.去超市買完東西結(jié)賬,排隊(duì)時(shí)前面的人走得慢吞吞,你會(huì)覺得煩躁,忍不住快走幾步,很想超過對(duì)方;上網(wǎng)時(shí),網(wǎng)頁加載半天也出不來,你會(huì)忍不住反復(fù)刷新頁面……對(duì)這種“慢節(jié)奏”,我們經(jīng)常煩躁憤怒。對(duì)待“慢怒”,我們應(yīng)()①學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒②心平氣和,保持積極樂觀的心態(tài)③壓制自己的憤怒情緒④盡情發(fā)泄不良情緒A.①② B.②③ C.①④ D.③④10.日常生活中,我們會(huì)因“心情不佳”而“食之無味”。不良情緒是使人生病的一大“元兇”。有的人心里終日有解不開的結(jié),致使剛過三四十歲看起來卻好像已經(jīng)蒼老;而那些整天樂呵呵的人,即使年歲漸長(zhǎng),看起來卻依然年輕。這啟示我們()A.要通過自我調(diào)節(jié)接納心理矛盾B.青春期的我們應(yīng)正視身體變化C.消極情緒會(huì)阻礙我們滋養(yǎng)心靈D.要培養(yǎng)并保持積極健康的情緒11.情感與情緒緊密相關(guān)。關(guān)于情感與情緒,下列說法正確的有()①情緒人人都有,情感唯道德高尚的人才有②情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)③情感和情緒都是復(fù)雜多樣的④情感隨時(shí)間推移形成較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情緒A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.“連續(xù)3年應(yīng)征,終圓軍旅夢(mèng),為國(guó)作貢獻(xiàn)!”接過入伍通知書,某地應(yīng)征青年胡某瑋激動(dòng)不已地說道。在歡送新兵大會(huì)上,胡某瑋終于如愿戴上了期盼已久的大紅花和拿到了那張光榮的紅色入伍通知書。這體現(xiàn)了()①情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們作出行動(dòng)②只要有愛國(guó)情感,就能成就一番偉大的事業(yè)③情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念④美好情感能夠激發(fā)潛能,讓每個(gè)人都取得成功A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.下列對(duì)漫畫的理解正確的是()A.消極的情感一定是成功路上的絆腳石B.要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感C.消極的情感體驗(yàn)對(duì)人生沒有任何意義D.學(xué)會(huì)逃避生活中的所有消極情感體驗(yàn)二、非選擇題(共24分)14.閱讀材料,回答問題。進(jìn)入中學(xué)以后,小華的臉上長(zhǎng)了青春痘,身高猛增,可是體重卻沒有多大的變化,原來結(jié)實(shí)健壯的身體也顯得單薄起來?？粗约翰惶珔f(xié)調(diào)的體型,小華十分苦惱,甚至因?yàn)榍榫w差影響了學(xué)習(xí)。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析小華產(chǎn)生煩惱的原因。(4分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確看待青春期的生理變化。(6分)15.伴隨著生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展,我們的情感體驗(yàn)愈加豐富。為了深入體驗(yàn)情感,提升情感境界,某中學(xué)七年級(jí)(4)班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下開展了綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是活動(dòng)中的一些環(huán)節(jié),請(qǐng)你參與并探究?！镎J(rèn)識(shí)情感同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)搜集了如下詩句:詩句體現(xiàn)的情感慈母手中線,游子身上衣①

茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之②

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰③

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親④

(1)請(qǐng)你在對(duì)應(yīng)序號(hào)處寫出詩句所體現(xiàn)的情感。(4分)開設(shè)情感教育課程是該校思政課申請(qǐng)的研究課題。同學(xué)們通過問卷調(diào)查,得出數(shù)據(jù)如下:調(diào)查話題:你認(rèn)為開設(shè)情感教育課程有必要嗎?(參與調(diào)查人數(shù):130人)認(rèn)為非常有必要認(rèn)為可開可不開認(rèn)為沒有必要開118人8人4人(2)從表中的調(diào)查數(shù)據(jù)中,你能得出什么結(jié)論?請(qǐng)結(jié)合情感的知識(shí)簡(jiǎn)要說明原因。(5分)★觀看情感體驗(yàn)片段班長(zhǎng)給同學(xué)們觀看了本班同學(xué)近期的生活片段。片段一為了參加科技節(jié)的小發(fā)明、小制作活動(dòng),東東認(rèn)真查閱相關(guān)書籍。在此過程中,他有了一種快樂的體驗(yàn)。片段二學(xué)?？萍脊?jié)招募志愿者,亮亮積極主動(dòng)參加。他的熱情和認(rèn)真,受到大家的一致好評(píng)。一提及這段經(jīng)歷,他都非常自豪。(3)東東和亮亮分別通過什么方式獲得了積極的情感體驗(yàn)?(2分)★以行動(dòng)提升情感境界(4)請(qǐng)你將下列倡議書補(bǔ)充完整。(結(jié)合實(shí)際,符合題意即可。3分)倡議書為了讓同學(xué)們?cè)诔錆M正能量的環(huán)境中健康成長(zhǎng),班委會(huì)特向全班同學(xué)發(fā)出倡議,一起用行動(dòng)提升我們的情感境界。倡議如下:①在家里:。

②在學(xué)校:。

③在社會(huì):。

參考答案1234567BBCBCDB8910111213DADCAB1.B解析:進(jìn)入青春期后,我們的身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯,這屬于身體外形的變化,B正確;身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯不屬于心理變化,A錯(cuò)誤;C、D排除,材料未體現(xiàn)此內(nèi)容。故選B。2.B解析:青春期臉上長(zhǎng)痘痘是青春期生理變化的表現(xiàn),我們應(yīng)該正確對(duì)待自己的生理變化,不因自己的生理變化而自卑;有同學(xué)叫他“豆包”,我們應(yīng)該不用過于在意別人的看法,外表不代表自己的全部,①③說法正確。生理變化不是缺點(diǎn),要坦然接受,②說法錯(cuò)誤。我們不可能完美無瑕,④說法錯(cuò)誤。故選B。3.C解析:要消除青春期煩惱,需要主動(dòng)和父母溝通,尋求他人幫助,培養(yǎng)興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力,多積極參加集體活動(dòng),放松自己等,②④中的做法有利于自我調(diào)節(jié),符合題意;①不符合法律、道德的要求;③不利于化解煩惱,而且有害于身心健康。故選C。4.B解析:女同學(xué)們喜歡討論影視劇,男同學(xué)們喜歡關(guān)注軍事動(dòng)態(tài),這是興趣愛好不同;女生在生活中比較感性,男生比較理性,這是思維方式不同;女生對(duì)人對(duì)事細(xì)膩,男生樂觀大方,這是性格特點(diǎn)不同,①②④符合題意;題干未涉及道德素質(zhì)不同,③錯(cuò)誤。故選B。5.C解析:題干中老師之所以那樣分配,是因?yàn)槟信瑢W(xué)有各自的優(yōu)勢(shì)和不足,相互配合更容易發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),C符合題意;A、D說法太絕對(duì);B錯(cuò)誤,老師平等對(duì)待男女同學(xué)。故選C。6.D解析:中學(xué)生面對(duì)來自異性的性騷擾或性暴力,要學(xué)會(huì)拒絕和勇敢地保護(hù)自己,A、B、C做法正確,符合保護(hù)自己的要求,但與題意不符。D錯(cuò)誤,生命最寶貴,若遇性侵犯,要及時(shí)報(bào)警,不能喪失生活的勇氣,更不能輕生。故選D。7.B解析:人的情緒是多種多樣的,也是復(fù)雜多變的,最常見的情緒有四大類:喜、怒、哀、懼。所以“喜怒哀懼,人之常情”指的是情緒。情緒是人和動(dòng)物共有的,但只有人才會(huì)有情感。情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn),是人基本的精神需求。“人非草木,孰能無情?”指的是情感,B正確。A、C、D不符合題意,均可排除。故選B。8.D解析:小林的情緒變化體現(xiàn)出青少年情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,①錯(cuò)誤;小芳得知自己的數(shù)學(xué)期末考試得了滿分,激動(dòng)地哭了,體現(xiàn)出喜的情緒表達(dá),②錯(cuò)誤;小涵性格開朗,是班里的“開心果”,在他的影響下,沉默內(nèi)斂的小楠也變得活潑開朗起來,體現(xiàn)出人與人之間的情緒會(huì)相互感染,③正確;小瑞說比賽讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)友愛,是通過認(rèn)知調(diào)節(jié)法來調(diào)控情緒,④正確。故選D。9.A解析:情緒是可以管理的。雖然情緒有時(shí)難以駕馭,但是這并不意味著我們是情緒的奴隸,任由情緒支配我們的行為,①說法正確;情緒非常神奇,會(huì)影響人的觀念和行動(dòng),我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài),治理“慢怒”,②說法正確;我們應(yīng)該以合理的方法將憤怒發(fā)泄出來,不能壓制自己的憤怒情緒,③說法錯(cuò)誤;我們應(yīng)該合理調(diào)節(jié)自己的情緒,不能盡情發(fā)泄不良情緒,④說法錯(cuò)誤。故選A。10.D解析:題干內(nèi)容說明情緒影響我們的身心健康,因此,我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受,培養(yǎng)并保持積極健康的情緒,D符合題意;接納矛盾心理、正視身體變化在題干中未涉及,A、B不符合題意;C說法不符合題意,排除。故選D。11.C解析:情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn),情感和情緒都是復(fù)雜多樣的,②③說法正確;①說法錯(cuò)誤,情感是每個(gè)人都有的;④說法錯(cuò)誤,當(dāng)對(duì)某些人或事物的情緒隨時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時(shí),我們就會(huì)產(chǎn)生某種情感。故選C。12.A解析:題干中的描述充分說明了情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動(dòng),①③說法正確;②說法錯(cuò)誤,觀點(diǎn)絕對(duì)化;④錯(cuò)誤,“讓每個(gè)人都取得成功”的說法過于絕對(duì)。故選A。13.B解析:將挫敗感轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的力量說明我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感,B正確;A中“一定”一詞過于絕對(duì),錯(cuò)誤;體驗(yàn)消極情感未必是壞事,對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義,C錯(cuò)誤;“逃避”一詞錯(cuò)誤,我們要學(xué)會(huì)承受消極情感,將消極情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力,D錯(cuò)誤。故選B。14.(1)青春期是人身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期,我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同,這些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。小華正是因?yàn)槟樕嫌星啻憾?、體型不太協(xié)調(diào)感到苦惱。(4分)(2)①我們要正確對(duì)待生理變化,在青春期,我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同,有人長(zhǎng)得快、有人長(zhǎng)得慢,有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不嘲弄他人的生理變化。③在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí),我們更要注重品德和文化修養(yǎng),提升內(nèi)在美。(6分)15.(1)①親情。②愛國(guó)之情。③友情。④思鄉(xiāng)之情。(4分)(2)結(jié)論:絕大部分同學(xué)認(rèn)可(或同意)開設(shè)情感教育課程。原因:①情感在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動(dòng)。②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力,豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng),使我們的情懷更寬廣、博大。(5分)(3)片段一:東東通過閱讀、參加有意義的活動(dòng)獲得積極的情感體驗(yàn)。片段二:亮亮通過參加有意義的活動(dòng)獲得積極的情感體驗(yàn)。(2分)(4)示例:①細(xì)心照顧生病的奶奶