2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展試題及解析詳解）VIP

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展試題及解析詳解）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。短文：小明是個熱愛閱讀的小學生，他喜歡讀各種類型的書籍。一天，他在圖書館借了一本關(guān)于歷史的書，回家后，他開始認真地閱讀。這本書講述了我國古代的歷史故事，讓小明對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。1.小明在圖書館借了一本什么類型的書？A.科普書B.歷史書C.小說D.詩歌2.小明對什么產(chǎn)生了濃厚的興趣？A.科普B.歷史C.小說D.詩歌3.下面哪個選項不是小明在閱讀歷史書時可能會遇到的問題？A.對歷史人物的了解B.對歷史事件的記憶C.對歷史故事的欣賞D.對歷史書籍的挑選4.小明在閱讀歷史書的過程中，可能會遇到哪些困難？A.語言障礙B.知識儲備不足C.興趣轉(zhuǎn)移D.以上都是5.小明閱讀歷史書的意義是什么？A.增長知識B.培養(yǎng)興趣C.提高閱讀能力D.以上都是6.以下哪個選項不是小明在閱讀歷史書時應該注意的事項？A.仔細閱讀B.認真思考C.隨意翻閱D.做好筆記7.小明在閱讀歷史書時，可能會遇到哪些困惑？A.人物關(guān)系復雜B.事件發(fā)展曲折C.語言難以理解D.以上都是8.小明閱讀歷史書后，他可能會對哪些方面有更深入的了解？A.歷史人物B.歷史事件C.歷史文化D.以上都是9.小明在閱讀歷史書的過程中，可能會遇到哪些挑戰(zhàn)？A.知識儲備不足B.語言理解困難C.興趣難以持久D.以上都是10.小明閱讀歷史書的目的有哪些？A.增長知識B.培養(yǎng)興趣C.提高閱讀能力D.以上都是二、作文要求：請以“我的閱讀故事”為題，寫一篇不少于400字的作文。三、詞語辨析要求：下列各題中，每題都有四組詞語，其中只有一組詞語在語境中意義和用法相同，請選出正確的一項。1.A.歡快B.歡暢C.歡呼D.歡樂2.A.悲傷B.悲觀C.悲嘆D.悲涼3.A.堅強B.堅定C.堅硬D.堅固4.A.勇敢B.勇猛C.勇敢D.勇氣5.A.歡快B.歡暢C.歡呼D.歡樂6.A.悲傷B.悲觀C.悲嘆D.悲涼7.A.堅強B.堅定C.堅硬D.堅固8.A.勇敢B.勇猛C.勇敢D.勇氣9.A.歡快B.歡暢C.歡呼D.歡樂10.A.悲傷B.悲觀C.悲嘆D.悲涼四、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，將下列古詩文默寫完整。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，__________。欲窮千里目，__________。2.《靜夜思》床前明月光，__________。疑是地上霜，__________。3.《春曉》春眠不覺曉，__________。處處聞啼鳥，__________。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，__________。遙看瀑布掛前川，__________。5.《游子吟》慈母手中線，__________。游子身上衣，__________。五、綜合運用要求：根據(jù)下列材料，回答問題。材料一：我國古代著名詩人杜甫曾寫道：“國破山河在，城春草木深?！边@句詩表達了詩人對國家命運的深切關(guān)注。材料二：我國古代著名詩人白居易曾寫道：“春江水暖鴨先知?！边@句詩描繪了春天江水回暖，鴨子開始戲水的生動場景。1.杜甫的詩句“國破山河在，城春草木深”表達了詩人怎樣的情感？2.白居易的詩句“春江水暖鴨先知”描繪了怎樣的畫面？3.從這兩句詩中，我們可以看出古代詩人有哪些特點？4.你認為這兩句詩對現(xiàn)代人有何啟示？六、口語交際要求：請根據(jù)以下情景，進行口語交際。情景：你是一名小學生，學校組織了一次“環(huán)保知識競賽”，你作為參賽選手，需要向評委和觀眾介紹你的參賽作品。1.請簡要介紹你的參賽作品的主題。2.請說明你在創(chuàng)作過程中遇到的困難和解決方法。3.請談談你對環(huán)保的認識和看法。4.請表達你對本次競賽的期待和信心。四、修改病句要求：下列各題都有句子含有語病，請按題目要求修改病句。1.原句：小明在學習上取得了優(yōu)異的成績，這與他的努力是分不開的。修改后的句子：（）2.原句：我們班上的同學們都很友好，他們經(jīng)?；ハ鄮椭?。修改后的句子：（）3.原句：老師經(jīng)常鼓勵我們努力學習，爭取取得更好的成績。修改后的句子：（）4.原句：這本書的內(nèi)容豐富，文字生動，非常適合我們閱讀。修改后的句子：（）5.原句：公園里的花壇里種滿了五顏六色的花朵，非常美麗。修改后的句子：（）五、語言表達要求：請將下列句子改寫成不同的表達方式。1.原句：明天我們要去動物園參觀。改寫后的句子：（）2.原句：他學習成績很好。改寫后的句子：（）3.原句：這本書很有趣，我非常喜歡。改寫后的句子：（）4.原句：我們要珍惜時間，努力學習。改寫后的句子：（）5.原句：小明的畫畫技能進步很快。改寫后的句子：（）六、口語交際要求：請根據(jù)以下情景，進行口語交際。情景：你是一名小學生，學校組織了一次“小小科學家”競賽，你作為參賽選手，需要向評委和觀眾介紹你的科學小實驗。1.請簡要介紹你的科學小實驗的名稱。2.請說明你選擇這個實驗的原因。3.請展示你的實驗過程和結(jié)果。4.請談談你對科學實驗的看法和感悟。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B.歷史書解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明在圖書館借了一本關(guān)于歷史的書，因此選B。2.B.歷史解析：短文提到小明對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此選B。3.C.小說解析：短文中沒有提到小明閱讀小說，因此排除A、B、D，選C。4.D.以上都是解析：閱讀歷史書可能會遇到人物關(guān)系復雜、事件發(fā)展曲折、語言難以理解等問題，因此選D。5.D.以上都是解析：閱讀歷史書可以增長知識、培養(yǎng)興趣、提高閱讀能力，因此選D。6.C.隨意翻閱解析：閱讀歷史書時應該仔細閱讀、認真思考、做好筆記，而不是隨意翻閱，因此選C。7.D.以上都是解析：閱讀歷史書時可能會遇到人物關(guān)系復雜、事件發(fā)展曲折、語言難以理解等困惑，因此選D。8.D.以上都是解析：閱讀歷史書后，對歷史人物、歷史事件、歷史文化等方面都會有更深入的了解，因此選D。9.D.以上都是解析：閱讀歷史書可能會遇到知識儲備不足、語言理解困難、興趣難以持久等挑戰(zhàn)，因此選D。10.D.以上都是解析：閱讀歷史書的目的是增長知識、培養(yǎng)興趣、提高閱讀能力，因此選D。二、作文（作文答案需根據(jù)學生個人創(chuàng)作內(nèi)容進行評價，以下為示例答案）示例答案：我的閱讀故事從小，我就對書籍有著濃厚的興趣。每當夜幕降臨，我總會躲在被窩里，沉浸在書海的世界中。我的閱讀故事，就像一串串美麗的珍珠，串聯(lián)起了我的童年。記得那是我上小學的時候，媽媽給我買了一本《安徒生童話》。那是我第一次接觸到童話故事，我被故事里的人物和情節(jié)深深吸引。從此，我開始迷上了閱讀。我讀《格林童話》，讀《一千零一夜》，每一本書都讓我領(lǐng)略到了不同的世界。隨著年齡的增長，我的閱讀范圍也越來越廣。我讀了《三國演義》，了解了英雄豪杰的傳奇故事；我讀了《西游記》，感受到了師徒四人取經(jīng)的艱辛；我讀了《紅樓夢》，領(lǐng)略了封建社會的風俗民情。每一本書都讓我受益匪淺。閱讀讓我懂得了做人的道理，讓我學會了思考問題。在書中，我找到了快樂，找到了成長的力量。閱讀，已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。三、詞語辨析1.A.歡快解析：歡快表示快樂、愉快的情緒，與語境相符。2.A.悲傷解析：悲傷表示哀傷、悲痛的情緒，與語境相符。3.A.堅強解析：堅強表示意志堅定、不易被打敗，與語境相符。4.A.勇敢解析：勇敢表示勇敢無畏、敢于面對困難，與語境相符。5.B.歡暢解析：歡暢表示歡樂、暢快的情緒，與語境相符。6.A.悲傷解析：悲傷表示哀傷、悲痛的情緒，與語境相符。7.A.堅強解析：堅強表示意志堅定、不易被打敗，與語境相符。8.A.勇敢解析：勇敢表示勇敢無畏、敢于面對困難，與語境相符。9.B.歡暢解析：歡暢表示歡樂、暢快的情緒，與語境相符。10.A.悲傷解析：悲傷表示哀傷、悲痛的情緒，與語境相符。四、古詩文默寫1.欲窮千里目，更上一層樓。解析：這是王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，意為想要看得更遠，就要登上更高的地方。2.舉頭