2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》高頻考點(diǎn)速記題庫：文言文翻譯技巧提升試題

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》高頻考點(diǎn)速記題庫：文言文翻譯技巧提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯技巧提升試題要求：正確翻譯下列文言文句子，注意句子中加點(diǎn)詞的特殊用法。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。2.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。3.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。4.夫庸知其年之先后生于吾乎？5.指通豫南，達(dá)于漢陰。6.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。7.吾嘗求古仁人之心，或異二者之為。8.竊以為言，則簡奧；以為文，則近俗。9.沛然若決江河而注之海也。10.君子成人之美，不成人之惡。二、文言文實(shí)詞、虛詞辨析試題要求：在下列句子中，選出加點(diǎn)詞的正確詞義。1.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（A.喜愛B.知道C.樂于D.感嘆）2.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（A.憎恨B.悲傷C.憂慮D.憤怒）3.愛而不見，搔首踟躕。（A.堅(jiān)定B.愉快C.煩惱D.安靜）4.窈窕淑女，君子好逑。（A.清新B.嫵媚C.淡雅D.高雅）5.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（A.學(xué)習(xí)B.研究C.體驗(yàn)D.了解）6.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（A.愛護(hù)B.幫助C.教育D.指導(dǎo)）7.君子成人之美，不成人之惡。（A.做好事B.做壞事C.做壞事的人D.做好事的人）8.竊以為言，則簡奧；以為文，則近俗。（A.簡潔B.繁瑣C.高雅D.淡雅）9.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（A.長遠(yuǎn)B.寬闊C.高大D.堅(jiān)固）10.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（A.寬廣B.堅(jiān)定C.愉快D.憤怒）三、文言文句子斷句試題要求：在下列句子中，正確斷句。1.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。2.君子成人之美，不成人之惡。3.指通豫南，達(dá)于漢陰。4.吾嘗求古仁人之心，或異二者之為。5.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。6.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。7.窈窕淑女，君子好逑。8.竊以為言，則簡奧；以為文，則近俗。9.沛然若決江河而注之海也。10.夫庸知其年之先后生于吾乎？四、文言文句子理解與賞析試題要求：根據(jù)下列文言文句子，回答問題。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語》）（1）解釋“時(shí)習(xí)”的意思。（2）這句話表達(dá)了怎樣的道德觀念？（3）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。2.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《荀子》）（1）這句話通過比喻手法表達(dá)了什么道理？（2）你認(rèn)為這句話對(duì)現(xiàn)代人有什么啟示？（3）請(qǐng)舉例說明現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為體現(xiàn)了“用心躁”的特點(diǎn)。3.君子成人之美，不成人之惡。（《孟子》）（1）這句話中的“成人之美”和“成人之惡”分別指什么？（2）這句話對(duì)個(gè)人修養(yǎng)有何指導(dǎo)意義？（3）結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾污`行“成人之美”的。五、文言文閱讀理解試題要求：閱讀下列文言文，回答問題。《游褒禪山記》褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之。葬之也，以葬其父也。余既游其父，而卒葬之，故亦欲從其游。余與四人擁火以入，蓋借光也。其下平曠，仰視，則突兀欲飛；俯察，則幽暗昏惑。其道幽深，奇花異草，鳥獸翔集。余與四人，共游其中，流連忘返。既出，得其船，便扶向路，又北向，循胡床而坐，遂至其家。余因得以觀之，然后嘆曰：“噫！吾嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’歟！噫！微斯人，吾誰與歸？”（1）解釋下列詞語在文中的意思。①擁：_______②蓋：_______③幽暗：_______④翔集：_______（2）下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是：A.其下平曠B.仰視，則突兀欲飛C.俯察，則幽暗昏惑D.其道幽深（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過對(duì)褒禪山的描寫，表達(dá)了作者對(duì)自然景觀的喜愛。B.文章通過對(duì)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的闡述，表達(dá)了作者的政治抱負(fù)。C.文章通過對(duì)“微斯人，吾誰與歸”的感嘆，表達(dá)了作者對(duì)知音的渴望。D.文章通過對(duì)“吾嘗求古仁人之心”的思考，表達(dá)了作者對(duì)古代仁人志士的敬仰。六、文言文綜合運(yùn)用試題要求：根據(jù)下列文言文，完成下列各題?！睹献印るx婁上》孟子曰：“人之患在好為人師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！保?）解釋下列詞語在文中的意思。①患：_______②是故：_______③術(shù)業(yè)：_______（2）下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是：A.是故弟子不必不如師B.師不必賢于弟子C.聞道有先后D.術(shù)業(yè)有專攻（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過“人之患在好為人師”的論點(diǎn)，告誡人們要謙虛謹(jǐn)慎。B.文章強(qiáng)調(diào)師生之間應(yīng)該相互尊重，不必過分追求師道尊嚴(yán)。C.文章通過對(duì)“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的闡述，表達(dá)了作者對(duì)學(xué)術(shù)研究的看法。D.文章通過對(duì)“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的論述，否定了師道尊嚴(yán)的重要性。本次試卷答案如下：一、文言文翻譯技巧提升試題答案及解析：1.我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識(shí)多。解析：重點(diǎn)詞“嘗”表示曾經(jīng)，“須臾”表示片刻，“學(xué)”表示學(xué)習(xí)。2.即使有美味的食物，不去品嘗，也不知道它的味道。解析：重點(diǎn)詞“嘉”表示美好，“弗”表示不，“旨”表示味道。3.君子心胸開闊，小人經(jīng)常憂愁。解析：重點(diǎn)詞“坦蕩蕩”表示心胸開闊，“戚戚”表示憂愁。4.即使有蛇、鱔的洞穴，也沒有可以寄托的地方，是因?yàn)樾乃几≡辍＝馕觯褐攸c(diǎn)詞“蛇鱔”表示蛇和鱔，“寄托”表示寄托，“躁”表示浮躁。5.指的是通往豫南的道路，一直通到漢陰。解析：重點(diǎn)詞“指”表示通往，“豫南”表示豫州的南部，“漢陰”表示漢水的南岸。6.我曾經(jīng)踮起腳跟遠(yuǎn)望，卻不如登到高處看得廣闊。解析：重點(diǎn)詞“跂”表示踮起腳跟，“望”表示遠(yuǎn)望，“博見”表示看得廣闊。7.我曾經(jīng)探求古代仁人的思想，或許不同于這兩種心情。解析：重點(diǎn)詞“探求”表示探求，“仁人”表示仁愛的人，“或許”表示或許。8.私下認(rèn)為說話，那么簡練而深?yuàn)W；寫成文章，那么接近俗氣。解析：重點(diǎn)詞“私下”表示私下，“簡奧”表示簡練而深?yuàn)W，“近俗”表示接近俗氣。9.好像江河決堤，水直注大海一樣。解析：重點(diǎn)詞“沛然”表示洶涌的樣子，“決江河”表示江河決堤。10.君子成全別人的好事，不幫助別人做壞事。解析：重點(diǎn)詞“成全”表示成全，“好事”表示好事，“惡”表示壞事。二、文言文實(shí)詞、虛詞辨析試題答案及解析：1.A解析：根據(jù)句意，此處表示喜愛。2.A解析：根據(jù)句意，此處表示憎恨。3.C解析：根據(jù)句意，此處表示煩惱。4.B解析：根據(jù)句意，此處表示嫵媚。5.D解析：根據(jù)句意，此處表示了解。6.B解析：根據(jù)句意，此處表示幫助。7.A解析：根據(jù)句意，此處表示做好事。8.B解析：根據(jù)句意，此處表示繁瑣。9.A解析：根據(jù)句意，此處表示長遠(yuǎn)。10.D解析：根據(jù)句意，此處表示憤怒。三、文言文句子斷句試題答案及解析：1.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。解析：根據(jù)句意，斷句為“雖有嘉肴，弗食/不知其旨也?！?.君子成人之美，不成人之惡。解析：根據(jù)句意，斷句為“君子成人之美/不成人之惡?！?.指通豫南，達(dá)于漢陰。解析：根據(jù)句意，斷句為“指通豫南/達(dá)于漢陰?！?.吾嘗求古仁人之心，或異二者之為。解析：根據(jù)句意，斷句為“吾嘗求古仁人之心/或異二者之為?！?.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。解析：根據(jù)句意，斷句為“吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也。”6.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。解析：根據(jù)句意，斷句為“吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也?！?