我的家鄉(xiāng)在河北（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀少版（2012）音樂五年級上冊

我的家鄉(xiāng)在河北（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀少版（2012）音樂五年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容冀少版（2012）音樂五年級上冊《我的家鄉(xiāng)在河北》一課，主要學(xué)習(xí)歌曲《我的家鄉(xiāng)在河北》，歌曲以河北方言為特色，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗景色和風(fēng)土人情。通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)生能夠感受家鄉(xiāng)的魅力，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.音樂感知：培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)音樂特色的感知能力，提高對地域音樂文化的理解和鑒賞水平。

2.音樂表現(xiàn)：通過演唱、律動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)歌曲情感，提升音樂表現(xiàn)力。

3.文化理解：引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化，增強(qiáng)文化自信和自豪感。

4.藝術(shù)創(chuàng)造：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)特色，進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演，發(fā)展創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-歌曲旋律的學(xué)習(xí)：重點(diǎn)掌握歌曲《我的家鄉(xiāng)在河北》的旋律，通過反復(fù)聽唱，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確無誤地唱出歌曲。

-歌詞的理解與記憶：引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲表達(dá)的情感，通過記憶歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。

-歌曲情感的把握：幫助學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過演唱時(shí)的表情和動(dòng)作，表達(dá)歌曲的情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-地域特色的把握：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并模仿河北方言，準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的地域特色。

-歌曲節(jié)奏的掌握：歌曲中有一些較快的節(jié)奏，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握，需要通過節(jié)奏練習(xí)和身體律動(dòng)來加強(qiáng)節(jié)奏感。

-歌曲的情感表達(dá)：由于歌曲表達(dá)的是對家鄉(xiāng)的深情，學(xué)生在演唱時(shí)可能難以準(zhǔn)確傳達(dá)這種情感，需要通過情感體驗(yàn)和情感表達(dá)技巧的訓(xùn)練來突破這一難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：音響設(shè)備、電子琴、錄音筆

-課程平臺(tái)：冀少版音樂教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：河北地域文化相關(guān)圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：多媒體課件、教學(xué)掛圖、歌曲示范錄音教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布《我的家鄉(xiāng)在河北》歌曲的歌詞和旋律，要求學(xué)生提前聽唱，并了解河北的地域文化背景。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你了解河北的哪些特色文化？”“如何通過歌曲表達(dá)對家鄉(xiāng)的情感？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和在線討論，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀歌詞，了解歌曲背景，收集河北的文化信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：播放河北風(fēng)光視頻，引出歌曲《我的家鄉(xiāng)在河北》，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：講解歌曲的旋律特點(diǎn)，如何通過方言演唱表達(dá)情感。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)歌曲，指導(dǎo)學(xué)生用方言演唱，并加入肢體動(dòng)作。

-解答疑問：針對學(xué)生在演唱中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解歌曲演唱的技巧。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與分組練習(xí)，嘗試用方言演唱。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出疑問，與同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解歌曲演唱的關(guān)鍵點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，用家鄉(xiāng)方言演唱這首歌曲，并錄制視頻。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)河北文化書籍和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：在下一節(jié)課上，播放學(xué)生的演唱視頻，給予評價(jià)和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生回家后，用方言演唱歌曲，并錄制視頻。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)文化。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的演唱表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，加深對歌曲的理解。

-反思總結(jié)法：通過反思，提高學(xué)生的自我評價(jià)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-河北省歷史文化資料：介紹河北的歷史沿革、著名歷史人物、文化遺產(chǎn)等，如承德避暑山莊、趙州橋等。

-河北地方戲曲：介紹河北梆子、評劇等地方戲曲，讓學(xué)生了解地方戲曲的藝術(shù)特色和表演形式。

-河北民間音樂：介紹河北的民間音樂，如河北民歌、河北小調(diào)等，讓學(xué)生感受民間音樂的魅力。

-河北特色美食：介紹河北的地方特色美食，如保定驢肉火燒、承德圍場烤全羊等，讓學(xué)生了解地方飲食文化。

-河北風(fēng)景名勝：介紹河北的風(fēng)景名勝，如秦皇島的北戴河、張家口的崇禮滑雪場等，讓學(xué)生感受河北的自然風(fēng)光。

2.拓展建議：

-歷史文化拓展：組織學(xué)生參觀河北的歷史遺跡，如承德避暑山莊、趙州橋等，讓學(xué)生親身感受河北的歷史底蘊(yùn)。

-地方戲曲體驗(yàn)：邀請地方戲曲表演藝術(shù)家來校進(jìn)行講座和表演，讓學(xué)生了解地方戲曲的魅力。

-民間音樂欣賞：組織學(xué)生聆聽河北民歌、河北小調(diào)等民間音樂，感受民間音樂的獨(dú)特韻味。

-美食制作體驗(yàn)：邀請當(dāng)?shù)貜N師來校進(jìn)行美食制作演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作河北特色美食。

-風(fēng)景名勝攝影：組織學(xué)生進(jìn)行戶外攝影活動(dòng)，拍攝河北的風(fēng)景名勝，提高學(xué)生的審美能力和攝影技巧。

-學(xué)習(xí)活動(dòng)建議：

1.學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，針對河北省的歷史文化、地方戲曲、民間音樂、特色美食、風(fēng)景名勝等方面進(jìn)行深入研究。

2.鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，收集相關(guān)資料，撰寫研究報(bào)告。

3.組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽、知識競賽等活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識。

4.邀請專家學(xué)者來校進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的知識面。

5.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、參加地方民俗活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-藝術(shù)創(chuàng)作建議：

1.學(xué)生可以創(chuàng)作以河北為主題的繪畫、攝影作品，展現(xiàn)河北的自然風(fēng)光、歷史文化等。

2.學(xué)生可以創(chuàng)作以河北地方戲曲、民間音樂為題材的音樂作品，如歌曲、器樂合奏等。

3.學(xué)生可以創(chuàng)作以河北特色美食為題材的烹飪作品，如制作地方特色小吃。

4.學(xué)生可以創(chuàng)作以河北風(fēng)景名勝為背景的文學(xué)作品，如詩歌、散文等。

-拓展評價(jià)建議：

1.教師可以根據(jù)學(xué)生的研究報(bào)告、學(xué)習(xí)筆記、藝術(shù)作品等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

3.組織學(xué)生進(jìn)行互評，培養(yǎng)學(xué)生的評價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-歌曲名稱：《我的家鄉(xiāng)在河北》

-歌曲作者：未知（可根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充）

-歌曲風(fēng)格：河北方言歌曲

-歌曲主題：表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情

②詞句重點(diǎn)：

-“我的家鄉(xiāng)在河北，河北是個(gè)好地方。”

-“山清水秀，人杰地靈，美麗富饒，風(fēng)光旖旎。”

③演唱要點(diǎn)：

-注意河北方言的發(fā)音特點(diǎn)

-強(qiáng)調(diào)歌曲中的節(jié)奏和韻律

-表現(xiàn)歌曲的情感，用真摯的聲音傳達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，用家鄉(xiāng)方言演唱《我的家鄉(xiāng)在河北》這首歌曲，并錄制視頻。

-作業(yè)要求：視頻要求清晰，演唱過程中表情自然，能夠準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感。

-作業(yè)答案示例：學(xué)生完成作業(yè)后，教師組織觀看，給予評價(jià)和反饋。

2.寫作作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：以“我心中的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇短文，描述你對家鄉(xiāng)的印象和情感。

-作業(yè)要求：字?jǐn)?shù)在200-300字左右，內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。

-作業(yè)答案示例：

“我心中的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。家鄉(xiāng)的山水如畫，四季分明，每個(gè)季節(jié)都有不同的美景。我熱愛家鄉(xiāng)的每一寸土地，這里是我成長的搖籃，我永遠(yuǎn)懷念?！?/p>

3.拓展閱讀作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：閱讀關(guān)于河北的歷史文化書籍或文章，了解家鄉(xiāng)的歷史名人、文化傳統(tǒng)等。

-作業(yè)要求：選擇一本與河北相關(guān)的書籍或文章，閱讀并做筆記。

-作業(yè)答案示例：

學(xué)生閱讀《河北歷史文化概覽》，了解河北的歷史沿革、文化特色等，并記錄下感興趣的歷史事件或人物。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張以“家鄉(xiāng)美景”為主題的圖畫或手抄報(bào)。

-作業(yè)要求：圖畫或手抄報(bào)內(nèi)容要反映家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀等，富有創(chuàng)意。

-作業(yè)答案示例：

學(xué)生繪制了一幅描繪家鄉(xiāng)山水的圖畫，畫面中融入了家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑，如趙州橋、承德避暑山莊等。

5.情感表達(dá)作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：寫一封信給家鄉(xiāng)的親人或朋友，表達(dá)你對家鄉(xiāng)的思念之情。

-作業(yè)要求：信件要表達(dá)真摯的情感，字?jǐn)?shù)在200-300字左右。

-作業(yè)答案示例：

“親愛的爸爸，您在河北還好嗎？我想念家鄉(xiāng)的藍(lán)天白云，想念那里的親人和朋友。希望您身體健康，工作順利。等我放假了，一定回家看望您?！?/p>

6.調(diào)查研究作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查家鄉(xiāng)的一種特色美食，了解其制作過程、歷史淵源和食用方法。

-作業(yè)要求：調(diào)查報(bào)告包括美食名稱、制作材料、制作步驟、歷史故事等。

-作業(yè)