Unit2 No Rules,No Order Section A Grammar Focus 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語七年級下冊

Unit2NoRules,NoOrderSectionAGrammarFocus教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語七年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天我們要來探索英語語法的世界啦！??本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Unit2NoRules,NoOrderSectionAGrammarFocus，也就是我們?nèi)私贪嫫吣昙壪聝杂⒄Z課本中關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的語法知識。??

這節(jié)課的內(nèi)容與我們之前學(xué)過的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)有著密切的聯(lián)系。??我們會從現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)過渡到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，學(xué)習(xí)如何描述日常習(xí)慣、規(guī)則、真理等。??

讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿樂趣的語法世界，用我們的智慧去解鎖更多的英語語法密碼吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語言能力提升**：通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地描述現(xiàn)實(shí)生活中的習(xí)慣、規(guī)則和真理，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

2.**思維品質(zhì)發(fā)展**：引導(dǎo)學(xué)生通過對比現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和分析問題的能力。

3.**文化意識增強(qiáng)**：通過學(xué)習(xí)不同時(shí)態(tài)在英語中的運(yùn)用，讓學(xué)生了解英語國家的文化習(xí)俗，拓寬文化視野。

4.**學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)**：通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)英語的方法，提升自主學(xué)習(xí)能力。

5.**審美情趣提升**：在探索英語語法的過程中，學(xué)生能感受到語言的魅力，提高審美情趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成規(guī)則，即主語+be動(dòng)詞/動(dòng)詞原形，以及能夠正確運(yùn)用這一時(shí)態(tài)來描述習(xí)慣、規(guī)則和真理等。

-**具體細(xì)節(jié)**：

-**構(gòu)成規(guī)則**：例如，第三人稱單數(shù)形式需要在動(dòng)詞原形后加-s或-es，如“heeats”，而第一、二人稱則保持動(dòng)詞原形，如“Ieat”。

-**用法舉例**：學(xué)生需要學(xué)會如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來描述日?；顒?dòng)，如“Shegoestoschoolbybus.”（她乘公交車上學(xué)）。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述客觀事實(shí)、習(xí)慣、真理等方面的運(yùn)用，以及與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的區(qū)分。

-**具體細(xì)節(jié)**：

-**區(qū)分時(shí)態(tài)**：學(xué)生可能會混淆一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，例如，區(qū)分“Iplayfootball”和“Iamplayingfootball”中的不同情境。

-**習(xí)慣用法**：學(xué)生需要理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)時(shí)的用法，如“Ihavelunchat12:00everyday.”（我每天中午12點(diǎn)吃午飯）。

-**語境理解**：學(xué)生需要通過具體的語境來理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，例如，在閱讀或聽力練習(xí)中識別并正確使用這一時(shí)態(tài)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.**教材**：確保每位學(xué)生都備有2024-2025學(xué)年人教版七年級下冊英語課本，以便跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.**輔助材料**：準(zhǔn)備與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)相關(guān)的圖片，如日?；顒?dòng)、工作場景等，以及相應(yīng)的圖表來展示動(dòng)詞的變化形式，幫助學(xué)生直觀理解。

3.**多媒體資源**：搜集相關(guān)的英語視頻，特別是包含一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)例句的片段，以增強(qiáng)學(xué)生的語言感知和實(shí)際運(yùn)用能力。

4.**教室布置**：布置教室時(shí)，預(yù)留出足夠的討論空間，以支持小組活動(dòng)和角色扮演，同時(shí)確保所有設(shè)備如投影儀和音響系統(tǒng)正常運(yùn)作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于日常生活的英語視頻，讓學(xué)生觀察并聽取不同人物在描述他們的日常生活習(xí)慣。

2.**問題提出**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“HowdopeopledescribetheirdailyroutinesinEnglish?”（人們?nèi)绾斡糜⒄Z描述他們的日常習(xí)慣？）

3.**學(xué)生回答**：邀請學(xué)生分享他們從視頻中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，并簡要總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述習(xí)慣時(shí)的用法。

**講授新課（用時(shí)：20分鐘**）

1.**一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹**：

-通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成規(guī)則，強(qiáng)調(diào)主語+be動(dòng)詞/動(dòng)詞原形。

-舉例說明第三人稱單數(shù)形式的變化，如“heeats”，以及第一、二人稱的動(dòng)詞原形，如“Ieat”。

-展示一些常見動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)形式，如“go,do,have,play”等。

2.**用法講解**：

-講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述習(xí)慣、規(guī)則和真理時(shí)的用法，如“Ihavebreakfastat7:00everymorning.”（我每天早上7點(diǎn)吃早餐）。

-舉例說明一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述一般事實(shí)和普遍真理時(shí)的應(yīng)用，如“Thesunrisesintheeast.”（太陽從東方升起）。

3.**對比練習(xí)**：

-將一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)行對比，如“Iplayfootball”與“Iamplayingfootball”，讓學(xué)生識別并區(qū)分兩種時(shí)態(tài)。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)：10分鐘**）

1.**練習(xí)活動(dòng)**：

-分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的填空題和選擇題。

-針對練習(xí)中的難點(diǎn)，提供個(gè)別指導(dǎo)。

2.**小組討論**：

-將學(xué)生分成小組，討論一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在不同語境中的運(yùn)用，如描述個(gè)人愛好、職業(yè)等。

**課堂提問（用時(shí)：5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：

-提出與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)相關(guān)的問題，如“Canyoudescribeyourdailyroutineusingthepresentsimpletense?”（你能用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的日常習(xí)慣嗎？）

-鼓勵(lì)學(xué)生用英語回答，并給予及時(shí)的反饋和糾正。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘**）

1.**角色扮演**：

-讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，一人描述自己的日常習(xí)慣，另一人提問并記錄。

-教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

2.**反饋與總結(jié)**：

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

**教學(xué)雙邊互動(dòng)（用時(shí)：5分鐘**）

1.**學(xué)生展示**：

-邀請學(xué)生在全班面前展示他們的角色扮演，鼓勵(lì)其他學(xué)生提問和評論。

-教師給予評價(jià)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的技巧。

2.**拓展活動(dòng)**：

-提供一些課外閱讀材料，讓學(xué)生嘗試使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行閱讀理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后練習(xí)，通過日記或小作文的形式鞏固所學(xué)知識。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，旨在幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，同時(shí)提升他們的語言運(yùn)用能力和核心素養(yǎng)。六、拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-**閱讀材料**：《MyDailyRoutine》

-內(nèi)容摘要：這是一篇關(guān)于個(gè)人日常習(xí)慣的英文短文，描述了作者每天的活動(dòng)安排，包括起床、上學(xué)、工作、娛樂等。

-目的：通過閱讀這篇短文，學(xué)生可以進(jìn)一步了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述日常習(xí)慣時(shí)的具體應(yīng)用，同時(shí)提高閱讀理解能力。

-**閱讀材料**：《RulesandRegulations》

-內(nèi)容摘要：這是一篇關(guān)于規(guī)則和規(guī)定的英文短文，介紹了學(xué)校、家庭和社會中的一些基本規(guī)則。

-目的：通過閱讀這篇短文，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述規(guī)則和規(guī)定時(shí)的用法，并了解不同文化背景下的規(guī)則差異。

-**閱讀材料**：《FactsAbouttheWorld》

-內(nèi)容摘要：這是一篇關(guān)于世界事實(shí)的英文短文，涵蓋了地理、歷史、科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識。

-目的：通過閱讀這篇短文，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述客觀事實(shí)和普遍真理時(shí)的應(yīng)用，并拓寬知識面。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**課后作業(yè)**：

-讓學(xué)生根據(jù)所提供的閱讀材料，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于自己日常習(xí)慣的短文。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考并記錄下自己所在社區(qū)或?qū)W校中的規(guī)則和規(guī)定，并用英語進(jìn)行描述。

-學(xué)生可以選擇一篇自己感興趣的世界事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行復(fù)述或總結(jié)。

-**探究活動(dòng)**：

-組織學(xué)生開展小組討論，分享他們從閱讀材料中學(xué)到的關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或其他途徑，查找更多關(guān)于日常習(xí)慣、規(guī)則和世界事實(shí)的英文資料，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫一段對話或故事，以鍛煉他們的語言運(yùn)用能力。七、課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：

-《MyWeek》

-內(nèi)容摘要：這是一篇關(guān)于一周內(nèi)日常安排的英文短文，涵蓋了從星期一到星期日的不同活動(dòng)。

-目的：通過閱讀這篇短文，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在不同時(shí)間段活動(dòng)描述中的應(yīng)用，同時(shí)了解一周的英語表達(dá)方式。

-《SchoolRules》

-內(nèi)容摘要：這是一篇關(guān)于學(xué)校規(guī)則的英文短文，包括學(xué)生在校應(yīng)遵守的基本規(guī)則。

-目的：通過閱讀這篇短文，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述規(guī)則和規(guī)定時(shí)的具體用法，增強(qiáng)對學(xué)校文化的理解。

-**視頻資源**：

-《DailyEnglish:HowtoDescribeYourRoutine》

-內(nèi)容摘要：這是一個(gè)英語教學(xué)視頻，通過演示和講解，教授學(xué)生如何用英語描述日常習(xí)慣。

-目的：通過觀看這個(gè)視頻，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的實(shí)際應(yīng)用，并通過模仿提高口語表達(dá)能力。

2.**拓展要求**：

-**閱讀拓展**：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀上述拓展材料，通過閱讀練習(xí)來提高英語閱讀理解能力。

-學(xué)生可以選擇其中一個(gè)閱讀材料，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一篇短文，描述自己的日常習(xí)慣或?qū)W校規(guī)則。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相交換閱讀材料，進(jìn)行討論和分享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-**視頻觀看**：

-觀看《DailyEnglish:HowtoDescribeYourRoutine》視頻，注意視頻中一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用。

-學(xué)生可以嘗試模仿視頻中的表達(dá)方式，用英語錄制一段描述自己日常習(xí)慣的視頻。

-**語言實(shí)踐**：

-學(xué)生可以嘗試用英語進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的對話場景，如詢問對方日常習(xí)慣、討論學(xué)校規(guī)則等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行英語口語練習(xí)，如與家人用英語交流、參加英語角活動(dòng)等。

-**教師指導(dǎo)**：

-教師可以提供一些額外的閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生進(jìn)行課后拓展。

-對于學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，教師應(yīng)給予及時(shí)的解答和指導(dǎo)。

-定期組織學(xué)生分享他們在拓展活動(dòng)中的收獲和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和展示。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)**

1.**回顧重點(diǎn)**：

-今天我們學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，這是英語中描述習(xí)慣、規(guī)則和真理的基本時(shí)態(tài)。

-我們了解到，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成是主語+be動(dòng)詞/動(dòng)詞原形，例如：“Iamateacher”或“Ieatbreakfastat7:00everymorning.”

-我們還學(xué)習(xí)了如何區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，例如：“Iplayfootball”與“Iamplayingfootball”的區(qū)別。

2.**總結(jié)用法**：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，如“Shegoestoschoolbybus.”

-它也用于描述客觀事實(shí)、普遍真理和規(guī)章制度，如“Thesunrisesintheeast.”

-我們通過練習(xí)和討論，掌握了如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來描述日?；顒?dòng)和規(guī)則。

3.**情感態(tài)度**：

-學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是一個(gè)很有趣的過程，希望大家能夠在日常生活中多練習(xí)，提高自己的英語表達(dá)能力。

**當(dāng)堂檢測**

1.**填空練習(xí)**：

-請根據(jù)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，完成下列句子。

-I_______(go)toschoolbybuseveryday.

-She_______(have)lunchat12:00everyday.

-They_______(be)ateamofteachers.

2.**選擇題**：

-選擇正確的答案完成句子。

-Whattime_