七年級科學(xué)上冊物質(zhì)的特性第6節(jié)汽化與液化第一課時蒸發(fā)全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件

第6節(jié)汽化與液化第4章物質(zhì)特征1/11第1課時蒸發(fā)規(guī)律方法綜合練第4章物質(zhì)特征知識關(guān)鍵點(diǎn)分類練2/111．以下物態(tài)改變現(xiàn)象中，屬于汽化是(

)A．春天來了，冰封河面解凍B．冰凌形成C．秋天早晨，太陽出來后，小草上露珠不見了D．隆冬時節(jié)，洗好衣服剛晾出來就結(jié)了冰知識關(guān)鍵點(diǎn)分類練知識點(diǎn)1汽化及汽化方式之一——蒸發(fā)第6節(jié)汽化與液化C[解析]冰凌、冰形成屬于凝固現(xiàn)象，河面解凍屬于熔化現(xiàn)象。3/112．空調(diào)扇因同時含有“送風(fēng)、加濕和降溫”等功效而成為人們夏季消暑納涼慣用電器。當(dāng)送風(fēng)電動機(jī)和加濕電動機(jī)同時工作時，水箱中水進(jìn)入水冷網(wǎng)簾后不停________(填物態(tài)改變名稱)，從而吸收熱量以降低空氣溫度，空調(diào)扇吹出涼風(fēng)。第6節(jié)汽化與液化汽化4/11知識點(diǎn)2影響蒸發(fā)快慢原因第6節(jié)汽化與液化3．某同學(xué)做如圖所表示“探究影響蒸發(fā)快慢原因”試驗，他在兩塊相同玻璃片上分別滴上一滴水。依據(jù)圖示情景可知該同學(xué)主要探究蒸發(fā)快慢是否與什么相關(guān)(

)A．水溫度B．水表面積C．水上方空氣流速D．上述三個原因A5/114．以下能使蒸發(fā)變慢辦法是(

)A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干B．用掃帚把地上積水掃開C．把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱D．喝開水為了不燙，向水面吹氣第6節(jié)汽化與液化C6/115．進(jìn)入夏季，氣溫升高會加劇旱情，這是因為氣溫升高_(dá)_______(填“增加”或“降低”)了水蒸發(fā)。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌方法給果樹澆水，如圖所表示，把水滴入果樹下土里，這是利用________(填“增大”或“減小”)水在地面表面積來降低水蒸發(fā)。第6節(jié)汽化與液化增加減小7/11知識點(diǎn)3蒸發(fā)吸熱第6節(jié)汽化與液化6．夏天有些人用濕毛巾左一層右一層包在牛奶瓶外，希望牛奶不會很快變質(zhì)。這種做法(

)A．毫無意義，因為物體間溫度相同時不發(fā)生熱傳遞B．錯誤，濕毛巾包裹使奶瓶散熱困難，牛奶反而要變質(zhì)C．正確，濕毛巾中水分蒸發(fā)，要從奶瓶吸收部分熱量，從而延緩牛奶變質(zhì)D．極難說，可能會變質(zhì)，可能不會變質(zhì)C8/11規(guī)律方法綜合練第6節(jié)汽化與液化7．將一支溫度計插入盛有酒精瓶子中，拿出后觀察，示數(shù)改變是(

)A．上升B．先上升后下降C．下降D．先下降后上升D[解析]將一支溫度計插入盛有酒精瓶子中，拿出后，因為溫度計表面酒精蒸發(fā)吸熱，會使溫度計玻璃泡溫度下降，示數(shù)降低。當(dāng)酒精蒸發(fā)完之后，玻璃泡溫度又會慢慢上升到當(dāng)前環(huán)境溫度。9/11第6節(jié)汽化與液化8．室內(nèi)溫度為20℃，