2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）-語(yǔ)文閱讀理解技巧提升試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）——語(yǔ)文閱讀理解技巧提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書(shū)寫(xiě)與詞語(yǔ)運(yùn)用要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列各題，然后按要求作答。1.請(qǐng)用正楷書(shū)寫(xiě)下列詞語(yǔ)，注意筆順和筆畫(huà)。（1）江山如畫(huà)（2）茂盛（3）躍然紙上（4）縱情山水（5）風(fēng)和日麗（6）氣壯山河（7）驚心動(dòng)魄（8）青松翠柏2.根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)。（1）lìlì（2）bǎozhí（3）yīnxīng（4）fēngyún3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）A.轟轟烈烈紛至沓來(lái)毛手毛腳B.紛飛起舞胸有成竹青絲白發(fā)C.威風(fēng)凜凜舉世聞名鷹擊長(zhǎng)空D.呼風(fēng)喚雨轟轟烈烈喜氣洋洋4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）A.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列有力措施。B.隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的通訊工具。C.我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，從小事做起，關(guān)心他人，樂(lè)于助人。D.這篇文章詳細(xì)介紹了我國(guó)近年來(lái)在航天領(lǐng)域取得的輝煌成就。5.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ〢.小明刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅。B.這個(gè)故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。C.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。D.雨過(guò)天晴，陽(yáng)光明媚，我們愉快地來(lái)到公園游玩。6.下列各句中，句式不同的一組是：（）A.我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。B.這個(gè)公園風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)休閑娛樂(lè)的好去處。C.通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。D.他在比賽中勇奪冠軍，為我國(guó)爭(zhēng)光。7.下列各句中，修辭手法運(yùn)用正確的一句是：（）A.這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，引人入勝。B.小明像一只勤勞的小蜜蜂，每天起早貪黑地學(xué)習(xí)。C.老師的話語(yǔ)猶如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田。D.那個(gè)勇敢的消防員冒著生命危險(xiǎn)，成功地救出了被困群眾。8.下列各句中，表達(dá)方式不同的一組是：（）A.這個(gè)故事告訴我們，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。B.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，要關(guān)心他人，樂(lè)于助人。C.通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。D.那個(gè)勇敢的消防員冒著生命危險(xiǎn)，成功地救出了被困群眾。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是：（）A.這本書(shū)里有很多關(guān)于歷史的資料，比如《史記》、《三國(guó)演義》等。B.小明喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，多才多藝。C.我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，但科學(xué)家是有國(guó)的?！盌.這句話的意思是：我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。10.下列各句中，字音、字形、字義不同的一組是：（）A.江河湖海（jiānghéhúhǎi）茂盛（màoshèng）躍然紙上（yuèránzhǐshàng）B.氣壯山河（qìzhuàngshānhé）縱情山水（zòngqíngshānshuǐ）青松翠柏（qīngsōngcuìbǎi）C.驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）毛手毛腳（máoshǒumáojiǎo）鷹擊長(zhǎng)空（yīngjīchángkōng）D.風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）轟轟烈烈（hōnghōnglièliè）喜氣洋洋（xǐqìyángyáng）四、古詩(shī)文默寫(xiě)與理解要求：請(qǐng)根據(jù)要求默寫(xiě)下列古詩(shī)文，并解釋其含義。11.默寫(xiě)《靜夜思》并解釋其含義。12.默寫(xiě)《登鸛雀樓》并解釋其含義。13.默寫(xiě)《春曉》并解釋其含義。14.默寫(xiě)《望廬山瀑布》并解釋其含義。15.默寫(xiě)《早春呈水部張十八員外》并解釋其含義。五、句子仿寫(xiě)與修改要求：根據(jù)要求完成下列句子仿寫(xiě)和修改。16.仿寫(xiě)下列句子，要求句式一致，內(nèi)容積極向上。（1）示例：陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。仿寫(xiě)：（）（2）示例：雨后的空氣格外清新，花兒在雨露中更加鮮艷。仿寫(xiě)：（）17.下列各句中，修改錯(cuò)誤的一句是：（）A.他的成績(jī)一直名列前茅，是全班同學(xué)的榜樣。B.我在學(xué)習(xí)中遇到困難，總是向老師請(qǐng)教。C.老師鼓勵(lì)我們要積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力。D.這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量。六、課外閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。閱讀材料：《小石潭記》是唐代文學(xué)家柳宗元的一篇散文，描寫(xiě)了他在游覽小石潭時(shí)的所見(jiàn)所感。18.簡(jiǎn)述柳宗元在游覽小石潭時(shí)的主要感受。19.結(jié)合文章內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的含義。（1）潭中魚(yú)可百許頭（2）皆若空游無(wú)所依（3）日光下澈，影布石上20.文章中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。21.你認(rèn)為柳宗元在文章中表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。本次試卷答案如下：一、漢字書(shū)寫(xiě)與詞語(yǔ)運(yùn)用1.請(qǐng)用正楷書(shū)寫(xiě)下列詞語(yǔ)，注意筆順和筆畫(huà)。（1）江山如畫(huà)（2）茂盛（3）躍然紙上（4）縱情山水（5）風(fēng)和日麗（6）氣壯山河（7）驚心動(dòng)魄（8）青松翠柏解析思路：按照正楷書(shū)寫(xiě)規(guī)范，注意每個(gè)字的筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)。（1）lìlì（2）bǎozhí（3）yīnxīng（4）fēngyún解析思路：根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)，正確拼讀并寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）A.轟轟烈烈紛至沓來(lái)毛手毛腳B.紛飛起舞胸有成竹青絲白發(fā)C.威風(fēng)凜凜舉世聞名鷹擊長(zhǎng)空D.呼風(fēng)喚雨轟轟烈烈喜氣洋洋解析思路：仔細(xì)審題，對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）A.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列有力措施。B.隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的通訊工具。C.我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，從小事做起，關(guān)心他人，樂(lè)于助人。D.這篇文章詳細(xì)介紹了我國(guó)近年來(lái)在航天領(lǐng)域取得的輝煌成就。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的句子結(jié)構(gòu)，找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。5.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ〢.小明刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅。B.這個(gè)故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。C.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。D.雨過(guò)天晴，陽(yáng)光明媚，我們愉快地來(lái)到公園游玩。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的用詞是否恰當(dāng)，找出用詞不當(dāng)?shù)囊痪洹?.下列各句中，句式不同的一組是：（）A.我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。B.這個(gè)公園風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)休閑娛樂(lè)的好去處。C.通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。D.他在比賽中勇奪冠軍，為我國(guó)爭(zhēng)光。解析思路：對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)的句式，找出句式不同的一組。7.下列各句中，修辭手法運(yùn)用正確的一句是：（）A.這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，引人入勝。B.小明像一只勤勞的小蜜蜂，每天起早貪黑地學(xué)習(xí)。C.老師的話語(yǔ)猶如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田。D.那個(gè)勇敢的消防員冒著生命危險(xiǎn)，成功地救出了被困群眾。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的修辭手法，找出運(yùn)用正確的一句。8.下列各句中，表達(dá)方式不同的一組是：（）A.這個(gè)故事告訴我們，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。B.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，要關(guān)心他人，樂(lè)于助人。C.通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。D.他在比賽中勇奪冠軍，為我國(guó)爭(zhēng)光。解析思路：對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)方式，找出表達(dá)方式不同的一組。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是：（）A.這本書(shū)里有很多關(guān)于歷史的資料，比如《史記》、《三國(guó)演義》等。B.小明喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，多才多藝。C.我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，但科學(xué)家是有國(guó)的。”D.這句話的意思是：我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確，找出正確的一組。10.下列各句中，字音、字形、字義不同的一組是：（）A.江河湖海（jiānghéhúhǎi）茂盛（màoshèng）躍然紙上（yuèránzhǐshàng）B.氣壯山河（qìzhuàngshānhé）縱情山水（zòngqíngshānshuǐ）青松翠柏（qīngsōngcuìbǎi）C.驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）毛手毛腳（máoshǒumáojiǎo）鷹擊長(zhǎng)空（yīngjīchángkōng）D.風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）轟轟烈烈（hōnghōnglièliè）喜氣洋洋（xǐqìyángyáng）解析思路：對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，找出字音、字形、字義不同的一組。四、古詩(shī)文默寫(xiě)與理解11.默寫(xiě)《靜夜思》并解釋其含義。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩(shī)文知識(shí)，正確默寫(xiě)《靜夜思》全文，并解釋其含義。12.默寫(xiě)《登鸛雀樓》并解釋其含義。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩(shī)文知識(shí)，正確默寫(xiě)《登鸛雀樓》全文，并解釋其含義。13.默寫(xiě)《春曉》并解釋其含義。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩(shī)文知識(shí)，正確默寫(xiě)《春曉》全文，并解釋其含義。14.默寫(xiě)《望廬山瀑布》并解釋其含義。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩(shī)文知識(shí)，正確默寫(xiě)《望廬山瀑布》全文，并解釋其含義。15.默寫(xiě)《早春呈水部張十八員外》并解釋其含義。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩(shī)文知識(shí)，正確默寫(xiě)《早春呈水部張十八員外》全文，并解釋其含義。五、句子仿寫(xiě)與修改16.仿寫(xiě)下列句子，要求句式一致，內(nèi)容積極向上。（1）示例：陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。仿寫(xiě)：（）解析思路：根據(jù)原句的句式和內(nèi)容，仿寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容積極的句子。（2）示例：雨后的空氣格外清新，花兒在雨露中更加鮮艷。仿寫(xiě)：（）解析思路：根據(jù)原句的句式和內(nèi)容，仿寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容積極的句子。17.下列各句中，修改錯(cuò)誤的一句是：（）A.他的成績(jī)一直名列前茅，是全班同學(xué)的榜樣。B.我在學(xué)習(xí)中遇到困難，總是向老師請(qǐng)教。C.老師鼓勵(lì)我們要積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力。D.這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的句子結(jié)構(gòu)，找出修改錯(cuò)誤的一句。六、課外閱讀理解18.簡(jiǎn)述柳宗元在游覽小石潭時(shí)的主要感受。解析思路：根據(jù)《小石潭