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文檔簡介
2024年中考語文考前信息必刷卷04(深圳專用)參考答案書寫(3分)一、基礎(共26分)1.(2分)【答案】姹紫嫣紅堅韌不拔2.(2分)【答案】BA3.(3分)【答案】B(9分)綜合性學習活動:4.(2分)【答案】石榴崗村社區(qū)解決電動自行車充電難題5.(3分)【答案】示例:安全充電,解除危險的定時炸彈(比喻);安全充電,護己,護人,護大家(排比)電動車安全充電,你我他快樂出行(對偶要注意:字數相等、結構相同、平仄相對)6.(4分)【答案】叔叔,您好,我是社區(qū)電動車消防安全宣傳活動志愿者。電動自行車電池拿到樓道充電存在消防隱患,您可以去電動自行車充電樁充電,這樣更安全。7.(10分)【答案】陰陽割昏曉亂花漸欲迷人眼長河落日圓人生自古誰無死留取丹心照汗青萬里赴戎機先天下之憂而憂后天下之樂而樂提攜玉龍為君死吾廬獨破受凍死亦足二、閱讀(共46分)(一)(10分)8.(2分)【答案】C9.(4分)【答案】(1)你的思想頑固,頑固到了不能改變的地步。(2)于是(炎帝)品嘗草木的味道,考察它們的寒溫屬性。10.(2分)【答案】B11.(2分)【答案】①愚公為子孫后代著想,立志鏟平大山,啟示我們:目光長遠,堅持不懈;敢想敢干,不畏艱難;腳踏實地,依靠群眾。②炎帝指導人們種植農作物、遍嘗百草,推動文明進步,啟示我們:敢于嘗試,不怕失?。粓皂g頑強,百折不撓?!军c睛】參考譯文:【甲】北山一位叫愚公的人,年紀將近九十歲,面對著山居住。(他)苦于山的北面交通堵塞,出來進去(都要)繞路,就聚集全家來商量說:“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山,(使道路)一直通向豫州的南部,到達漢水南岸,可以嗎?”(大家)紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說:“憑借您的力量,連魁父這座小山都不能鏟平,又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?”眾人紛紛說:“把它扔到渤海的邊上去,隱土的北面?!庇谑牵ㄓ薰┞暑I子孫中(能)挑擔子的三個人(上了山),鑿石掘土,用箕畚裝了(土石)運到渤海的邊上,鄰居姓京城的寡婦有個孤兒,才七八歲,也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季,(他們)才往返一次。河曲智叟(知道這件事后)嘲笑并阻止愚公,說:“你太不聰明了!就憑你殘余的年歲和剩下的力量,甚至不能毀掉山上的一棵草木,又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢?”北山愚公長嘆說:“你思想頑固,頑固到了不可改變的地步,還不如寡婦、孤兒。即使我死了,我還有兒子在;兒子又生孫子,孫子又生兒子;兒子又有兒子,兒子又有孫子;子子孫孫沒有窮盡,然而山卻不會增加高度,何必擔憂挖不平?”河曲智叟沒有話來回答?!疽摇垦椎?,為神農氏。他在烈山出生,所以也叫烈山氏;在姜水長大,所以以姜為姓;憑借火運而稱王于天下,所以稱炎帝。古代的人不吃糧食,不知道耕稼,于是炎帝順應天時,考察合適的土地,發(fā)明了耒和耜,并教人民如何種植五谷,所以被稱為神農。人民生了疾病,但不知道治病的藥物,于是炎帝品嘗草木的味道,考察它們的寒溫屬性,從而知道了用藥的君臣佐使的意義。他找藥都是用口嘗,用身體試,曾一日之內遇到七十種有毒的藥物。也有人說神農嘗百藥的時候,一日內死了一百次,又活了一百次。他共找到三百六十種藥物,正好對應周天之數。(二)古詩詞鑒賞(2分)12.(2分)【答案】“悠然”一詞刻畫了詩人恬淡閑適、熱愛田園生活的形象。(三)非連續(xù)性文本閱讀(10分)13.(2分)【答案】中國自古以來就有家國情懷,中國人的家國情懷自古以來便以詩歌形式深深扎根在每一個國人內心深處。14.(2分)【答案】大多數中國人都會為英雄的英勇事跡、愛國氣節(jié)和無畏的愛國精神所振奮、感動;但也有一部分媒體為吸引眼球毫無底線,對革命先烈進行惡搞、調侃、甚至侮辱。15.(3分)【答案】國;舍身為國;敢于奉獻自己:堅持真理,敢說真話;為民請命;無私勇敢的精神。16.(3分)【答案】示例:我要推薦鐘南山,鐘南山在“非典”和“新冠疫情”兩場疫情中,不僅沖在防疫的第一線,而且能夠冷靜思考,不盲目服從權威,從真理和實踐出發(fā),為了民眾和國家的利益,勇敢站出來,提出自己的見解,他身上具有的愛國情懷、尊重真理的態(tài)度、奉獻精神都體現了“中國脊梁”。(四)文學作品閱讀(16分)17.(4分)【答案】憂懼、害怕后來的日子春日的下午(感受到便利后)主動、嘗試、喜愛18.(2分)【答案】本句運用比喻的修辭手法,把父親做布鞋的一針一線比作父親的白發(fā),生地形象地寫出父親為我辛苦操勞一生缺無怨無悔,體現出父親對我深沉的愛,也表達了我對父親的感激之情。19.(4分)【答案】“快遞”作為線索貫穿全文,使文章脈絡清晰,意蘊深厚;快遞是父子之間緊密聯系的溫情紐帶;快遞,讓相隔兩地的父子,忘卻了地理和時空上的距離;快遞是父子之間沉甸甸的期盼、祝福和牽念,是疏解思念之苦的靈丹妙藥。20.(3分)【答案】不矛盾。父親“罵”我是擔心“我”給家里買東西花費過多給自己帶來壓力,不愿自己成為兒子通往幸福生活的“絆腳石”,對我關懷備至是希望為我分憂解難,成為兒子邁向美好生活的助推器。這前后兩種態(tài)度都體現了父親對我的關切與愛。21.(3分)【答案】(1)父親的特點:深愛兒子、勤勞、保守、樸實。(2)結合自身(言之有理即可)可從詞語運用、內容、寫法等角度分析。從詞語運用的角度,如第⑤段“‘罵’得狗血噴頭”“聲嘶力竭”等詞語,實際表現了父親對“我”的關心,不想給“我”帶來生活上的負擔;從內容上,可以結合第⑥段“我依稀記得曾在無意間和他說過,我特別喜歡穿他做的布鞋,沒想到隨口說的一句話,父親竟然記在了心里,并重拾起擱置了多年的手藝給我做了這雙布鞋”可知,父親因兒子隨口的一句話便親手做了布鞋寄給兒子,并由此開始給兒子回寄東西,可見父親對兒子深深的愛;從寫法上,如結合第⑥段“捧著那雙布鞋,我再度潸然淚下”可知,通過作者的反應可以側面表現父愛的深重。生活中,我的父親有時也像文中的父親,明明是關愛,卻以訓斥的方式呈現;有時雖當時不好接受,但事情過后還是感到特別溫暖。(五)名著閱讀(8分)22.(2分)【答案】示例一:我認為在人的成長過程中,自身因素更重要。就像《西游記》中的唐僧,在取經途中,困難重重,面對妖魔鬼怪、魑魅魍魎的誘惑和阻撓,仍堅定信念,最終取得真經。示例二:我認為在人的成長過程中,環(huán)境因素更重要。就像在《儒林外史》中,匡超人開始是一個孝順、上進的青年,而在封建社會科舉制度的影響下,在馬二先生的影響下,最后變成了一個虛偽、自私的人。23.(6分)(1)(3分)【答案】示例:我認為《大圣歸來》改編合理。原著三打白骨精的故事,孫悟空三次識破妖怪的伎倆,卻被人妖不分的唐僧誤會,趕回花果山,孫悟空含淚拜別唐僧??僧斕粕蜕成谎肿プ撸i八戒來花果山求救時,孫悟空仍能下山去救師父??梢?,原著中的孫悟空也是一個重感情,有人情味的形象;也符合《西游記》中對正義、勇敢的歌頌。(2)(3分)【答案】示例一:原著情節(jié)更符合林沖性格。林沖無論是面對妻子被多次調戲的懦弱,被高俅誣陷淪為囚徒,還是在野豬林去勸說魯智深不殺害衙役董超薛霸,上了梁山后忍受王倫羞辱,都體現出他隱忍克制的性格特點。所以不殺高俅僅僅是怒視是符合他隱忍克制的特點。如此忍辱負重,最終也難展抱負,更利于作者揭露封建社會的黑暗和統(tǒng)治階級的腐朽。示例二:改編后的林沖更具英雄形象。林沖在山神廟里親耳聽見陸虞侯的惡毒奸計,也徹底地認識到高太尉的歹毒,因此徹底走上了反抗的道路。他心中懷著對高氏父子刻骨的仇恨被逼上梁山,自然不會放過殺死高俅的機會,體現了英雄嫉惡如仇的性格特點。聽從宋江勸阻,寧愿自己悲憤而終,也體現了小說對“義”的崇尚。三、作文(45+3分)24.任務一參考例文:歲月如歌,我那精彩的初中生活青春是一首燦爛的歌。三年的初中生活,我為自己的青春譜上了幾個風格迥異的樂章,它承載著我的歡樂與悲傷,付出與收獲……初一生活是一曲婉轉曲折的行板小調。初進中學,我還是一個懵懂青澀的女孩。第一次月考,我出乎意料地取得了班級第一的成績,被同學冠以“學霸”的名號,但畢竟實力尚不夠強大,成績總是飄搖不定,這可令我煞費苦心。從補習班到課外練習,各種常規(guī)套路都嘗試了,可還是收效甚微。作為一個學生,學習固然最重要,可我的成績實在讓人放不下心來。我不禁感到迷茫:付諸了努力卻遲遲不見回報,我何時才能成為站在頂峰的強者?羽翼未豐的我,雖然屢次跌倒,但又總是再次爬起。在困難的磨礪中,我感受到自己正在變得堅強。帶著保送的目標,我告訴自己:“觸底反彈的時候到了!”初二生活是一段柳暗花明的變奏曲。我開始漸漸卸下身上成績的包袱,學著培養(yǎng)自己的興趣。也許是勞逸結合的方式提高了學習效率,初二時我的每一次考試成績都穩(wěn)步上升。雖然每次只進步一點,但已經足夠令我欣慰了。學習之余,有兩樣東西陪我度過了很多時光——美劇和音樂。關于美劇,在爸媽看來,我只是在看電視,但是在我看來,這是了解西方文化的大好機會。因為美劇,我掙脫了傳統(tǒng)書面英語的束縛。剩下的部分時間,我更愿意一個人待在琴房里,隨心所欲地彈奏喜歡的歌,聽聽音樂,我能察覺到歌者的心聲。出于對音樂的熱愛,我有了人生第一個清晰的夢想:我想當音樂制作人?,F在,我也在為此而努力。初三生活是一首熱烈激昂的進行曲。中考的第一關是體育考試,而體育正是我的軟肋。為了跨過這道坎兒,不服輸的我開始了“地獄式”訓練:別人上完自習課回家了,我還留在操場上跑步,跳繩;“冬季長跑”時,許多同學感到體力不支,相繼退出隊伍,我咬著牙跑完全程;幾個月來的所有體育課和跑操時間,即使身體狀況不太好,我也從未請過一次假,從未比同學少跑一圈……前不久結束的體育中考中,我如愿以償地拿到了“A”級。此時距離中考僅剩20天,接下來會更加忙碌。為了中考的成功,我將付出百倍的努力。辛苦了,加油!三年的歌,歌頌最精彩的青春。三年的經歷,好的也罷,不好的也罷,都是值得享受的。青春不言失敗,最重要的是歌出自我。任務二參考例文:歲月如歌,唱響未來敬愛的老師,親愛的同學們:上午好!我演講的題目是《歲月如歌,唱響未來》。歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下。時光飛逝,轉眼間初中生活已經謝幕,伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號,雖每當憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經過去,不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!時光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時間,那么多的故事,仿佛昨日才流逝。閉上雙眸,似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音,操場上整齊響亮的口號,仿佛又回到烈日下的軍訓生活,實驗基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨日,如不是親身經歷過,又怎能信這時間速度之快……抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張
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