幼兒園大班端午節(jié)

幼兒園大班端午節(jié)【篇一：幼兒園大班端午節(jié)活動設計】幼兒園大班端午節(jié)區(qū)域活動設計端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系花花繩、採艾草等慶?；顒印＿@些活動都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。二、主題目標：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒印?、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設：區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：①閱讀區(qū)：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②戶外運動：提供“賽龍舟”游戲所需的材料，供幼兒游戲;③美工區(qū)：提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、制作花花繩。④個別化學習：提供龍舟拼圖。四、家長工作：1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。2、帶孩子采摘艾草和包粽子、制作香袋等過節(jié)物品。3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?、請家長來園參加班級的包粽子活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日快樂。五、活動安排：學習方面：活動一端午節(jié)的風俗和來歷材料：1.有關端午節(jié)風俗的圖片2.屈原的故事目標：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感?；顒佣莺汪杖~材料：艾草、粽葉目標：觀察艾草和粽葉的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。生活方面：活動一包粽子材料：粽葉、糯米、馬蓮葉目標：1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。2、體驗勞動和分享的樂趣。活動二花花繩材料：各種顏色細花繩目標：1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴花花繩的習俗，加深對端午節(jié)的了解。2、學習搓線的技巧。運動方面：活動：賽龍舟材料：1、滑板若干，木棒，小彩旗2、計時器，奧運會上賽龍舟圖片目標：1、了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。2、模仿賽龍舟的動作。3、討論兩兩合作劃龍舟的方法。游戲方面：活動：龍舟拼圖材料：龍舟拼版（可以購買，也可自制）目標：1、鍛煉幼兒空間概念與方位概念2、培養(yǎng)幼兒的好奇心，能主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并以自己的方解決問題。附件：屈原的故事屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關系。秦國見楚王中了計，就派了很(3)動手區(qū)：中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。5、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等。（二）資源利用1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關經(jīng)驗；2、請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；3、在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像。五、主要教育活動方案（一）小班活動準備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等?；顒舆^程：1、引出話題小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結：粽子的形狀真有趣！2、品嘗粽子，并講述。①認識粽葉。t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。②幼兒品嘗。t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？③幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結：原來粽子的品種這么豐富啊!3、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。①五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。②五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。③棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。④五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。（二）中班活動一：屈原的故事主要涉及領域：語言活動目標：1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受?；顒訙蕚洌河嘘P《屈原的故事》的圖片?；顒舆^程：1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。2、遷移有關端午習俗的相關經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。活動準備：1、與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。2、幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調(diào)查?；顒舆^程：1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。(1)交流有關端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣?；顒右唬何抑赖亩宋绻?jié)主要涉及領域：語言、社會活動目標：1、通過調(diào)查、交流、討論等形式，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，豐富相關經(jīng)驗。2、能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感?；顒訙蕚洌河變哼M行過端午節(jié)的調(diào)查。